Projet Didactique Clasa A 6a Les Pieces de La Maison
Projet Didactique Clasa A 6a Les Pieces de La Maison
Projet Didactique Clasa A 6a Les Pieces de La Maison
Compétences générales:
1. La compréhension orale;
2. L’expression orale;
4. La production écrite.
Compétences spécifiques:
1.1 La reconnaissance des informations essentielles d’un document audio-vidéo.
2.2 L'identification du sens global d'un document audio-vidéo.
4.1 La production des énoncés clairs et logiques sur des sujets familiers.
Objectifs opérationnels:
1.1.1 Identifier les pièces et les meubles d'une maison.
2.2.2. Utiliser dans des contextes de communication le lexique de la leçon.
4.1.3 Employer dans des énoncés les mots liés à la maison.
Moyens et matériels : le flip-charte, le tableau noir, l'internet, le vidéoprojecteur, les fiches de travail.
Formes d’activité:
a) activité individuelle: le travail sur les cahiers, le travail au tableau noir.
b) activité collective: les fiches de travail.
L’évaluation:
a) évaluation de l’activité collective (par des remarques)
b) évaluation de l’activité individuelle (par des notes).
Durée: 50 minutes.
SCÉNARIO DIDACTIQUE
Méthodes/ Minutage
Étapes de la leçon L’activité du professeur L’activité des élèves
procédés
Les élèves saluent, répondent aux
1. La mise en train Le professeur salue les élèves, il fait l’appel questions du professeur. Ils se préparent Conversation 2’
et il porte une conversation introductive. pour la classe de français.
2. Le contrôle du Le professeur demande aux élèves quel est L’élève nommé dit le titre de la leçon et
devoir et la le titre de la leçon qu’ils ont eu à préparer et le devoir qu’ils ont eu à préparer. Conversation 5’
vérification de quel a été leur devoir. Il corrige les fautes et Quelques élèves lisent leur devoir.
l’acquis antérieur il fait les appréciations nécessaires.
4. L’acquisition de Le professeur écrit le titre de la leçon au Les élèves notent le titre de la leçon dans
nouvelles tableau noir et il présente les objectifs. leurs cahiers.
connaissances 10’
Il écrit aussi au tableau les noms des Les élèves écrivent les mots dans leurs Observation
meubles et de toutes les pièces de la maison. cahiers.
Ensuite, le professeur leur propose la Ils écoutent les sons et identifient les Écoute
première activité: Où sommes-nous? pièces visitées. Jeu didactique
Il leur demande d'écouter attentivement les
sons enregistrés et d'identifier les pièces Ils travaillent par groupes.
visitées.
http://www.bonjourdefrance.com/
exercices/contenu/ma-maison.html
À la fin de la leçon, le professeur propose Les élèves répondent aux devinettes Conversation
aux élèves un jeu pour évaluer les Jeu didactique
connaissances acquises, à l'aide de quelques
devinettes. Pendant une minute, chaque
groupe doit répondre aux devinettes. Gagne
le groupe qui répond à la plupart des
devinettes.
Pour évaluer les connaissances acquises par Les élèves résolvent les exercices sur la
7. L’évaluation les élèves, le professeur leur donne une fiche d'évaluation.
fiche d’évaluation (Annexe 3). 6’
Il leur donne aussi toutes les informations
nécessaires pour résoudre correctement les
exercices et il suit l'activité des élèves.
8. Appréciations du Le professeur apprécie l’activité des élèves Les élèves font attention aux remarques
travail des élèves durant la classe par des remarques orales du professeur. Ils peuvent aussi faire Argumentation 1’
et aussi par des notes pour les meilleures des remarques sur leur activité.
réponses. Ils prennent des notes.
9. Le devoir Le professeur indique le devoir : Décris ta Les élèves notent le devoir dans leurs Explication 1’
maison (au moins 5 lignes). cahiers.
Annexe 1
r p o l a c
e t o b n
……..…………..…………….. ..………..……..……………
l a s
c i
e
e r
………..……………………..
n a r L a n
j d i
s o
…..…………………………
………………………………
a. Monvéloestdanslegarage.
b. M a m è r e p r é p a r e u n g â t e a u d a n s la c u i s i n e.
c. Lafamillestdanslesalon.
d. Monappartementatroispièces.
e. Lafenêtredemachambredonnesurlejardin.
Annexe 2