Cahier du bachelier ** Maths – TSS *** Bemba B TRAORE 69 50 23 20 / 76 43 95 33

INSTITUT SUPERIEUR DE TECHNOLOGIES APPLIQUEES

TechnoLAB – ISTA

Destiné aux Candidats BAC-TSS

TechnoLAB-ISTA

Bemba dit Bamba TRAORE

Enseignant Chercheur
Tél : (00223) 69 - 50-23-20/ 76 - 43-95-33 mèl : [email protected]

Cahier du
Candidat ISTA
Mathématiques TSS
Les sujets et corrigés
1 Calcul de limite
2 Dérivée de fonction
3 Calcul de primitive
4 Fonction de Log et ex
5 Dénombrement et Probabilité
6 Statistique / 2 Caractères

Bamako, mai 2023.

0
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Module 1 : Calcul de limites
Les fonctions étudiées en TL sont :
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 𝑎𝑥+𝑏 𝑎𝑥 2 +𝑏𝑥+𝑐
𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑥) =
𝑐𝑥+𝑑 𝑘 𝑥+ 𝑝
 Fonction polynôme :
𝒇(𝒙) = 𝒂𝟎 + 𝒂𝟏 ∗ 𝒙𝟏 + 𝒂𝟐 ∗ 𝒙𝟐 + ⋯ . . 𝒂𝒏 ∗ 𝒙𝒏 est définie sur R : ]−∞; +∞[
 Fonction rationnelle :
𝒂𝒙+𝒃 𝒂𝒙𝟐 +𝒃𝒙+𝒌 𝒅 𝒅
𝒇(𝒙) = ou 𝒇(𝒙) = est définie ssi 𝒄𝒙 + 𝒅 ≠ 𝟎 : ]−∞; − 𝒄 [ ∪ ]− 𝒄 ; +∞[
𝒄𝒙+𝒅 𝒄𝒙+𝒅

1.- Le calcul des limites

𝑳𝒊𝒎
Calcul de limite au point 𝒙𝟎 𝒙→𝒙𝟎 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝒍
Retenons bien ceci : Calculer la limite au point 𝑥0 revient à calculer si possible 𝑓(𝑥0 ).
Exemple : 𝑳𝒊𝒎
𝒙→𝟐 (𝟑𝒙 − 𝟓) = 𝟑 ∗ 𝟐 − 𝟓 = 𝟏
Exemple de calcul de limites au point xo

Enoncé Solution
𝑳𝒊𝒎 𝑳𝒊𝒎
𝒙→𝟐 (𝟑𝒙 − 𝟓) 𝒙→𝟐 (𝟑𝒙 − 𝟓) = 𝟑 ∗ 𝟐 − 𝟓 = 𝟏
𝑳𝒊𝒎 𝑳𝒊𝒎
𝒙→𝟎 (𝒙 − 𝟏) 𝒙→𝟎 (𝒙 − 𝟏) = 𝟎 − 𝟏 = −𝟏
𝑳𝒊𝒎 𝑳𝒊𝒎
𝒙→−𝟏 (−𝒙 + 𝟑) 𝒙→−𝟏 (−𝒙 + 𝟑) = −(−𝟏) + 𝟑 = 𝟒
𝑳𝒊𝒎 𝒙−𝟏 𝑳𝒊𝒎 𝒙−𝟏 𝟎−𝟏
𝒙→𝟎 (𝒙+𝟏) 𝒙→𝟎 (𝒙+𝟏) = 𝟎+𝟏 = −𝟏
𝑳𝒊𝒎 𝒙²−𝒙+𝟐 𝑳𝒊𝒎 𝒙²−𝒙+𝟐 𝟎−𝟎+𝟐
𝒙→𝟎 ( −𝒙+𝟐
) 𝒙→𝟎 ( −𝒙+𝟐
)= −𝟎+𝟐
=𝟏
Calculer la limite au point 𝒙𝟎 revient à calculer 𝒇(𝒙𝟎 ).
𝑳𝒊𝒎
Limite à l’infini 𝒙→±∞ 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝒇(±∞) = 𝒍
Retenons bien ceci : Calculer la limite à l’infini ±∞ revient à remplacer x (du plus haut
degré) par l’infini si possible.
Note : (−∞)² = +∞ ; (+∞)² = +∞ ; (−∞)𝟑 = −∞ ; (+∞)𝟑 = +∞
Retenons que :
 L’infini + un nombre = infini ±∞ + 5 = ±∞
 L’infini sur un nombre = infini ±∞
= ±∞
5

 un nombre sur infini = 0 5

= 0 le dénominateur croit plus vite que
±∞
le numérateur
1
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Exemple de calcul de limites à ±∞

La limite à l’infini d’une fonction = à la limite du monôme le plus degré.

𝑳𝒊𝒎 (𝒙² − 𝟕𝒙 + 𝟐) = 𝑳𝒊𝒎 (𝒙²) = (+∞)² = +∞
𝒙→+∞ 𝒙→+∞
𝑳𝒊𝒎 𝟏−𝒙 𝑳𝒊𝒎 −𝒙
𝒙→+∞ ( )= 𝒙→+∞ ( ) = −𝟏
𝒙+𝟏 𝒙
𝑳𝒊𝒎 𝒙²−𝟓 𝑳𝒊𝒎 𝒙² 𝑳𝒊𝒎 𝟏 𝟏
𝒙→+∞ ( )= 𝒙→+∞ ( 𝟑) = 𝒙→+∞ ( )= =𝟎
𝒙𝟑 −𝒙² 𝒙 𝒙 +∞
𝑳𝒊𝒎 𝒙²−𝟓 𝑳𝒊𝒎 𝒙² 𝑳𝒊𝒎 𝒙 +∞
𝒙→+∞ ( )= 𝒙→+∞ ( )= 𝒙→+∞ ( )= = +∞
𝟒𝒙−𝟏 𝟒𝒙 𝟒 𝟒
𝑳𝒊𝒎 𝟑𝒙−𝟕 𝑳𝒊𝒎 𝟑𝒙
𝒙→+∞ ( )= 𝒙→+∞ ( )=𝟑
𝒙+𝟑 𝒙

Les formes indéterminées 𝑳𝒊𝒎

𝒙→𝒙𝟎 𝒇(𝒙𝟎 )
Le Calcul de 𝑓(𝑥0 ) peut être compliqué ce qui conduit à des formes indéterminées.
Les 4 formes indéterminées (retenues au niveau secondaire)
𝟎 ∞ −∞ + ∞ 𝟎𝒙∞
𝟎 ∞

Comment lever l’indétermination (niveau TSS)

 Factoriser le numérateur et le dénominateur puis simplifier pour la limite en x0
 Prendre le monôme le plus haut degré pour la limite en ∞.
Exercices : Après avoir levé l’indétermination calculer la limite de chacune des fonctions.
Enoncés Solutions
𝑳𝒊𝒎 𝒙 𝑳𝒊𝒎 𝒙 𝟎
𝒙→𝟎 (𝒙²−𝒙) 𝒙→𝟎 (𝒙²−𝒙) = 𝟎 𝑭 𝑰𝒏𝒅 Levons l’indétermination : on factorise
𝒙 𝒙 𝟏
Réponse : -1 le dénominateur puis on simplifie : = (𝒙−𝟏)
=
𝒙²−𝒙 𝒙 𝒙−𝟏
𝑳𝒊𝒎 𝒙 𝑳𝒊𝒎 𝟏
𝒙→𝟎 (𝒙²−𝒙) = 𝒙→𝟎 (𝒙−𝟏) = −𝟏
𝑳𝒊𝒎 𝟑−𝒙 𝑳𝒊𝒎 𝟑−𝒙 𝟎
𝒙→𝟑 (𝒙²−𝟗) 𝒙→𝟑 (𝒙²−𝟗) = 𝟎 𝑭 𝑰𝒏𝒅 . Levons l’indétermination : on factorise
𝟑−𝒙 𝟑−𝒙 −𝟏
Réponse :
𝟏 le dénominateur puis on simplifie : = (𝒙−𝟑)(𝒙+𝟑) =
𝒙²−𝟗 𝒙+𝟑
𝟔
𝑳𝒊𝒎 𝟑−𝒙 𝑳𝒊𝒎 𝟏 𝟏
𝒙→𝟑 (𝒙²−𝟗) = 𝒙→𝟑 (𝒙+𝟑) = 𝟔

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𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆
Calcul de limite dont le résultat donne = ±∞
𝟎

Retenons que :

Un nombre sur 0 égal infini. 5 −5 5 −5

= +∞ ; = −∞ ; = −∞ ; = +∞
0+ 0+ 0− 0−
Quel infini ?

Réchauffement 1 :
1−𝑥 1−5 −5
Calcule la limite 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑥 →5 (𝑥−5) = 5−5 = 0 (Un nombre sur 0 égal infini) on étudie la
limite à droite 𝑥 → 5+ et la limite à gauche 𝑥 → 5− . Cela revient à étudier le signe du
dénominateur ax+b.
Rappelons que : ax + b est du signe de « a » à droite et le contraire à gauche.
 𝑥 − 5 le signe à droite est + alors 0+ et le signe à gauche est – alors 0−
1−𝑥 −5
Calcule la limite 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 +
𝑥 →5 (𝑥−5) = 0 on calcule la limite à droite (𝑥 → 5 ) et la limite à
gauche ( 𝑥 → 5− ).
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 1−𝑥 −5 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 1−𝑥 −5
𝑥 →5+ ( ) = + = −∞
𝑥−5 0 𝑥 →5− ( ) = − = +∞
𝑥−5 0

Réchauffement 1 :
𝑥+1 3+1 4
Calcule la limite 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑥 →3 (6−2𝑥 ) = 6−6 = 0 (Un nombre sur 0 égal infini)
On étudie la limite à droite 𝑥 → 3+ et la limite à gauche 𝑥 → 3− .
Cela revient à étudier le signe du dénominateur « ax+b » .
Rappelons que : ax + b est du signe de « a » à droite et le contraire à gauche.
 6 − 2𝑥 le signe à droite est − alors 0− et le signe à gauche est + alors 0+
𝑥+1 4
Calcule la limite 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 +
𝑥 →3 (6−2𝑥 ) = 0 on calcule la limite à droite (𝑥 → 3 ) et la limite à
gauche ( 𝑥 → 3− ).
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑥+1 +4 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑥+1 +4
𝑥 →3+ (6−2𝑥 ) = 0− = −∞ 𝑥 →3− (6−2𝑥 ) = 0+ = +∞
Retenons bien
Le binôme « 𝒂𝒙 + 𝒃 » est du signe de « a » à droite et le contraire à gauche.
Ex : 1 − 3𝑥 le signe est ( – ) à droite et le signe est ( + ) à gauche
Ex : 6 + 2𝑥 le signe est ( + ) à droite et le signe est ( − ) à gauche

Exemple à faire : Calcule la limite

𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 −𝑥 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 7−𝑥
𝑥 →2 (−𝑥+2) 𝑥 →2 (4−2𝑥 )
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 2𝑥+5 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 2𝑥+1
𝑥 →1 ( 𝑥−1 ) 𝑥 →−2 (5𝑥+10)
𝑳𝒊𝒎 𝒙 𝑳𝒊𝒎 𝒙−𝟑
𝒙→𝟐− ( 𝒙−𝟐) 𝒙→𝟎+ ( 𝒙
)
𝑳𝒊𝒎 𝟐𝒙−𝟓 𝑳𝒊𝒎 𝒙+𝟐
𝒙→𝟏− ( 𝟏−𝒙
) 𝒙→𝟎− ( 𝒙
)
𝑳𝒊𝒎 𝒙−𝟑 𝑳𝒊𝒎 𝒙+𝟑
𝒙→𝟎− ( 𝒙
) 𝒙→𝟎+ ( −𝒙
)

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2.- Les 3 asymptotes à la courbe
𝑳𝒊𝒎
𝒙→∞ (𝒇(𝒙)) = 𝒃 . Alors 𝒚 = 𝒃 est asymptote horizontale AH
𝑳𝒊𝒎
𝒙→𝒙𝟎 (𝒇(𝒙)) = ∞ . Alors 𝒙 = 𝒙𝟎 est asymptote verticale A V
𝑳𝒊𝒎
𝒙→∞ (𝒇(𝒙) − (𝒂𝒙 + 𝒃)) = 𝟎 . Alors 𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃 est asymptote oblique A O.
Exercice 1 :
On considère la fonction numérique f définie par :
𝟐𝒙−𝟏 𝒙𝟐 −𝒙+𝟑
a.- 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟐 b.- 𝒇(𝒙) = c.- 𝒇(𝒙) =
𝒙+𝟑 𝟐−𝒙
Déterminer (si possible) les asymptotes à la courbe de f .
Solution 1 :
a.- 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 7𝑥 + 2 est définie sur R : ]−∞ ; +∞[
𝐿𝑖𝑚 2 𝐿𝑖𝑚 2 𝟐
𝑥→−∞ (3𝑥 − 7𝑥 + 2) = 𝑥→∞ (3𝑥 ) = 𝟑(−∞) = +∞
𝐿𝑖𝑚 2 𝐿𝑖𝑚 2 𝟐
𝑥→+∞ (3𝑥 − 7𝑥 + 2) = 𝑥→+∞ (3𝑥 ) = 𝟑(+∞) = +∞
Il n’existe pas d’asymptote à cette courbe.
2𝑥−1
b.- 𝑓(𝑥) = est définie sur R – {-3} = ]−∞ ; −3[ ∪ ]−3 ; +∞[
𝑥+3
𝐿𝑖𝑚 2𝑥−1 𝐿𝑖𝑚 2𝑥
𝑥→+∞ ( )= 𝑥→+∞ ( ) = 𝟐 alors y = 2 A H.
𝑥+3 𝑥
𝐿𝑖𝑚 2𝑥−1 2 (−3)−1 −𝟕
𝑥→−3− ( )= = − = +∞ alors x = - 3 A V.
𝑥+3 −3 +3 𝟎
Il existe deux asymptote : y = 2 et x = -3.

𝑥 2 −𝑥+3
c.- 𝑓(𝑥) = est définie sur R – {2} = ]−∞ ; 2[ ∪ ]2 ; +∞[
2−𝑥
𝐿𝑖𝑚 𝑥2 −𝑥+3 𝐿𝑖𝑚 𝑥2 𝐿𝑖𝑚
𝑥→+∞ ( )= 𝑥→+∞ ( )= 𝑥→+∞ (−𝒙) = −∞ il ∄ A H.
2−𝑥 −𝑥
𝐿𝑖𝑚 𝑥2 −𝑥+3 𝟒−𝟐+𝟑 𝟓
𝑥→2+ ( )= = = +∞ alors x = 2 A V.
2−𝑥 2−2 𝟎+

Existence d’asymptote oblique car le degré du numérateur dépasse celui du dénominateur de 1.

On effectue la division euclidienne :

𝒙2 − 𝒙 + 𝟑 2−𝒙 5
𝑓 (𝑥) = −𝑥 − 1 +
−𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 −𝒙 − 𝟏 2−𝑥
𝒙+𝟑 𝑦 = −𝑥 − 1 asymptote oblique.
−𝒙 + 𝟐
5

Il existe deux asymptote : x = 2 et y = - x – 1 .

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Sujets d’application sur le calcul de limite
Exercice 1 :
On considère la fonction numérique f définie par :
f (x) = x2 – 2x + 3
1-/ Déterminez l’ensemble de définition de f .
2-/ Calculez la limite de f aux bornes du domaine de définition
3-/ En déduire si possible les asymptotes à la courbe de f .
Solution 1 :
𝒇(𝒙) = 𝒙2 − 2𝒙 + 3 est définie sur R : ]−∞ ; +∞[
𝐿𝑖𝑚 2 𝐿𝑖𝑚 2 𝟐
𝑥→−∞ (𝒙 − 2𝒙 + 3) = 𝑥→∞ (𝒙 ) = (−∞) = +∞
𝐿𝑖𝑚 2 𝐿𝑖𝑚 2 𝟐
𝑥→+∞ (𝒙 − 2𝒙 + 3) = 𝑥→+∞ (𝒙 ) = (+∞) = +∞
Il n’existe pas d’asymptote à cette courbe.

Exercice 2 :
𝒙+𝟏
On considère la fonction numérique f définie par : 𝒇(𝒙) =
𝒙−𝟑
1-/ Déterminez l’ensemble de définition de f .
2-/ Calculez la limite de f aux bornes du domaine de définition
3-/ En déduire si possible les asymptotes à la courbe de f .
Solution 2
𝑥+1
𝑓(𝑥) = est définie sur R – {3} = ]−∞ ; 3[ ∪ ]3 ; +∞[
𝑥−3
𝐿𝑖𝑚 𝑥+1 𝐿𝑖𝑚 𝑥
𝑥→+∞ ( )= 𝑥→+∞ ( ) = 𝟏 alors y = 1 A H.
𝑥−3 𝑥
𝐿𝑖𝑚 𝑥+1 +3+1 𝟒
𝑥→3− ( )= = = −∞ alors x = 3 A V.
𝑥−3 3−3 𝟎−
𝐿𝑖𝑚 𝑥+1 +3+1 𝟒
𝑥→3+ ( )= = + = +∞ alors x = 3 A V.
𝑥−3 3−3 𝟎
Il existe deux asymptotes : y = 1 et x = 3.

