CONCOURS D'ACCÈS AUX

INSTITUTS RÉGIONAUX D'ADMINISTRATION

INTERNE ET 3e CONCOURS – SESSION DE PRINTEMPS 2021

Guide pratique pour la constitution du

DOSSIER DE RECONNAISSANCE DES ACQUIS
DE L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
pour l’entretien avec le jury

CONSIGNES POUR LA SESSION DE PRINTEMPS 2021

A compter de la session de printemps 2021, le dossier de RAEP est intégralement
dématérialisé. Le modèle de dossier de RAEP mis à la disposition des candidats a pour vocation
exclusive de leur permettre d’anticiper la saisie au sein du module en ligne dédié. Il ne doit pas
être transmis au service concours de l’IRA choisi.

Le candidat admissible devra compléter son dossier directement en ligne, en se connectant à son
espace candidat, rubrique « Mes inscriptions », onglet « RAEP ».

A tout moment au cours de la saisie, le candidat peut téléverser sa photo d’identité ainsi que
générer le dossier au format PDF afin de s’assurer que le format de présentation est correct. Le
candidat est invité à enregistrer régulièrement ses données tout au long de la saisie, en cliquant
sur le bouton « Enregistrer » présent dans chaque rubrique du formulaire.

Une fois la saisie complétée, le candidat procède à la validation de son dossier en cliquant sur le
bouton « Clôturer ». Cette étape est nécessaire pour pouvoir signer électroniquement l’attestation
sur l’honneur, qui seule assure la bonne transmission du dossier au service des concours de l’IRA
choisi.

La validation du dossier doit intervenir au plus tard 15 jours à compter du lendemain de la

publication des résultats d’admissibilité sur le site internet de l’IRA choisi.

A tout moment avant cette date limite, le candidat peut modifier ses données en cliquant sur le
bouton « Déclôturer ». Seules seront prises en compte les données ayant fait l’objet d’une nouvelle
validation, en cliquant sur le bouton « Clôturer » avant la date limite.

Seuls les candidats inscrits par voie postale et ne disposant pas d'adresse courriel personnelle
seront autorisés à transmettre ce dossier par voie postale, en quatre exemplaires, avec une photo
d'identité récente annotée au verso des nom et prénom du candidat, ainsi que la déclaration sur
l’honneur.
 QU’EST CE QUE LA RAEP ?
La reconnaissance des acquis de l’expérience professionnelle (RAEP) dans les épreuves de
concours, introduite par la loi du 2 février 2007 relative à la modernisation de la fonction publique,
permet aux candidats de valoriser l’expérience professionnelle acquise dans l’exercice de
leurs fonctions antérieures au concours.

L'épreuve d'admission du concours interne et du 3e concours d’accès aux IRA, d’une durée de 30
minutes dont 5 minutes de présentation, consiste en un entretien avec le jury visant à évaluer les
aptitudes du candidat et sa motivation à exercer les fonctions auxquelles prépare la formation
délivrée par les IRA et à reconnaître les acquis de son expérience professionnelle.

Pour conduire cet entretien, le jury dispose du dossier RAEP constitué par le candidat.

Ce dossier illustre les différentes étapes de la carrière professionnelle du candidat. Il doit

comporter des informations suffisamment précises pour que le jury puisse faire le lien entre
l’activité rapportée par le candidat et l’emploi-référence ou l’emploi type correspondant, tel qu’il
figure au Répertoire interministériel des métiers de l’État (RIME). Pour caractériser son activité
professionnelle passée et présente, le candidat peut également s’appuyer sur le Dictionnaire
interministériel des compétences des métiers de l’Etat (DICO).

 Le RIME et le DICO sont consultables sur le Portail de la fonction publique, rubrique « Place
de l’emploi public » puis « Le répertoire interministériel des métiers de l’Etat » à l’adresse :
https://www.fonction-publique.gouv.fr/biep/repertoire-interministeriel-des-metiers-de-letat

 Pour les candidats au 3e concours, le Répertoire opérationnel des métiers et des emplois
(ROME) pour définir leurs métiers et identifier leurs compétences est consultable sur le site
de Pôle Emploi, rubrique « Candidat » « Découvrir le marché du travail » puis « Les fiches
métiers », à l’adresse : https://www.pole-emploi.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/les-
fiches-metiers.html

L'entretien débute par une présentation par le candidat de son parcours et de sa motivation,
de 5 minutes au plus, et se poursuit par un échange qui comprend notamment une ou plusieurs
mises en situation professionnelle.

