Révisions 2.2

RÉVISIONS 2.
CARDIO
Ø Schéma du cœur + grande et petite circulation + systolique et diastolique
Ø Définitions veines et artères, cardiomyocites, complexe QRS
Ø Mettre en lien connaissance et prise de tension (normes)
Ø Savoir expliquer ce qu’est la tension
DIGESTIF +++++++
v Bouche, œsophage, estomac, intestin grêle, gros intestin, ampoule rectale, anus par SNA
v Intestin grêle : 7 mètres
o échanges donc augmentation de la surface (villosités, microvillosités +++++) (cellules fonctionnelle
de l’intestin : entérocytes)
o organe du digestif qui va permettre l’assimilation des nutriments
o le noyau se met loin de la lumière digestive parce qu’elle craint le pH acide
v PH : entre 2 et 4 dans estomac
v Œsophage : tuyaux
v Bouche : dents pour mastication
v salive : pour texture et pour mélanger les aliments avec des enzymes (protéines) qui permet de catalyser
(accélère) le changement de texture -> préparer le bol alimentaire glandes salivaires
v Langue : le goût, permet de garder la sensation de faim pareil pour texture
v Foie : sécrète la bile (cellule hépatique) -> lobule du foie artère hépatique, artères
mésentériques/capillaires mésentériques, veine porte hépatique, veine sus-hépatique
v Pancréas : sécrétion enzyme digestive -> trypsine aide à la digestion
v Canal biliaire : permet de transporter le bile du foie et de la vésicule biliaire vers intestin grève
v Muqueuse : membrane qui tapissent cavités de l’organisme permettant des échanges
v Phase stomacale à connaître
v Fundus : sécrète pepsine et acide chlorhydrique
v Cardia : orifice doté d’un système de muscle permettant de s’ouvrir et de se refermer pour faire passer
aliment, protéger la muqueuse de l’œsophage de remontées gastriques
v Chyme : liquide comprenant aliment pré-digérés et sucs gastriques
v Acidité lié aux ions H+ (oméprazeole empêche libération ions H+)
v Phase céphalique, gastrique, intestinales
v Phase intestinale : assimilation et élimination
v Lobule : unité fonctionnelle qui intervient dans la digestion
v Métaboliser les aliments, détoxifications sanguine, sécrétion biliaire (bilirubine), défense immunitaire
(filtre sanguin), fonctions endocrines
v La bile : de l’ème : dégradation de la bilirubine
v Péristaltisme : action mécanique des muscles lisses le long du tube digestif qui permet de faire avancer le
bol alimentaire
v Colon : commencer avec illéum, possède l’appendice, le caecum puis colon ascendant, colon transverse,
colon descendant, colon sigmoïdes, canal anal, rectum, canal anal, anus
o Préparation de l’excrétion avec flore bactérienne très riche agissant sur système immunitaire,
développement de l’enfant, encore quelques échanges mais moins
ENDOCRINIEN :
§ Hormones : substance chimique élaborée par une cellule du tissu endocrinien et qui agit spécifiquement sur
une autre cellule qui a exprimé son récepteur.
o La chaleur et l’acidité peuvent perturber la forme de l’hormone et donc il sera plus compliquée pour
elle de se fixer sur ses récepteurs
o message chimique, envoyé après un stimulus, provenant d’une glande. Elle à une cellule cible (LH,
FSH, testo, oestro, noradrénaline, adrénaline, sérotonine)
§ Régulation de l’homéostasie et des fonctions du corps
§ Glycémie : glande du pancréas : îlots de Langherrans avec cellule Alpha et Bêta, si hyperglycémie : insuline si
hypoglycémie : sécrétion glucagon -> en continu mais en quantité différente pour réguler
o Diabète : diabète de type I -> cellules alpha et bêta le système immunitaire les mange et diabète de
type II —> patient plus vieux, cellules cibles qui ne fonctionne plus très bien. Le pancréas fabrique
toujours insuline et glucagon mais les cellules cibles à l’insuline ne fonctionnent plus (CAD cellules
hépatiques et muscles et tissu adipeux) donc un peu de ventre (0,8 et 1,20)
§ Endocrine : hormones en destination de l’intérieur du corps
§ Exocrine : hormones en direction de l’extérieur du corps
§ Amphicrine : intérieur et extérieur
§ Rétrocontrôle négatif et positif
§ Hormones thyroïdiennes : T4 – T3 – T2 – TRH – TSH – TPO
SYSTÈME IMMUNITAIRE
ü Assure la défense du corps contre les agents pathogènes (composé chimique, attaque extérieur et intérieur),
le but : que l’on soit toujours plus ou moins bien portant
ü Une capside (enveloppe protéique), ayant une protéine permettant de se fixer à une cellule et de
« l’infecter ». L’objectif du virus est de nous transmettre son code génétique !
ü Neutrophile et monocytes : modèle de globules blancs
ü Le système immunitaire est composé du réseau lymphatique (ganglions, foie, rate, moelle osseuse dans os
longs et plats, la moelle rouge)
ü Moelle épinière (colonne) diffèrent de moelle osseuse (hématopoïèse)
ü Antigène : Permet d’identifier le « non-soi »
ü L’hyperthermie page 28 à connaître par ❤
ü Immunogénécité : pouvoir d’induction de la réponse immunitaire spécifique par un antigène donné :