Exercice 3 :
𝟔𝒙+𝟏
On considère la fonction numérique f définie par : 𝒇(𝒙) =
𝟒−𝟐𝒙
1-/ Déterminez l’ensemble de définition de f .
2-/ Calculez la limite de f aux bornes du domaine de définition
3-/ En déduire si possible les asymptotes à la courbe de f .
Solution
6𝑥+1
𝑓(𝑥) = est définie sur R – {2} = ]−∞ ; 2[ ∪ ]2 ; +∞[
4−2𝑥
𝐿𝑖𝑚 6𝑥+1 𝐿𝑖𝑚 6𝑥
𝑥→+∞ ( )= 𝑥→+∞ ( ) = −𝟑 alors y = -3 A H.
4−2𝑥 −2𝑥
𝐿𝑖𝑚 6𝑥+1 12+1 𝟏𝟑
𝑥→2− ( )= = = +∞ alors x = 2 A V.
4−2𝑥 4−4 𝟎+
𝐿𝑖𝑚 6𝑥+1 12+1 𝟏𝟑
𝑥→2+ ( )= = − = −∞ alors x = 2 A V.
4−2𝑥 4−4 𝟎
Il existe deux asymptotes : y = 3 et x = 2.

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Module 2 : Dérivée d’une fonction
La dérivée d’une fonction f décrit la variation de la fonction f ’.

Dérivée d’une constante est nulle :

𝒇(𝒙) = 𝟕  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟎

Dérivée de « kx » est égale à « k »

𝒇(𝒙) = 𝟕𝒙  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟕
𝒇(𝒙) = 𝒙  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟏
𝒇(𝒙) = −𝒙  dérivée 𝒇′ (𝒙) = −𝟏
𝟏 𝟏
𝒇(𝒙) = 𝒙  dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝟐 𝟐
𝒇(𝒙) = 𝟔𝒙 + 𝟑  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟔
𝒇(𝒙) = −𝒙 + 𝟏  dérivée 𝒇′ (𝒙) = −𝟏

Dérivée de « k xn » est égale à « k.n.xn-1 »

𝒇(𝒙) = 𝟓𝒙𝟐  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟏𝟎𝒙
𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙𝟑  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟏𝟐𝒙𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟐  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟐𝒙 − 𝟏
𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙𝟑 − 𝟕𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟏  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟏𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟒𝒙 + 𝟓

𝟏 −𝟏
Dérivée de « 𝒙 » est égale à « »
𝒙𝟐
𝟏 −𝟏
𝒇(𝒙) =  dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝒙 𝒙𝟐
−𝟏 𝟏
𝒇(𝒙) =  dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝒙 𝒙𝟐
𝟏 𝟏
𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − + 𝟑  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝟔𝒙 + 𝟓 +
𝒙 𝒙𝟐

𝟏 −𝒏
Dérivée de « 𝒙𝒏 = 𝒙−𝒏 » est égale à « −𝒏𝒙−𝒏−𝟏 = 𝒙𝒏+𝟏 »
𝟏 −𝟓
𝒇(𝒙) =  dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝒙𝟓 𝒙𝟔
𝟏 −𝟏𝟎
𝒇(𝒙) =  dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝒙𝟏𝟎 𝒙𝟏𝟏

𝟏
Dérivée de « √𝒙 » est égale à « »
𝟐√𝒙

Exercice : Réchauffement sur la dérivée première :

1.- 𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙𝟓 + 𝟒 𝒙𝟒 − 𝟓𝒙𝟑 + 𝒙 + 𝟑 la dérivée 𝒇′(𝒙) = 𝟐𝟎𝒙𝟒 + 𝟏𝟔 𝒙𝟑 − 𝟏𝟓𝒙𝟐 + 𝟏

2.- 𝒇(𝒙) = −𝒙𝟓 + 𝒙𝟒 − 𝒙𝟑 + 𝟓𝒙 + 𝟐𝟎 la dérivée 𝒇′(𝒙) = −𝟓𝒙𝟒 + 𝟒 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓

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Dérivée de fonction
𝒇(𝒙) = 𝒖𝒏  dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝒏. 𝒖′ . 𝒖𝒏−𝟏

𝒇(𝒙) = (𝟐𝒙 + 𝟑)𝟐  c’est de la forme [𝒖𝒏 ]′ = 𝒏. 𝒖′ . 𝒖𝒏−𝟏

on pose 𝒖 = 𝟐𝒙 + 𝟑 et 𝒖′ = 𝟐 et 𝒏 = 𝟐

𝒇′ (𝒙) = 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ (𝟐𝒙 + 𝟑)𝟐−𝟏  𝒇′ (𝒙) = 𝟒 (𝟐𝒙 + 𝟑)𝟏

𝒖 𝒖′ ∗𝒗−𝒗′ 𝒖
𝒇(𝒙) =  dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝒗 𝒗𝟐

𝟐𝒙+𝟑 𝒖 ′ 𝒖′ ∗𝒗−𝒗′ 𝒖
𝒇(𝒙) =  c’est de la forme [ ] =
𝟓𝒙+𝟏 𝒗 𝒗𝟐

on pose 𝒖 = 𝟐𝒙 + 𝟑 et 𝒖′ = 𝟐  𝒗 = 𝟓𝒙 + 𝟏 et 𝒗 = 𝟓
𝟐(𝟓𝒙+𝟏)−𝟓(𝟐𝒙+𝟑) 𝟏𝟎𝒙+𝟐−𝟏𝟎𝒙−𝟏𝟓 −𝟏𝟑 −𝟏𝟑
𝒇′ (𝒙) = (𝟓𝒙+𝟏)𝟐
= (𝟓𝒙+𝟏)𝟐
= (𝟓𝒙+𝟏)𝟐  𝒇′ (𝒙) = (𝟓𝒙+𝟏)𝟐

𝒙𝟐 +𝟓𝒙−𝟏 𝒖 ′ 𝒖′ ∗𝒗−𝒗′ 𝒖
𝒇(𝒙) =  c’est de la forme [ ] =
𝒙+𝟑 𝒗 𝒗𝟐

on pose 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟏 et 𝒖′ = 𝟐𝒙 + 𝟓  𝒗 = 𝒙 + 𝟑 et 𝒗 = 𝟏
(𝟐𝒙+𝟓)(𝒙+𝟑)−(𝟏)(𝒙𝟐 +𝟓𝒙−𝟏) 𝟐𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟓𝒙+𝟏𝟓−𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟏 𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟏𝟔
𝒇′ (𝒙) = (𝒙+𝟑)𝟐
= (𝒙+𝟑)𝟐
= (𝒙+𝟑)𝟐

𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟏𝟔
 𝒇′ (𝒙) = (𝒙+𝟑)𝟐

𝒇(𝒙) = 𝒖 ∗ 𝒗  Dérivée 𝒇′ (𝒙) = 𝒖′ ∗ 𝒗 + 𝒗′ 𝒖

𝒇(𝒙) = (𝟐𝒙 − 𝟏)(𝟒 − 𝟕𝒙)  c’est de la forme [𝒖 ∗ 𝒗]′ = 𝒖′ ∗ 𝒗 + 𝒗′ 𝒖

on pose 𝒖 = 𝟐𝒙 − 𝟏 et 𝒖′ = 𝟐  𝒗 = 𝟒 − 𝟕𝒙 et 𝒗 = −𝟕

𝒇′ (𝒙) = (𝟐)(𝟒 − 𝟕𝒙) + (−𝟕)(𝟐𝒙 − 𝟏) = 𝟖 − 𝟏𝟒𝒙 − 𝟏𝟒𝒙 + 𝟕 = 𝟏𝟓  𝒇′ (𝒙) = 𝟏𝟓

𝒖′
𝒇(𝒙) = √𝒖  Dérivée 𝒇′ (𝒙) =
𝟐√𝒖

′ 𝒖′
𝒇(𝒙) = √𝟐𝒙 + 𝟑  c’est de la forme [√𝒖] =
𝟐√𝒖

𝟐
on pose 𝒖 = 𝟐𝒙 + 𝟑 et 𝒖′ = 𝟐  𝒇′ (𝒙) =
𝟐√𝟐𝒙+𝟑

Exercice 1 : Soient les fonctions numériques :

𝟏
𝒇(𝒙) = (𝟓𝒙 + 𝟑)𝟐 𝒇(𝒙) = (𝒙² − 𝟐𝒙 + 𝟑)𝟒 𝒇(𝒙) = (𝟑𝒙²−𝟕𝒙)

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Equation de la tangente 𝑻: 𝒚 = 𝒇′ (𝒙𝟎 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 )
Exercice 1 :
On considère la fonction numérique f définie par :
f(x) = x2 – 2x + 3
1-/ Déterminez l’ensemble de définition de f .
2-/ Calculez la fonction dérivée de f .
3-/ Écrire une équation de la tangente à la courbe de f au point A d’abscisse x0 = 1

Solution :

1.-/ La fonction 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟑 est définie sur R 𝑫𝒇 = ]−∞; +∞[

2.-/ 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟑  𝒇′(𝒙) = 𝟐𝒙 − 𝟐

3.-/ Equation de la tangente 𝑻: 𝒚 = 𝒇′ (𝒙𝟎 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 )

𝒇(𝟏) = 𝟏𝟐 − 𝟐 ∗ 𝟏 + 𝟑 = 𝟐 et 𝒇′(𝟏) = 𝟐 ∗ 𝟏 − 𝟐 = 𝟎

𝑻: 𝒚 = 𝟎 ∗ (𝒙 − 𝟏) + 𝟐  𝑻: 𝒚 = 𝟐

Exercice 2 :
On considère la fonction numérique f définie par :
𝒙−𝟏
𝒇(𝒙) =
𝒙+𝟏
1-/ Déterminez l’ensemble de définition de f .
2-/ Calculez la fonction dérivée de f .
3-/ Écrire une équation de la tangente à la courbe de f au point A d’abscisse x0 = 0

Solution :
𝒙−𝟏
1.-/ La fonction 𝒇(𝒙) = est définie si 𝒙 + 𝟏 ≠ 𝟎  𝒙 ≠ −𝟏
𝒙+𝟏

𝑫𝒇 = ]−∞; −𝟏[ ∪ ]−𝟏; +∞[

𝒙−𝟏 𝟐
2.-/ 𝒇(𝒙) =  𝒇′(𝒙) = (𝒙+𝟏)²
𝒙+𝟏
3.-/ Equation de la tangente 𝑻: 𝒚 = 𝒇′ (𝒙𝟎 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 )
𝟎−𝟏 𝟐
𝒇(𝟎) = = −𝟏 et 𝒇′ (𝟎) = (𝟎+𝟏)²
=𝟐
𝟎+𝟏

𝑻: 𝒚 = (𝟐) ∗ (𝒙 − 𝟎) + (−𝟏)  𝑻: 𝒚 = 𝟐𝒙 − 𝟏

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Les étapes de l’étude d’une fonction
1ère étape : domaine de définition
Exemple : déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions :
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2  C’est une fonction polynôme 𝐷𝑓 = 𝑅 = ]−∞; +∞[
2𝑥+1
𝑔(𝑥) =  C’est une fonction rationnelle on doit poser le dénominateur différent de zéro
𝑥−1
𝐷𝑔 = 𝑅 = ]−∞; 1[ ∪ ]1; +∞[
𝑥 2 −3𝑥+7
ℎ (𝑥) =  C’est une fonction rationnelle on doit poser le dénominateur différent de zéro
2𝑥+6
𝐷ℎ = ]−∞; −3[ ∪ ]−3; +∞[

2ème étape : limites aux bornes

Exemple : déterminer la limite aux bornes du domaine de définition de chacune des fonctions :.
1-/ 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2  C’est une fonction polynôme 𝐷𝑓 = 𝑅 = ]−∞; +∞[
lim 𝑓(𝑥) = lim 𝑥 2 = +∞ lim 𝑓(𝑥) = lim 𝑥 2 = +∞
𝑥→−∞ 𝑥→−∞ 𝑥→+∞ 𝑥→+∞
2𝑥+1
2.-/ 𝑔(𝑥) =  𝐷𝑔 = 𝑅 = ]−∞; 1[ ∪ ]1; +∞[
𝑥−1
2𝑥 2𝑥
lim 𝑔(𝑥) = lim =2 lim 𝑔(𝑥) = lim =2
𝑥→−∞ 𝑥→−∞ 𝑥 𝑥→−∞ 𝑥→−∞ 𝑥
3 3
lim− 𝑔(𝑥) = 0− = −∞ lim+ 𝑔(𝑥) = + = +∞
𝑥→1
𝑥→1 0

3ème étape : dérivée de la fonction

Exemple : déterminer la dérivée de chacune des fonctions :
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 2  𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑥 − 4
2𝑥+1 −3
𝑓(𝑥) =  𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−1)²
𝑥−1

4ème étape : le signe de f’ (x) et le sens de variation de f(x)

 Signe de f(x)
𝒇′ (𝒙)
= 𝟎  on trouve 𝒙𝟎 puis on calcule 𝒇(𝒙𝟎 )  le sommet 𝑆 = (𝑥0 ; 𝑓(𝑥0 ) )
Si 𝒇 𝟎 < 𝟎 la fonction est décroissante
′ (𝒙 )

Si 𝒇′ (𝒙𝟎 ) > 𝟎 la fonction est croissante

 Tableau de variation
𝒙 −∞ 𝒙𝟎 +∞
𝒇 ′ (𝒙)
= 𝒂𝒙 + 𝒃 (𝒂 > 𝟎) − +
𝒇(𝒙)
𝒇(𝒙𝟎 )

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 Tableau de variation
𝒙 −∞ 𝒙𝟎 +∞
𝒇 ′ (𝒙)
= 𝒂𝒙 + 𝒃 (𝒂 < 𝟎) + −
𝒇(𝒙) 𝒇(𝒙𝟎 )

5ème étape : – Les asymptotes à la courbe

𝒇(𝒙)
 Détermination des asymptotes à la courbe (fonction de type 𝒉(𝒙) = )
𝒈(𝒙)
L’asymptote verticale AV est l’équation du domaine de définition
𝑫𝒇 = 𝑹 − {𝒂}  l’asymptote verticale 𝒙 = 𝒂
2𝑥+1
𝑓(𝑥) =  f est définie ssi 𝑥 ≠ 1 alors 𝐴𝑉: 𝑥 = 1
𝑥−1

L’asymptote horizontale AH
lim 𝑓(𝑥) = 𝑏  𝑦 = 𝑏 est l’AH
𝑥→±∞
2𝑥+1 2𝑥
𝑓(𝑥) =  lim 𝑓(𝑥) = lim = 2 alors 𝐴 𝐻: 𝑦 = 2
𝑥−1 𝑥→±∞ 𝑥→−∞ 𝑥

L’asymptote oblique A.O : conditions d’existence de l’AO : y= ax +b

𝑓(𝑥)
 lim =0
𝑥→±∞ 𝑥
 Lorsque la différence des degrés du numérateur et du dénominateur égal à 1
𝑐
 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 − alors A.O : 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
𝑑𝑥+𝑒

Exemple 1 : Présenter le tableau de variation de la fonction : 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 2

Réponse
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 2  𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑥 − 4 = 0  𝑥 = 2 et 𝑓(2) = −2
 Le sommet 𝑆 = (2; −2 )
 Tableau de variation
𝒙 −∞ 2 +∞
′ (𝒙)
𝒇 = 𝟐𝒙 − 𝟒 − +
𝒇(𝒙) +∞ −∞
-2

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Module 3 : Calcul de primitive
Une primitive F(x) est la fonction initiale tirée de sa dérivée première f ’ (x).
𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥 )

Par exemple :
1
 si 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 est la dérivée alors une primitive est 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 2 .
2
1
 si 𝑓(𝑥 ) = 𝑥² est la dérivée alors une primitive est 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 3 .
3
1
 si 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 est la dérivée alors une primitive est 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 2.
2

Primitive usuelle
Fonction 𝒇(𝒙) Primitive 𝑭(𝒙)
𝒇(𝒙) = 𝒂 𝑭(𝒙) = 𝒂𝒙 + 𝒌
𝒇(𝒙) = 𝒂 𝒙𝒏 𝑭(𝒙) =
𝒂.𝒙𝒏+𝟏
+𝒌
𝒏+𝟏
𝟏 −𝟏
𝒇(𝒙) = 𝑭(𝒙) = +𝒌
𝒙𝟐 𝒙
𝟏 −𝟏
𝒇(𝒙) = 𝑭(𝒙) = (𝒏−𝟏) +𝒌
𝒙𝒏 𝒙𝒏−𝟏
𝟏
𝒇(𝒙) = 𝑭(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝒙| + 𝒌
𝒙
𝒇(𝒙) = 𝒆𝒂𝒙 𝒆𝒂𝒙
𝑭(𝒙) = +𝒌
𝒂
𝟏 𝒑
𝒏 𝒏
Cas des fonctions irrationnelles : √𝒙 = 𝒙𝒏 √ 𝒙𝒑 = 𝒙𝒏

Primitive composée

Fonction 𝒇(𝒙) Primitive 𝑭(𝒙)