La présentation orale du candidat permet à celui-ci de se projeter dans l’avenir ; elle lui offre la
possibilité de présenter au jury une synthèse de son expérience et de ce qu’il en retire pour ses
fonctions ultérieures.

Le jury peut demander au candidat son avis sur un cas pratique issu de la vie administrative
concrète, notamment pour évaluer sa capacité à encadrer une équipe.

Au cours de cette épreuve, le candidat peut également être interrogé sur les enjeux des
politiques publiques relevant de l'Etat ainsi que sur l'environnement administratif dans lequel
elles sont mises en œuvre, afin de mesurer la connaissance qu’il possède de l’organisation ou du
fonctionnement de l’administration ainsi que la perception de l’évolution des structures
administratives et les enjeux de cette évolution.

Le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle n'est pas noté et ne

sera demandé qu'aux candidats admissibles. Le dossier RAEP n’entraîne pas une validation des
acquis de l’expérience (VAE).

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 2
 RUBRIQUES DU DOSSIER DE RAEP

IDENTIFICATION DU CANDIDAT (page 1)

Numéro de dossier

Il vous a été attribué lors de votre inscription. Vous le trouverez sur l'accusé de réception de votre
inscription ou sur vos convocations.
Ce numéro correspond à votre enregistrement dans le système d’information de gestion des
concours d'accès aux IRA ; il ne s'agit pas d'un numéro d'anonymat.

Pour information
Le numéro de dossier correspond à :
Année de session du concours / Interne ou 3e concours / n° ordre d'inscription
 ex : 2021-1-GI-1 ou 2021-1-G3-1

Nom de famille : en MAJUSCULE

Nom d’usage : en MAJUSCULE

VOTRE SITUATION ACTUELLE (page 1)

CONCOURS INTERNE

- Vous êtes agent public : fonctionnaire ou agent contractuel de droit public

- Vous exercez votre activité dans la fonction publique : d'État, territoriale ou hospitalière

 Pour les fonctionnaires

- Précisez : titulaire ou stagiaire

- Catégorie : A, B ou C
- Corps/cadre d'emploi/grade : indiquez l’intitulé exact

 Pour les agents contractuels de droit public

- Niveau d'emploi : précisez le niveau par référence aux catégories statutaires

 Pour tous les agents publics

Précisez l'administration d'appartenance :

- le ministère/ la collectivité territoriale ou l'établissement
- la direction/le service d'affectation

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 3
3e CONCOURS

 Vous êtes en activité :

- Salarié du secteur privé : précisez votre statut, le secteur d'activité et l'intitulé de l'emploi
(cf. page 2 : site de Pôle Emploi, rubrique « Candidat » « Découvrir le marché du travail » « Les
fiches métiers » : https://www.pole-emploi.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/les-fiches-
metiers.html
exemple : comptable (métier) et banque (domaine fonctionnel).

- Non-salarié
- Bénévole d'une association
- Mandat(s) électif(s) actuel(s)
- Activité(s) syndicale(s)

 Autre situation :

A compléter si votre situation n'est pas répertoriée ci-dessus (ex : au foyer, fonctionnaire, etc.).

VOTRE PARCOURS DE FORMATION (page 2)

- Scolarité dans le secondaire ou le supérieur.

Vous pourrez, si vous le souhaitez, joindre la copie de votre diplôme le plus élevé (voir ci-après le
tableau récapitulatif des documents à joindre, page 9).

- Actions de formation en lien avec votre projet professionnel : apprentissage, formations

professionnelles civiles et militaires, stages (y compris ceux effectués pendant la durée des études
ou en école), congés de formation, etc… d’une durée supérieure à deux jours.

Période Durée *******

Format date : - nb de jours (j),

- ou nb de semaines (s),
jj/mm/aaaa - ou nb de mois (m)

Vous indiquerez, en regard de chaque étape, les principales compétences que vous avez
acquises, en vous aidant du RIME (*).

Vous pourrez, si vous le souhaitez, joindre une attestation de formation, une attestation de stage
ou un certificat de travail pour une expérience professionnelle égale ou supérieure à un an qu'il
vous paraît particulièrement important de présenter (voir ci-après le tableau récapitulatif des
documents à joindre, page 9) .

(*) Le RIME couvre l'ensemble des activités des agents de l'Etat, cependant il est possible que les fonctions
d'un candidat présentent des spécificités de sorte qu'aucun métier listé ne lui corresponde vraiment. Dans
ce cas, il est conseillé au candidat d'indiquer le métier le plus approchant, en apportant des éléments de
précision complémentaires.

