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« Actu Hebdo »

1. Importance de la communication.

1.1 La communication est la base d’une société démocratique.

Ce n’est que lorsque les citoyens sont informés de ce qui se passe et des raisons pour
lesquelles certaines choses se font, qu’ils peuvent se forger leur propre opinion. C’est
pourquoi nous attachons une grande importance à la communication, qui peut prendre
plusieurs formes.

L’un des aspects les plus importants est le contact direct avec nos concitoyens. Nous
organisons des réunions d’information dans lesquelles ils sont mis au courant des projets et
aménagements à venir, mais peuvent aussi exprimer leur avis et poser des questions : la
communication, ce n’est pas seulement informer les gens, c’est aussi les écouter et créer un
dialogue.

Nous utilisons aussi des canaux comme la presse écrite et la presse audiovisuelle en sus
les médias numériques et les réseaux sociaux.

Le but de la communication n’est pas seulement d’informer le public sur ce que nous faisons,
mais également de le sensibiliser, de l’intéresser davantage à la ville et d’inciter chacun à
participer à son développement.

Elu municipal (Luxembourg)

1.2 Rôle des mass media

Les médias de masse (francisation de l'anglais : mass media) sont l'ensemble des moyens de
diffusion de masse de l'information, de la publicité et de la culture, ils sont capables
d'atteindre et d'influencer un large public.

- Naissance du concept

Jusqu'en 1930, seule la presse écrite était considérée comme un moyen d'information pouvant
toucher un large public.
À partir des années 1930, le cinéma parlant en se développant, contribue à faire évoluer, la
presse, les magazines et la radio. La communication de masse apparaît comme un problème
social..
Le chercheur canadien Marshall Mc Luhan présente le phénomène des « médias de masse »
sous quatre caractéristiques principales :

*la communication de un vers plusieurs ;

*l’unilatéralité du message : le public n'interagit pas avec le véhicule du message ;

*l'information est indifférenciée : tout le monde reçoit la même information au même

moment ;

 l'information est mosaïque et présentée selon des séquences prédéfinies.

Jusqu'au développement du web, du fait des techniques employées, les médias de masse se
caractérisent par une logique push, c'est-à-dire que l'information est poussée par un émetteur
vers des destinataires, à grande échelle, d'où un coût par contact très faible pour l'annonceur.
Ainsi la télévision est considérée comme le média de masse par excellence.
La puissance de pénétration dans les foyers par les médias de masse va
intéresser les publicitaires et les politiques

- Les Nouvelles technologies de l’information

Depuis l'arrivée des nouvelles technologies — et en particulier de l'internet, — l'univers des
médias de masse a été considérablement révolutionné du fait d'un recul des contraintes
techniques. Il devient désormais possible de combiner « action de masse » avec :

 une logique de diffusion plus sélective en fonction de la cible segmentée et visée

(ex : ciblage marketing) ;
 une interactivité accrue (alors qu'elle était très limitée jusque-là) ;
 une logique pull où l'information est tirée par le destinataire ;
 une approche plus souple de l'information via la navigation et la recherche en
mode hypertexte ;
 un coût de conception, de transport et de diffusion de l'information abaissé à des niveaux
sans précédent, du fait de l'utilisation de procédés de numérisation.

- Typologie des médias de masse

On distingue aujourd'hui plusieurs médias de masse.