𝒇(𝒙) = 𝒖′ 𝒖𝒏 𝑭(𝒙) =
𝒖𝒏+𝟏
+𝒌
𝒏+𝟏
𝒖′ −𝟏
𝒇(𝒙) = 𝑭(𝒙) = +𝒌
𝒖𝟐 𝒖
𝒖′ −𝟏
𝒇(𝒙) = 𝑭(𝒙) = (𝒏−𝟏) +𝒌
𝒖𝒏 𝒖𝒏−𝟏
𝒖′ 𝑭(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝒖| + 𝒌
𝒇(𝒙) =
𝒖
𝒇 𝒙 = 𝒖′ 𝒆𝒖
( ) 𝑭(𝒙) = 𝒆𝒖 + 𝒌

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Exercices de réchauffement et corrigés

Enoncés Corrigés Enoncés Corrigés

𝒇(𝒙) = 𝟓 𝑭(𝒙) = 𝟓𝒙 + 𝒌 𝟏 𝟐 𝟑
𝒇(𝒙) = √𝒙 = 𝒙𝟐 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝒌
𝟑
𝒇(𝒙) = 𝟕𝒙 𝟕 𝟑
𝟏 𝟑 𝟒
𝑭(𝒙) = 𝒙² + 𝒌 𝒇(𝒙) = √𝒙 = 𝒙𝟑 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒌
𝟐 𝟒
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟖 𝟏 𝟕
𝟏 𝟕 𝟖
𝑭(𝒙) = 𝒙𝟗 + 𝒌 𝒇(𝒙) = √𝒙 = 𝒙𝟕 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟕 + 𝒌
𝟗 𝟖
𝒇(𝒙) = (𝟐𝒙 + 𝟏) 𝑭(𝒙) = 𝒙² + 𝒙 + 𝒌 𝟏 𝟏 −𝟏
𝒇(𝒙) = = 𝒙−𝟐 𝑭(𝒙) = 𝒙 +𝒌
𝒙𝟐 −𝟏
𝒇(𝒙) = 𝟓 𝑭(𝒙) = 𝟓𝒙 + 𝒌 𝟏 𝟏 −𝟒
𝒇(𝒙) = 𝟓 = 𝒙−𝟓 𝑭(𝒙) = 𝒙 +𝒌
𝒙 −𝟒
𝟓 𝑭(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝒙| + 𝒌 𝒇(𝒙) = 𝒆−𝟑𝒙 𝒆−𝟑𝒙
𝒇(𝒙) = 𝑭(𝒙) = +𝒌
𝒙 −𝟑
𝒏+𝟏
Application de la formule : 𝑰 = ∫ 𝒖′ 𝒖𝒏 = 𝒖𝒏+𝟏 + 𝒌

 Calculer l’ensemble des primitives de 𝒇(𝒙) = (𝟐𝒙 − 𝟕)(𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟐)𝟓

𝒖𝒏+𝟏
C’est la forme ∫ 𝒖′ 𝒖𝒏 = on pose 𝒖 = 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟐  𝒖′ = 𝟐𝒙 − 𝟕
𝒏+𝟏
𝟔
𝟐 (𝒙𝟐 −𝟕𝒙+𝟐)
𝑰 = ∫(𝟐𝒙 − 𝟕)(𝒙 − 𝟕𝒙 + 𝟐 )𝟓 𝐝𝐱 =
𝟔
 Calculer l’ensemble des primitives de 𝒇(𝒙) = (𝟐𝒙 − 𝟑) (𝒙² − 𝟑𝒙 + 𝟓)𝟕
𝒖𝒏+𝟏
C’est la forme ∫ 𝒖′ 𝒖𝒏 = on pose 𝒖 = 𝒙² − 𝟑𝒙 + 𝟓  𝒖′ = 𝟐𝒙 − 𝟑
𝒏+𝟏
(𝒙²−𝟑𝒙+𝟓)𝟖
𝑰 = ∫(𝟐𝒙 − 𝟑) (𝒙² − 𝟑𝒙 + 𝟓)𝟕 𝐝𝐱 = +𝒌
𝟖
 Calculer l’ensemble des primitives de :
𝒇(𝒙) = (𝟐𝒙 − 𝟓)𝟗 𝒇(𝒙) = (𝒙 − 𝟏)(𝟕𝒙𝟐 − 𝟏𝟒𝒙 + 𝟐)𝟑

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x
Module 5 : fonction Log x et e
I. Définitions
La fonction exponentielle est continue et strictement croissante sur ℝ, à valeurs dans
]0; +∞[ . D'après le théorème des valeurs intermédiaires, pour tout réel 𝑎 de ]0; +∞[
l'équation 𝑒 𝑥 = 𝑎 admet une unique solution dans ℝ.

Définition : On appelle logarithme népérien d'un réel strictement positif a, l'unique

solution de l'équation 𝑒 𝑥 = 𝑎 . On la note ln 𝑎 .
La fonction logarithme népérien, notée ln, est la fonction :
ln : ]0; +∞[ → 𝑅
x ⟼ ln 𝑥
Remarques :
- Les fonctions exp et ln sont des fonctions réciproques l'une de l'autre.
- Les courbes représentatives des fonctions 𝑒𝑥𝑝 et 𝑙𝑛 sont symétriques par rapport à la
droite d'équation 𝑦 = 𝑥 .
- Dans le domaine scientifique, on utilise la fonction logarithme décimal,
ln 𝑥
Notée 𝑙𝑜𝑔 est définie par : log 𝑥 =
ln 10

Conséquences :
a.-) 𝑦 = ln 𝑥 avec 𝑥 > 0 ⇔ 𝑥 = 𝑒 𝑦
1
b.-) ln 1 = 0 ; ln 𝑒 = 1 ; ln = −1
𝑒
𝑥
c.-) Pour tout 𝑥, ln 𝑒 = 𝑥
d.-) Pour tout 𝑥 strictement positif, 𝑒 ln 𝑥 = 𝑥.

Exemples : résoudre dans R :

 ln 𝑥 = 5 ; ln(𝑥 + 2) = 8
 ln(3𝑥 − 1) = 4 ;

ln 𝑥 = 5 ⟹ 𝑥 = 𝑒 5 ln(𝑥 + 2) = 8 ⟹ 𝑥 + 2 = 𝑒 8 ⟹ 𝑥 = 𝑒 8 − 2
𝑒 4 +1
ln(3𝑥 − 1) = 4 ⟹ 3𝑥 − 1 = 𝑒 4 ⟹ 𝑥 =
3

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II. Cas de fonction logarithme népérien
1.-) Relation fonctionnelle : pour tous réels x et y strictement positifs, on a :

 ln(𝑥. 𝑦) = ln 𝑥 + ln 𝑦 𝑦 = ln 𝑥 avec 𝑥 > 0 ⇔ 𝑥 = 𝑒 𝑦

𝑥 1
 ln ( ) = ln 𝑥 − ln 𝑦 ln 1 = 0 ; ln 𝑒 = 1 ; ln = −1
𝑒
𝑦
1 Pour tout 𝑥, ln 𝑒 𝑥 = 𝑥
 ln = − ln 𝑥
𝑥 Pour tout 𝑥 strictement positif, 𝑒 ln 𝑥 = 𝑥
 ln 𝑥 𝑛 = 𝑛 ln 𝑥

2.-) Opération de fonction ln x

ln 𝑥 + ln 𝑦 ≠ ln(𝑥 + 𝑦) 𝑎 ln 𝑥 + 𝑏 ln 𝑥 = (𝑎 + 𝑏) ln 𝑥
ln 1 = 0 ln 𝑒 = 1 ln 𝑒 2 = 2 ln 𝑒 𝑥 = 𝑥

La fonction réciproque de ln x est ex  ln 𝑒 𝑥 = 𝑥 et 𝑒 ln 𝑥 = 𝑥

Exemple : ln 𝑒 8 = 8 𝑒 ln 8 = 8

Exemple 1 : simplifie
A = ln 8 – 5 ln 32 – 3 ln 64
B = 2 ln 27 + ln 9 – 5 ln 81
C = ln 5 + ln 125 – 2 ln 625
Réponse :
 A = ln 23 – 5 ln 25 – 3 ln 26 = 3 ln 2 – 25 ln 2 – 18 ln 2 = -40 ln 2
 B = 2 ln 33 + ln 32 – 5 ln 34 = 6 ln 3 +2 ln 3 – 20 ln 3 = -12 ln 3
 C = ln 5 + ln 53 – 5 ln 54 = ln 5 + 3 ln 5 – 20 ln 5 = -16 ln 5

Exemple : simplifier les expressions

A = 5 ln a + 6 ln a - 3 ln a  A = 8 ln a
B = 2 ln a - 5 ln a  B = -3 ln a
C = ln 3 +4 ln 3 -7 ln 3  C = -2 ln a

Exemple : simplifier les écritures

ln 4 3 5 ln 2
A= e + ln e + ln e – e
B = ln 2 5 – ln8 + ln32 – ln64. (1pt)
Solution :
ln 4 3 5 ln 2
A= e + ln e + ln e – e = 4 + 3 -5 -2 = 0
B = ln 2 5 – ln8 + ln32 – ln64 = 5 ln 2 – 3 ln 2 + 5 ln 2 – 6 ln 2 = ln 2

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3.-) Domaine de définitions d’une fonction ln x
𝑙𝑛 (𝑓(𝑥)) est défini ssi 𝑓(𝑥 ) > 0. Ce qui veut dire le logarithme d’un nombre
négatif ou nul n’existe pas.

𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 (𝒈(𝒙)) est définie ssi 𝒈(𝒙) ∈ ]𝟎 ; +∞[

Déterminer le domaine de définition

𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 (𝟒 − 𝒙𝟐 ) 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 ( )
𝟏−𝒙 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝟒 − 𝒙²| 𝒇(𝒙) =
𝟏
𝒙+𝟐 𝒍𝒏 𝒙
(𝟐𝒙𝟐 (𝒙𝟐 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝟐 + 𝒙| 𝟏
𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 − 𝒙) 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 + 𝟒) 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏
𝒙

Solution 1 : 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 (𝟒 − 𝒙𝟐 ) est définie ssi 4 − 𝑥 2 > 0  c’est le signe du trinôme :

le signe de « a » (-) à l’extérieur des deux racines -2 et 2 et le signe contraire (+) entre les
deux racines  𝐷𝑓 = ]−2; 2[ .

𝟏−𝒙 1−𝑥
Solution 2 : 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 ( ) est définie ssi > 0 𝑒𝑡 𝑥 + 2 ≠ 0
𝒙+𝟐 𝑥+2

X −∞ -2 +1 +∞ Explication
1−𝑥 + + - Le signe – à droite de 1 et + à gauche
𝑥+2 - + + Le signe + à droite de -2 et – à gauche
𝟏−𝒙 - + -
𝒙+𝟐
non oui Non

𝐷𝑓 = ]−2; 1[

Solution 3 : 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝟒 − 𝒙²| est définie ssi 4 − 𝑥 2 ≠ 0  𝑥 ≠ −2 𝑒𝑡 𝑥 ≠ 2

𝐷𝑓 = ]−∞; −2[ ∪ ]−2; 2[ ∪ ]2; +∞[ .

𝟏
Solution 4 : 𝒇(𝒙) = est définie ssi ln 𝑥 ≠ 0 𝑒𝑡 𝑥 > 0
𝒍𝒏 𝒙
 ln 𝑥 ≠ 0 ⟹ 𝑥 ≠ 𝑒 0 = 1  𝐷𝑓 = ]0; 1[ ∪ ]1; +∞[

Solution 5 : 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 (𝟐𝒙𝟐 − 𝒙) est définie ssi 2𝑥 2 − 𝑥 > 0

X −∞ 0 +1/2 +∞
2
2𝑥 − 𝑥 + - +
Oui Non Oui
1
𝐷𝑓 = ]−∞; 0[ ∪ ] ; +∞[
2

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4.-) Limites des fonctions logarithmes
Calcul de limites (Log)
* utilisation des limites usuelles :
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝛼 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑢→0 𝑢 𝑙𝑛 𝑢 = 0 𝑢→0 ln 𝑢 = −∞
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 ln(1+𝑢) 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
uln 𝑢 = 0
𝑢→0 =1 𝑢→0
𝑢

Exemple :
a. lim x ln x   0 b. lim ln x   
u 0 u 0

 x 1   1  1
c. lim  ln x ²  3   lim  ln x   lim  ln    lim ln 0  
u  u  u  u 

x²  1 
d. 
lim  ln  ln x    ; e. lim x ln 2 x   0
u  x  3  lim
u  u 

5.-) Dérivée : cas des fonctions ln x

𝒖′ 𝒖′
𝒇(𝒖) = 𝒍𝒏 (𝒖)  𝒇′(𝒖) = 𝒇(𝒖) = 𝒍𝒏 |𝒖|  𝒇′(𝒖) =
𝒖 𝒖
Exemple :
𝟏
𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 𝒙  𝒇′ (𝒙) =
𝒙
′ (𝒙) 𝟐𝒙 𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 𝒙²  𝒇 = =
𝒙² 𝒙
𝟐 ′ (𝒙) 𝟐𝒙−𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 (𝒙 − 𝟐𝒙 + 𝟑)  𝒇 =
𝒙²−𝟐𝒙+𝟑
′ (𝒙) 𝟑
 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 (𝟑𝒙 + 𝟐) 𝒇 =
𝟑𝒙+𝟐
−𝟏
𝟏 𝟏
 𝒇(𝒙) = 𝒍𝒏 ( )  𝒇′ (𝒙) = 𝒙²
𝟏 = −
𝒙 𝒙
𝒙

6.-) Primitive
𝟏 𝟏
La fonction 𝒇(𝒙) =  𝑭(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝒙| + 𝒌  𝑰 = ∫ 𝒅𝒙 = 𝒍𝒏 |𝒂𝒙| + 𝒌
𝒙 𝒙
𝒆𝒂𝒙 𝒆𝒂𝒙
La fonction 𝒇(𝒙) = 𝒆𝒂𝒙  𝑭(𝒙) = + 𝒌  𝑰 = ∫ 𝒆𝒂𝒙 𝒅𝒙 = +𝒌
𝒂 𝒂
𝒖′
La fonction 𝒇(𝒖) =  Primitive est 𝑭(𝒙) = 𝒍𝒏 |𝒖| + 𝒌 (k constante réelle)
𝒖
La fonction 𝒇(𝒖) = 𝒖′ 𝒆𝒖  Primitive est 𝑭(𝒙) = 𝒆𝒖 + 𝒌 (k constante réelle)

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x
III.-/ Cas des fonctions exponentielles e
 Domaine de définition
La fonction exponentielle est définie sur R.
Exemple :
a. 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 est définie sur R
1
b. 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 est définie sur 𝑅 − {0}
2𝑥
c. 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥−1 est définie sur 𝑅 − {1}
 Calcul de limites (𝒆𝒇(𝒙) )
* utilisation des limites usuelles :
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑢→0 𝑒𝑢 = 1 𝑢→+∞ 𝑒 𝑢 = +∞ 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑢→−∞ 𝑒𝑢 = 0

Exemple :
𝑥
a. 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑥→+∞ = 0 (numérateur croit plus vite que le dénominateur)
𝑒𝑥
𝑥
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑒
b. 𝑥→+∞ 𝑥 = +∞ (dénominateur croit plus vite que le numérateur)
2𝑥+1 2
c. 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 −𝑥
𝑥→+∞ 𝑒 =0 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑥→+∞ 𝑒 3𝑥−1 = 𝑒 3

Calcul de dérivée : cas des fonctions ex

𝒇(𝒙) = 𝒆𝒖  𝒇′(𝒙) = 𝒖′ . 𝒆𝒖
Exemple :
a. 𝒇(𝒙) = 𝒆−𝒙  𝒇′(𝒙) = −𝒆𝒙
b. 𝒇(𝒙) = 𝒆𝟐𝒙  𝒇′(𝒙) = 𝟐𝒆𝟐𝒙
c. 𝒇(𝒙) = 𝒆𝒙²  𝒇′(𝒙) = 𝟐𝒙 𝒆𝒙²
𝟏 𝟏
𝟏
d. 𝒇(𝒙) = 𝒆  𝒇′(𝒙) = −
𝒙 𝒆
𝒙
𝒙²
(𝟑𝒙𝟐 −𝟓𝒙) 𝟐
e. 𝒇(𝒙) = 𝒆  𝒇′(𝒙) = (𝟔𝒙 − 𝟓) 𝒆(𝟑𝒙 −𝟓𝒙)
f. 𝒇(𝒙) = 𝒙. 𝒆𝒙  𝒇′ (𝒙) = 𝒆𝒙 + 𝒙 . 𝒆𝒙 = 𝒆𝒙 (𝟏 + 𝒙)

Exercice : Calculer la dérivée de chacune des fonctions suivantes :

1.-) 𝑓(𝑥) = 𝑒 3𝑥−7
2.-) 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑛 (𝑒 𝑥 + 7)
𝑒 𝑥 +2
3.-) ℎ(𝑥) =
𝑒 𝑥 −9