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 4
VOTRE EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ET EXTRA-PROFESSIONNELLE (page 4)

Les acquis de l’expérience professionnelle d’un candidat doivent être entendus comme l’ensemble
des connaissances, compétences et aptitudes professionnelles qu’il a acquis :

- dans l’exercice d’une activité au sein des administrations mentionnées à l’article 2 de la loi n° 83-
634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires ;

- dans l’exercice d’une activité salariée, non salariée ou bénévole, en France, dans un Etat membre
de la Communauté européenne ou d’un autre Etat partie à l’accord sur l’Espace économique
européen autres que la France ou dans un Etat autre que ceux précités.

La présentation de votre expérience professionnelle comprend :

- vos fonctions actuelles,
- vos fonctions antérieures (de la plus récente à la plus ancienne),

Présentez également votre expérience extra-professionnelle : fonctions bénévoles ou toute autre

activité que vous souhaitez porter à la connaissance du jury (participation à des groupes de travail,
à des instances représentatives, tutorat, démarche autodidacte, activités associatives, séjours
linguistiques, expérience sociale, volontariat…).

Le formulaire en ligne vous permet d’ajouter des lignes pour compléter votre saisie.
Toutefois veillez à respecter la limite de 3 pages pour la totalité de la rubrique Expérience
professionnelle et extra-professionnelle, ce que vous pouvez contrôler en générant le
document au format PDF.

Période ***** Statut

Activité
Format date : - salarié,
- bénévole
jj/mm/aaaa - mandats électifs
- activités syndicales
- agent public (fonctionnaire titulaire ou stagiaire,
contractuel),
- autre (précisez : artisan, profession libérale, …)

Catégorie/ Domaine fonctionnel (interne et 3e concours)

Corps/ Emploi ou fonction (interne) (*)
Cadre d'emplois Emploi (3e concours)

Pour les agents publics : Pour les agents publics :

- catégorie : A, B ou C - domaines fonctionnels du RIME ou répertoire ministériel
- Corps ou cadre d'emplois - emplois référence du RIME ou du répertoire ministériel
- fonction : fiche de poste
Pour le 3e concours : Pour le 3e concours :
- métier du ROME - domaine fonctionnel et métier du ROME : par exemple
« assurances » (domaine) et « comptable» pour l’emploi

(*) Le RIME couvre l'ensemble des activités des agents de l'Etat, cependant il est possible que les fonctions
d'un candidat présentent des spécificités de sorte qu'aucun métier listé ne lui corresponde vraiment. Dans
ce cas, il est conseillé au candidat d'indiquer le métier le plus approchant, en apportant des éléments de
précision complémentaires.

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 5
 Principales activités et / ou travaux réalisés

Pour les agents publics :

- décrivez vos activités en vous appuyant sur votre fiche de poste et sur la fiche « emploi » du
RIME ou sur celle du répertoire de votre ministère/établissement. Listez vos travaux. (*)

Pour le 3e concours :
- décrivez vos activités en vous appuyant sur votre fiche de poste. Pour plus de précisions utilisez
la fiche « spécificités de l’emploi/métier » du ROME.

Principales compétences (*) acquises et développées dans cette activité

Pour les agents publics :

- décrivez vos activités en vous appuyant sur la fiche emploi du RIME ou sur celle du répertoire
de votre ministère/établissement.

Pour le 3e concours :
- décrivez vos activités en vous appuyant sur la fiche métier du ROME en vous inspirant de la
fiche « spécificités de l’emploi/métier » du ROME.

Les informations que vous apportez doivent être suffisamment précises pour que le jury puisse
faire le lien entre votre activité et l’emploi-référence ou l’emploi type correspondant respectivement
au répertoire interministériel des métiers de l’Etat (RIME), au répertoire propre à un ministère ou,
pour les salariés, aux domaines fonctionnels et emplois du répertoire opérationnel des métiers et
des emplois (ROME) : www.pole-emploi.fr.

(*) Le RIME couvre l'ensemble des activités des agents de l'Etat, cependant il est possible que les fonctions
d'un candidat présentent des spécificités de sorte qu'aucun métier listé ne lui corresponde vraiment. Dans
ce cas, il est conseillé au candidat d'indiquer le métier le plus approchant, en apportant des éléments de
précision complémentaires.