 La télévision qui est le plus important média de masse,

 La radio
 Certains canaux de distribution du cinéma (tous sont loin de toucher un large public, et
encore moins l'ensemble de la population d'un pays).
 La presse écrite (journaux et magazines).
 Le livre (fiction et non-fiction : essais, guides pratiques, documents, etc.).
 La bande dessinée.
 Les CD et DVD.
 L'affichage.
 Le web, dont l'appartenance aux médias de masse a été discutée avant d'être
communément admise aujourd'hui. Depuis la période Web, la tendance consiste à faire
réaliser le contenu de sites web par leur public (contenu généré par les utilisateurs (user-
generated content en anglais) via les blogs, les wikis, etc. Ceci crée une situation
nouvelle : la communication ne se fait pas de un à plusieurs mais de plusieurs à plusieurs.
 - Démassification des médias
Dans son livre La Troisième Vague publié en 1980, le sociologue Alvin Toffler découpe
l'histoire en trois grandes vagues successives : la révolution agricole, la révolution
industrielle et la révolution post-industrielle. Selon lui, cette dernière période est caractérisée
par la révolution numérique, la démassification des médias, la multiplication des « médias
autres » en opposition des médias de masse (médias de proximité, médias
communautaires, médias alternatifs, autopublication) entraînant un tourbillon informationnel
fatal aux médias traditionnels de la deuxième vague, qui tendaient à normaliser et à
uniformiser les informations, au détriment de la diversité et de la complexité du réel. .
Selon Toffler, la démassification et l'explosion de l'information conduit à une « société
d'hyperchoix » et à la déstandardisation de la culture qui devient éclatée (« démassification
des mentalités »). Cette troisième vague renverse les médias mainstream qui voient leur
influence diminuer et les médias démassifiés favorisent « des individus bien formés, d'une
maturité croissante, compétents et aptes à s'exprimer, en quelque sorte, sur un plan supérieur.
Balle pense au contraire que l'abondance de choix ne permet plus, paradoxalement, une
véritable liberté de choix, et qu'elle ouvre plus grande la porte aux stratégies d’influence,
d'instrumentalisation et de propagande.
- Quels sont les avantages des Mass-médias traditionnels?
Bon moyen de présenter une information complexe ; inter- activité souvent possible;;
Peut être distribué dans plusieurs lieux. Important intérêt local ;
Accessibles par la majorité, elles peuvent être reçues n'importe où ;
Faibles coûts de production ; l'audience peut être ciblée

Quel rôle jouent les médias dans le processus de socialisation ?

-Ce faisant, les médias contribuent à marquer les processus de socialisation par les
manières dont ils décrivent et interprètent les évènements de la vie publique (Lippman,
1992), rendent visibles ou invisibles certaines catégories de personnes ou certains faits, ou
encore, produisent et diffusent des modèles et des normes de comportements
Ainsi les choix éditoriaux, la place physique accordée à certains sujets, la rhétorique
journalistique, la sur-représentation ou au contraire la sous-représentation de certaines
catégories de personnes en fonction de leur sexe, de leurs origines sociales, de leur lieu
d’habitation, de leurs mœurs ou encore de leurs appartenances ethniques ou religieuses
engagent la responsabilité des médias dans la fabrication non pas de ce que le public veut,
mais de ce qu’on l’amène à voir (Camus, 1950)

-Réceptions médiatiques et socialisations

Afin de comprendre les effets réels de la socialisation par les médias sur la construction de
soi des individus, savoir que les articles devront penser la pluralité des réceptions (adhésion,
négociation, rejet) et ses usages (sociabilité, expérimentation, etc.) en lien avec les
caractéristiques des individus (dispositions, trajectoire, position sociale, etc.) et les conditions
de la socialisation.

-Typologie des différents espaces web de publication d’information d’actualité :

Sites d’organes de presse ;

Sites d’agences de presse ;

Publications individuelles exclusivement en ligne (blogs) ;

Publications collectives exclusivement en ligne (webzines) ;

Publications « collaboratives » exclusivement en ligne (sites de journalisme participatif) ;

Composantes informationnelles de plateformes multiservices (rubriques Actualités des

portails) ;

Regroupements automatisés d’informations d’actualité (agrégateurs de nouvelles).

2. Pluralisme et diversification de l’information

La question du pluralisme de l’information est essentielle dans les sociétés démocratiques dès
lors que l’on considère les médias comme des moyens d’expression et d’échange entre
diverses opinions, autant que comme des outils d’appréhension de la vie sociale.

Afin d’assurer ce pluralisme, les pouvoirs publics assurent une régulation du secteur de la
presse écrite (exemple : aides de l’État pour les quotidiens nationaux d’information politique
et générale) et de l’audiovisuel (exemple français: contrôle du temps de parole des différentes
formations politiques par le Conseil supérieur de l’audiovisuel).

Pour Internet en revanche, aucune mesure d’envergure n’a été prise : le pluralisme est
supposé découler de la multiplicité des sources d’information disponibles, comme le laissent
penser les récents rapports publics consacrés à ces questions (Lancelot, 2005 ; Tessier, 2007).

Puisque l’offre de contenus d’actualité sur la toile émane d’une diversité d’acteurs
– appartenant au secteur professionnel du journalisme ou non (blogueurs, rédacteurs «
citoyens »), intégrés à l’équipe rédactionnelle d’un média existant par ailleurs (journal, radio,
télévision) ou exclusivement numérique (Internet pure player) –, il en est automatiquement
déduit une substantielle pluralité des contenus offerts à l’internaute.

Or, une étude plus approfondie fait apparaitre une piste d’investigation inverse : la
multiplicité des espaces de publication sur Internet pourrait favoriser le pluralisme autant
qu’une certaine redondance des informations en circulation.