4.-) 𝑘(𝑥) = 8𝑙𝑛𝑥 − 𝑥 2 − 7𝑥 + 5

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Résolution d’équation avec ln
𝐥𝐧 𝑩
* les équations de type : 𝑨𝒙 = 𝑩  𝒙 =
𝐥𝐧 𝑨
Ex : résoudre dans R : 5 = 20 ; 6 = 1 ; 2 = 9 ; 72x-3 = 5
x x x-1

Réponse :
ln 20 2,9957 ln 20
5x = 20  𝑥 = = = 1, 86  𝑆 = { }
ln 5 1,6094 ln 5

* les équations de type : ln u = 𝑨  𝒖 = 𝒆𝑨

Ex : résoudre dans R : ln 𝑥 = 2 ; ln(𝑥 − 1) = 1 ; ln(𝑥 2 + 1) = 1
Réponse :
ln 𝑥 = 2  𝑥 = 𝑒 2  𝑆 = {𝑒 2 }
ln(𝑥 − 1) = 1  𝑥 − 1 = 𝑒 1  𝑆 = {𝑒 1 + 1}
ln(𝑥 + 1) = 1  𝑥 + 1 = 𝑒 1  𝑆 = {𝑒 1 − 1}

* les équations de type : 𝒂 (𝒍𝒏 𝒙)𝟐 + 𝒃 (𝒍𝒏 𝒙) + 𝒄 = 𝟎

On pose 𝑋 = ln 𝑥 avec 𝑋 ∈ 𝑅 et l’équation devient : a X² + b X + c = 𝟎
Ex : résoudre dans R :
(𝒍𝒏 𝒙)𝟐 − (𝒍𝒏 𝒙) − 𝟔 = 𝟎 𝟔(𝒍𝒏 𝒙)𝟐 − 𝟏𝟗 (𝒍𝒏 𝒙) + 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟒(𝒍𝒏 (𝒙 + 𝟏))𝟐 − 𝟏𝟗 𝒍𝒏 (𝒙 + 𝟏) − 𝟓 (𝒍𝒏 (𝒙 − 𝟐))𝟐 + 𝟒 𝒍𝒏 (𝒙 − 𝟐) − 𝟓 = 𝟎
=𝟎
Réponse :
(𝒍𝒏 𝒙)𝟐 − (𝒍𝒏 𝒙) − 𝟔 = 𝟎 On pose 𝑋 = ln 𝑥 avec 𝑋 ∈ 𝑅 alors : X² - X - 6 = 𝟎
1−5 1+5
∆ = (−1)2 − 4 (1)(−6) = 25 = 5²  𝑥1 = = −2 ; 𝑥2 = = 3
2 2
Pour x = -2 on ln 𝑥 = −2  𝑥 = 𝑒 −2
Pour x = 3 on ln 𝑥 = 3  𝑥 = 𝑒 3 l’ensemble solution 𝑆 = {𝑒 −2 ; 𝑒 3 }
𝟔 (𝒍𝒏 𝒙)𝟐 − 𝟏𝟗 (𝒍𝒏 𝒙) + 𝟏𝟎 = 𝟎 On pose 𝑋 = ln 𝑥 avec 𝑋 ∈ 𝑅 alors
6 X² - 19X+10 = 𝟎
19−11 2 19+11 5
∆ = (−19)2 − 4 (6)(10) = 121 = 11²  𝑥1 = = ; 𝑥2 = =
12 3 12 2
2
2 2
Pour 𝑥 = on ln 𝑥 =  𝑥 = 𝑒 3
3 3
5 2 5
5 5
Pour 𝑥 = on ln 𝑥 =  𝑥 = 𝑒 2 l’ensemble solution 𝑆 = {𝑒 3 ; 𝑒 2 }
2 2
𝟐
𝟒(𝒍𝒏 (𝒙 + 𝟏)) − 𝟏𝟗 𝒍𝒏 (𝒙 + 𝟏) − 𝟓 = 𝟎
𝟏
On pose 𝑋 = ln(𝑥 + 1) alors : 4 X² - 19X – 5 = 𝟎 on trouve 𝒙 = − 𝒐𝒖 𝒙 = 𝟓
𝟒
1
−1 −1 −
Pour 𝑥 = on ln(𝑥 + 1) = 𝑥= 𝑒 4 –1
4 4
1
Pour 𝑥 = 5 on ln 𝑥 = 5  𝑥 = 𝑒 5 l’ensemble solution 𝑆 = {𝑒 −4 − 1; 𝑒 5 }
(𝒍𝒏 (𝒙 − 𝟐))𝟐 + 𝟒 𝒍𝒏 (𝒙 − 𝟐) − 𝟓 = 𝟎
On pose 𝑋 = ln(𝑥 − 2) alors : X² +4 X – 5 = 𝟎 on trouve 𝒙 = −𝟓 𝒐𝒖 𝒙 = 𝟏
Pour 𝑥 = −5 on ln(𝑥 − 2) = −5  𝑥 = 𝑒 −5 + 2
Pour 𝑥 = 1 on ln(𝑥 − 2) = 1  𝑥 = 𝑒 1 + 2  𝑆 = {𝑒 −5 + 2; 𝑒 1 + 2}
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Module 5 : Dénombrement et Probabilité
Dénombrement
Le dénombrement consiste à calculer le nombre exact d’un ensemble fini. Cela nous
ramène à calculer le cardinal.
Pour un ensemble fini, le cardinal est son nombre d'éléments.

Dénombrement
La formule d'Henri Poincaré (1854-1912)
Card (A∪B) = card (A) + card (B) – card (A∩B)
Sans répétition 𝑝𝑛 = 𝑛 !

Permutations Tirage : successif de n parmi n

sans remise
Avec répétition 𝑛!
𝑝𝑛,𝑛1,𝑛2 ,𝑛3 =
𝑛1 ! 𝑛2 ! 𝑛3

Tirage : successif de n parmi n

avec remise
Sans répétition 𝑝 𝑛!
𝐴𝑛 = (𝑛−𝑝)!

Arrangements Tirage : successif de p parmi n avec 𝑛 ≥ 𝑝

sans remise
Avec répétition 𝑛𝑝

Tirage : successif de p parmi n

avec remise
Sans répétition 𝑝 𝑛!
𝐶𝑛 =
𝑝! (𝑛−𝑝)!

Combinaisons Tirage : simultanée (au Avec 𝑛 ≥ 𝑝

hasard) de p parmi n sans
remise
𝑝 𝑝
Avec répétition 𝐾𝑛 = 𝐶𝑛+𝑝−1
on peut avoir p > n.
Tirage : simultanée (au
hasard) de p parmi n avec
remise

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Exemple : soient les ensembles
𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓} le cardinal de A : 𝐶𝑎𝑟𝑑 (𝐴) = 6
𝐵 = {2, 7, 8, 9} le cardinal de B : 𝐶𝑎𝑟𝑑 (𝐵) = 4
Exemple :
A « l’ensemble des jours de la semaine » Card (A) = 7
B « l’ensemble des mois de l’année » Card (B) = 7
C « l’ensemble de tous les quartiers de la commune 1 » Card (C) = …
D « l’ensemble des cartes d’un jeu de belotte » Card (D) = 32
E « l’ensemble des institutions du Mali » Card (E) = …..

̅)
Calcule le Card (A∪B) ; card (A∩B) et 𝒄𝒂𝒓𝒅 (𝑨

Intersection ∩ : « les éléments communs entre A et B »

A∩B : le nombre de réalisation de A et B à la fois.

Union ∪ : « la somme des éléments de A et B sans répétions »

A∪B : le nombre de réalisation totale de A ou B.

Négation : « les éléments de E qui ne sont pas dans A »

̅ : le nombre de réalisation contraire de A.
𝑨

Exemple : soient l’ensemble E : 𝐸 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔} et deux sous-ensembles 𝐴 =

{𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒} 𝐵 = { 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔}.
̅
Calcule le cardinal de : 𝐴 ∪ 𝐵 ; 𝐴 ∩ 𝐵 ; A ; B ; 𝑨
 𝐴 ∪ 𝐵 = 𝐸  card ( E ) = 7
 𝐴 ∩ 𝐵 = { 𝑑, 𝑒}  card (𝐴 ∩ 𝐵 ) = 7
 Card (A) = 5 card (B) = 4
 𝑨 = { 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔} card (𝑨
̅ ̅)=4

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1.-) Formule de Poincaré
La formule suivante porte le nom d'Henri Poincaré (1854-1912) même si elle est en
fait due à Abraham de Moivre (1667-1754). On désigne également ce résultat sous
l'appellation principe d'inclusion-exclusion.
Soient A, B, C des ensembles finis
Card (A∪B) = card (A) + card (B) – card (A∩B)
Card (A∪B∪C) = card (A) + card (B) + card (C)
– card (A∩B) – card (A∩C) – card (B∩C)
+ card (A∩B∩C)

Exemple 1 : Formule de Poincaré

Dans une classe de 36 étudiants : (Card (A∪B∪C) = 36 )
 22 maîtrisent les Comptabilité (A)  card (A) = 22
 22 maîtrisent la Géographie (B)  card (B ) = 22
 18 maîtrisent les Maths (C )  card (C ) = 18
 10 maîtrisent à la fois la Compta et la Géo  card (A∩B) = 10
 9 maîtrisent à la fois la Géo et les maths  card (B ∩ C) = 9
 11 maîtrisent à la fois la Compta et les maths  card (A∩C) = 11
Combien d’étudiants maîtrisent les trois matières ?  card (A∩B∩C)
Solution
Soit A l’ensemble des étudiants qui maîtrisent la Compta
Soit B l’ensemble de ceux qui maîtrisent la Géographie
Soit C l’ensemble de ceux qui maîtrisent les Maths.
On cherche à calculer Card (A ⋂ B ⋂ C).
Or les hypothèses signifient que :
Card (A⋃B⋃C) = 36 Ccard (A⋂B) =10
Card (A) = 22 Card (A⋂B) = 10
Card (B) = 22 Card (B⋂C) =9
Card (C) = 18 Card(A⋂C)=11

On utilise alors la formule de Poincaré avec trois ensembles

Card (A∪B∪C) = card (A) + card (B) + card (C) − card (A∩B) − card (A∩C) − card
(B∩C) + card (A∩B∩C)
On en déduit facilement que card (A⋂B⋂C)=4. Réponse : 4 étudiants

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2.-) Principe multiplicatif

Supposons qu’une expérience puisse se décomposer en p sous-expériences ayant

respectivement n1, n2,...,np résultats possibles.
Le nombre total de résultats possibles de l’expérience globale est alors
N = n1 × n2 ×...× np
Exemple :
Combien de menus peut-on composer si on a le choix entre 3 entrées, 5 plats
et 4 desserts ?
Réponse :
On a ici 3 sous-expériences : le choix de l’entrée, puis le choix du plat et enfin le choix
du dessert.
D’après le principe multiplicatif on aura donc 3 × 5 × 4 menus possibles, c’est-à-
dire 60.
3.-) Le nombre factoriel n ! ou le nombre de Permutation
(tirage successif de p parmi n : sans répétition n !)
La factorielle d'un entier naturel non nul n est notée n! et est définie par
n! = n×(n−1)×...×2×1
Par convention, on pose également 0!=1
Exemple : 5!=5x4x3x2x1 3!=3x2x1

Dénombrement : le nombre factoriel sert à calculer le nombre de permutation possible n

éléments dans n cases.

Exo 1 : combien de façons peut-on arranger 5 livres dans 5 casiers.

Solution : il s’agit de permuter 5 éléments dans 5 : 5 !; = 5*4*3*2*1 = 120

Exo 2 : combien de façons peut-on former de mots avec le mot: CASE.

Solution : il s’agit de permuter 4 éléments dans 4 : 4 !; =4*3*2*1 = 24

Exo 3 : combien de façons peut-on former un comité de 10 membres parmi les 6 hommes
et 4 femmes.
Solution : il s’agit de permuter 10 éléments dans 10 : 10 !; = 10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 = …

Ex o 4 : Dans une classe de terminale TSS il y a 24 élèves. Ils doivent tous s’inscrire à un
concours de journalisme. Pour cela, il faut établir une liste d’inscription. Combien il y a t-
il de manières de constituer cette liste?
Rép : Le nombre de façon pour construire cette liste correspond au nombre de permutation
des 24 élèves, soit : 24 ! = 24 𝑥 23 𝑥 … . . 𝑥2𝑥1

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Le nombre de Permutation
Soit E un ensemble fini de cardinal n.
Une permutation de E est une suite ordonnée de tous les éléments de E.
 Les permutations sans répétitions 𝒏 !
𝒏!
 Les permutations avec répétitions
𝒏𝟏 ! 𝒏𝟐 ! 𝒏𝟑 ! …. 𝒏𝒌 !

Exemple : Permutations sans répétitions

De combien de façons peut-on placer un groupe de 5 personnes sur un banc?
Réponse : 5 ! = 120

Exemple : Permutations avec répétitions

Quel est le nombre d’anagrammes du mot "PAPA" ?
𝒏!
Réponse : Les permutations avec répétitions
𝒏𝟏 ! 𝒏𝟐 ! 𝒏𝟑 ! …. 𝒏𝒌 !
𝒏! 𝟒!
= =𝟔
𝒏𝟏 ! 𝒏𝟐 ! 𝟐!𝟐!
Le mot "PAPA"  n = card (E) = 4
 P est répété 2 fois
 A est répété 2 fois

Exemple : Permutations avec répétitions

Quel est le nombre d’anagrammes du mot "BEMBA" ?
𝒏!
Réponse : Les permutations avec répétitions
𝒏𝟏 ! 𝒏𝟐 ! 𝒏𝟑 ! …. 𝒏𝒌 !
𝒏! 𝟒!
= = 𝟏𝟐
𝒏𝟏 ! 𝟐!𝟏!
Le mot "BEMBA"  n = card (E) = 5
 B est répété 2 fois

Exemple : Permutations avec répétitions

Quel est le nombre d’anagrammes du mot "RATTRAPAGE" ?
𝒏!
Réponse : Les permutations avec répétitions
𝒏𝟏 ! 𝒏𝟐 ! 𝒏𝟑 ! …. 𝒏𝒌 !
𝒏! 𝟏𝟎 !
= = 𝟏𝟓𝟏 𝟐𝟎𝟎
𝒏𝟏 ! 𝒏𝟐 ! 𝒏𝟑 ! …. 𝒏𝒌 ! 𝟑!𝟐!𝟐!

Le mot "RATTRAPAGE"  n = card (E) = 10

 R est répété 2 fois
 A est répété 3 fois
 T est répété 2 fois

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4.-) Arrangements (tirage successif de p parmi n)
𝒑
(sans répétition 𝑨𝒏 ) ou (avec répétition 𝒏𝒑 )

Un arrangement de p éléments de E est une suite ordonnée de p éléments de E.

𝒑
 Les arrangements avec répétitions 𝒏
𝒑
 Les arrangements sans répétitions 𝑨𝒏

Arrangements avec répétitions

Un arrangement avec répétitions de p éléments de E est
un arrangement de p éléments de E non nécessairement distincts.

Exemple 1 : Arrangements avec répétitions

Combien de numéros de téléphone à 8 chiffres peut-on former ?
Réponse :
Il s'agit clairement d'une situation d'arrangements avec répétitions puisque l'ordre des
chiffres importe et qu'un numéro de téléphone peut comporter plusieurs fois le même
chiffre.  E={0,1,...,9}, et on a n = card (E) = 10.
On s'intéresse aux arrangements avec répétitions de p = 8 éléments de E.
D'après le résultat ci-dessus, il y en a 108.

Arrangements sans répétitions

Un arrangement sans répétitions de p éléments de E est
un arrangement de p éléments de E tous distincts.
𝑝 𝑛!
𝐴𝑛 = (𝑛−𝑝)! est le nombre de façon de tirer successivement sans remise p éléments parmi
n. Retenons bien : 𝐴𝑛𝑛 = 𝑛! ; 𝐴1𝑛 = 𝑛 ; 𝐴0𝑛 = 1
Exemple 1 : A l’occasion d’une compétition sportive regroupant 18 athlètes, on attribue une
médaille d’or, une d’argent et une de bronze. Combien il y a t-il de distributions possibles
(avant la compétition).

Réponse : Le nombre de distributions possibles correspond au nombre d’arrangement de

3 éléments parmi 18, soit :
3 18 !
𝐴18 = (18−3 )! = 4 896 distribuions possibles.
Exemple : Arrangements sans répétitions
Quel est le nombre de mots comportant 5 lettres distinctes ? (sans se préoccuper du
sens des mots).
26 !
Réponse : 𝐴526 = (26 = 7 893 600
−5)!

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5.-) Combinaisons (tirage simultané ou au hasard)
𝑝 𝑝 𝑝
(sans répétition 𝐶𝑛 ) ou (avec répétition 𝐾𝑛 = 𝐶𝑛+𝑝−1 )

Soit E un ensemble fini de cardinal n.