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 6
ETABLIR LES COMPETENCES RESULTANT DES ACQUIS DE VOTRE EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ET FAIRE
LE LIEN AVEC VOTRE PROJET PROFESSIONNEL

Vous indiquerez, en renseignant les étapes de votre expérience professionnelle et extraprofessionnelle, les éléments qui
constituent, selon vous, les compétences acquises et développées lors des différentes activités, permettant de valoriser les
acquis de votre expérience professionnelle.

Le corps interministériel des attachés d'administration de l’Etat (CIGeM) est régi par le décret n° 2011-1317 du 17 octobre 2011 modifié.
L’accès à ce corps offre une grande variété d'emplois qui peuvent différer suivant les ministères et les domaines d'activités. Pour vous
aider à compléter cette partie du dossier, vous trouverez dans le tableau ci-dessous, des extraits des emplois exercés et des compétences
requises - extraits du RIME (à titre d'exemple).

EMPLOI SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ÊTRE CONNAISSANCES

Responsable de la - Gestion budgétaire et comptable
coordination - Diriger une structure, un service - Principes généraux du droit du
- Sens des relations humaines
administrative - Conduire un projet, une démarche contentieux de la fonction publique
- Capacité d’adaptation
- Négocier - Méthode de gouvernance et de
- Sens de l’organisation
Domaine : - Analyser un projet, une démarche pilotage
- Sens de l’innovation / créativité
Administration - Communiquer - Outils et techniques du contrôle de
générale gestion
Gestionnaire-
- Analyser une information, un
instructrice - Techniques de rédaction
document, une réglementation
administrative / administrative
- Synthétiser des informations, un - Etre rigoureux
instructeur - Droit administratif
document - Sens de l’organisation
administration - Techniques d’organisation
- Rédiger un acte administratif - Faire preuve de discrétion
- Gestion budgétaire et comptable
-Mettre en œuvre une règle, une - Sens des relations humaines
Domaine : - Applications informatiques
norme, une procédure
Administration spécifiques
- Travailler en réseau
générale
- Techniques et outils du contrôle de
gestion
Contrôleuse/ - Travailler en réseau
- Outils de gestion des services
contrôleur de gestion - Analyser des données - Etre rigoureux
- Gestion budgétaire et comptable
- Conseiller - Sens de l’innovation / créativité
- Gestion des ressources humaines
Domaine : Gestion - Communiquer - Etre à l’écoute
(notions)
budgétaire et - Conduire un projet - Sens de la pédagogie
Systèmes d’information (notions)
financière - Rédiger
- Contrôle interne et démarche qualité
(notions)

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 7
 EMPLOI SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ÊTRE CONNAISSANCES
- Animer une équipe
- Convaincre - Domaines du droit et leur évolution
Responsable
- Défendre une position, les intérêts - Esprit de synthèse - Légistique
juridique
d'une personne, d'un groupe, d'une - Sens de l'analyse - Modes de règlement des litiges
entité - Sens de l'initiative - Procédures d’élaboration des textes
Domaine : Affaires
- Expertiser une question juridique - Sens des responsabilités - Structures et fonctionnement de
juridiques
- Organiser une activité l’administration
- Rédiger un acte juridique
Responsable
- Achats et marchés publics
logistique - Anticiper - Capacité d'adaptation
- Hygiène, sécurité et conditions de
- Gérer des flux, des stocks - Etre rigoureux
travail
Domaine : Technique, - Planifier - Réactivité
- Logistique
logistique et - Travailler en équipe - Sens de l'organisation
- Organisation, méthode et processus
maintenance
- Droit syndical
- Animer une équipe
Responsable des - Démarche, dispositifs et outils de
- Anticiper - Etre à l'écoute
ressources humaines GRH, GPRH, référentiels
- Communiquer - Réactivité
- Gestion budgétaire des emplois des
- Conduire le changement - Sens de l'innovation / créativité
Domaine : Ressources effectifs et de la masse salariale
- Négocier - Sens des responsabilités
humaines - Statut général de la fonction publique
- Travailler en réseau
et statuts particuliers
Chargée / chargé - Analyser un besoin - Gestion budgétaire et comptable
d’ingénierie de - Evaluer, une procédure, une activité, - Sens de l'analyse - Ingénierie de formation
formation une action, un résultat - Sens de l'innovation / créativité - Règles de la commande publique
- Gérer un budget - Sens de l'organisation - Sciences cognitives
Domaine : Ressources - Négocier - Sens des relations humaines - Techniques et outils d’évaluation
humaines - Rédiger un cahier des charges d’une formation
- Anglais le cas échéant
- Environnement professionnel
Chargée / chargé de - Analyser un besoin - Principes de la communication de
communication - Animer un réseau crise
- Etre autonome
- Organiser un événement - Principes généraux du droit de la
- Etre rigoureux
Domaine : - Proposer communication
- Réactivité
Communication et - Rédiger une lettre, un document, une - Procédures d’achat public en matière
- Sens des relations humaines
valorisation des note , un rapport de communication
organisations - Travailler en mode projet - Techniques et outils de
communication et médias y compris
numériques

