tâche visée : donner un devoir
Anticipation
Activité doc 1
https://youtu.be/KUbT7t2pmxg (le lien de la vidéo ) voir la vidéo l'appareil digestif)
À partir des indices visuels, inviter les enseignants à observer le document 1 et à faire des hypothèses sur
les paramètres de la situation de communication en répondant aux questions qui suivent.
v Je lis les deux documents visuel et sonore et je réponds aux questions suivantes.
1. Qu’est-ce que c’est ?
2. d'où est tiré le document ?
3. À partir du titre des deux parties du document, à votre avis, de quoi est-il question ? Quelles
instructions donner aux élèves pour bien remplir l'enseignant
Compréhension globale
Activité 2 :
Inviter les enseignants à lire le document puis à compléter le tableau en répondant aux questions.
v Je complète le tableau en répondant aux questions.
Doc 1
● Qui écrit ? transcription de la vidéo
● À qui ? Aux élèves de l’établissement
● De quoi ? l'appareil digestif
● Où ? Sur le site internet: c'est pas sorcier
● Pourquoi ? Donner des instructions pour permettre aux élèves de bien comprendre un contenu
scientifique
transcription de la vidéo
Salut ! Tu veux faire un voyage épique... à travers le corps humain ? Allez, n'aie pas peur, il n’y a rien à
craindre ! On va commencer par la bouche parce que c'est la porte d'entrée du système digestif. Ce
système est conçu spécifiquement pour transformer les aliments en nutriments utiles qui se chargent de te
donner de l'énergie et aident tes cellules à croître et à se réparer. Et voici un chiffre qui va t’époustoufler : la
quantité de salive que tu produis en une année pourrait remplir 2 baignoires de taille moyenne ! Presque
une piscine pleine de bave ! Beurk ! Mais La salive s'avère très utile car elle se mélange à la nourriture et la
décompose encore mieux. De cette façon, ton estomac n'a pas besoin de digérer des morceaux entiers de
nourriture. Alors, tu veux venir avec moi ? Tu vas apprendre beaucoup sur toi-même !
Activité 2 / DISCIPLINE PHYSIQUE
COMPReHENSION GLOBALE
À partir d’une première écoute (enregistrement à réaliser)
du corpus du document 2 ci-dessous, inviter les enseignants à répondre aux questions suivantes
https://youtu.be/T2pfO4eJDHw
quiz
vrai ou faux
Les énergies renouvelables sont Vrai faux
t les énergies issues de
la décomposition des plantes et des
animaux dans la terre
exemple le pétrole qui sert à faire
l'essence et le diesel pour les voitures
l'homme utilise l'énergie de l'eau avec
les moulins le long des rivières
faire de l'électricité avec grâce aux
barrages
les humains utilisent des énergies
renouvelables seuls qui sont
inépuisables
il y a aussi les éoliennes
c'est le vieux principe des
moulins à vent le vent fait tourner les
pales et ça produit de l'électricité
OBJECTIF : la vidéo ou la bande sonore aide les apprenants à suivre un doc authentique et à produire dans
la langue souhaitée