Une combinaison de p éléments de E est un sous-ensemble de p éléments de E.
Il est fondamental de bien comprendre que dans la notion de combinaison l’ordre
des éléments n’importe pas.
𝑛 𝑝
Le nombre de combinaisons de p éléments de E se note (𝑝) (ou parfois 𝐶𝑛 et est égal
𝑛!
à (𝑛−𝑝 )!
𝑝!
Exemple : Combinaisons
Au poker combien de mains existe-t-il ?
(une main étant un tirage de 5 cartes et 52 cartes)
𝑝 𝑛! 5 52 !
Réponse : 𝐶𝑛 = (𝑛−𝑝 )!  𝐶52 = (52 )!
𝑝! 5! −5

Sujets d’examen au BAC sur le dénombrement

a.-) De combien de manières différentes peut-on placer 5 personnes l’une à côté de l’autre ?
Réponse : c’est le nombre de permutation sans répétition 5 ! = 120

b.-) Combien de nombre peut-on former en utilisant exactement une fois chacun des chiffres
de 1 à 6 ?
Réponse : 6 !

c.-) Combien de mots différents peut-on écrire en permutant les lettres des mots DOUDOU ?
Réponse : 2 lettres de D 2 lettres de O et 2 lettres de U
𝟔! 𝟕𝟐𝟎
𝐏𝟐! 𝟐! 𝟐 ! = = = 𝟗𝟎
𝟐! 𝟐! 𝟐! 𝟖

d.-) Combien de mots différents peut-on écrire en permutant les lettres des mots KARIM ?
Réponse : 1 lettre de K ; 1 lettre de A et 1 lettre de R
𝟓! 𝟏𝟐𝟎
𝐏𝟏! 𝟏! 𝟏 !𝟏!𝟏! = = = 𝟗𝟎
𝟏! 𝟏! 𝟏! 𝟏

e-) combien de façons peut-on arranger 5 livres dans 5 casiers.

Solution : il s’agit de permuter 5 éléments dans 5 : 5 !; = 5*4*3*2*1 = 120

f-) combien de façons peut-on former de mots avec le mot: CASE.

Solution : il s’agit de permuter 4 éléments dans 4 : 4 !; =4*3*2*1 = 24

g-) De combien de façons peut-on classer (sans ex aequo) les 40 étudiants d’un groupe de
TD?
Solution : C’est le nombre de permutations de 40 éléments donc 40 !
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h-) De combien de façons peut-on classer (sans ex aequo) les 18 chevaux au départ d’un
grand prix?
Solution : C’est le nombre de permutations de 18 éléments donc 18 !
h-) De combien de façons peut-on classer (sans ex aequo) les 3 chevaux de tête d’un grand
prix?
Solution : C’est le nombre de permutations de 3 éléments donc 3 !

1.-) Combien il y a-t-il de listes ordonnées de 4 personnes prises parmi 20, si on considère
qu’il n’y a pas d’exæquo ?
20!
Réponse :𝐴420 = = 20 ∗ 19 ∗ 18 ∗ 17 = 116 280
16!

2.-)
Dans une entreprise 6 postes de travail présentant des caractéristiques identiques sont à
pourvoir et font l’objet d’une offre d’emploi pour 10 candidats dont 6 femmes et 4 hommes.
Combien de sélection pourra opérer le chef de personnel pour ces 6 postes s’il veut
embaucher :
a.-) exactement deux hommes.
b.-) au plus deux hommes.
c.-) au moins deux hommes.
Réponses :
𝑝
Cas des sélections non ordonnées le tirage est au hasard 𝐶𝑛
a.-) exactement deux hommes
On sélection 2 hommes parmi les 4 hommes  𝑪𝟐𝟒 et
On sélection 4 femmes parmi les 6 hommes  𝑪𝟒𝟔
𝑪𝟐𝟒 * 𝑪𝟒𝟔 = …………………
b.-) au plus deux hommes  veut dire 2 H ou 1 H ou 0 homme
2 H parmi 4 H et 4 F parmi 6 F  𝑪𝟐𝟒 * 𝑪𝟒𝟔 = ou
1 H parmi 4 H et 5 F parmi 6 F  𝑪𝟏𝟒 * 𝑪𝟓𝟔 = 24 ou
0 H parmi 4 H et 6 F parmi 6 F  𝑪𝟎𝟒 * 𝑪𝟔𝟔 = 𝟏 ou
Solution = 𝑪𝟐𝟒 * 𝑪𝟒𝟔 + 𝑪𝟏𝟒 * 𝑪𝟓𝟔 + 𝑪𝟎𝟒 * 𝑪𝟔𝟔 = …………….
c.-) au moins deux hommes  2 H ou 3 H ou 4 H
2 H parmi 4 H et 4 F parmi 6 F  𝑪𝟐𝟒 * 𝑪𝟒𝟔 = … ou
3 H parmi 4 H et 3 F parmi 6 F  𝑪𝟑𝟒 * 𝑪𝟑𝟔 = … ou
4 H parmi 4 H et 2 F parmi 6 F  𝑪𝟒𝟒 * 𝑪𝟐𝟔 = …
𝑪𝟐𝟒 * 𝑪𝟒𝟔 + 𝑪𝟑𝟒 * 𝑪𝟑𝟔 + 𝑪𝟒𝟒 * 𝑪𝟐𝟔 =

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Probabilité
Probabilité d’un événement A est P (A) est l’ensemble des cas favorables sur l’ensemble
des cas possibles.
CardA l ' ensemble des cas favorables
( A)  
Cardr l ' ensemble des cas possibles
̅ ) = 𝟏 − 𝑷(𝑨)
Si A se réalise, on a P(A) ; Si A ne se réalise pas, on a 𝑷 (𝑨
Si A et B se réalisent ensemble 𝑷 (𝑨 ∩ 𝑩)
Si A ou B se réalise ensemble 𝑷 (𝑨 ∪ 𝑩) = 𝑷(𝑨) + 𝑷(𝑩) − 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩)
Si A se réalise et non B 𝑷 (𝑨 ∩ 𝑩 ̅ ) = 𝑷(𝑨) − 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩)
Si A et B ne se réalisent pas 𝑷 (𝑨 ̅ ∩𝑩 ̅ ) = 𝑷(𝑨̅̅̅̅̅̅̅̅
∪ 𝑩) = 𝟏 − 𝑷 (𝑨 ∪ 𝑩)
Formules
𝑃 (𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃 (𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) 𝑃 (𝐴 ̅̅̅̅̅̅̅
∩ 𝐵) = 1 − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
𝑃 (𝐴̅) = 1 − 𝑃(𝐴) 𝑃 (𝐴̅ ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
̅̅̅̅̅̅̅
𝑃 (𝐴 ∪ 𝐵) = 1 − 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵)
̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴 ∪ 𝐵 = 𝐴̅ ∩ 𝐵̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐴̅ ∪ 𝐵̅
Exercice de réchauffement 1 : Probabilité
Soit un ensemble E = {a, b, c, d , e, f , g} des sous-ensembles :
A = {a, b, c, d, e} ; B = {d, e, f, g}
Calculer : la probabilité des évènements:
 A se realise  Seulement A se réalise
 B se realise  Seulement B se réalise
 A et B se réalisent  A ou B se realise
  A et B ne se réalisent pas
Réponse :
𝐶𝑎𝑠 𝑓𝑜𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝐴 ( 𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐴) 5
A se réalise : 𝑃𝑟𝑜𝑏 (𝐴) = =
𝐶𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 (𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸) 7
𝐶𝑎𝑠 𝑓𝑜𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝐵 ( 𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐵) 4
B se réalise : 𝑃𝑟𝑜𝑏 (𝐵) = =
𝐶𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 (𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸) 7
2
A et B se réalisent, ∩ 𝐵 = {𝑒; 𝑓} : 𝑃 (𝐴 ∩ 𝐵) =
7
7
A ou B se realise, ∪ 𝐵 = 𝐸 : 𝑃 (𝐴 ∪ 𝐵) = =1
7
A et B ne se réalisent pas, 𝑃 (𝐴̅ ∩ 𝐵̅) = 𝑃 (̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴 ∪ 𝐵 ) = 1 − 𝑃 (𝐴 ∪ 𝐵 ) = 1 − 1 = 0
5 2 3
Seulement A se realise, 𝑃 (𝐴 ∩ 𝐵̅) = 𝑃 (𝐴) − 𝑃 (𝐴 ∩ 𝐵) = − =
7 7 7
4 2 2
Seulement B se realise, 𝑃 (𝐵 ∩ 𝐴̅) = 𝑃 (𝐵) − 𝑃 (𝐴 ∩ 𝐵) = − =
7 7 7
* Si A et B sont indépendants :     P( A)  P( B)
* Si A et B sont incompatibles       : P A  B  0

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Exercice 1 :
On prélève cinq œufs dans un lot de dix œufs dont quatre proviennent d’une poule et d’un
coq de race F et six d’une poule et d’un coq de race G. Les œufs d’une race sont
indiscernables des œufs de l’autre race.
1-/ Trouver le nombre de façons possibles de prélever cinq œufs parmi les dix (2pts)
2-/ Calculer la probabilité des évènements suivants :
A : « Il y a un seul œuf de race F parmi les cinq œufs prélevés »
B : « Le prélèvement contient exactement trois œufs de race F »
Réponse 1
4 oeufs provenant de la race F
{ Au total 10 œufs
6 oeufs provenant de la race G
On en prélève 5
1-/ Le nombre de façons possibles de prélever cinq œufs parmi les dix est :
5
𝐶10 = 252.
2-/ Calcul de probabilités :
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴) = 𝐶41 × 𝐶64 c’est-à-dire 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴) = 60.
60
𝑃(𝐴) = = 0.23
252

𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐵) = 𝐶43 × 𝐶62 c’est-à-dire 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐵) = 60.

60
𝑃(𝐵) = = 0.23
252

Exercice 2 :
Une urne contient 30 boules numérotés de 1 à 30
1-/ Les numéros qui sont multiples de 3 et de 5 sont : {15 ; 30}
2-/ Calculons :
2
a-/ la probabilité que le numéro de la boule tirée soit multiple de 3 et de 5 est : 𝑃1 = =
30
1
15
b-/ la probabilité que le numéro de la boule tirée soit multiple de 3 ou de 5 est :
les numéros qui sont multiples de 3 ou de 5 sont :
14 7
{3; 5; 6; 9; 10; 12; 15; 18; 20; 21; 24; 25; 27; 30} 𝑃2 = =
30 15
3-/ Calculons la probabilité d’obtenir au moins une fois un numéro multiple de 3 et de 5 :
3(21 ×282 +22 ×281 )+23 ×280 5 048 631
𝑃3 = = =
303 27 000 3 375

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Problème et solution 1 : Comprendre le dénombrement / probabilité
Une boite contient 12 gâteaux emballés séparément dans 12 paquets identiques. 5
de ces gâteaux sont parfumés à la vanille ; 4 autres au chocolat et les 3 derniers à la
banane.

Partie A :
Un enfant choisit simultanément 3 gâteaux :
1.-/ Combien y a-t-il de choix possible ?
𝟏𝟐!
Réponse : 𝑪𝟑𝟏𝟐 = = 𝟐𝟐𝟎
𝟑! 𝟗!
𝑪𝒂𝒔 𝑭𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆
2.-/ Quelle est la probabilité qu’il ait choisi : 𝑷𝒓𝒐𝒃 =
𝒄𝒂𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆
a.-/ Un gâteau de chaque sorte ?
𝟔𝟎
Rép : cas favorable = 𝑪𝟏𝟓 𝒙 𝑪𝟏𝟒 𝒙 𝑪𝟏𝟑 = 𝟓 ∗ 𝟒 ∗ 𝟑 = 𝟔𝟎  Prob =
𝟐𝟐𝟎
b.-/ 3 gâteux identiques ?
𝟏𝟓
Rép : 𝑪𝒂𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆 = 𝑪𝟑𝟓 + 𝑪𝟑𝟒 + 𝑪𝟑𝟑 = 𝟏𝟎 + 𝟒 + 𝟏 = 𝟏𝟓  𝑷𝒓𝒐𝒃 =
𝟐𝟐𝟎
c.-/ Exactement deux variétés de gâteux ?
Rép : 2 V et 1 C ou 2V et 1B ou 2C et 1B ou 1C et 1 V ou 2B et 1V ou 2B et 1C
𝑪𝒂𝒔 𝒇𝒂𝒗 = 𝑪𝟐𝟓 𝒙 𝑪𝟏𝟒 + 𝑪𝟐𝟓 𝒙 𝑪𝟏𝟑 + 𝑪𝟐𝟒 𝒙 𝑪𝟏𝟑 + 𝑪𝟏𝟓 𝒙 𝑪𝟐𝟒 + 𝑪𝟏𝟓 𝒙 𝑪𝟐𝟑 + 𝑪𝟏𝟒 𝒙 𝑪𝟐𝟑 = …..
………
𝑷𝒓𝒐𝒃 =
𝟐𝟐𝟎
Partie B :
S’il mangeait un gâteau le matin, 1 à midi et 1 le soir :
1.-/ Combien aurait-il eut de choix possible ?
Rép : 𝑪𝒂𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆: 𝑨𝟑𝟏𝟐 = 𝟏 𝟑𝟐𝟎
2.-/ Quelle aurait été la probabilité de prendre :
a.-/ Un gâteau à la vanille le matin un gâteau au chocolat à midi, un gâteau à la
banane le soir ? 61 68 41 39
𝟔𝟎
Rép : 𝑪𝒂𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆 = 𝑨𝟏𝟓 𝒙 𝑨𝟏𝟒 𝒙 𝑨𝟏𝟑 = 𝟔𝟎  𝑷𝒓𝒐𝒃 =
𝟐𝟐𝟎
b.-/ Un gâteau de chaque sorte ?
𝟔𝟎
Rép : 𝑪𝒂𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆 = 𝑨𝟏𝟓 𝒙 𝑨𝟏𝟒 𝒙 𝑨𝟏𝟑 = 𝟔𝟎  𝑷𝒓𝒐𝒃 =
𝟐𝟐𝟎
c.-/ Deux gâteaux à la banane et un au chocolat ?
𝟏𝟖
Rép : 𝑪𝒂𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆 = 𝑨𝟎𝟓 𝒙 𝑨𝟐𝟒 𝒙 𝑨𝟏𝟑 = 𝟏𝟖  𝑷𝒓𝒐𝒃 =
𝟐𝟐𝟎

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Module 7 : Statistique
Définitions
 La statistique est la science qui étudie les chiffres.
 La population statistique est un ensemble étudié concernant un phénomène donné par la
statistique. Exemple: l'ensemble des élèves la 12ème TLL.
 Un élément de l'ensemble étudié s'appelle unité statistique ou individu. Exemple: l'ensemble des
maliens l'unité statistique un malien.
 Chaque unité statistique peut être étudiée suivant un ou plusieurs caractères (qualitatif ou
quantitatif).
 Caractère qualitatif: les modalités du caractère ne sont pas mesurables. Exemple: sexe, ethnie,
religion, nationalité, race, couleur des cheveux.
 Caractère quantitatif ou variable statistique: les modalités du caractère sont mesurable ou
repérables exemple: le nombre d'enfant à charge, taille, âge, température …
 Variable statistique discrète: elle est discrète lorsque les valeurs sont isolées (des nombres
entiers) exemples: nombre d'enfants, nombre de parcelles.
 Variable statistique continue: elle est continue lorsque les valeurs sont comprises entre deux
valeurs distinctes (des nombres décimaux) exemple: taille, poids …

I.- L’analyse des résultats statistiques à un seul caractère

𝑬𝒇𝒇𝒆𝒄𝒕𝒊𝒇 𝒏𝒊
 𝑭𝒓é𝒒𝒖𝒆𝒏𝒄𝒆 𝒇𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎  ∑ 𝒇𝒊 = 𝟏𝟎𝟎%
𝑬𝒇𝒇𝒆𝒄𝒕𝒊𝒇 𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑵

 Le mode ou le dominant (caractéristique de position) Mo

C'est la valeur du caractère qui correspond à la plus grande fréquence.
 La Médiane
La médiane est la valeur du caractère qui correspond à l'unité statistique placée au milieu de la population
statistique.
Cas des variables statistiques continues
La médiane est la valeur du caractère pour laquelle la courbe cumulative prend la valeur (1/2) :
1
(𝑥𝑖+1 − 𝑥𝑖 ) ( −𝑓(𝑥𝑖 ) )
La médiane : 𝑀é = 𝑥𝑖 + 2
𝑓(𝑥𝑖+1 ) −𝑓(𝑥𝑖 )

 Les Quantiles et déciles (caractéristique de position)

Les quantiles c’est la division d'une distribution statistique en quatre parties égales :
Q1, ( ¼ ) ; Q2, ( ½ ) ; Q3 ( ¾ )
1
(𝑥𝑖+1 − 𝑥𝑖 ) ( −𝑓(𝑥𝑖 ) )
1er quartile : : 𝑄1 = 𝑥𝑖 + 4
𝑓(𝑥𝑖+1 ) −𝑓(𝑥𝑖 )
3
(𝑥𝑖+1 − 𝑥𝑖 ) ( −𝑓(𝑥𝑖 ) )
3ème Quartile : : 𝑄3 = 𝑥𝑖 + 4
𝑓(𝑥𝑖+1 ) −𝑓(𝑥𝑖 )

 La moyenne arithmétique X
𝑥1 + 𝑥2 +⋯.+ 𝑥𝑛 ∑ 𝑥𝑖
Soient les valeurs x1, x2, x3, …….., xn 𝑥̅ = =
𝑁 𝑁
Retenons bien ceci : 𝑥̅1 ∗ 𝑓1 + 𝑥̅2 ∗ 𝑓2 = 𝑋̅ et 𝑓1 + 𝑓2 = 1

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Application 1

Les résultats de l’enquête sur la note des élèves d’une classe sont :
12 13 8 9 10 15 16 17 10 7
4 10 3 15 10 7 9 10 11 9
1.-/ Quel est l’effectif total de la classe ?
2.-/ quelle est la note dominante ?
3.-/ Quelle est la note médiane ?
4.-/ Quelle la moyenne de la classe ?
Application 2
Les notes obtenues par les candidats présélectionnés pour l’oral :
15 5 6 14 10 7 11 7 4 7 6
1.-/ Quel est l’effectif total des candidats ?
2.-/ quelle est la note dominante ?
3.-/ Quelle est la note médiane ?
4.-/ Quelle la moyenne ?
Application 3
Dans une entreprise on compte :
 300 employés hommes qui touchent ensemble un salaire de 40 800 000 F par mois
 200 employés femmes qui touchent ensemble un salaire de 24 000 000 F par mois
1.-/ Quel est le salaire mensuel moyen des hommes ? 𝑥̅𝐻
2.-/ Quel est le salaire mensuel moyen des femmes ? 𝑥̅𝐹
3.-/ Quel est le salaire mensuel moyen des employés ? 𝑋̅
4.-/ Calculer le % d’hommes et de femmes ? 𝑓𝐻 et 𝑓𝐹
5.-/ Vérifier que 𝑥̅𝐻 ∗ 𝑓𝐻 + 𝑥̅𝐹 ∗ 𝑓𝐹 = 𝑋̅ et 𝑓𝐻 + 𝑓𝐹 = 1

Application 4
Dans une société de gardiennage, le salaire mensuel moyen est de 18.000 F. Les salaires
mensuels moyens des employés d’hommes et des employés femmes étant respectivement
20.000 F et 12.000 F. Calculer le % d’hommes et de femmes de société.
Si cette société emploie 20 personnes, déterminer le nombre d’homme et de femmes.