capacité d’un antigène donné à stimuler la prolifération de L’y T et B spécifiques immunocompétentrs et a
induire la formation Ac spécifiques : la réactivité antigénique ou capacité de réagir avec les produits de la
réponse immunitaire : capacité de réagir avec les lymphocytes spécifiques activités et les anticorps libérés en
réponse à un antigène donné
SYSTÈME NERVEUX :
• SNC : Cervelet, encéphale, axone, SNA, glucose (nourriture)

o Organisation : centre d’organisation
• SNP : neurones moteurs et sensitifs + 12 paires de nerfs crâniens + fibres nerveuses avk nerfs afférents et
voies éfférentes : autonome et somatique :
o Autonome
§ Sympathique : se lever , se bouger, stresser (adrénaline et noradrénaline)
§ Parasympathique : paresse, fatigue, se détendre (acétylcholine et GABA)
• Arc réflexe : d’une voie afférente jusqu’à moelle épinière et revient dans le muscle, pas de traitement par le
cerveau (exemple du marteau sur le genou par le médecin, réflexe myotatiquex : stimulus, muscle se tende,
nerf envoie à moelle, envoie un message au muscle distant « contracte toi frère » et envoie un message
inhibiteur au muscle antogoniste pour réduire l’impact, retour position initiale) -> permet de garder la
station début, l’équilibre !
• Neurones : cellules les plus longues du corps humain, particularité physico-chimique
o Le neurone réagit a un certain seuil de stimulus, chaque neurone à sa sensibilité afin de moduler la
sensation nerveuse, c’est la somme de fibre nerveuse qui permet de créer la sensibilité
o Période réfractaire : période de temps où le neurone ne peut plus recevoir de stimulus ce qui
permet encore une fous de moduler la sensation nerveuse
o Myéline : gaine de myéline qui est le prolongement de la cellule de Schwann -> permet d’accélérer
le message nerveux
o Dépolarisation transmembranaire : échange d’ions, donc polarisation-dépolarisation des cellules par
canaux ioniques et transfert électrique dans l’axone
o Nœud de ranvier : permet de faire « sauter » le PA pour aller plus vite
o Sens de traitement
• Les 4 lobes du cerveau
• Définition réflexe : réaction automatique, involontaire et immédiate
• Récepteur sensoriels à ne pas confondre avec les sens : mécanorecepteurs ; thermorecepteurs ;
photorécepteurs, chimiorecepteurs et nocicepteur
• Protection du SNC protéger par boîte crânienne, les méninges, la colonne vertébrale, barrière hémato-
encéphalique
RÉNAL : savoir un peu
EMBRYOLOGIE :
Stades embryologie quoi, les grandes lignes.. ^^
COUPE DU REIN, FONCTIONNEMENT DU NÉPHRON, FILTRE POUR EXCRÉTER MOLÉCULE TOXIQUE DU SANG IL EST
SENSIBLE À LA PRESSION ARTÉRIELLE ET PEUT ÊTRE DÉTRUIT SI HTA
APPAREIL URINAIRE AVEC MÉAT REIN ET VÉSSIE ET LIEU D’ABSORPTION ET RÉABSORPTION ET LE GLOMÉRULE

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ü Neutrophile et monocytes : modèle de globules blancs

ü Moelle épinière (colonne) diffèrent de moelle osseuse (hématopoïèse)

ü Antigène : Permet d’identifier le « non-soi »

ü L’hyperthermie page 28 à connaître par ❤

ü Immunogénécité : pouvoir d’induction de la réponse immunitaire spécifique par un antigène donné :

• SNC : Cervelet, encéphale, axone, SNA, glucose (nourriture)

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