LI CENCE

Anglais
• Langues, littératures et civilisations
Parcours étrangères et régionales (LLCER)

UFR Langues
Département d’Anglais

Objectifs Compétences et savoirs

Maîtrise de la langue écrite : littéraire, journalistique, de • Maîtrise de la langue orale.
la vie quotidienne : • Maîtrise de la langue écrite.
- aptitude à la compréhension, à l’analyse et à la • Capacité à traduire d’une langue à l’autre (anglais-français, français-
synthèse de documents en anglais anglais) en respectant précisément contenus et registres, dans un
lexique approprié.
- traduction de documents de civilisation ou de littéra-
• Capacité à produire des analyses et synthèses orales et écrites dans
ture, de l’anglais vers le français et inversement les deux langues.
- capacité à élaborer des analyses de textes et de • Capacité à organiser un travail en utilisant une méthodologie
documents iconographiques à partir d’outils stylis- appropriée dans les deux langues.
tiques, linguistiques, et de méthodologies transversales. • Sens de l’organisation.
Maîtrise de la langue orale : connaissance des varia- • Travail en équipe.
tions et des registres :
- expression aisée, précise, et visant
l’authenticité
- maîtrise des outils de la communication débouchés
- maîtrise des registres de langue Une des finalités professionnelles de la formation est le métier
- traduction. d’enseignant (l’enseignement de l’anglais dans les lycées et collèges ou
le professorat des écoles).
Sensibilisation à une démarche de recherche : L’organisation des cursus en unités d’enseignement ou modules
- recherches documentaires permet également à l’étudiant de se construire un parcours indivi-
- exposés dualisé et d’acquérir ainsi des compétences utiles pour l’insertion
- élaboration de dossiers et d’exposés à partir d’une dans d’autres professions, par exemple la documentation, l’édition, la
démarche problématisée communication, le journalisme, l’administration, le tourisme, les
- rédaction de notes de synthèse et de dissertations services aux entreprises et toute profession nécessitant la connais-
- capacité à maîtriser l’outil informatique et les Tice. sance de l’anglais.
Parallèlement aux formations disciplinaires, la spécialité de Français
Langues Étrangères (FLE) prépare des étudiants anglicistes à l’ensei-
Organisation de la formation : gnement du français dans les différents centres de promotion à l’étran-
1ère année : Réactualisation des fondamentaux de la ger ou à l’enseignement du français aux étrangers en France.
langue, initiation aux outils méthodologiques et aux
spécificités de l’aire culturelle anglophone, initiation à
la traduction. Aptitude à la compréhension et à la resti-
tution d’informations dans une langue authentique. Poursuite d’études à Rennes 2
2e année : Approche approfondie des cultures anglo- • Masters Langues et cultures étrangères et régionales, spécialités
phones par l’étude de la littérature et de la civilisation. «Les Amériques» et «Aires anglophones».
Entraînement à la synthèse et à l’analyse de documents
écrits. Poursuite du travail sur les divers aspects de la • Masters Linguistique et didactique des Langues, spécialités « Fran-
langue orale. Dans ce domaine, la Received Pronuncia- çais Langue Etrangère », « Anglais Langue Etrangère » et «Nouvelles
tion reste un point de repère obligé, mais n’est pas le approches en linguistique et en didactique des langues».
seul critère d’acquisition dans la perspective d’une ini- • Master « Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation »
tiation aux variétés de la langue. second degré, parcours « Anglais ».
3e année : Début de la spécialisation. Méthodologie de la
traduction, de l’analyse de textes littéraires et de civi-
lisation, analyse de l’image et synthèse de documents Il vous appartient d’orienter votre formation vers un projet professionnel en la com-
écrits et audio-oraux qui peuvent balayer différentes plétant sur le plan théorique et pratique par des expériences valorisantes (stages,
nuances de la langue anglaise. Début de la mise en jobs, séjours à l’étranger...). Tout étudiant inscrit dans un diplôme de l’université
œuvre de l’autonomie linguistique et de l’apprentis- Rennes 2 a la possibilité de faire des stages. Pour connaitre les conditions d’obten-
tion des conventions de stage, renseignez vous auprès du SUIO.IP, service univer-
sage de terrain par le biais de l’immersion grâce à des sitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle, Campus Villejean à
séjours dans des pays anglophones comptant dans le Rennes, bâtiment Présidence, secrétariat des stages porte P 310).
cursus (échanges bilatéraux, conventions Socrates…).
 ORGANISATION DE LA FORMATION
1re année de licence (L1)
Option 1 : vous choisissez une langue en continuation Option 2 : vous choisissez une langue en initiation
ou
(langue étudiée au lycée) (nouvelle langue)

