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    Jeu - Espace Et Géométrie - CE2-CM - Les Solides

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    Cette ressource vise à renforcer les compétences en espace et géométrie tout en rendant l'apprentissage interactif et divertissant. Elle convient à différents niveaux de compétence en mathématiques et offre aux joueurs l'opportunité de se familiariser avec les concepts spatiaux et géométriques, contribuant ainsi à approfondir leur compréhension de ces sujets.

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    Qui suis-je ? 4 Nomme.

    5 13

    Qui suis-je ? 12

    Quelles caractéristiques ? 3 6
    Nomme. 14

    Quelles caractéristiques ? 11

    Nomme. Quelles caractéristiques ? 7


    2 Quelles caractéristiques ? 15

    Nomme. 10
    Qui suis-je ? 8
    Qui suis-je ? 1 Qui suis-je ? 16

    9
    De 2 à 4 joueurs
    1 Cube 9
    Durée de la partie
    5 à 10 minutes

    Matériel 2 Pavé droit 10 Cube

    - La planche du jeu
    - La planche correction 5 faces (4 triangulaires, 1
    carrée) 2 faces circulaires
    - Un pion par joueur 3 8 arêtes 11 2 arêtes
    5 sommets
    - Un dé
    - Une feuille blanche, un crayon, un compas, une règle et une équerre par joueur

    But du jeu 4 Cylindre 12 Pavé droit

    Arriver le premier sur la case « Arrivée ».

    Principe du jeu
    5 Boule 13
    Le joueur lance le dé et avance son pion en fonction de la constellation.
    Arrivé sur la case, il répond à la question, nomme ou donne les caractéristiques du
    solide. 6 14 Pyramide
    En cas de réussite, il reste sur la case. Sinon il retourne à la case sur laquelle il se
    trouvait au début du tour.
    5 faces (2 triangulaires, 3
    1 face circulaire
    Chaque joueur joue une fois. rectangulaires)
    7 1 sommet 15 9 arêtes
    1 arête
    Si le joueur tombe sur la case avec les arbres qui brûlent il va sur la case 6 sommets

    située derrière le dernier joueur (si c’est lui-même il recule d’une case) puis passe
    son tour. 8 Prisme 16 Cône

    Si le joueur tombe sur la case avec l’aigle il retourne à la case départ.

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