Evaluation

Mathématiques
SESSION 2023-2024
Nom: ..................................................... Prénom: ....................................... Durée: 55 min
Date:...................................................... Heure:............................................
Note: /10
Professeur examinateur: M. NDAHOQ Karim

S’approprier Analyser / Réaliser Valider

Raisonner Communiquer
MI MF MS TBM MI MF MS TBM MI MF MS TBM MI MF MS TBM MI MF MS TBM

: Dans la suite du document, ce symbole signifie "Appeler l'examinateur".

Suites numériques
Recommandations aux candidats :
- La clarté du raisonnement et la qualité de la rédaction interviendront dans l’appréciation des copies ;
- Les réponses sont à rédiger sur les documents.

Situation :

Zahra passionné par les jeux vidéo désire s’acheter un PC gaming afin de
pouvoir jouer avec sa sœur. Elle a repéré un ordinateur qu’elle aimerait acheter.
Son prix est de 2200 €.

Elle regarde dans sa tirelire et voit qu’il n’y a seulement que 175 € à l’intérieur…
Elle décide alors de mettre de côté de l’argent tous les mois en suivant cette règle :

 Elle met 10 euros de côté le premier mois.

 Pour les mois suivants, elle décide d’économiser en rajoutant 5 euros de plus
que le mois précédent.

Problématique : Zahra pense qu’au bout de 2 années elle pourra s’acheter ce PC. A-t-elle raison ?

1. Proposer une méthode pour résoudre cette problématique :

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Appel 1 : Expliquer oralement à l’examinateur la manière de résoudre la problématique et
demander la deuxième partie du sujet.

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2. Déterminer les économies réalisées par Zahra lors du premier, deuxième et troisième mois.

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3. On note 𝑢𝑛 l’argent économisé par Zahra au cours du 𝑛 − 𝑖è𝑚𝑒 mois.

a. Quel est le type de cette suite ? Justifier votre réponse.

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b. Préciser la valeur du premier terme et de la raison.

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4. Choisir la bonne formule permettant de calculer 𝑢4 .

 𝑢4 = 𝑢1 + 3𝑟  𝑢4 = 𝑢1 + 4𝑟  𝑢4 = 4𝑢1 + 𝑟  𝑢4 = 3𝑢1 + 𝑟

5. Déterminer la formule générale permettant de déterminer 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛.

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6. Calculer 𝑢24 .

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7. En déduire l’argent mis de côté par Zahra lors du 24è𝑚𝑒 mois.

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8. Calculer la totalité de l’argent mis de côté par Zahra au bout des 2 𝑎𝑛𝑛é𝑒𝑠.

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(𝑢1 + 𝑢𝑛 )
𝑆𝑛 = 𝑛 ×
………………………………………………………………………………………….. 2

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9. Zahra va-t-elle avoir assez d’argent pour s’acheter son PC gaming ? Justifier votre réponse.

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Appel 2 : Présenter oralement à l’examinateur la conclusion apportée au problème.

Attendre son approbation pour passer à la partie 3.

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10. Lancer le fichier Excel.
 En étirant les cellules, déterminer « l’argent mis de côté mois par mois » ainsi que le «
total d’argent économisé ».
 Vérifier que les valeurs calculées « à la main » correspondent à celles du tableur.

11. À l’aide du tableur, déterminer la durée qui est nécessaire à Zahra pour atteindre le montant
nécessaire à l’achat de son PC gaming. Justifier votre réponse.

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Appel 3 : Présenter oralement à l’examinateur la conclusion apportée au problème.

Expliquer comment vous avez trouvé la réponse à la problématique posée

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 Evaluation
Mathématiques
1er ASSP
Nom : ...................................................... Professeur : ............................................
Prénom : ................................................. Date de l’évaluation ...... / ...... / ......
Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées :
 Générer par le calcul ou à l’aide d’un outil numérique, les termes de différentes suites.
Capacités

 Calculer un terme de rang donné d’une suite arithmétique définie par son premier terme et par une relation de récurrence
ou par l’expression du terme de rang n.
 Calculer la somme des n premiers termes d’une suite arithmétique avec ou sans outils numériques.
Connaissances

Suites arithmétiques :
 Notation indicielle du terme de rang n de la suite (𝑢𝑛 ).
 Définition par la relation 𝑢𝑛+1 = 𝑢𝑛 + 𝑟 et la donnée du premier terme.
 Expression du terme de rang n en fonction du premier terme et de la raison
 Somme des n premiers termes d’une suite arithmétique.
Attitudes

 La rigueur et la précision.
 Le goût de recherche et de raisonnement.

Évaluation :
Niveau d’acquisition Appréciation du
C Capacités Q°
MI MF MS TBM niveau d’acquisition
1
3
C1 Rechercher extraire et organiser l’information.
Traduire des informations, des codages. 5
7 ……… /2
Émettre des conjectures, formuler des hypothèses. Proposer, choisir 1
C2 une méthode de résolution ou un protocole expérimental.
Élaborer r tout ou partie d’un protocole. 4 ……… /1,5
Mettre en œuvre les étapes d’une démarche. Mettre en œuvre un 2
protocole expérimental en respectant les règles de sécurité. Organiser
C3 son poste de travail. Effectuer des procédures courantes (collectes de 8
données, utilisation du
matériel...).Expérimenter, faire une simulation. 10 ……… /3
Critiquer un résultat (signe, ordre de grandeur, identification des
sources d’erreur), argumenter. Contrôler la vraisemblance d’une 9
C4 conjecture. Valider ou invalider un modèle, une hypothèse. Conduire
un raisonnement logique et suivre des règles établies pour parvenir à 11
une conclusion ……… /1,5
Rendre compte d’un résultat, à l’oral ou à Qualité 1
Appel

C5 l’écrit en utilisant des outils et un langage rédactionnelle 2

approprié. Expliquer une démarche. copie
3 ……… /2
C : Compétences ; C1 : S’approprier ; C2 : Analyser Raisonner ; C3 : Réaliser ; C4 : Valider ; C5 : Communiquer.
NA : Niveau d’acquisition ; MI : Maîtrise insuffisante ; MF : Maîtrise fragile ; MS : Maîtrise satisfaisante ; TBM : Très bonne maîtrise.
Note / 10

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