Semestre 1 Semestre 1
septembre - décembre septembre - décembre
 UEF Fondamentaux discipline principale - 7h / ECTS : 20  UEF Fondamentaux discipline principale - 7h / ECTS : 20
UEF1 / ECTS : 7 UEF1 / ECTS : 7
• Grammaire et thème grammatical (1h TD) • Grammaire et thème grammatical (1h TD)
• Technique de la traduction (1h TD) • Technique de la traduction (1h TD)
UEF2 / ECTS : 6 UEF2 / ECTS : 6
• Expression écrite (1h TD) • Expression écrite (1h TD)
• Compréhension (1h TD) • Compréhension (1h TD)
UEF3 / ECTS : 7 UEF3 / ECTS : 7
• Littérature (2h TD) • Littérature (2h TD)
• Civilisation (1h CM) • Civilisation (1h CM)
 UEM Méthodologie disciplinaire - 2h - TD / ECTS : 1  UEM Méthodologie disciplinaire - 2h - TD / ECTS : 1
• Phonétique (1h TD) • Phonétique (1h TD)
• Prise de parole et techniques du débat (1h TP) • Prise de parole et techniques du débat (1h TP)
 UEF bis Autre discipline - 4h / ECTS : 6  UEF bis Langue en initiation - 4h / ECTS : 7
(voir liste ci-dessous, le choix d’une langue n’est pas possible) (voir liste ci-dessous)
 UEM Méthodologie générale - 2h / ECTS : 1  UEM Méthodologie générale - 2h / ECTS : 1
• Elaboration du projet de formation et professionnel • Elaboration du projet de formation et professionnel
• Méthodologie informatique • Méthodologie informatique
 UEL Langue en continuation - 2h / ECTS : 2  UEM Méthodologie générale - 0h45 / ECTS : 1
(voir liste ci-dessous) Méthodologie documentaire
Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h
Semestre 2 Semestre 2
janvier - avril janvier - avril
 UEF Fondamentaux discipline principale - 7h / ECTS : 18  UEF Fondamentaux discipline principale - 7h / ECTS : 18
UEF4 / ECTS : 6 UEF4 / ECTS : 6
• Grammaire et thème grammatical (1h TD) • Grammaire et thème grammatical (1h TD)
• Version (1h TD) • Version (1h TD)
UEF5 / ECTS : 6 UEF5 / ECTS : 6
• Analyse de documents et techniques de rédaction (2h TD) • Analyse de documents et techniques de rédaction (2h TD)
UEF6 / ECTS : 6 UEF6 / ECTS : 6
• Littérature (2h TD) • Littérature (2h TD)
• Civilisation (1h CM) • Civilisation (1h CM)
 UEM Méthodologie disciplinaire - 2h TD / ECTS : 2  UEM Méthodologie disciplinaire - 2h TD / ECTS : 2
• Prise de parole et technique du débat (1h TP) • Prise de parole et technique du débat (1h TP)
• Laboratoire (1h TP) • Laboratoire (1h TP)
 UEP Champs professionnels - 4h / ECTS : 5  UEP Champs professionnels - 4h / ECTS : 5
(voir notice sur les champs et parcours professionnels) (voir notice sur les champs et parcours professionnels)
 UEM Méthodologie générale - 2h25 / ECTS : 2  UEM Méthodologie générale - 1h40 / ECTS : 1
(documentaire + informatique) méthodologie informatique
 UEL Langue en continuation - 2h / ECTS : 3  UEL Langue en initiation - 4h / ECTS : 4
(voir liste ci-dessous) (voir liste ci-dessous)
Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h