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 8
VOTRE PROJET PROFESSIONNEL (page 7)

Vous décrirez, en une page dactylographiée, votre souhait d’intégrer la fonction publique de
l’Etat ou, le cas échéant, d’y poursuivre votre parcours professionnel.

Le module « RAEP » de votre espace candidat vous permet de saisir le maximum de

caractères tenant en une seule page. Veillez toutefois à contrôler que votre saisie respecte
cette limite, en générant le document au format PDF.

TABLEAU RECAPITULATIF DES DOCUMENTS A JOINDRE A VOTRE DOSSIER

Nombre de
Récapitulatif des documents
documents
à joindre à votre dossier
fournis

Une photo d'identité récente

1
A téléverser depuis le module « RAEP » de votre
espace candidat

Copie numérisée du diplôme le plus élevé.

(si vous le souhaitez).
Votre cursus Limité à un
d’études document.
A téléverser depuis le module « Justificatifs » de
votre espace candidat

Copie numérisée d'attestation de formation,

d'attestation de stage ou certificat de travail pour
une expérience professionnelle égale ou
Votre parcours supérieure à un an qu'il vous paraît Limité à deux
de formation particulièrement important de présenter. documents
professionnelle (si vous le souhaitez). maximum.

A téléverser depuis le module « Justificatifs » de

votre espace candidat

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 9
GLOSSAIRE

Carrière et parcours professionnel

La carrière correspond à la série de situations administratives dans lesquelles un agent pourra

se trouver placé depuis son entrée en fonction jusqu'au jour où il quittera définitivement le
service ou la fonction publique. Le principe de la fonction publique de carrière sous-entend
une amélioration de la situation de l'intéressé à chaque étape.
C'est l'ensemble des perspectives d'avenir offertes aux membres d'un corps. Préciser
comment ces perspectives peuvent se transformer en réalité, c'est tout l'exercice de
formalisation de parcours professionnels indicatifs. La notion de parcours suppose d'avoir
occupé des emplois différents tout au long de la carrière.

Compétence

Le concept de compétence intègre l'acquis d'un apprentissage et de l'expérience ; la

compétence est appréciée en référence aux exigences requises par les emplois actuels ou
futurs.
C'est la qualification professionnelle constituée de l'ensemble des "savoirs", "savoir-faire" et
"savoir être" caractérisant un agent dans l'exercice de ses fonctions.
La compétence est la construction qui combine :
- les ressources nécessaires pour agir avec compétence
- les activités ou pratiques professionnelles à réaliser avec compétence
- la performance (des résultats évaluables)
Elle peut être définie par niveaux de maîtrise.

Emploi

Au sens fonctionnel, l'emploi correspond à une situation de travail dans une organisation
donnée.
L'emploi demande d'accomplir un ensemble de travaux et responsabilités au service d'une
mission. Il requiert un profil et des compétences.
Il peut correspondre à un positionnement statutaire-cible.

Emploi-référence

Le concept d'emploi-référence est illustré par le Répertoire interministériel des métiers de

l'État. L'emploi-référence décrit de façon synthétique les emplois de l'État. Unité de base du
RIME, c'est le regroupement d'emplois-type suffisamment proches en termes de mission
globale et d'activités pour être occupés par des personnes ayant une même posture
professionnelle. Dans le répertoire ils sont classés selon les fonctions de l'État.

RIME (Répertoire interministériel des métiers de l’Etat)

Le RIME est la représentation ordonnée, selon une liste arborescente, des emplois-référence.

ROME (Répertoire opérationnel des métiers et des emplois)

Le ROME recense 10 000 appellations de métier utilisées par salariés et employeurs. Le

métier est l'unité de base de la nomenclature ROME. Pour chaque métier sont analysés les
contenus d'activité et les compétences requises.

Concours d’accès aux IRA – Guide pratique pour la constitution du dossier de RAEP 10