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    Depliant Esti

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    Abdoul Aziz Mane
    L'ESTI est une école d'ingénierie au Sénégal qui offre des formations de niveau licence, master et ingénieur dans des domaines techniques. L'école vise à répondre aux besoins de développement du pays à travers des formations professionnalisantes.

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    ESTI

    École supérieure des Sciences


    et Techniques de l’Ingénieur
    PRÉSENTATION GÉNÉRALE
    L'École supérieure des Sciences et Techniques de
    l’Ingénieur est née de la création de la deuxième univer-
    sité de Dakar par décret n° 2012-1474 du 24 Décembre
    2012, dénommée par la suite Université Amadou Mahtar
    MBOW (UAM) par décret n° 2015-532 du 21 Avril 2015.
    L'École supérieure des Sciences et Techniques de
    l’Ingénieur répond aux besoins de développement, par
    la mise en place de filières de formation professionna-
    lisantes adaptées et construites autour de compé-
    tences technologiques et appliquées. Elle participe à
    la production et à la diffusion des connaissances dans
    le domaine des Sciences et Techniques de l’Ingénieur.

    OFFRE DE FORMATION
    L’ESTI fonde son offre de formation sur des besoins
    exprimés du marché du travail et des objectifs de déve-
    loppement du pays.
    Elle s'oriente résolument vers la proposition de forma-
    tions entièrement professionnalisantes qui garantissent
    à ses diplômés d'être immédiatement opérationnel
    dans leurs domaines.
    L’ESTI offre des diplômes de niveau Licence, Master
    et Ingénieur dans les spécialités suivantes :
    ‡*pQLHGH3URFpGpV
    ‡(PEDOODJHHW&RQGLWLRQQHPHQW
    ‡,QIUDVWUXFWXUHVHW*pQLH&LYLO
    ‡6\VWqPHV(OHFWULTXHVHW(QHUJLH
    ‡(OHFWURQLTXHHW7pOpFRPPXQLFDWLRQV
    ‡,QJpQLHULH,QIRUPDWLTXH
    ‡5pVHDX[HW7pOpFRPPXQLFDWLRQV

