Semestre 8

Document de Consignes de composition et rédaction du rapport de stage de fin d’études

Le rapport de stage de fin d’études est un travail d’initiation à la recherche qui nécessite un apport personnel. Vous êtes donc
amené à réaliser un travail de conception et non une simple compilation.
Ce travail doit vous permettre d’acquérir un sens critique et un esprit de synthèse.
La démarche à suivre pour rédiger ce rapport de stage est la suivante :
1. Définition du champ de recherche
2. Recherche documentaire
3. Analyse - fiches de lecture Classement
4. Élaboration du plan
5. Rédaction.

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 A. Les conseils avant la rédaction

1. Détermination du sujet de recherche et de la problématique :

Le choix du sujet est la première étape fondamentale du travail.

Sa détermination dépend de plusieurs critères :
Du centre d’intérêt de l’étudiant.
Des lectures antérieures.
Des objectifs professionnels.
De la discussion avec les enseignants.
De la discussion avec des étudiants ayant déjà rédigé un rapport de stage.
Une fois le champ de recherche délimité ; Il faut encore se poser un certain nombre de questions avant de se lancer dans ce travail.

Ce sujet correspond-il à un besoin ?

Existe-t-il une littérature suffisante ? (Les sources doivent être accessibles et traitables)
Les méthodes de recherche requises sont-elles adaptées à mes capacités ? (La méthode utilisée doit être maîtrisable)
Avec qui le réaliser ?
Quels sont les résultats espérés ?

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 Qu’est-ce qu’une Problématique ?

« La formulation de la question de recherche est une étape décisive. »

C’est l’art de poser les bonnes questions, nous dit Le Robert. La problématique guide la réflexion sur le sujet, ouvre les axes de
recherche qui permettent de préciser les différents arguments qui alimenteront la production.
Construire une problématique, c’est interroger le sujet (il faut poser des questions pertinentes qui font débat)
Formuler une problématique, c’est transformer le sujet en questions c.à.d, transformer le sujet en débat : établir la liste des
problèmes que pose le sujet.
Il faut se demander : quel est l’intérêt de ce sujet ? Il faut rendre explicite le débat sous jacent à la question posée.
Une fois le sujet choisi, il faut être capable de le préciser en formulant une QUESTION CENTRALE UNIQUE résumant toute la
problématique du travail ! Il faut être précis. Éviter les sujets vagues.

« Formuler en une phrase l’ensemble des problèmes que soulève le sujet choisi : c’est la problématique. ».

2. Recherche de la documentation :

Il faut opérer des choix et de définir des domaines précis de recherche, rassembler une bibliographie préliminaire.
L’objectif de cette étape est la rédaction de fiches bibliographiques (auteurs, résumé de l’article, mots clés,…) et de faire des
fichiers par thème avec les différentes références.

« Il est préférable d’aller du général au particulier : le plus général : ouvrages, traités, manuels, certains périodiques au plus spécialisé :
les revues, articles qui concernent votre sujet - les banques de données – Internet »

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 B. Conseils et erreurs à éviter pour bien rédiger un rapport de stage

1. Un rapport de stage doit revêtir un caractère scientifique en ce sens qu’il doit reposer sur des fondements théoriques et une
méthodologie rigoureuse.
2. Une des premières choses à faire est de savoir à quel public vous allez vous adresser. Rédiger un mémoire est un acte de langage : il
s'agit de produire un effet, si possible favorable, sur un public.
3. Fondamentalement il s'agit de montrer que vous êtes capable de produire des connaissances selon la méthode scientifique. Cette
méthode n'est rien d'autre qu'un ensemble de conventions sociales sur l'art et la manière de produire et de communiquer des
connaissances ayant la probabilité la plus élevée possible d'être justes.

Il faut donc rédiger de façon à ce que :

 Le but est de communiquer votre travail et ses implications à toute personne qui le désire.
 Le message soit compris par un plus grand nombre. Il faut donc être clair, précis et concis. Éviter les longues phrases complexes, les
annexes inutiles. Ne pas surcharger le texte avec de longues citations.
 Mettre des transitions entre les différentes parties du document. Ces parties doivent s’enchaîner de manière naturelle pour le
lecteur.
 Éviter de reprendre des formules toutes faites prises de la bibliographie sans en avoir cerner/compris tous les fondements.
 Tous les avis doivent être soigneusement justifiés.
 Faites relire votre document par une tierce personne, la correction sera d’autant plus objective.

