Lycée Elkhawarizmi Qualifiant

Fiche pédagogique
Module n°1: Les logiciels
Chapitre 1: Le traitement de texte
Enseignant : ENHAS Hind
Discipline : Informatique
Public cible : TCL
Volume horaire : 10 heures

Compétences :
 Etre capable d’élaborer un document texte en utilisant un logiciel de traitement de texte.
Objectifs :
 Créer un document, l’enregistrer et le modifier
 Mettre en forme un texte
 Insérer objet (tableau, image, dessin…)
 Maitriser les principaux outils du logiciel du traitement de texte….
Prérequis :
 Système d’exploitation, logiciel d’application, gestion des documents.
Les matériels didactiques :
 Tableau magnétique, Vidéo projecteur, Le manuel scolaire.
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Déroulement de la séance
Séance Gestion du temps Activités Enseignant Activités d’apprenant
Rappel:
5 min  Répondre aux questions de l'enseignant.
Logiciel d’application, Système d’exploitation
Situation-problème:
Votre professeur a demandé de réaliser une production écrite sur le
 Lire la situation
réseau internet.
 Répondre aux questions de l'enseignant.
10 min Q : Quels sont les outils nécessaires pour rédiger cette production ?
Q : Chacun de vous camarade a utilisé sa propre méthode, comparez  Suivre l'explication de l'enseignant.
entre ses trois outils : l’écriture à la main, la machine à écrire et un
logiciel de traitement de texte.
Conclusion :  Formuler la définition
10 min  La définition de logiciel de traitement de textes  Suivre l'explication de l'enseignant.
 Fonctionnalités de base de traitement de textes  Noter le cours.
Activité: Environnement du travail  Lire l’activité
5 min Q : Démarrer Microsoft Word, Faire une description à cette  Répondre aux questions de l'enseignant.

1 
interface. Suivre l'explication de l'enseignant.
Conclusion :  Ecouter.
10 min  Démarrage du Microsoft Word  Suivre l'explication de l'enseignant.
 L’environnement du travail  Noter le cours.

Activité: Gestion d’un document

Tant que votre ordinateur est sous tension, votre texte est dans la
mémoire.
Q : Qu’arrive-t-il en cas d’arrêt de l’ordinateur (coupure du courant
 Répondre aux questions
électrique) ?
15 min  Ecouter.
Q : Comment remédier à ce problème ?
Faire une démonstration pour expliquer le rôle de chaque  Prendre des notes.
commandes : Nouveau, Ouvrir, Fermer, Enregistrer et Enregistrer
sous.
Conclusion de l’activité:
 Gestion d’un document
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Gestion
Gestion du
du
Séance
Séance Gestion ActivitésEnseignant
Activités Enseignant Activitésd’apprenant
Activités d’apprenant
Séance tempsdu
temps Activités Enseignant Activités d’apprenant
temps Rappel :
Gestion du
Séance Rappel : Activités Enseignant Activités d’apprenant
temps  L’utilité du Microsoft Word ?
5 min  La définition et les Atelier fonctionnalités
31 :: de base de traitement de 
 Mise en forme un Atelier
texte  Ecouter.
10 min Votre textes
1. anniversaire
Lancer votre seralogiciel
la semaine prochain, Créer
de traitement une carte pour inviter
de texte Répondre aux questions de l'enseignant.
6 55 min  L’environnement du travail
vos 2.
amis en utilise
 Saisir
Gestionled’un
des textes etl’activité
texte document
des formes : de votre choix 
Des 3.Informations
(onglet Accueil,
Corriger concernant
lesInsertion
fautes desetmarques
Mise en deetpage)
voitures :
 Peugeot Activité:
appartient Editiond’orthographe
d’un document
éme au Bestauto de Rabat d’un cout
de grammaire
er de 123 000 Dh
4.
 Mettre
Vous avez le 2saisiparagraphe
un texte dans à launplace du 1 votre
document,
 Renault située adans Mecaplus de Casablanca
ce texte,d’un
5. Supprimer 2éme
ledemandé paragraphe cout deune
200 000 Dh
professeur de ressaisir Proposez
 Peugeot
6. méthode située
Enregistre pourDans
votre Bertier
document
réaliser d’Agadir
cette sous d’un
action. le nomcout‘texte1’
de 68000 Dh
20 min  Répondre aux questions
 Peugeot
 Dansappartient
un texte d’une à JeanJean
dizainededeKenitra
pages,d’un
vouscout
avezde 85 000 Dh
demandé
55 min  7. de rechercher
Renault appartient
Mettre en forme leaumot « ordinateur
garage
votre Autopro»deetRabat
document le remplacer parde 45 000
d’un cout 
20 min « calculateur » 
Dh Titre :
Q : Combien de temps vous faut-il pour faire ce travail ?
Q : Quel est le  Prix de la: 26
Taille marque Renault située dans le garage Mecaplus ?
2 Q : Quelles
Faire  Police
sont
Conclusion de l’activité:
vos remarques
une démonstration :pour
Comic onSans
montrer ce qui: MSconsiste l’orientation de ces  Suivre l'explication de l'enseignant.
10 min  Poser des questions
5 La sélection, déplacement,
informations
La:recherche
Q
? Couleur :suppression
et leStyle
Citer les déférentes
de votre choix
:informations
remplacementItalique d’un
et souligné
d’un bloc de texte
mot dans le texte.
traitées
 Noter le cours.

3 et 4 Q : Présenter
Activité:les
Mise données
en forme
Alignement du texte
d’un sous
document
: centré
paragraphes)
forme(Les
de tableau
caractères /

8. Mettre en formeConclusion votre document de l’activité:

Q : Comparez entre deux
Connaitre l’utilité des blocs de texte, un avec la mise en forme
tableaux.
Paragraphe:
et l’autre sans mise
 Définir en forme. du tableau : Ligne, Colonne et cellule  Suivre l'explication de l'enseignant.
1510min
min  lesTaille
composants
: 16   des questions
Poser
 Les méthodes
 Police pour insérerNew
: Times un tableau
Roman dans un document Word.
 Faire une démonstration et guider les apprenants d’extraire  Noter le cours.
 Mise en forme des tableaux
le rôlede Couleur
chaque commande: de votredans choix l’onglet « Accueil »
 Style : gras
55 min  Créer un espacement avant la première ligne de 4 
points Atelier 2 :
20 min Créer un tableau, avec la mise en forme, qui contient les noms des élèves 
et leurs notes de la matière informatique
9. Dessiner un tableau (4 colonnes et 5 lignes)
10. Modifier la couleur du document et ajouter les bordures de
page.
11. Enregistrer votre travail.