    DÉBOUCHÉS
    Les formations qu’offrent l’ESTI débouchent sur les
    métiers très demandés sur le marché de l’emploi au
    Sénégal et en Afrique.
    GÉNIE DES PROCÉDÉS
    Technicien/Ingénieur procédés de transformation agro-alimentaire
    Technicien/Ingénieur industrie chimique
    Technicien/Ingénieur de la production industrielle
    Responsable QHSE
    Technicien/Ingénieur de fabrication
    Technicien/Ingénieur biotechnologie
    INFRASTRUCTURES ET GÉNIE CIVIL
    Technicien/Ingénieur génie civil
    Responsable de chantier ou atelier en constructions métalliques
    Chargé d’affaires pour entreprise du bâtiment
    Conducteur de Travaux
    Chef carreleur, chef maçon,
    Responsable logistique chantier génie civil
    Agent de sécurité bâtiment
    Ingénieur des travaux publics
    SYSTÈMES ÉLECTRIQUES ET ÉNERGÉTIQUES
    Conducteur de centrale
    Technicien Transport et Distribution
    Gestionnaire technique des bâtiments
    Ingénieur de développement des énergies renouvelables
    Auditeur énergétique
    Electrotechnicien en énergies renouvelables
    Technicocommercial en énergies renouvelables
    Technicien opération de maintenance de parc éolien
    SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES, INFORMATIQUES
    ET DE TÉLÉCOMMUNICATIONS
    Chargé d'études en électronique
    Architecte systèmes
    Technicien/Ingénieur télécommunications
    Technicien/Ingénieur systèmes et réseaux
    Ingénieur R&D
    Analyste programmeur
    Responsable de projets innovants
    Technicien/Ingénieur d'applications
    Ingénieur d'exploitation
    SYSTÈMES MÉCANIQUES ET INDUSTRIELS
    Technicien froid
    Contrôleur industriel
    Technicien/Ingénieur fabrication
    Technicien/Ingénieur process
    Technicien/Ingénieur production
    Mécatronicien
    Technicien efficacité énergétique des bâtiments industriels
    Lors de chaque rentrée universitaire, les étudiants
    doivent suivre deux programmes spécifiques sur deux
    semaines. La première semaine intitulée «programme
    en route vers l’UAM» se décompose de séminaires sur
    le civisme, le développement personnel et l’apprentis-
    sage universitaire. Plusieurs intervenants externes
    interviennent. La deuxième semaine, un séminaire
    préparatoire en mathématiques est organisé afin de
    permettre à tous les étudiants d’entamer le programme
    de Licence dans les meilleures conditions.
    PERSONNEL D’ENSEIGNEMENT
    ET DE RECHERCHE
    Les activités d'enseignement à l'ESTI sont assurées
    en grande partie par des enseignants rigoureusement
    sélectionnés et qui ont fait leurs preuves dans leurs
    domaines dans d'autres établissements du pays et de
    l'étranger. Ces enseignants ont en charge les disci-
    plines qui constituent les axes fondamentaux des
    formations proposées par l'école.
    L'ESTI, à l'image de l'Université Amadou Mahtar Mbow
    est résolument orientée métier. C'est la raison pour
    laquelle le reste de la formation est assuré par des
    professionnels hautement qualifiés issus du monde de
    l'entreprise. En plus de ceux-ci, d'autres enseignants
    des autres écoles de l'Université Amadou Mahtar Mbow
    et d'autres universités interviennent aussi à l'ESTI.
    RECHERCHE
    Basée sur la transversalité des disciplines du pôle
    Sciences et Technologies, la stratégie de recherche au
    sein de l’ESTI est construite autour des priorités de la
    politique globale de recherche de l’UAM. Cette straté-
    gie est organisée afin de favoriser les collaborations
    entre les composantes de l’UAM. Ainsi, les activités de
    recherche sont développées à travers :
    ‡ la Recherche fondamentale en Sciences de
    l’Ingénieur ;
    ‡ la Recherche appliquée sur des thématiques
    transversales telles que l’Energie, l’Eau, l’Environ-
    nement, le Numérique, les Matériaux, l’Agroali-
    mentaire, etc. ;
    ‡ la Recherche & Développement permettant la
    résolution des problèmes de développement, la
    valorisation des résultats de la recherche et le
    transfert de technologie.

    SERVICE À LA COMMUNAUTÉ
    L'École supérieure des Sciences et Techniques de
    l’Ingénieur favorise l’émergence d’activités volontaires
    et citoyennes au service de la communauté. Différentes
    activités sont offertes à la communauté universitaire et
    à la communauté environnante:
    - Promotion de la Technologie et de l’Innovation;
    - Vulgarisation de la Technologie.
    L’objectif visé dans ces activités est d’une part,
    promouvoir les Technologies et développer une culture
    scientifique et technologique auprès des jeunes, et
    d’autre part faire connaître et promouvoir la culture
    technologique dans la société.
    ADMISSION
    L’ESTI est accessible, par voie de concours,
    aux bacheliers des séries F6, S1, S1A,
    S2, S2A, S3, S4, S5, T1, T2 ou aux titulaires
    d’un diplôme admis en équivalence.
    ESTI est également accessible aux étudiants
    étrangers à travers une procédure de demande
    d’admission préalable (étude de dossier).

    ESTI
    École supérieure des Sciences
    et Techniques de l’Ingénieur
    CONTACTS:
    Campus de Dakar:
    Cité Keur Gorgui Lot N°75R VDN
    +221 33 822 16 25
    [email protected]

    www.uam.sn

    Plus qu’une formation,


    un avenir à construire.

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