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    CC - S2 - TCBIOF - B

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    Ihssane Belhabes
    Le document présente des données climatiques de plusieurs stations, dont Midelt et Tanger. Il demande de tracer le climatogramme et écoclimatogramme de la coccinelle pour ces stations, et de déterminer si elle peut être introduite. Il présente également des données pour calculer le quotient d'Emberger de différentes stations et déterminer leur étage bioclimatique.

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    Sciences de la vie et de la terre Contrôle numéro : 2

    Tronc Commun Science BIOF Semestre : 2


    Année scolaire :2020-2021 Durée : 1h
    Prof : Ihssane BELHABES Nombre de pages :
    Lycée Ryad Almadina

    Nom et Prénom : …………………………………….


    Partie 1 : Restitution des connaissances

    1) Donner la définition des termes suivants : Hibernation – Ecoclimatogramme


    2) Chasser l’intrus des listes suivantes :
    a. Température, degré Celsius, isotherme, baromètre, thermomètre.

    b. Mer, nuage, glacier, rocher, rivière, neige.

    c. Luxmètre, lumière, pluviomètre, éclairement, lux.

    3) Choisir parmi les propositions suivantes les propositions correctes et corriger celles qui sont fausses.
    a. La culture sous serres est une technique qui cause la diminution du rendement agricole
    b. La migration est un moyen de survivre à la mauvaise saison.
    c. Le diagramme d’Emberger permet de déterminer la zone de tolérance et la zone optimale d’un être
    vivant.
    d. L’alternance est un moyen d’adaptation des animaux à la rudesse des conditions climatiques.

    Partie 2 : Exploitation des documents et utilisation des connaissances


    Exercice 1 :
    La température et l'humidité relative sont interdépendantes dans la nature. C'est pourquoi on doit tenir compte de la variation
    de ces deux composants en même temps, ainsi on réalise le diagramme climatogramme, en représentant sur l'axe des abscisses la
    température moyenne mensuelle, et sur l'axe des ordonnés l'humidité relative moyenne de chaque mois. On représente les
    cordonnés de chaque mois de l'année. On relie les points obtenus à partir de janvier jusqu'au décembre.
    Le tableau suivant montre les conditions de vie de la coccinelle qu'on voulait intégrer dans la région de Midelt pour
    exterminer un insecte nuisible (la cochenille) qui se nourrit des fruits des pommiers et des orangers.

    Le tableau suivant présente les données relatives â la station de Midelt et Tanger .


    Mois Janv Fev Mar Avr Mai Jui Jul Aou Sep Oct Nov Dec
    Humidité % 71.5 70 72 67 66 67 68 70 71.5 73 73 75
    Tanger
    Température °C 12 12.5 14 15.5 17 21 22 23 21 20 16 13
    Humidité % 55 46 45 44.5 44.5 40 28.5 27 38.5 44.5 53.5 55.5
    Midelt
    Température °C 5 6.2 10 12.5 16 20 25 24 18 14 10.5 6.5
    1) A partir des données du tableau 1 et 2, tracer le climatogramme de Midelt et Tanger, puis l'écoclimatogramme de la
    coccinelle.
    2) D'après les résultats obtenus peut-on introduire la coccinelle dans la région de Midelt et Tanger ? Justifier votre
    réponse.

    Exercice 2 :

    Le tableau suivant représente quelques données climatiques sur quatre stations différentes.

    Données Pa (mm) M (°C)


    1) Calculer le quotient d’Emberger m (°C)
    pour toutes les stations. Station
    Demnate 525 24 2
    Ait M'Hamed 561 31.7 -4.3
    Khémisset 501 36 5.3
    Hoceima 291 28.9 9.7

    2) Déterminer à quel étage bioclimatique


    appartient chaque station en représentant les
    résultats sur le diagramme bioclimatique
    d’Emberger ( Document 1)

    BON COURAGE!

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