Application 5
On donne la répartition des élèves suivants, le nombre de frères
Nombre de frères 1 2 3 4 5 Total
Effectifs 10 5 15 7 8 45
TAF:
1) Quelle est la nature de la variable statistique?
2) Déterminer le mode et la médiane

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I.- L’analyse des résultats statistiques à deux caractères
Soit la série

Période 1 2 3 4 5 6 … n
X X1 X2 X3 X4 X5 X6 …. Xn
Y Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 …. Yn
1.-) Calcule la moyenne 𝑿 ̅ et 𝒀
̅ en déduire le point moyen G
∑𝑋 ∑𝑌
𝑋̅ = et 𝑌̅ = le point moyen G  𝐺 (𝑋 ̅ ; 𝑌̅)
𝑁 𝑁
2.-) Calcule la variance V(X)
∑ 𝑋𝑖2
𝑉(𝑋) = − (𝑥̅ )2
𝑁
3.-) Calcule la covariance Cov (X, Y)
∑ 𝑋∗𝑌
𝐶𝑜𝑣 (𝑋, 𝑌) = − (𝑋̅) ∗ (𝑌̅)
𝑁
4.-) Détermine la droite d’ajustement 𝒀 = 𝒂𝑿 + 𝒃 par la méthode de MCO.
𝐶𝑜𝑣 (𝑋,𝑌) ∑ 𝑋 𝑌−𝑛 𝑋̅ ∗𝑌̅
𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏 avec 𝑎 = ou 𝑎 = 2 ̅̅̅̅
2
et 𝑏 = 𝑌̅ − 𝑎 𝑋̅
∑𝑋 − 𝑛 𝑋
𝑉(𝑋)
5.-) Détermine la droite d’ajustement 𝒀 = 𝒂𝑿 + 𝒃 par la méthode de MAYER
Divisons la série en deux parties égales (si impaire la 1ère augmente de 1)
1ère série 2ème série
X X
Y Y
𝑋̅1 𝑒𝑡 𝑌̅1  𝐺1 (𝑋̅1 ; 𝑌̅1 ) 𝑋̅2 𝑒𝑡 𝑌̅2  𝐺2 (𝑋̅2 ; 𝑌̅2 )
𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏  𝑎 𝑋̅1 + 𝑏 = 𝑌̅1 𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏  𝑎 𝑋̅2 + 𝑏 = 𝑌̅2
𝑎 𝑋̅ + 𝑏 = 𝑌̅1
Déterminons a et b  { 1
𝑋̅2 + 𝑏 = 𝑌̅2
L’équation de la droite d’ajustement par MAYER : 𝑌 = 𝑎 𝑋 + 𝑏
Nuage des points (exemple)
Dans une maternité on a relevé le poids et la taille de 10 nouveaux nés et les
résultats sont consignés dans le tableau suivant :
Enfant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Poids en kg 2,5 2,6 2,7 3 3,2 3,3 3,4 3,6 3,8 3,9
Taille en cm 45 46 48 50 51 52 53 54 54 57
Représente les nuages de points.

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Exemple 1 : soit la série

X 1 2 3 4 5 6 7 8
Y 5 8 9 12 14 16 18 20

1.-) Calcule la moyenne 𝑋̅ et 𝑌̅ en déduire le point moyen 𝐺 (𝑋̅; 𝑌̅)

2.-) Calcule la variance V(X)
3.-) Calcule la covariance Cov (X, Y)
4.-) Détermine la droite d’ajustement 𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏 par la méthode de MCO.
En déduire que le point moyen G  𝐺 (𝑋̅; 𝑌̅) vérifie la droite
5.-) Détermine la droite d’ajustement 𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏 par la méthode de MAYER.
En déduire que le point moyen G  𝐺 (𝑋̅; 𝑌̅) vérifie la droite

Solution : Calcule des sommes ∑ 𝑋 ; ∑ 𝑌 ; ∑ 𝑋 𝑌

X 1 2 3 4 5 6 7 8 ∑ 𝑋 = 36
Y 5 8 9 12 14 16 18 20 ∑ 𝑌 = 102
X² 1 4 9 16 25 36 49 64 ∑ 𝑋 2 = 204
X*Y 5 16 27 48 70 96 126 160 ∑ 𝑋 ∗ 𝑌 = 548

̅ et 𝒀
1.-) Calcule la moyenne 𝑿 ̅ en déduire le point moyen G
∑𝑋 ∑𝑋 36
𝑋̅ =  𝑥̅ = = = 4,5
𝑁 𝑁 8
∑𝑌 ∑𝑌 102
𝑌̅ =  𝑥̅ = = = 12,75
𝑁 𝑁 8
en déduire le point moyen G  𝐺 (𝑋̅; 𝑌̅)  𝐺 (4,5 ; 12,75)

2.-) Calcule la variance V(X)

∑ 𝑋𝑖2 204
𝑉(𝑋) = − (𝑥̅ )2  𝑉(𝑋) = − (4,5)2 = 5,25
𝑁 8

3.-) Calcule la covariance Cov (X, Y)

∑ 𝑋∗𝑌
𝐶𝑜𝑣 (𝑋, 𝑌) = − (𝑋̅) ∗ (𝑌̅)
𝑁
548 548
𝐶𝑜𝑣 (𝑋, 𝑌) = − (4,5) ∗ (12,75) = − 57,375 = 11,125
8 8
4.-) Détermine la droite d’ajustement 𝒀 = 𝒂𝑿 + 𝒃 par la méthode de MCO.
𝐶𝑜𝑣 (𝑋,𝑌) ∑ 𝑋 𝑌−𝑛 𝑋̅ ∗𝑌̅
𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏 avec 𝑎 = ou 𝑎 = 2 ̅̅̅̅
2
et 𝑏 = 𝑌̅ − 𝑎 𝑋̅
∑𝑋 − 𝑛 𝑋
𝑉(𝑋)
𝐶𝑜𝑣 (𝑋,𝑌) 11.125
𝑎= = = 2,12 et 𝑏 = 𝑌̅ − 𝑎 𝑋̅ = 12,75 – (2,12)*(4,5) = 3,21.
𝑉(𝑋) 5.25
L’équation de la droite d’ajustement par la MCO : 𝒀 = 𝟐, 𝟏𝟐 𝑿 + 𝟑, 𝟐𝟏
Le point moyen G  𝐺 (𝑋̅; 𝑌̅)  𝐺 (4,5 ; 12,75) vérifie-t-il la droite ?
𝑌 = 2,12 𝑋 + 3,21 = 2,12 ∗ 4,5 + 3,21 = 12,75

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5.-) Détermine la droite d’ajustement 𝒀 = 𝒂𝑿 + 𝒃 par la méthode de MAYER
Divisons la série en deux parties égales (si impaire la 1ère augmente de 1)

1ère série 2ème série

X 1 2 3 4 X 5 6 7 8
Y 5 8 9 12 Y 14 16 18 20
10 34 26 68
𝑋̅1 = = 2,5 𝑌̅1 = = 8,5 𝑋̅2 = = 6,5 𝑌̅2 = = 17
4 4 4 4
̅ ̅
𝐺1 (𝑋1 ; 𝑌1 )  G (2,5 ; 8,5) ̅ ̅
𝐺2 (𝑋2 ; 𝑌2 )  G (6,5 ; 17)
𝑦 = 𝑎𝑋 + 𝑏  2,5 𝑎 + 𝑏 = 8,5 𝑦 = 𝑎𝑋 + 𝑏  6,5 𝑎 + 𝑏 = 17
2,5 𝑎 + 𝑏 = 8,5
Déterminons a et b  { o trouve a =2,125 et b = 3,1875
6,5 𝑎 + 𝑏 = 17
L’équation de la droite d’ajustement par MAYER : 𝑌 = 2,125 𝑋 + 3,1875

Le point moyen G  𝐺 (𝑋̅; 𝑌̅)  𝐺 (4,5 ; 12,75) vérifie-t-il la droite ?

𝑌 = 2,125 𝑋 + 3,1875 = 2,125 ∗ 4,5 + 3,1875 = 12,75

Exemple 2 :
Le tableau suivant donne les dépenses en millions de FCFA des ménages en produits
informatiques (matériels, logiciels, réparations) de 1990 à 1999.
Années 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
Rang xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Dépenses yi 398 451 423 501 673 956 1077 1285 1427 1490

Déterminer un ajustement affine de la série par la méthode de MAYER.

Déterminer un ajustement affine de la série par la méthode de MCO.

Exemple 3 :
Sur un échantillonnage et sur une courte durée, les relevés ont donné les résultats suivants
:
Âge ti (en nombre de semaines) 1 2 3 4 5 6 7 8
Taille yi (exprimée en millimètre) 10 18 25 33 40 41 50 53
1-/ Soit G le point moyen du nuage de points associé à ce tableau. On considère la droite D
passant par G et de coefficient directeur 6,14. Déterminer une équation de la droite D.
2-/ On considère que la fonction affine représentée par la droite D traduit l'évolution de la
taille en fonction de l'âge des crevettes avec les unités considérées. Déterminer selon ce
modèle la taille d'une crevette de 12 semaines.
3-/ On estime que l'espérance de vie d'une crevette Trachypenaeus en haute mer est de 3
années. Calculer, avec le modèle retenu, la taille atteinte au bout de 3 ans. .

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Enoncés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2018
Exercice 1 :
On considère le polynôme 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 3 𝑥 2 − 4𝑥 − 12
1.-) a.-) Calcule 𝑃(−2)
b.-) Compare P(x ) et ( x+3) ( x−2) (x+2).
c.-) Résous dans ℝ l'équation P(x) = 0
2.-) utilise la première question pour résoudre dans ℝ, les équations suivantes:
a.-) (ln x)3 + 3(ln x)2 – 4 ln x −12 = 0 (ln désigne le logarithme népérien).
b.-) e3 x + 3e2 x − 4e x −12 = 0.

Exercice 2

1.-) Calcule la dérivée des fonctions suivantes:

1
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5𝑥 − 4 𝑔(𝑥) = 𝑥 −
𝑥
3𝑥
ℎ(𝑥) = 3 + 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑘(𝑥) = 𝑒 − 5𝑥 + 3
2.-) Dans chacun des cas suivants, trouve une primitive de la fonction f définie sur ℝ.
1
a.- 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2 b.- 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 2𝑥 − 1
𝑥
1 1 1
c.-) 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 𝑥 2 + 𝑥
3
d.-) .- 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 + 𝑥 2 + 3
5 3 4
Problème
𝑥 2 −𝑥−1
Soit la fonction numérique f définie par 𝑓(𝑥) =
𝑥+1
1. Détermine l'ensemble de définition de f .
2. Calcule les limites de f aux bornes de son ensemble de définition.
𝑐
3. Montre qu'il existe trois réels a, b et c telle que 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 +
𝑥+1
4. Montre que la droite (D) d'équation y = x−2 est asymptote à (Cf ).
5. Calcule la dérivée 'f de f puis étudie son signe.
6. Dresse le tableau de variation de f .
7. Trace la courbe (Cf) dans un repère orthonormé (O; i ; j ).

Corrigés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2018

Exercice 1 TSS 2018 Corrigé : 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 3 𝑥 2 − 4𝑥 − 12
1.-) a.-) 𝑃(−2) = −8 + 12 + 8 − 12 = 0
b.-) Compare P(x ) et ( x+3) ( x−2) (x+2).
Je développe ( x+3) ( x−2) (x+2) = x3 + 3x² -4x -12
P(x ) = ( x+3) ( x−2) (x+2).
c.-) P(x) = 0  ( x+3) ( x−2) (x+2) = 0  x = - 3 ou x = 2 ou x = - 2
𝑆 = {−3; −2; 2}
2.-) résoudre dans ℝ, les équations suivantes:
a.-) (ln x)3 + 3(ln x)2 – 4 ln x −12 = 0
On pose X = ln x définie 𝑥 > 0 𝑒𝑡 𝑋 ∈ 𝑅  X3 + 3X² – 4X – 12 = 0
ln x = -3  x = e-3 ln x = -2  x = e-2 ln x = 2  x = e2

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Rappels : ln X = A  X = eA ou eX = A  X = ln A
𝑆 = {𝑒 −3 ; 𝑒 −2 ; 𝑒 2 }
b.-) e3 x + 3e2 x − 4e x −12 = 0  On pose X = ex définie 𝑥 ∈ 𝑅 𝑒𝑡 𝑋 > 0
 X3 + 3X² – 4X – 12 = 0  on trouve X = ex = 2  x = ln 2  𝑆 = {ln 2}

Exercice 2 TSS 2018 Corrigé

1.-) la dérivée des fonctions suivantes:
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5𝑥 − 4  𝑓 ′ (𝑥) = 3 𝑥 2 − 4𝑥 + 5
1 1
𝑔(𝑥) = 𝑥 −  𝑔′ (𝑥) = 1 + 2
𝑥 𝑥
′ (𝑥) 1
ℎ(𝑥) = 3 + 𝑥 𝑙𝑛 𝑥  ℎ = 1 𝑙𝑛 𝑥 + ∗ 𝑥 = ln 𝑥 + 1
𝑥
3𝑥 ′ (𝑥) 3𝑥
𝑘(𝑥) = 𝑒 − 5𝑥 + 3  𝑘 =3𝑒 −5
Rappels :
Fonctions Dérivée Fonctions Dérivée
a 0 ln x 1
𝑥
ax a 𝑒 𝑎𝑥 𝑎 𝑒 𝑎𝑥
a xn a.xn-1 u.v u’ v + v’ u
1 1
− 2
𝑥 𝑥

2.-) Une primitive de la fonction f définie sur ℝ.

1 1 1
a.- 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2  . 𝐹(𝑥) = 𝑥 3 − + K
𝑥 3 𝑥
b.- 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2𝑥 − 1  𝐹(𝑥) = 𝑥 + 𝑥 2 − 𝑥 + 𝑘
2 3
1 1 1 1 1 1
c.-) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥  𝐹(𝑥) = 𝑥 4 − 𝑥 3 + 𝑥 2 + 𝑘
5 3 4 20 9 8
𝑥 2 𝑥 1 3
d.-) .- 𝑓(𝑥) = 𝑒 + 𝑥 + 3  𝐹(𝑥) = 𝑒 + 𝑥 + 3𝑥 + 𝑘
3
Rappels :
Fonctions Primitive Fonctions Primitive
A ax 1 1
−
𝑥2 𝑥
𝑛 1 1
𝑎𝑥 𝑥 𝑛+1 2 √𝑥
𝑛+1 √𝑥
𝑒 𝑎𝑥 1
𝑒 𝑎𝑥
1
ln 𝑥
𝑎 𝑥

𝑥 2 −𝑥−1
Problème TSS 2018 Corrigé  𝑓(𝑥) =
𝑥+1
1.-) l'ensemble de définition de f  𝑥 + 1 ≠ 0  𝑥 ≠ −1
𝐷𝑓 = ]−∞; −1[ ∪ ]−1; +∞[
2. les limites de f aux bornes de son ensemble de définition.
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑥2 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑥2
𝑥 → −∞ 𝑓(𝑥) = = 𝑥 = −∞ 𝑥 → +∞ 𝑓(𝑥) = = 𝑥 = +∞
𝑥 𝑥
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 +1 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 +1
𝑥 → −1− 𝑓(𝑥) = = −∞ 𝑥 → −1+ 𝑓(𝑥) = 0+ = +∞
0−
𝑐 𝑎𝑥 2 +𝑎𝑥+𝑏𝑥+𝑏+𝑐 𝑎𝑥 2 +𝑥 (𝑎+𝑏)+𝑏+𝑐
3.-) 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + = =
𝑥+1 𝑥+1 𝑥+1

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𝑎𝑥 2 +𝑥 (𝑎+𝑏)+𝑏+𝑐 𝑥 2 −𝑥−1
𝑓(𝑥) = = par indentification
𝑥+1 𝑥+1
 a = 1 ; a + b = -1 et b + c = -1  on trouve a = 1 ; b = -2 et c = 1
1
𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2 +
𝑥+1

4.-) y = x − 2 est asymptote à (Cf ) ?

𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑥 → −∞ [𝑓(𝑥) − (𝑎𝑥 + 𝑏) ] = 0  alors 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 est asymptote à (Cf )
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 1 1
𝑥 → −∞ [𝑓(𝑥) − (𝑥 − 2) ] = 𝑥 → −∞ [ ]= =0
𝑥+1 ∞

5. La dérivée f’ de f puis étudie son signe

1 1 (𝑥+1)2 −1 𝑥 2 +2𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2 +  𝑓 ′ (𝑥) = 1 − (𝑥+1)2
= (𝑥+1)2
 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥+1)2
𝑥+1
′ (𝑥) 2
𝑓 = 0  𝑥 + 2𝑥 = 0  x = 0 ou x = -2
Le signe de 𝑥 2 + 2𝑥  le signe du trinôme  + -2 - 0 +
Si 𝑥 ∈ ]−∞; −2 [ ∪ ]0; +∞ [ f’(x) > 0
Si 𝑥 ∈ ]−2; 0 [ f’(x) < 0

6. Dresse le tableau de variation de f .

x −∞ -2 -1 0 −∞
f ’(x) + 0 - - 0 +
f (x) -5 +∞ +∞

−∞ −∞ -1

7. Trace la courbe (Cf) dans un repère orthonormé (O; i ; j ).

𝑥 2 −𝑥−1
 𝑓(𝑥) =
𝑥+1
Intersection avec l’axe des abscisses : f(x) = 0 on trouve x = 1,72 ou x = -0,72
Intersection avec l’axe des ordonnés : f(0) on trouve y = 1
Asymptote verticale : x = -1
Asymptote oblique : y = x – 2
y
2

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x

-1

-2

-3

-4

-5

-6

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Enoncés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2017
Exercice 1
Soit P la fonction polynôme définie par P(x) = 2x3 – x2 – 13 x – 6.
1°/ Calcule P (–2)
2°/ Détermine les réels a, b et c tels que P(x) = (x + 2) (ax2 + bx + c).
3°/ Résous dans IR l’équation P(x) = 0.
4°/ En déduis la résolution dans IR de des équations suivantes :
a) 2(lnx)3– (lnx)2 – 13(lnx) – 6 = 0
b) 2 e3 x – e 2 x – 13 e x – 6 = 0

Exercice
ln 𝑥
1°/ Soit la fonction f définie sur IR* par 𝑓(𝑥) =
𝑥
2) 1 3)
Calcule 𝑓(1) ; 𝑓(𝑒) ; 𝑓(𝑒 ; 𝑓 ( ) 𝑒𝑡 𝑓(𝑒
𝑒
2
2°/ Soit g la fonction numérique définie par 𝑔(𝑥) = 𝑒 −2𝑥 +1
a.-) Calcule g’(x).
b) Ecris l’équation de la tangente (T) à la courbe de g au point d’abscisse x0 = 0

Problème
On note f(x) la population (en milliers) d’une ville fondée en 1960, où x désigne la durée
60𝑥+40
écoulée depuis 1960, exprimée en année. 𝑓(𝑥) =
𝑥+10
x pour x∈ [0 ; +∞[.
𝑏
1°/ Détermine les nombres réels a et b tels que 𝑓(𝑥) = 𝑎 +
𝑥+10
pour x∈ [0 ; +∞[.
2°/ Calcule f ’, fonction dérivée de f puis justifie que la population croit.
3°/ a) Résous l’équation f(x) = 52.
b) En déduis à partir de quelle année la population de cette ville sera supérieur à 52 000
habitants.
4°/ Calcule la limite de f en +∞. Donne une interprétation quant à la population de cette
ville.
5° / Trace la courbe (C) de f dans un repère (O, i, j), unité graphique 1cm pour 10 ans sur
l’axe des abscisses et 1 cm pour 10 000 habitants sur l’axe des ordonnées.

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Corrigés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2017
Exercice 1 TSS 2017 Corrigé : 𝑃(𝑥) = 2 𝑥 3 − 𝑥 2 − 13𝑥 − 6
1°/ P (–2) = 2 * 8 – 4 – 13*2 – 6 = 0  P (–2) = 0
2°/ P(x) = (x + 2) (ax2 + bx + c) je développe
P(x) = (x + 2) (ax2 + bx + c) = (ax3 + bx² + cx + 2 ax² + 2 bx + 2 c
P(x) = ax3 + x² (b+2a) + x (c+2b) + 2c = 2x3 – x² -13x -6
Par indentification : a = 2 ; b+2a = -1  b = -5 , c+2b = -13  c = -3
P(x) = (x + 2) ( 2x2 – 5 x – 3 )
3°/ Résous dans IR l’équation P(x) = 0
P(x) = (x + 2) ( 2x2 – 5 x – 3 ) = 0  on trouve x = - 2 ou x = -1/2 ou x = 3
𝟏
𝑺 = {−𝟐; − ; 𝟑}
𝟐
4°/ En déduis la résolution dans IR de des équations suivantes :
a) 2(lnx)3– (lnx)2 – 13(lnx) – 6 = 0  on pose X = ln x avec X ∈ R et 𝑥 > 0
2 X3 – X² - 13 X – 6 = 0  solution X = -2 ou X = -1/2 ou X = 3
ln x = - 2  x = e-2 ; lnx = -1/2  x = e-1/2 ; ln x = 3  x = e3
𝟏
𝑺 = {𝒆−𝟐 ; 𝒆−𝟐 ; 𝒆𝟑 }
b) 2 e3 x – e 2 x – 13 e x – 6 = 0
 on pose X = ex avec 𝑋 > 0 et 𝑥 ∈ 𝑅
2 X3 – X² - 13 X – 6 = 0  solution X = 3  ex = 3; x = ln 3
𝑺 = {𝒍𝒏 𝟑}
Exercice 2 / TSS 2017 Corrigé
ln 𝑥
1°/ 𝑓(𝑥) =
𝑥
𝑙𝑛1 ln 𝑒 1 ln 𝑒 2 2 ln 𝑒 3 3
𝑓(1) = =0; 𝑓(𝑒) = = ; 𝑓(𝑒 2 ) = = ; 𝑓(𝑒 3 ) = =
1 𝑒 𝑒 𝑒 𝑒 𝑒 𝑒
1
1 ln −1
𝑓( ) = 𝑒 =
𝑒 𝑒 𝑒
Rappels :
ln(𝑎 ∗ 𝑏) = ln 𝑎 + ln 𝑏 𝑎 ln(1) = 0 ln(𝑒) = 1
ln ( ) = ln 𝑎 − ln 𝑏
𝑏
ln 𝑒 𝑛 = 𝑛 ln 𝑒 1 = 1 ; ln 𝑒 2 = 2 ; ln 𝑒 3 = 3
1
ln = − ln 𝑎
𝑎
2
2°/ 𝑔(𝑥) = 𝑒 −2𝑥 +1
2
a.-) 𝑔′ (𝑥) = (−4𝑥 + 1) 𝑒 −2𝑥 +1
Rappels
Fonctions Dérivées
𝑒𝑢 𝑢′ 𝑒 𝑢
ln 𝑢 𝑢′
𝑢
b) Equation de la tangente  𝑦 = 𝑔′ (𝑥0 ) (𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑔(𝑥0 )
𝑔(0) = 𝑒 1 𝑔′ (0) = 𝑒 1
𝑦 = 𝑒 (𝑥 − 0) + 𝑒 𝑇: 𝑦 = 𝑒𝑥 + 𝑒

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Problème
60𝑥+40
𝑓(𝑥) = où x désigne la durée écoulée depuis 1960, x pour x∈ [0 ; +∞[.
𝑥+10
𝑏 𝑎𝑥+10 𝑎+𝑏 60 𝑥+40
1.-/ 𝑓(𝑥) = 𝑎 + = =
𝑥+10 𝑥+10 𝑥+10
560
 a = 60 et 10 a + b = 40  a = 60 et b = -560  𝑓(𝑥) = 60 −
𝑥+10
2°/ Calcule f ’, fonction dérivée de f puis justifie que la population croit.
560
𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥+10)2 > 0 f est croissante
60𝑥+40
3°/ a) f(x) = 52  = 52  on trouve x = 60
𝑥+10
b.-) x = 60 c’est à partir de 2020 (1960 + 60 = 2020) que la population de cette ville sera
supérieur à 52 000 habitants.
60𝑥
4.- / 𝑥𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
→ +∞ 𝑓(𝑥) = 𝑥 = 60
La population de cette ville ne dépassera pas 60 000 habitants quelque soit le nombre
d’année.
5.-/ Trace la courbe ( C ) de f dans un repère (O, i, j)

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Enoncés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2016
Exercice 1 :
1. Simplifiez les expressions suivantes :
𝟏𝟔 𝟏𝟐𝟓 𝟗𝟐
𝑨 = 𝒍𝒏 (𝟐𝟑 ) − 𝒍𝒏 (𝟐𝟒) + 𝒍𝒏 ( ) 𝑩 = 𝒍𝒏 ( ) + 𝒍𝒏 ( ) − 𝒍𝒏 (𝟓)
𝟗 𝟖𝟏 𝟐𝟓
2. Résoudre dans IR les équations suivantes :
𝟐 (𝒍𝒏 𝒙)𝟐 − 𝟑 𝒍𝒏 𝒙 + 𝟏 = 𝟎 𝒆𝟑𝒙 − 𝒆𝟐𝒙 = 𝟎
3. Calcule la dérivée des fonctions f et g définies par :
2𝑥−3
𝑓(𝑥) = 2 𝑥 3 − 3 𝑥 2 + 5 𝑥 − 3 𝑔(𝑥) =
𝑥−2
Exercice 2 :
Pour célébrer leur succès au bac six élèves d'une classe de TSS se donnent
Rendez-vous dans un restaurant de la ville. Il y a six restaurants au total dans la ville et
chaque élève choisit au hasard un restaurant.
1. Quelle est la probabilité pour que chacun des six élèves ait choisit un restaurant différent
?
2. Calcule la probabilité pour que les six élèves choisissent le même restaurant.
Exercice 3 :
2 (𝑥 2 −𝑥+1)
Soit f la fonction numérique définie par : 𝑓(𝑥) =
𝑥−1
1. Détermine l'ensemble de définition de .
2. Calcule les limites de f aux bornes de son ensemble de définition.
2
3. Montre que 𝑓(𝑥) peut s'écrire sous la forme 𝑓(𝑥) = 2𝑥 +
𝑥−1
4. Vérifier que la droite équation 𝑦 = 2𝑥 est une asymptote à la courbe ( C) de f
5. Calcule𝑓 ′ (𝑥), dresse le tableau de variation de f puis trace ( C) dans le plan muni d'un
repère orthonormé (𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗).
Corrigés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2016
Exercice 1 TSS 2016 Corrigé
1. Simplifiez les expressions
𝟏𝟔
𝑨 = 𝒍𝒏 (𝟐𝟑 ) − 𝒍𝒏 (𝟐𝟒) + 𝒍𝒏 ( )  note : 24 = 23 x 3 ; 16 = 24; 9 = 3²
𝟗
𝑨 = 𝟑 𝒍𝒏 𝟐 − 𝒍𝒏 𝟑 − 𝟑𝒍𝒏 𝟐 + 𝟒 𝒍𝒏 𝟐 − 𝟐 𝒍𝒏 𝟑 = 𝟒𝒍𝒏 𝟐 − 𝟑 𝒍𝒏 𝟑
 𝑨 = 𝟒𝒍𝒏 𝟐 − 𝟑 𝒍𝒏 𝟑
𝟏𝟐𝟓 𝟗𝟐
𝑩 = 𝒍𝒏 ( ) + 𝒍𝒏 ( ) − 𝒍𝒏 (𝟓)  note : 53 = 125 ; 34 = 81 ; 92 = 34 ; 5² = 25
𝟖𝟏 𝟐𝟓
𝟓𝟑 𝟑𝟒
𝑩 = 𝒍𝒏 ( 𝟒 ) + 𝒍𝒏 ( 𝟐) − 𝒍𝒏 (𝟓) = 𝟑 𝒍𝒏 𝟓 − 𝟒 𝒍𝒏 𝟑 + 𝟒𝒍𝒏𝟑 − 𝟐𝒍𝒏 𝟓 − 𝒍𝒏𝟓
𝟑 𝟓
𝑩=𝟎
Rappels de cours sur les ln et e
ln(𝑎 ∗ 𝑏) = ln 𝑎 + ln 𝑏 ln(𝑎 𝑥 ∗ 𝑏 𝑦 ) = x ln 𝑎 + 𝑦 ln 𝑏
ln 𝑒 𝑛 = 𝑛 ln 𝑒 1 = 1 ; ln 𝑒 2 = 2 ; ln 𝑒 3 = 3
1 1
ln = − ln 𝑎 ln ( 𝑦) = −𝑦 ln 𝑎
𝑎 𝑎
𝑎 𝑎𝑥
ln ( ) = ln 𝑎 − ln 𝑏 ln ( 𝑦 ) = x ln 𝑎 − 𝑦 ln 𝑏
𝑏 𝑏

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2. Résoudre dans IR les équations suivantes :
𝟐 (𝒍𝒏 𝒙)𝟐 − 𝟑 𝒍𝒏 𝒙 + 𝟏 = 𝟎  on pose 𝑿 = 𝒍𝒏 𝒙 avec 𝑿 ∈ 𝑹 et x > 0. 𝟐 𝑿𝟐 −
𝟑𝑿+𝟏=𝟎
𝒄
 on sait que 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟎 la racine évidente 𝒙′ = 𝟏 𝒆𝒕 𝒙" = = 𝟏/𝟐
𝒂
Pour 𝒙 = 𝟏  𝒍𝒏 𝒙 = 𝟏  𝒙 = 𝒆𝟏 (rappelons 𝒙 = 𝒂 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 𝒙 = 𝒆𝒂 )
𝟏
𝟏 𝟏
Pour 𝒙 =  𝒍𝒏 𝒙 =  𝒙 = 𝒆𝟐 (rappelons 𝒙 = 𝒂 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 𝒙 = 𝒆𝒂 )
𝟐 𝟐
𝟏
La solution 𝑺 = {𝒆𝟏 ; 𝒆𝟐 }
𝒆𝟑𝒙 − 𝒆𝟐𝒙 = 𝟎  𝒆𝟑𝒙 = 𝒆𝟐𝒙  𝟑𝒙 = 𝟐𝒙  𝒙 = 𝟎  La solution 𝑺 = { 𝟎 }

Rappels de résolution d’équation avec ln

𝒍𝒏 𝒙 = 𝒂 𝒍𝒏𝒙 = 𝒂  𝒙 = 𝒆𝒂 avec 𝑥 > 0

𝒃
𝒂 𝒍𝒏 𝒙 = 𝒃 𝒃
𝒍𝒏 𝒙 =  𝒙 = 𝒆𝒂 avec 𝑥 > 0
𝒂
𝒂 (𝒍𝒏𝒙 )𝟐 + 𝒃 (𝒍𝒏𝒙 ) + 𝒄 (𝒍𝒏𝒙) = 𝟎 X = ln x avec X ∈ R et 𝑥 > 0
a X² +b X + c = 0
𝒂 (𝒍𝒏𝒙 )𝟑 + 𝒃 (𝒍𝒏𝒙 )𝟐 + 𝒄 (𝒍𝒏𝒙) + 𝒅 = 𝟎 X = ln x avec X ∈ R et 𝑥 > 0
a X3 + b X² + c X + d = 0

Rappels de résolution d’équation avec 𝒆𝒙

𝒆𝒙 = 𝒂 𝒆𝒙 = 𝒂  𝒙 = 𝒍𝒏 𝒂 avec 𝑥 ∈ 𝑅
𝒂 𝒆𝒙 = 𝒃 𝒃
𝒆𝒙 =  𝒙 = 𝒍𝒏
𝒃
avec 𝑥 ∈ 𝑅
𝒂 𝒂
𝒙
𝒂 (𝒆𝒙 )𝟐 + 𝒃 (𝒆𝒙 ) + 𝒄 (𝒆𝒙 ) = 𝟎 X = 𝒆 avec X > 0 et 𝑥 ∈ 0
a X² +b X + c = 0
𝒂 (𝒆𝒙 )𝟑 + 𝒃 (𝒆𝒙 )𝟐 + 𝒄 (𝒆𝒙 ) + 𝒅 = 𝟎 X = 𝒆𝒙 avec X > 0 et 𝑥 ∈ 0
a X3 + b X² + c X + d = 0

