Ingénieur D'état

INGÉNIEUR D'ÉTAT
URBANISME ET AMENAGEMENT
Admission parallèle :
CONDITIONS D’ACCÈS En 2ème année:
• Validation de la première année d’une autre filière de
Niveau d’accès : l’ESMAB, ou d’une filière d’Architecture, ou
En 1ère année d’architecture d’intérieur, ou de géographie ou
• Etre titulaire de tout type de baccalauréat équivalent.
ou diplôme reconnu équivalent.
En 4ème année
• Pré-requis pédagogiques spécifiques :
• Avoir validé les 3 premières années d’une autre filière de
Maîtrise de la langue française.
l’ESMAB, ou d’une filière d’architecture, ou d’architecture
En 3ème année: d’intérieur, ou de géographie ou équivalent.
• Avoir validé les 2 premières années
Modalités d’accès :
d’autres filières de l'ESMAB.
Sur dossier, et entretien
• Avoir validé les 2 premières années d’un
• Etude du dossier :
premier cycle en Architecture, Architecture
- Notes des matières principales.
d’intérieur, Histoire et Géographie, Droit,
- Motivations, travaux et intérêt pour la filière
Economie, Sciences de la Terre, Sociologie,
• Entretien : Une épreuve sous forme d’entretien
Aménagement ou Urbanisme.
oral mené par un jury d’enseignants permettra de
sélectionner les plus aptes à poursuivre les
OBJECTIFS études supérieures dans ce domaine.
Cette formation articule savoirs théoriques et apprentissages professionnels, analyses scientifiques et

connaissances empiriques. Elle inclut les quatre types d’enseignements et d’apprentissages nécessaires
à la formation de professionnels reconnus sur le marché de l’emploi ainsi qu’à la recherche en urbanisme
et aménagement : les savoirs appliqués à l’aménagement du territoire et à l’urbanisme, les savoirs
propres au champ de l’urbanisme et de l’aménagement, les savoir-faire de ce champ et les outils
techniques de l’urbanisme et de l’aménagement.
Cette spécialité forme aux métiers de la conception des opérations d’aménagement, de leur montage
organisationnel, juridique et financier et de leur conduite opérationnelle, et aux divers niveaux
d’intervention : les études de faisabilité et les études (pré)opérationnelles, l’évaluation de programme ou de
politique publique…
Cette formation s’appuient sur cinq piliers principaux : enseignement scientifique et technique, sciences
humaines et sociales, arts plastiques et représentation, l’atelier projet autour duquel s’articulent les autres
enseignements.
L’objectif de la formation est de préparer les élèves aux métiers d’urbaniste et de l’aménagement du
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URBANISME ET AMENAGEMENT
territoire, de proposer une réelle progression pédagogique ouverte sur les enjeux de notre société et de
permettre à chaque étudiant de s’affirmer comme un concepteur-créateur dans un monde professionnel
en perpétuelle transformation.
En ce sens, la formation vise à mettre en interaction la richesse des contenus relatifs à plusieurs domaines
de pratique : l’espace urbain et rural ; l’espace environnemental, espace naturel ; l’aménagement construit,
libre ou végétalisés d’espaces publics, privés, collectifs, individuels, les sciences et techniques pour
l’aménagement du territoire, l’ingénierie urbaine; les sciences humaines et sociales, …etc.
Les divers enseignements permettent à l’étudiant de développer et d’acquérir la créativité, l’esprit
d’analyse, le sens critique, la capacité de conception, la maîtrise des langages graphiques.
Au travers d’exercices, de projets et de cas concrets, cette formation vise à:
- développer la créativité des étudiants,
- connaître les principaux matériaux et les techniques de fabrication utilisées dans le domaine
- enrichir leur culture du domaine,
- connaître les différents champs du paysage et leurs spécificités,
- comprendre le fonctionnement d’un bureau d’étude d’urbanisme,
- maîtriser les bases techniques du domaine,
- connaitre et maîtriser les bases des logiciels informatiques utilisés en urbanisme (2D et 3D),
- communiquer visuellement leurs idées (dessin, planches tendances, maquettes…),
- analyser la demande d’un client,
- mener à bien un projet.
En fin de cursus, l’étudiant doit pouvoir :
- Analyser : déterminer l’adéquation entre la perception d’un lieu et le programme d’un client
- Créer et concevoir un projet en adoptant un parti-pris, fruit d’une démarche créative personnelle
- représenter et de maîtriser la transformation matérielle de l’espace extérieur
- Communiquer, organiser et réaliser.
DÉBOUCHÉS COMPOSITION PÉDAGOGIQUE

Les diplômés pourront intervenir dans : • Atelier Projet, terrain et fabrication laboratoire
• Les bureaux d’étude en urbanisme et aménagement • Moyens d’expression et de représentation
• Les agences d’architecture et Bureaux d’études graphique
• Sociétés d’aménagement • Urbanisme et aménagement
• Les agences de design global • Ingénierie urbaine
• Les agences de création • Planification urbaine
• Le cadre d’une activité indépendante (freelance) • Sciences et techniques de la vie et de la terre
ou pour une société. • Sciences humaines et sociales

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