Exercice Discours

Exercice 1
C'était une ravissante petite table en ivoire et corne bleue, 1- Relevez une phrase de description. A quel temps le verbe y est-il conjugué?
finement travaillée, un meuble rarissime, unique. En se penchant
pour examiner de plus près sa trouvaille, monsieur Mions
découvrit sur l'un des pieds délicatement ciselé l'inscription BVRB.
Un instant, l'antiquaire eut un éblouissement. 2- Relevez un passage faisant avancer l'action. À quel temps les verbes
sont-ils conjugués ?
Ces initiales n'étaient autres que celles de Bernard Van Risen
Burgh, le célèbre ébéniste de Louis XV, qui avait réalisé les plus
beaux meubles du château de Versailles.
3- Quel passage apporte au lecteur des connaissances dans le domaine
L'antiquaire se ressaisit et tâcha de prendre un air indifférent. Il spécialisé des meubles anciens ?
s'éclaircit la gorge et déclara :
« Vous savez, ce n'est pas un meuble d'époque. Ce n'est qu'une

reproduction. Les sculptures sont faites à la machine, cette table 4- Que cherche à faire l'antiquaire dans le dernier paragraphe ?
n'a aucune valeur. »
Exercice 2
ѳ J'analyse le sens des mots
Lequel de ces deux extraits relève du discours explicatif ? Lequel relève du discours argumentatif ? Justifiez vos réponses.
1. Voilà un thrilleur à la mise en scène irréprochable et qui nous embarque dans un suspense parfaitement réglé, avec photos compromettantes, piste
révélée par le GPS d'une voiture de location, poursuite sur un ferry, refuge dans un motel miteux. Le meilleur film que nous ait donné Roman
Polanski depuis longtemps. (J.-L. Douin, Le Monde, mars 2010.)
2. Lors du tournage du film d'horreur Shining, le réalisateur Stanley Kubrick avait pris soin que Danny Lloyd, l'acteur jouant le rôle de l'enfant, ne sache
pas qu'il tournait dans un film d'horreur. Celui-ci n'avait en effet que six ans lors du tournage, et il ne découvrira la véritable teneur du film que des
années plus tard.
Exercice 3 Exercice 4
Reliez chaque thèse à ses arguments. Reliez chaque argument à l'exemple qui l'illustre.
Thèses Arguments
1. Les jeux vidéo sont bénéfiques pour les jeunes. 1. On trouve sur internet beaucoup de jeux d'une violence extrême.
2. Les jeux vidéo peuvent être néfastes pour la santé. 2. L'offre de jeux est de plus en plus importante et diversifiée, ce qui multiplie
les tentations pour ceux qui ont du mal à décrocher.
Arguments 3. Les cyberdépendants se déconnectent de la réalité.
a. Les jeux vidéo sont responsables de la cyberdépendance.
b. Les jeux vidéo stimulent l'attention et la concentration. Exemples
c. L'escalade et la banalisation de la violence dans les jeux a. Certains oublient de se nourrir ou décident de sécher l'école pour pouvoir
vidéo sont préoccupantes. finir une partie.
d. La plupart des jeux vidéo confrontent le joueur à des b. Il y a de plus en plus de jeux développés pour smartphones.
problèmes qu'il doit résoudre, développant ainsi son c. Le dernier en date : à bord d'un véhicule 4 X 4 virtuel, le joueur doit écraser
intelligence et sa capacité à prendre des décisions. des piétons. S'il percute une femme enceinte, il double ses points !
Exercice 5
Complétez ce texte à l'aide des connecteurs logiques suivants, pour mettre en évidence la progression du raisonnement.
ainsi, Enfin, Mais, Pourtant, Ensuite, Alors, au point que, D’abord, En tout cas
Le jeu vidéo a quarante ans. Depuis la sortie de Pong, en 1972, les progrès réalisés dans ce domaine ont permis de diversifier l'offre et d'améliorer le
réalisme, le jeu vidéo est devenu un loisir de masse. , il suscite toujours la polémique. Les critiques tournent principalement
autour de trois points. , il favoriserait l'isolement. , il exacerberait l'agressivité. , il serait addictif. tous
ne sont pas de cet avis. Certains chercheurs ont pu mettre en évidence les aspects bénéfiques du jeu vidéo d'action, qui augmenterait
la rapidité de réaction, la capacité à prendre des décisions et la créativité des joueurs. , que faut-il en conclure ? Comme pour la télévision,
cela dépend vraisemblablement du temps que l'on y consacre : tout est affaire de mesure. , une chose est sûre : le débat est loin d'être
clos !
Exercice 6 Exercice 7
Lisez ce texte, puis répondez aux questions. Rédigez un paragraphe argumenté répondant à cette question :
plutôt stylo ou plutôt clavier ?
M. Ponto était grand amateur de théâtre. Chaque soir après son dîner,
quand il ne sortait pas, il avait coutume de se récréer par l'audition 1. Annoncez votre thèse, c'est-à-dire votre point de vue.
téléphonoscopique d'un acte ou deux d'une pièce quelconque, d'un
opéra ou d'un ballet des grands théâtres non seulement de Paris, mais 2. Trouvez deux arguments, qui justifent votre thèse ; trouvez un
encore de Bruxelles, de Londres, de Munich ou de Vienne, tout ceci exemple pour chaque argument.
grâce à son téléphonoscope. Cet appareil consiste en une simple
plaque de cristal, encastrée dans une cloison d'appartement, ou posée 3. Utilisez des connecteurs pour souligner les étapes de votre
comme une glace au-dessus d'une cheminée quelconque. L'amateur argumentation.
de spectacle, sans se déranger, s'assied devant cette plaque, choisit
4. Terminez par une conclusion qui rappelle votre thèse.
son théâtre, établit sa communication et tout aussitôt la représentation
commence.
Ce soir-là, comme on ne sortait pas après dîner, M. Ponto s'étendit
dans son fauteuil devant son téléphonoscope et se demanda ce qu'il
allait se faire jouer.
Il appuya sur le timbre de l'appareil et prononça ces mots dans le tube
téléphonique : « Mettez-moi en communication avec Opéra de Paris ! »
Une sorte d'éclair traversa la plaque de cristal, un point lumineux se
forma au centre, grandit avec des mouvements vibratoires et des
scintillements, puis brusquement la scène de l'Opéra tout entière
apparut.
D'après A. Robida, Le Vingtième Siècle, 1883.
1. À quel temps les verbes sont-ils conjugués dans le premier

paragraphe ? Quelle est la valeur de ce temps ?
2. Repérez le paragraphe dans lequel le narrateur présente le

téléphonoscope. À quel temps les verbes y sont-ils conjugués ? Quelle
est la valeur de ce temps ?
3. Qu'est-ce que le téléphonoscope ? À quoi sert-il ici ?

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Exercice 1

« Vous savez, ce n'est pas un meuble d'époque. Ce n'est qu'une

ѳ J'analyse le sens des mots

1. À quel temps les verbes sont-ils conjugués dans le premier

2. Repérez le paragraphe dans lequel le narrateur présente le

3. Qu'est-ce que le téléphonoscope ? À quoi sert-il ici ?

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