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    Diapo Carte Topo Prã©sentation

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    La carte topographique est présentée comme un outil pour représenter la Terre. Différents éléments comme la carte de Cassini et la carte d'Etat-Major sont abordés. La lecture d'une carte topographique au 1/50000e est également expliquée.

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    Diapo carte topo présentation

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    REPRESENTER

    LA TERRE
    A L'AIDE DE LA
    CARTE
    TOPOGRAPHIQUE
    TOPOGRAPHIE

    topos = lieu et graphein = dessiner

    http://expositions.bnf.fr/cartes/
    I- rappels historiques
    I-1- la Carte de Cassini au XVIII°eme siècle

    Les points et les bornes géodésiques


    I- rappels historiques
    I-1- la Carte de Cassini au XVIII°eme siècle

    https://www.geoportail.gouv.fr/donnees/carte-de-cassini
    https://www.geoportail.gouv.fr/donnees/carte-de-cassini
    I-2- la carte d'Etat-Major (fin XIX°s)

    https://www.geoportail.gouv.fr/donnees/carte-de-letat-major-1820-1866
    I-3- L'Institut Géographique National

    Cartes topographiques :

    1/25000° : série bleue


    1/50000° : série orange

    ressources numériques
    Géoportail
    https://www.geoportail.gouv.
    fr/

    remonter le temps
    https://remonterletemps.ign.
    fr/
    II- Lire une carte topographique
    II- 1- La série orange : la carte au 1/50000°

    Extrait du sud-est de la carte de France au 1 :50000°


    Avec assemblage de plusieurs feuilles numérotées
    II- Lire une carte topographique

    II- 2- Lire une carte


    II- 2 – a) Le carton
    Le numéro Le titre : un lieu
    de la feuille (la Charente)

    La série
    L'échelle

    Des éléments pour


    la situation de
    l'espace à étudier

    La source
    II- 2 – b) L'échelle

    Une définition : le rapport entre la distance sur la carte et la


    distance sur le terrain
    1 : 50000 ou 1/50000 ou 0 500m
    Lire ''1 cm sur la carte est égal à 500 mètres sur le terrain''

    Un calcul : Petite et grande échelle !

    Échelle Distance sur le Distance sur la


    terrain carte
    1 : 50000 5 cm

    1 : 25000 3 000 mètres

    1 : 10000 11,2 km

    1 : 75000 6 cm
    1 : 25000°

    1 : 50000°
    II- 2 – c) La légende
    Toujours une feuille avec sa légende !
    Des couleurs et des informations :
    DES COULEURS …. DES INFORMATIONS

    ORANGE Le relief (courbes de niveau)


    Les voies de communication importantes

    NOIR Les voies de communication


    Les noms
    Les constructions (grisé aussi)
    BLEU L'eau

    VERT La végétation
    II- 2 – d) La toponymie

    Définition : topo = lieu et nomo = nom

    Exemple :
    II- 2 – e) Le vocabulaire

    Il y a un vocabulaire de la géographie et un vocabulaire un


    peu spécifique à la carte topo.

    Un lexique à apprendre pour être capable de faire un


    commentaire précis
    > éval en cours de séances
    > éval en fin de séances lors de l’exercice final (en plus du
    commentaire d’un petit extrait de carte)
    II- 3- identifier des informations simples

    Votre travail :

    1- repérer les informations sur la carte à l'aide de la légende

    2- proposer une problématique d'étude > quel angle privilégier


    pour étudier l'extrait ?
    Des extraits pris sur le site geoportail.fr > ouvrir l’application pour avoir une meilleure
    qualité de vue : dans le menu carte (en haut à gauche), dérouler ‘’voir plus de cartes’’
    et sélectionner ‘’cartes IGN classiques’’ + menu à droite pour afficher la légende
    (‘’carte en cours’’ + i)

    1- extrait 1 Echelle 1 : 68 220 Arcis-sur-Aube


    2- extrait 2 Échelle : 1 : 34 110 Billy-le-Grand
    3- extrait 3 Echelle : 1 : 17 055 Châlons-en-Champagne NE

    Calculer une densité de population (extraits 1 ou 3) + relever tous les informations +


    essayer de les classer + essayer de dégager une pbl
    III- Construire un commentaire de carte topographique

    3 pré-requis :

    Une bonne connaissance de la France : un préalable indispensable !

    Une maîtrise du vocabulaire de la géographie : être précis

    Une technique : comment mener à bien l'étude et sa présentation ?


    Ce qu'il ne faudrait pas faire :

    1- faire de la carte un document-prétexte pour plaquer des


    connaissances extérieures au document : ne pas faire une
    dissertation se référant vaguement à la carte

    2- faire un commentaire thématique de type inventaire : le


    milieu, le peuplement, les activités économiques …
    Ces analyses sont indispensables mais pas en les présentant
    ainsi, au moins après la L1

    3- vouloir retrouver un modèle géographique dans le territoire


    étudié, en niant sa singularité au profit de ses régularités
    Ce qu'il faudrait essayer de faire :

    Garder en tête l'objectif : montrer comment un territoire est


    organisé par une société

    Pour cela, il faut :

    Une bonne analyse de la carte, avec une lecture attentive des


    informations fournies.
    Penser à changer d'échelle en dégageant d'abord les grandes
    lignes et en détaillant ensuite
    Ne pas tout décrire dans le détail mais donner les grands traits de
    l'organisation avant de mentionner quelques exemples de la carte.
    INTRODUCTION
    Une connaissance précise de la situation du territoire (en
    introduction)
    Une problématique On ne vous demandera pas
    cela à l'évaluation finale !

    DEVELOPPEMENT
    Un plan ORGANISE qui peut, selon les cas, montrer plutôt :
    * Les différents espaces qui constituent le territoire étudié et
    leurs relations (concurrence, complémentarité, …)
    * Des dynamiques humaines, économiques, … et comment
    elles transforment l'espace. La mise en valeur des dynamiques
    est souvent pertinente quand on a deux cartes à deux dates
    différentes

    Il n'y a pas de plan-type mais il y a forcément un travail organisé

    CONCLUSION
    Une réponse à la problématique est obligatoire

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