En effet, nombre d’articles publiés sur des sites de presse en ligne, fondés dans bien des cas
sur des dépêches d’agence, se voient par exemple compilés par des agrégateurs ou
commentés sur des blogs (Rebillard, 2006)
Le pluralisme de l’information peut être abordé de plusieurs manières :
*par exemple du point de vue de la concentration dans les médias (Miège, 2005),
*des lignes éditoriales mises en œuvre (Czepek et al., 2009) ou encore
*des opinions relayées par les journalistes (Anderson et al, 2005),
*la diversité des sujets traités par les médias et d’autre part,
*la diversité lexicale de traitement de ces sujets.
Cependant un même sujet peut être traité de façon pluraliste, et des sujets d’une grande
diversité peuvent être traités selon un point de vue identique (par exemple un positionnement
politique fort).

Tenir compte du degré de puissance de l’effet d’agenda dans le domaine de l’information.

Comme cela a été montré à de multiples repris, les médias tendent à privilégier les mêmes
sujets d’actualité au même moment et en parlent souvent en des termes similaires (Dearing,
Rogers, 1992).
Cette caractéristique forte du système médiatique aboutit à ce que des questions sociales,
politiques, économiques ou culturelles soient particulièrement mises en avant dans la sphère
publique, ou qu’elles soient à l’inverse occultées.

3. Sujet d'actualité

3.1 Définition

Qu'est-ce qu'un sujet d'actualité ? Un sujet d'actualité – synthétise des faits qui se déroulent
en temps réel : annonce du gouvernement, étude sociologique sur des faits actuels ou scandale
sanitaire… Ce sujet peut-être sur tous les médias comme a pu l'être la Covid-19.

Cette définition met l’accent sur l’immédiateté et le caractère opérant de l’actualité.

Le premier point, l’immédiateté, engendre une actualité des médias liée à l’urgence (Moirand,
2018), une chasse aux nouvelles (Lagneau, 2002) et un travail de routinisation de l’inattendu
par les agences de presse (Tuchman, 2016) qui passe par une catégorisation des news en
fonction de leur nécessité à être prises en charge rapidement.

Ce qui est « d’actualité » n’est pas nécessairement ce qui vient d’arriver, ce serait plutôt, pour
reprendre Gabriel Tarde, « tout ce qui inspire actuellement un intérêt général, alors même que
ce serait un fait ancien »

3.2 Le sujet d’actualité est une réalité sélectionnée et construite

- Des sujets collectifs :

Les médias construisent « l’événement en lui donnant une signification qui nous soit
compréhensible Les sujets des informations ne sont pas « naturels » dans la mesure où la
réalité en soi n’est pas médiatique ; ce sont les médias qui en capturent des fragments pour
façonner les thèmes d’actualité. Pour ce faire, ils procèdent à une sélection à partir de certains
cadrages de la réalité.
Les médias font ainsi émerger des sujets collectifs (Arquembourg, 2011 : 9) et construisent
« l’événement en lui donnant une signification qui nous soit compréhensible » (Lamizet,
2006 : 26).

Cette construction participe, bien souvent, d’un « contrat de communication » liant les
producteurs aux publics et leurs attentes (Charaudeau, 1997

Toutes les informations qui forment l’actualité et qui circulent dans le monde entier sont
encodées dès leur origine dans une ou plusieurs catégories.

-Des mots et des émotions :

En tant que signes, les mots jouent un rôle essentiel dans la transformation d’une émotion
individuelle en une émotion collective.

Au sein de l’espace discursif d’un sujet d’actualité, certains mots, certaines expressions
nominales ont la capacité d’inscrire et de réactiver un ensemble d’émotions liées à
l’expérience d’un événement médiatique antérieur.

4. Actu hebdo (Actualités hebdomadaires)

Sous plusieurs déclinaisons.

- Il s’agit de l'actualité hebdomadaire décryptée. C’est un retour sur les grands sujets
d'actualité de la semaine passée avec des journalistes de la presse, des experts, des acteurs
concernés.

-c'est le condensé hebdomadaire de ce qui fait l'actualité dans un domaine précis (en
médecine générale par exemple- des NTIC…)

- C’est aussi un aperçu des Flash-infos envoyés durant la semaine écoulée. Idéal pour celles et
ceux qui reçoivent trop de mails et préfèrent les retrouver uniquement dans la News et ne pas
les recevoir au fur et à mesure pendant la semaine Il vous suffit de modifier vos préférences
via le lien qui se trouve en bas de chacun de nos e-mails)

Un aperçu des articles de presse dans lequel on parle de votre corporation, de votre milieu
professionnel, de votre centrale syndicale avec ses revendications et des combats qu’elle mène
pour défendre vos intérêts, ou dans lesquels sont interviewés l’un de ses administrateurs, etc.