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 C. Rédaction et présentation

« Structurer son mémoire c’est faciliter sa valorisation »

La structure d'un mémoire de licence est la suivante:

 Page de garde
 Dédicaces
 Remerciements
 Sommaire
 Introduction générale
 Partie I (théorique) (2 chapitres de 3 sections)
 Partie II (empirique ou pratique) (2 chapitres de 3 sections)
 Conclusion générale
 Bibliographie
 Annexes
 Liste des tableaux
 Liste des figures
 Tables des matières.

 Le texte doit être structuré de manière logique et synthétique et écrit dans un français correct.
 Les tableaux, graphiques et illustrations éventuels doivent être dûment référés et comporter toutes les mentions nécessaires à leur
compréhension.
 Des annexes utiles à la compréhension du texte peuvent être jointes le cas échéant.
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1. Page de garde, Mentionnant le titre, l'auteur ou les auteurs, l'année, l'université, faculté, parcours et précisant qui a dirigé le
Couverture (1 page) : rapport. Sans logos et sans photos

2. Dédicaces (1 page) : A titre personnel

3. Remerciements (1 A titre professionnel

page) : Cette partie constitue une unité textuelle distincte dans laquelle l’étudiant mentionne le nom des personnes ou
des institutions qu’il souhaite remercier (le directeur du mémoire, , les collaborateurs d’une administrations ou
entreprise , d’autres chercheurs, etc.).
Évitez surtout de lister les noms et proposez plutôt un texte bien construit.

4. Sommaire Le sommaire doit contenir les grands titres des Parties, Chapitres et Sections

5. Introduction générale L’introduction doit pouvoir répondre à la question POURQUOI ? ,

(2 à 4 pages) :
elle est essentielle car elle représente le premier contact avec le lecteur. Elle doit donc l’accrocher et susciter
son intérêt.

Elle doit guider progressivement le lecteur vers le fond du sujet (il faut débuter en des termes assez généraux
pour petit à petit cerner le sujet de façon de plus en plus détaillée).
En général L’introduction comprend les points suivants :
Un préambule qui amène le sujet et le replace dans son contexte général
La problématique de l’étude qui doit aboutir à la question centrale de la recherche
L’originalité, l’intérêt de la recherche (expliquer le point précis auquel il vous semble que l’ensemble des
études effectuées avant vous n’a pas répondu)
Les objectifs poursuivis par la recherche.
C’est de l’introduction où ça commence la pagination ou bien la numérotation de votre mémoire.
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6. Partie I (théorique)  Cette partie pose le contexte général de toute la littérature qui a traité un sujet qui ressemble au votre.
(Deux chapitres de 3  Importance de sujet, généralités, (allez du général au particulier).
sections.) (équilibrés)  Referez-vous à toutes les bibliographies existantes sur votre sujet, récentes qu’elles soient, pour compiler
et comprendre mieux votre problématique.
 Chaque chapitre doit commencer en une nouvelle page et doit contenir 3 sections

7. Partie II (pratique)  Cette partie entre dans le corps de la problématique et du sujet de recherche en posant la Méthode et ses
(Deux chapitres de 3 Résultats.
sections.) (équilibrés)  Méthode : Il faut expliquer en détail comment vous avez mené votre étude. (présentation de l’étude)
 Résultats : Vous y présentez un résumé des données collectées et les résultats statistiques qu’elles ont
permis d’obtenir. Vous décrivez les résultats, Vous ne les discutez pas encore !!
 De manière générale, vous commencez toujours par présenter les résultats les plus importants. Vous les
expliquez et ensuite, vous présentez les tableaux et figures qui s’y rapportent. De cette façon, les lecteurs
qui ne sont pas familiarisés avec les statistiques peuvent éviter les chiffres tout en comprenant les
résultats
 Une section doit être destinée à discuter les implications des résultats que vous venez d’exposer. En QUOI
les résultats répondent-ils à la question initiale ? Jusqu’ici, vous étiez limité aux faits. Il est temps de placer
vos résultats dans une perspective plus large. La discussion doit constituer un miroir de l’introduction.
 Chaque chapitre doit commencer en une nouvelle page et doit contenir 3 sections

8. Conclusion générale  La conclusion est aussi importante que l’introduction. Elle donne la dernière impression au lecteur du
(2-3 pages) mémoire, l'image finale qui influencera "fortement" le jury dans son évaluation.
 En aucun cas, elle ne devra laisser le lecteur sur une impression d’inachevé
 En règle générale, la conclusion comprend les éléments suivants : - un rappel de la problématique ou de la
question centrale - les principaux résultats de l’étude - les voies futures de recherche (ouvrir le débat sur
une question plus large) Attention, la conclusion doit être très synthétique.