CM : Cours magistraux / TD : Travaux dirigés / TP : Travaux pratiques

• UEF bis : Alimentation, hygiène de vie et santé / Arts de spectacle / Histoire de l’art / Lettres modernes / Sociologie / Sciences du langage / Géographie /
Histoire / Préparation aux concours paramédicaux et sociaux / Philosophie.
• Langues en continuation : anglais, allemand, arabe, breton, chinois, espagnol, italien, portugais, russe.
• Langues en initiation : allemand, arabe, breton, catalan, chinois, galicien, gallois, grec moderne, irlandais, italien, japonais, polonais, portugais, russe, suédois.
• Langue vivante facultative : Continuation : allemand, anglais, arabe, breton, chinois, espagnol, italien, portugais, russe, gallo.
Initiation et continuation : latin.
Initiation : grec ancien.
 2e année de licence (L2)
Semestre 3 Semestre 4
septembre - décembre janvier - avril
 UEF Fondamentaux discipline principale - 11h / ECTS : 22  UEF Fondamentaux discipline principale - 11h / ECTS : 22
UEF1 / ECTS : 9 UEF4 / ECTS : 9
• Traduction : thème (1h TD), version (1h TD)
• Traduction : thème (1h TD), version (1h TD) • Linguistique (1h CM)
• Linguistique (1h CM)
• Grammaire (1h TD) • Grammaire (1h TD)
• Laboratoire (1h TP) • Expression orale (1h TP)
UEF5 / ECTS : 7
UEF2 / ECTS : 7 • Littérature (1h CM + 2h TD)
• Civilisation (2h CM + 1h TD)
UEF6 / ECTS : 6
UEF3 / ECTS : 6 • Civilisation (2h CM + 1h TD)
• Littérature (1h CM + 2h TD)
 UEP Champs professionnels - 4h / ECTS : 5  UEP Parcours - 4h / ECTS : 5
(voir notice sur les champs et parcours professionnels) (voir notice sur les champs et parcours professionnels)
 UEL Langue / ECTS : 3
au choix : langue en continuation (2h) ou en initiation (3h)  UEL Langue / ECTS : 3
(voir liste ci-dessous) au choix : langue en continuation (2h) ou en initiation (3h)
(voir liste ci-dessous)
Complément de formation : C2i1 - 1h40
Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h

3e année de licence (L3)

Semestre 5 Semestre 6
septembre - décembre janvier - avril
 UEF Fondamentaux discipline principale - 12h / ECTS : 22  UEF Fondamentaux discipline principale - 12h / ECTS : 22
UEF1 / ECTS : 8 UEF4 / ECTS : 8
• Grammaire (1h TD) • Grammaire (1h TD)
• Linguistique (2h CM) • Linguistique (2h CM)
• Laboratoire (1h TP) • Expression orale (1h TP)
• Traduction des médias : thème (1h TD), version (1h TD)
• Compréhension (1h TD)
UEF5 / ECTS : 7
UEF2 / ECTS : 7 • Civilisation (1h CM + 2h TD)
• Civilisation (1h CM + 3h TD)
UEF6 / ECTS : 7
UEF3 / ECTS : 7 • Littérature (3h TD)
• Méthodologie / stylistique (1h TD)
• Traduction littéraire : thème (1h TD), version (1h TD)
 UEP Parcours - 4h / ECTS : 5  UEP Parcours - 4h / ECTS : 5
(voir notice sur les champs et parcours professionnels) (voir notice sur les champs et parcours professionnels)
 UEO Enseignements optionnels / ECTS : 3
 UEL Langue / ECTS : 3 au choix : langue en continuation (2h) ou en initiation (3h) ou Ateliers
au choix : langue en continuation (2h) ou en initiation (3h) de pratiques artistiques ou Validation expérience étudiante
ou Ateliers de pratiques artistiques
Méthodologie documentaire (2h par semestre)
Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h Langue vivante facultative - 2h / Sport facultatif - 2h

• Langues en continuation : anglais, allemand, arabe, breton, chinois, espagnol, italien, portugais, russe.
• Langues en initiation : allemand, arabe, breton, catalan, chinois, galicien, gallois, grec moderne, irlandais, italien, japonais, polonais, portugais,
russe, suédois.
Organisation de la licence d’approfondir l’étude d’une langue déjà étudiée au Lycée (langue en conti-
La licence est organisée en six semestres comportant chacun des uni- nuation) ou de commencer l’étude d’une nouvelle langue (langue en initia-
tés d’enseignement (UE) capitalisables. Chaque semestre correspond à tion). L’objectif de cet enseignement sera la maîtrise de la communication
30 crédits ECTS (European Credits Transfer System). écrite et orale en langue étrangère. Vous pouvez, si vous le souhaitez,
Certains enseignements sont imposés, d’autres sont à choix et permettent poursuivre une autre langue en continuation à titre facultatif.
la construction d’un parcours de formation et d’un parcours professionnel. - La découverte d’une autre discipline (UEF bis) pour les étudiants
Lors de la semaine d’accueil - information en septembre, des conférences ayant choisi de poursuivre l’étude d’une langue en continuation.
et rencontres avec les enseignants responsables vous permettront de Cet enseignement de quatre heures au semestre 1 a pour finalité la dé-
mieux vous repérer et d’opérer des choix réfléchis. couverte d’une autre discipline et facilite les réorientations à la fin du
semestre (cf. cas n°1 page 2).
• La première année de licence s’articule autour de plusieurs types d’UE : - Les enseignements préprofessionnels (UEP) permettent à l’étudiant
- Les Unités d’enseignements fondamentaux (UEF). d’articuler son projet d’étude à une orientation dans le champ d’acti-
Ces enseignements portent sur la ou les discipline(s) principale(s) de la vité professionnelle de son choix. L’étudiant suit aux semestres 2 et 3
formation. les enseignements de l’un des cinq champs professionnels proposés, puis
- Les enseignements de Méthodologie (UEM) facilitent la transition entre aux semestres 4, 5 et 6 un parcours professionnel plus spécialisé (cf.
l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur. notice sur les champs et parcours professionnels).
• Méthodologie disciplinaire : complément de l’enseignement fonda-
mental et acquisition de la maîtrise du travail universitaire (méthodes
• En première année, trois périodes permettent de se réorienter vers
une nouvelle licence :
propres à la discipline choisie et à l’enseignement supérieur). 1 - durant les 2 premières semaines
• Méthodologie générale : intégration de l’étudiant dans l’université ; 2 - pendant le premier mois (jusqu’à la fin octobre)
élaboration d’un parcours de formation et d’un projet professionnel (ré- 3 - à la fin du premier semestre.
flexion sur l’articulation formation/insertion professionnelle et présenta- • Les deuxièmes et troisièmes années s’articulent autour de plusieurs
tion des différents champs et parcours professionnels proposés à partir types d’UE :
du second semestre). Familiarisation avec l’information scientifique et - des enseignements fondamentaux (UEF)
technique (documentation). - des enseignements de langue vivante (UEL) en L2 et des enseigne-
Maîtrise des outils bureautiques et des outils informatiques. ments optionnels (UEO) en L3 (langue, validation d’expérience étudiante)
- Les enseignements de langue vivante (UEL) - des enseignements spécialisés de pré-professionnalisation (UEP -
La pratique d’une langue vivante s’avère indispensable. Vous choisissez champs et parcours professionnels).