5. Comment faire un débat oral ?

Application 1
- Il s’agit de l'actualité hebdomadaire décryptée. C’est un retour sur les grands sujets
d'actualité de la semaine passée avec trois journalistes de la presse, Choisir 3 sujets
d’actualités.

Méthodologie :
 Réfléchissez et anticipez les problèmes qui seront abordés.

Savoir- faire : pensez au rôle attribué aux participants

1. Faire circuler la parole.
2. Permettre à chacun de s'exprimer.
3. Faire respecter le temps de parole.
4. Donner et faire respecter le cadre.
5. Etre le garant de l'attitude de respect et de non-jugement.
Application 2
Comprendre ce document et identifier les sujets d’actualités

Press club de RCF : l'actu hebdo décryptée

Présentée par Étienne Pépin, Melchior Gormand

Retour sur les grands sujets d'actualité de la semaine passée avec des journalistes de la presse
régionale et nationale, chaque vendredi à 9h et 21h.
Propos de Roselyne Bachelot sur les églises : une fausse polémique ?
13.01.2023 12 MIN12 MIN
12 MIN
Réforme des retraites, églises en France, livre sur Benoît XVI
13.01.202311 MIN
Le secrétaire particulier de Benoît XVI règle-t-il ses comptes ?
13.01.202320 MIN
Réforme des retraites : quels sont les enjeux du nouveau système annoncé ?
13.01.202355 MIN
Obsèques de Benoît XVI : l’hommage du pape François à son prédécesseur
06.01.20236 MIN
Grève à la SNCF : assiste-t-on à une "giletjaunisation" du dialogue social ?
23.12.20225 MIN
Dans l'actu : guerre en Ukraine, grève à la SNCF, Israël, bilan 2022, Noël
23.12.2022MIN
Israël : que penser du nouveau gouvernement de Benyamin Netanyahou ?
23.12.20221 MIN
Guerre en Ukraine : que nous dit la visite de Zelensky aux États-Unis ?
23.12.202213 MIN
Qatargate : que sait-on de cette affaire de corruption au Parlement européen ?
16.12.2022MIN
Dans l'actu : les bleus en finale, QatarGate, êveques français à Rome
16.12.2022MIN
Les évêques français ont été reçus au Vatican
16.12.20228 MIN
Coupe du monde au Qatar : que reste-t-il du boycott ?
16.12.202255 MIN
Dans l'actu : convention citoyenne sur la fin de vie, énergie, COP15
09.12.20226 MIN
Convention citoyenne sur la fin de vie : comment ça va se passer ?
09.12.20224 MIN
Quels sont les enjeux de la COP15 sur la biodiversité à Montréal ?
09.12.2022 MIN
Crise énergétique et coupures d'électricité : bientôt le blackout ?
09.12.2022 MIN
Dans l'actu : débat sur la fin de vie, IVG dans la constitution, Iran et Chine
02.12.2022MIN
Iran et Chine : que nous disent ces mouvements populaires à nous en France ?
02.12.2022 MIN
Loi Claeys-Leonetti : peut-on croire au débat sur la fin de vie en France ?
02.12.2022

6. Exposés (travaux de groupe) sur des sujets d’actualité

7. Bibliographie

1. Francis Balle, Médias et sociétés. Presse, édition, internet, radio, cinéma, télévision,
télématique, cédéroms, DVD, réseaux multimédias, Montchrestien, 1999,
2. ↑ Philippe Ricaud et Laurence Corroy, Utopies et médias de masse, ISTE
Group, 2019,.
3. ↑ Francis Balle, Institutions et publics des moyens d'information : presse,
radiodiffusion, télévision, Montchrestien, 1973, .
4. Amsellem-Mainguy, Y., Labadie, F. et Metton, C. (2007). Technologies de
l'information et de la communication : construction de soi et autonomie, Agora
débats/jeunesses, 46/4, 14-18.
5. Balleys, C. (2017). Socialisation adolescente et usages des médias sociaux : la
question du genre, Revue des politiques sociales et familiales, 125, 33-44.
6. Berger, P. et Luckmann, T. (1995). La construction sociale de la réalité. Paris :
Armand Collin.