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9. Bibliographie Tout d’abord, lorsqu’il y a des références dans le texte, elles s’inscrivent entre parenthèses
Si un seul auteur : (Nom de l’auteur, année de publication) Exemple : (Martinez, 1993)
Si deux auteurs : (Nom du 1er auteur et Nom du 2ème auteur, année de publication) Exemple : (Belli et
Borrani, 1999)
Si plus de deux auteurs : (Nom du 1er auteur et al., année de publication) Exemple : (Schmidt et al., 2003)
Ensuite, après la conclusion, toute une section (bibliographie) reprend tous les livres et articles qui ont été cités
dans le corps du texte (liste des références complètes des travaux mentionnés dans le rapport).
Les références peuvent être regroupées en trois parties distinctes : Les ouvrages Les articles Les sites internet
 Les références sont alors présentées par ordre alphabétique en fonction du nom de famille du premier
auteur (et, pour un auteur, par ordre chronologique des dates de parution).
 Pour un article, indiquez :
Nom, initiale du prénom de l’auteur ou des auteurs °,(année de publication) Titre. Revue, n. première page-
dernière page de l’article.
Nom, Initiale du Prénom (Année).Titre de l’article. Titre du périodique, vol. (n°), intervalle de pagination
.exemple: Barrett, C. (2008). Smallholder market participation. Food Policy, 33 (4), 299-317
La citation d’un article en ligne :
Nom, Initiale du Prénom (Année). Titre de l’article. Titre du périodique [en ligne], vol., n°, (date de la
consultation)<URL>
Farès, M. (2009). Wine Brokers as Independent Experts. Journal of Agricultural and Food Industrial Organization
[en ligne], 7 (1) (page consultée le 10/07/2019)
http://www.bepress.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1259&context=jafio

 Pour un livre, indiquez :

Nom de(s) l’auteur(s), Initiale du prénom (année de publication). Titre. Editeur, lieu de publication. Pages
Nom, Initiale du Prénom, Année. Titre de l’ouvrage : sous titre. Lieu d’édition : Editeur. Pagination
Exemple : CHANDLER A. (1967), Stratégie et structure de l’entreprise, Paris, Éd. d’organisation, (1re éd.
1962)p 10.
 Pour une référence prise sur un site internet (attention, source non vérifiée)
Adresse complète du site et « de quoi il s’agit »
Exemple : Freud, Sigmund (1929), Malaise dans la civilisation, (page consultée le 12/09/02) [Pdf, en ligne] :
http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html

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10. Annexes  Ajoutez une page où vous mentionnez au centre avec un grand caractère (Annexe)
C’est là se termine la pagination ou bien la numérotation de votre mémoire.
 Les annexes doivent être numérotées en chiffres romains en majuscule (I, II, III, IV,…).
On y place les copies du matériel utilisé dans l’expérience, trop volumineux pour être inclus dans le corps du texte
: questionnaire, images, résultats périphériques ou trop détaillés. Mais il ne doit y avoir que les informations
pertinentes, ciblées et nécessaires à la compréhension du travail.

11. Liste des tableaux  Cette liste doit contenir les titres des tableaux mentionnés dans votre mémoire (Partie I et partie II )

12. Liste des figures  Cette liste doit contenir les titres des figures(schémas) mentionnés dans votre mémoire (Partie I et partie II
)
13.  Table des matières : la table des matières est la liste des titres de chapitres ou parties accompagnés de
leurs numéros de page.

N.B
 Un travail de mémoire correspond à environ 80 pages (70 à 80) dactylographiées, sans la bibliographie, le dossier des illustrations
et les annexes.
 Utilisez une police lisible (Times New Roman, Cambria, Garamond, Arial, Calibri) 12 pour le texte 14 pour les titres des chapitres
et des sections et 16 pour les titres des parties et un interligne de 1,15.
 Pour ce qui est des notes de bas de page ou des citations dans le corps du texte, vous pouvez envisager une police de 10 .
 Les notes de bas de page sont préférables aux notes de fin de document. Les notes constituent des unités textuelles en soi et
signalent non seulement les références pures et simples des ouvrages et articles consultés mais également des commentaires
secondaires ou des réflexions personnelles. L’appel des notes est indiqué par un numéro (1,2 …) après les guillemets et avant la
ponctuation finale de la phrase. La première occurrence d’une référence doit faire l’objet d’une mention complète. La deuxième
occurrence de la référence peut être abrégée source modèle :
10. GOB André, Des musées au-dessus de tout soupçon, Paris : Armand Colin, 2007, p. 20.
11. GOB 2007, pp. 24-30.
Eddaoudi Faissal Enseignant-chercheur ENCGK