International : étudier à l’étranger Crepuq), avec des universités du Japon, de l’Australie, de l’Inde, du Chili,
• Vous pouvez suivre un semestre ou une année dans une univer- de Scandinavie, d’Argentine, d’Uruguay…
sité étrangère en troisième ou quatrième année. L’université Rennes 2 Après l’obtention d’une licence, vous avez également la possibilité de par-
a établi de nombreux accords avec des universités étrangères : tir comme assistants ou lecteurs à l’étranger
- Echanges “ Erasmus ” : avec l’Allemagne (Freiburg), l’Espagne (Sala- Partir à l’étranger ne s’improvise pas. Vous devez commencer vos dé-
manca, Vigo, Saint Jacques de Compostelle), l’Irlande (Cork, Dublin, Li- marches l’année qui précède votre départ. Ne manquez pas la Semaine
merick, Talaght), le Portugal (Lisboa), le Royaume-Uni (Aberdeen, Belfast, internationale (début novembre) qui, chaque année vous permet de
Lancaster, Manchester, Sheffield), la Suisse (Basel) connaître les échanges proposés et les conditions de départ.
- Programmes ouverts aux étudiants : avec le Québec (Programme

Quelques chiffres
• Taux de réussite en licence d’anglais
2011-2012 2012-2013 2013-2014
1 année
re
2 année
e
3 année
e
1 année
re
2e année 3e année 1 année
re
2e année 3e année
INSCRITS 393 214 148 397 173 171 434 230 154
Présents aux
examens* 163 155 109 189 127 138 189 161 122
Taux
de réussite 71,8% 72,3% 83,5% 81,5% 73,2% 89,1% 78,3% 68,3% 88,5%
des présents*
*(le taux de réussite porte sur le nombre d’étudiants présents à tous les examens d’au moins une des deux sessions)

• Effectifs 2014-2015 en Anglais (au 15/01/2015)

Licence (bac+3) Master (bac+5) Doctorat (bac+8)
L1 : 317 M1 : 78 + Master Enseignement : 47 D : 09
L2 : 185 M2 : 62 + Master Enseignement : 18
L3 : 137 Préparation CAPES / Agrégation : 38
Edition : Novembre 2015 (document non contractuel)

Contacts
• UFR Langues (unité de formation et de recherche en langues)
- Directeur de l’UFR Langues : Anthony Larson
- Département d’Anglais - Directeur : Yann Bévant - Directeur adjoint : Adrian Morfee
- Responsables de la première année : Pierre Yves Le Cam / David Haigron
- Responsable de la deuxième année : Claude Le Fustec
- Responsable de la troisième année : Stéphane Jousni
- Accueil : porte L 109, du lundi au vendredi, de 14h à 17h - Tél. 02 99 14 16 44
• Pour toute question relative à la scolarité, s’adresser à : Direction des études et de la vie universitaire (DEVU)
Courriel : [email protected] - www.univ-rennes2.fr/devu/inscription
• Pour toute question relative à l’orientation, s’adresser au : Service universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle (SUIO-IP)
Courriel : [email protected] - Tél. : 02 99 14 13 91 ou 96 www.univ-rennes2.fr