3. Calcule la dérivée des fonctions f et g définies par :

𝑓(𝑥) = 2 𝑥 3 − 3 𝑥 2 + 5 𝑥 − 3  𝑓 ′ (𝑥) = 6 𝑥 2 − 6 𝑥 + 5
2𝑥−3 2(𝑥−2)−(2𝑥−3) −1
𝑔(𝑥) =
𝑥−2
 𝑔′ (𝑥) = (𝑥−2)2
= (𝑥−2)2

Solution exercice 2 :
Le nombre de cas possible
C’est le nombre de permutation possible 6! = 6 𝑥 5 𝑥 4 𝑥 3 𝑥 2 𝑥 1 = 720
1. La probabilité pour que chacun des six élèves ait choisit un restaurant différent?
La probabilité P = 720 / 720 = 1
2. La probabilité pour que les six élèves choisissent le même restaurant.
La probabilité P = 1 / 720

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2 (𝑥 2 −𝑥+1)
Solution exercice 3 : soit f la fonction numérique définie par : 𝑓(𝑥) =
𝑥−1
1. 𝒇 est définie ssi 𝑥 − 1 ≠ 0  𝐷𝑓 = ]−∞; 1[ ∪ ]1; +∞[
2. les limites de f aux bornes de son ensemble de définition.
2 (𝑥 2 −𝑥+1) 2 𝑥2
lim = lim = lim(2𝑥) = −∞
−∞ 𝑥−1 −∞ 𝑥 −∞
2 (𝑥 2 −𝑥+1) 2 𝑥2
lim = lim = lim(2𝑥) = +∞
+∞ 𝑥−1 +∞ 𝑥 +∞
2 (𝑥 2 −𝑥+1) 2 2 (𝑥 2 −𝑥+1) 2
lim = = −∞ et lim = = +∞
1 − 𝑥−1 0− + 1 𝑥−1 0+
3. Division euclidienne
𝟐𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟐 𝒙−𝟏 2 (𝑥 2 −𝑥+1) 2
𝑓(𝑥) = = 2𝑥 +
𝟐 𝑥−1 𝑥−1
𝟐𝒙 + 𝟐𝒙 𝟐𝒙
𝟐

4. 𝑦 = 2𝑥 est une asymptote à la courbe ( C ) de f ssi : lim(𝑓(𝑥) − 2𝑥) = 0

∞
2 2 1
lim(𝑓(𝑥) − 2𝑥) = lim (2𝑥 + − 2𝑥) = lim ( )=∞=0
∞ ∞ 𝑥−1 ∞ 𝑥−1
Alors la droite équation 𝑦 = 2𝑥 est une asymptote à la courbe ( C ) de f .
2 2 2 (𝑥−1)2 −2 2𝑥 (𝑥−2)
5.-/ 𝑓(𝑥) = 2𝑥 +  𝑓 ′ (𝑥) = 2 − (𝑥−1)2 = (𝑥−1)2
= (𝑥−1)2
𝑥−1
2𝑥 (𝑥−2)
𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−1)2
= 0  x = 0 ou x = 2

Dresse le tableau de variation de f

X −∞ 0 1 2 −∞
f ’(x) + 0 - - 0 +
f (x) -2 +∞ +∞

−∞ −∞ 6

Trace la courbe (Cf) dans un repère orthonormé (O; i ; j ).

y
6

-2 -1 0 1 2 x
-1

-2

-3

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Enoncés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2015
Exercice 1 : TSS – 2015
Dans une classe de 65 élèves :
 35 pratiquent du football,
 40 pratiquent du basketball et,
 5 ne pratiquent aucun de ces deux sports.
1°/ Déterminez le nombre d’élèves qui pratiquent à la fois le football et le basketball.
2°/ Déterminez le nombre d’élèves qui jouent :
a) uniquement au football.
b) uniquement au basketball
3°/ Dans cette classe on choisit au hasard 3 élèves pour représenter la classe à une compétition
interclasse.
a) Quelle est la probabilité pour que les trois élèves pratiquent à la fois le football et le basketball ?
b) Quelle est la probabilité pour que parmi les trois élèves: 1 pratique uniquement le football, 1
pratique uniquement le basketball et 1 pratique à la fois le football et le basketball ?
Dans cet exercice tous les résultats seront donnés sous forme de fractions.

Exercice 2 : TSS - 2015

Une société de production d’eau potable traite les x% de l’eau qu’elle tire du fleuve. Le coût de
traitement de la quantité x d’eau est, en milliers de francs, donné par
230𝑥
𝐶 (𝑥 ) =
100−𝑥
230
(Exemple le coût de traitement de 1% de l’eau est = 2,323𝑥1000 = 2323𝐹
100−1
1°/ Quel est le coût de traitement arrondi au franc près de 10%, de 20% de l’eau qu’elle tire du
fleuve ?
2°/ Quel pourcentage d’eau peut-on traiter avec 1 000 000 F ?
3°/ Cette société peut-elle traiter toute l’eau tirée du fleuve ? Justifiez votre réponse ?

Exercice 3 : TSS - 2015

On considère la fonction f définie par f(x) = x3 – 3x + 2 et (C ) la courbe représentant ses variations
dans le plan muni d’un repère orthonormé
1°/ Quel est l’ensemble de définition de f ? Calculez les limites de f(x) aux bornes de cet ensemble.
2°/ Calculez la dérivée f ’(x), étudiez son signe et dressez le tableau de variations de f.
3°/ Donnez l’équation de la tangente (T) à la courbe (C ) au point d’abscisse x = –2.
4° / Recopiez et complétez le tableau ci-dessous.
X –2 –1 0 1 2
f(x)
5° / Tracez dans le même repère la courbe (C ) et la tangente (T)

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Corrigés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2016
Corrigé de l’exercice 1 TSS 2015 Corrigé
Pratique le Football = 35 Ne pratique pas le football = 30
Pratique le Basketball = 40 Ne pratique pas le Basketball = 25
65 élèves
Ni foot ni basket = 5 Pratique à la fois le foot et basket = 60

Uniquement le Football = 60 – 40 = 20 Uniquement au basketball = 60 – 35 = 25

1°/ Le nombre d’élèves qui pratiquent à la fois le football et le basketball = 60

Rép : 65 – 5 = 60

2°/ Déterminez le nombre d’élèves qui jouent :

a.-) uniquement au football = 60 – 40 = 20  Rép : 65 – 40 – 5 = 20

b.- ) uniquement au basketball = 60 – 35 = 25  Rép : 65 – 35 – 5 = 25

3°/
a) La probabilité pour que les trois élèves pratiquent à la fois le football et le basketball

Proba = 3 / 60 = 0,05

b) La probabilité pour que parmi les trois élèves: 1 pratique uniquement le football, 1 pratique
uniquement le basketball et 1 pratique à la fois le football et le basketball
Proba = 1 / 20 * 1 / 25 * 1 / 60 = 1 / 30 000

Corrigé de l’exercice 2 TSS 2015

230𝑥
Le coût de traitement de la quantité x d’eau est : 𝐶 (𝑥) =
100−𝑥
230∗10
1°/ Le coût de traitement arrondi au franc près de 10%  𝐶 (10) = = 25 555
100−10
230∗20
Le coût de traitement arrondi au franc près de 20%  𝐶 (20) = = 57 500
100−20
2°/ Le pourcentage d’eau peut-on traiter avec 1 000 000 F ?
230𝑥
𝐶 (𝑥 ) = = 1 000  100 000 – 1 000x = 230 x  81,3%
100−𝑥
3°/ Cette société traite toute l’eau tirée du fleuve signifie que x = 100%.
230𝑥 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 230𝑥 23 000
𝐶 (𝑥 ) =  x = 100%  𝑥 → 100 ( )= = +∞
100−𝑥 100−𝑥 0
Il sera très difficile pour cette société de traiter toute l’eau tirée du fleuve.

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Exercice 3 : TSS - 2015
f(x) = x3 – 3x + 2
1°/ L’ensemble de définition de f  𝐷𝑓 = ]−∞; +∞[
Les limites de f(x) aux bornes de cet ensemble
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 3 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 3
𝑥 → +∞ (𝑥 − 3𝑥 + 2) = 𝑥 → +∞ (𝑥 ) = +∞
𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 3 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 3
𝑥 → −∞ (𝑥 − 3𝑥 + 2) = 𝑥 → −∞ (𝑥 ) = − ∞

2°/
La dérivée f ’(x)  𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 3

L’étude du signe de la dérivée : 𝑓 ′ (𝑥) = 0  𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 3 = 0

3(𝑥 2 − 1) = 0  x = 1 ou x = -1  le signe du trinôme
Si 𝑥 ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]1 ; + ∞[ alors 𝑓 ′ (𝑥) > 0 et 𝑓(𝑥) est croissante
Si 𝑥 ∈ ]1 ; −1[ alors 𝑓 ′ (𝑥) < 0 et 𝑓 (𝑥) est décroissante.

Le tableau de variations de f.

x −∞ -1 1 +∞
f’(x) + 0 - 0 +
f(x) 4 +∞
−∞ 0

3°/L’équation de la tangente (T) à la courbe (C ) au point d’abscisse 𝑥 = 𝑥0  x = –2.

𝒚 = 𝒇′ (𝒙𝟎 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 )
 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 3   𝑓 ′ (−2) = 3 ∗ 4 − 3 = 9
 f (x) = x3 – 3x + 2  f (-2) = -8 +6 + 2 = 0  𝑻: 𝒚 = 𝟗 𝒙 + 𝟏𝟖

4° / Le tableau des valeurs  f (x) = x3 – 3x + 2

X –2 –1 0 1 2
f(x) 0 4 2 0 4

5° / Trace dans le même repère la courbe (C ) et la tangente (T)

y
4

-2 -1 0 1 2 3 x

-1

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Enoncés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2014
Exercice 1 / TSS 2014 :
1-/ Calculez la fonction dérivée des fonctions numériques définies par :
𝑥 2 −1 2
𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 + 7𝑥 − 9
𝑥+3 3

2-/ A l’occasion d’une compétition sportive regroupant 18 athlètes, on attribue une médaille
d’or, une d’argent et une de bronze. Combien il y a t-il de distributions possibles (avant la
compétition).
3-/ Simplifiez les expressions suivantes :
A = e ln 4 + ln e3 + ln e  5 – e ln 2 ; B = ln 2 5 – ln8 + ln32 – ln64.
4-/ Dans une classe de terminale TSS il y a 24 élèves. Ils doivent tous s’inscrire à un
concours de journalisme. Pour cela, il faut établir une liste d’inscription. Combien il y a t-
il de manières de constituer cette liste?

Exercice 2 / TSS 2014

Dans une maternité on a relevé le poids et la taille de 10 nouveaux nés et les résultats sont
consignés dans le tableau suivant :
Enfant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Poids en kg 2,5 2,6 2,7 3 3,2 3,3 3,4 3,6 3,8 3,9
Taille en cm 45 46 48 50 51 52 53 54 54 57
On veut savoir si connaissant le poids d’un nouveau-né on peut avoir une idée sur sa taille.
1-/ Faire un ajustement affine de la taille en fonction du poids par la méthode de Mayer.
2-/ Vérifier que le poids moyen est sur la droite d’ajustement après l’avoir déterminé.
3-/ Si un bébé pèse 4,2 kg, quelle sera sa taille probable ?

Exercice 3 / TSS 2014

Soit 𝑓 la fonction numérique de la variable réelle définie pour tout 𝑥 par
2
f(x) = x3 + x2 – 4 + 1
3
 
On désigne par (C ) sa courbe représentative dans repère orthogonal (O ; i , j )
1-/ Calculer f ’(x) puis étudier son signe
2-/ Dresser le tableau de variation de f
3-/ Déterminer une équation de la tangente (T) à (C ) au point d’abscisse 1.
4-/ Construire (C ) et (T) dans le même repère.

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Corrigés des sujets d’examens au BAC – TSS – 2014
Exercice 1 / TSS 2014 / Corrigé
1°) Calculons la dérivée des fonctions suivantes :
𝑥 2 −1 2𝑥 (𝑥+3)−1(𝑥 2 −1) 𝑥 2 +6𝑥+1
𝑓(𝑥) =  𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥+3)2
 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥+3)2
𝑥+3
2 4
𝑔(𝑥) = 𝑥3 − 𝑥 2 + 7𝑥 − 9  𝑔 ′ (𝑥)
= 3 𝑥2 − 𝑥+7
3 3

2°) Le nombre de distributions possibles correspond au nombre d’arrangement de 3

3 18 !
éléments parmi 18, soit : 𝐴18 = (18−3 )! = 4 896 distribuions possibles

3°) Simplification :
𝐴 = 𝑒 ln 4 + ln 𝑒 3 + ln 𝑒 −5 − 𝑒 ln 2 = 4 + 3 – 5 – 2 = 0  A = 0
𝐵 = ln 25 − ln 8 + ln 32 − ln 64 = ln 25 − ln 23 + ln 25 − ln 26 =
B = 5 ln 2 – 3 ln 2 +5 ln 2 – 6 ln 2 = ln 2  B = ln 2

4°) Le nombre de façon pour construire cette liste correspond au nombre de permutation
des 24 élèves, soit : 24 ! = 24 𝑥 23 𝑥 … . . 𝑥2𝑥1

Exercice 2 / TSS 2014 :

1°)

Soit 𝐺1 (𝑥
̅̅̅; 𝑦1 ) le point moyen du sous-nuage N1 des cinq premiers points :
1 ̅̅̅
2,5+2,6+2,7+3+3,2 45+46+48+50+51
𝑥1 =
̅̅̅ = 2,8 ̅̅̅
𝑦1 = = 48  𝐺1 (2,8 ; 48 )
5 5
Soit 𝐺2 (𝑥
̅̅̅; 𝑦2 ) le point moyen du sous-nuage N2 des cinq derniers points
2 ̅̅̅
3,3+3,3 +3,6+3,8+3,9 52+53+54+54+57
𝑥1 =
̅̅̅ = 3,6 ; ̅̅̅
𝑦1 = = 54  𝐺2 (3,6 ; 54 )
5 5

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Soit (G1 ; G2) la droite d’ajustement affine de Mayer d’équation 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
𝐺1 (2,8 ; 48 ) ∈ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏  2,8 a + b = 48
𝐺2 (3,6 ; 54 ) ∈ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏  3,6 a + b = 54
2,8 𝑎 + 𝑏 = 48
{ on trouve a = 7,5 et b = 27
3,6 𝑎 + 𝑏 = 54
(G1, G2)  𝑦 = 7,5 𝑥 + 27

2°) Vérifions que le point moyen 𝐺 (𝑥̅ ; 𝑦̅) est sur la droite d’ajustement
2,5+2,6+2,7+3+3,2+3,3+3,4+3,6+3,8+3,9
𝑥̅ = = 3,2
10
45+46+48+50+51+52+53+54+57
𝑦̅ = = 51
10
G  3, 2;51
 G1G2  : y  7,5x  27
Pour x  3, 2 : y  7,5  3, 2  27  51  y d’où G  3, 2;51   G1G2 
3°) y  7,5 x  27
Si x  4, 2 alors y  7,5  4, 2   27  58,5 . La taille du bébé serait donc 58,5 cm
Exercice3 :
2
Soit f ( x)  x3  x 2  4 x  1
3
1°) Calculons f '( x) et étudions son signe
f '( x)  2 x 2  2 x  4
f '( x)  0  2 x 2  2 x  4  0  a  2; b  2; c  4 
  b2  4ac  22  4  2  4   36  62
b   2  6 b    2  6
x   2 ou x   1.
2a 4 2a 4

𝑥 −∞ −2 1 +∞

𝑓′(𝑥) + 0 − 0 +

x  ; 2  1;  f '( x)  0 ; x   2;1 f '( x)  0 .

2°) Dressons le tableau de variation de f
Df   ; 
2  2 
lim f ( x)  lim  x 3    ; lim f ( x)  lim  x 3   
x  

x   3
 x  

x   3

2 23 2 3 4
f (2)   2    2   4  2   1   7, 66 ; f (1)  1  1  4 1  1    1,33
3 2 2

3 3 3 3

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𝑥 −∞ −2 1 +∞

𝑓′(𝑥) + 0 − 0 +

23 +∞
𝑓(𝑥)
−∞ 3 4
−
3
- .

3°) Déterminons une équation de la tangente (T) à (C) au point d’abscisse 1

T  : y  f ' 1 x  1  f 1
4 4
f ' 1  2  2  4  0 ; f 1   Donc T  : y   .
3 3
4°) Construisons (C) et (T) dans un repère orthonormé :
Tableau de valeur de f ( x ) :
x -4 -3 -2 -1 0 1 2
f ( x) -9,6 4 7,6 5,3 1 -1,3 2,3

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