Cours Réaction de Quelques Métaux Avec L'air
Cours Réaction de Quelques Métaux Avec L'air
Cours Réaction de Quelques Métaux Avec L'air
Après 20 jours
b. Observation :
On observe que :
Le fer ne rouille pas dans l’eau bouillante (tube 1) et l’air sec (tube 4).
Le fer rouille dans l’air humide (tube 3).
La quantité de la rouille est plus importante dans le tube 2.
c. Conclusion :
Les facteurs responsables de la formation de la rouille sont l’eau et l’air.
L’eau salée accélère la formation de la rouille.
2. Le rôle du dioxygène dans l’oxydation du fer.
a. Expérience :
On réalise l’expérience suivante et on observe les résultats obtenus après quelques jours.
b. Observation :
On observe que :
La paille du fer est rouillée.
Le niveau de l’eau a monté d’environ 20% du volume de l’éprouvette graduée.
c. Conclusion :
c Le fer réagit avec le dioxygène de l’air, pour cette raison, la formation de la rouille est appelée
réaction d’oxydation.
d. Résumé :
d
La formation de la rouille (couleur brun-rouge) est une réaction chimique lente appelée oxydation,
elle est plus rapide avec l’eau salée.
Selon La composition chimique de la rouille, on l’appelle l’oxyde de fer III de formule chimique
𝑭𝒆𝟐 𝑶𝟑.
Le bilan de la réaction chimique est :
Après quelques
semaines
2. Observation :
On observe la formation d’une couche gris foncé sur la surface de la plaque.
3. Conclusion :
L’aluminium réagit avec le dioxygène de l’air en produisant l’oxyde d’aluminium appelé aussi
alumine.
4. Résumé :
-2-
La formation d’alumine est une réaction chimique lente appelée oxydation.
La formule chimique de l’oxyde d‘aluminium 𝑨𝒍𝟐 𝑶𝟑.
Le bilan de la réaction chimique est :
𝑨𝒍𝒖𝒎𝒊𝒏𝒊𝒖𝒎 + 𝒅𝒊𝒐𝒙𝒚𝒈è𝒏𝒆 ⟶ 𝒐𝒙𝒚𝒅𝒆 𝒅′𝒂𝒍𝒖𝒎𝒊𝒏𝒊𝒖𝒎
L’équation chimique de cette réaction chimique est :
4𝐴𝑙 + 3𝑂2 ⟶ 2𝐴𝑙2 03
N Remarque :
La couche d’oxyde d’aluminium (alumine) est une couche non poreuse, elle protège le métal et
garde sa rigidité pendant longtemps.
Support Aspiration
Entonnoir Buée
Fumée
Gaz produit
b. Observation :
On observe que :
Le papier brûle avec une flamme jaune.
La buée se forme sur les parois intérieures du tube.
L’eau de chaux se trouble (indique la formation du dioxyde de carbone).
Un dépôt noir se forme sur les parois intérieures du tube à essai (indique la formation du
carbone).
c. Conclusion :
-3-
La combustion du papier dans le dioxygène de l’air est une réaction chimique qui produit
essentiellement de l’eau et le dioxyde de carbone.
Le bilan de la combustion du papier s’écrit :
𝑷𝒂𝒑𝒊𝒆𝒓 + 𝒅𝒊𝒐𝒙𝒚𝒈è𝒏𝒆 ⟶ 𝒆𝒂𝒖 + 𝒅𝒊𝒐𝒙𝒚𝒅𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒓𝒃𝒐𝒏𝒆 + 𝒂𝒖𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒊𝒕𝒔
Où :
𝑷𝒂𝒑𝒊𝒆𝒓 + 𝑶𝟐 ⟶ 𝑯𝟐 𝑶 + 𝑪𝑶𝟐 + 𝒂𝒖𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒊𝒕𝒔
Observation : atomes de carbone et d’hydrogène dans les produits de la combustion montre que
L’apparition des
ces atomes se trouvent dans le papier (loi de conservation des atomes).
On brûle un morceau de plastique en polyéthylène (P.E) dans l’air (voir expérience ci-dessous) :
Support Aspiration
Entonnoir Buée
2. Observation :
On observe que :
Le polyéthylène brûle avec une flamme bleue qui devient jaune.
L’eau de chaux se trouble (indique la formation du dioxyde de carbone).
La buée apparait sur les parois intérieures du tube à essai (indique la formation de l’eau).
Une fumée noire se forme (indique la formation du carbone).
3. Conclusion :
-4-
La combustion du polyéthylène dans le dioxygène de l’air est une réaction chimique qui produit
essentiellement de l’eau et le dioxyde de carbone.
Le bilan de la combustion du polyéthylène s’écrit :
𝑷𝒐𝒍𝒚é𝒕𝒚𝒍è𝒏𝒆 + 𝒅𝒊𝒐𝒙𝒚𝒈è𝒏𝒆 ⟶ 𝒆𝒂𝒖 + 𝒅𝒊𝒐𝒙𝒚𝒅𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒓𝒃𝒐𝒏𝒆 + 𝒂𝒖𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒊𝒕𝒔
Où :
𝑷. 𝑬 + 𝑶𝟐 ⟶ 𝑯𝟐 𝑶 + 𝑪𝑶𝟐 + 𝒂𝒖𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒊𝒕𝒔
c Conclusion générale :
Les matériaux organiques sont constitués essentiellement d’atomes d’hydrogène H et d’atomes de
carbone C et parfois d’autres atomes (oxygène O, Azote N, chlore Cl …).
Les matériaux organiques peuvent être d’origine végétale (charbon, bois, coton …) ou d’origine
animale (cuire, laine…) ou artificiel (plastique…).
La combustion d’un matériau organique dans le dioxygène (O2) produit le dioxyde de carbone
(CO2), l’eau (H2O) et parfois d’autres substances (carbone, chlorure d’hydrogène, monoxyde de
carbone…).
-5-