Ficha Revisões

FICHA DE REVISÕES
Curso:
Módulo:
Classificação: Duração: Data:
Nome:
A - COMPRÉHENSION ORALE
1. Écoute et choisis l’option correcte.
a. Claire invite Sébastien à…

 aller au cinéma.
 aller à la piscine.
b. Il veut voir…
 «Les Minions 2».
 «Les Indestructibles 2».
c. C’est un film d’animation… f. La séance termine à…

 américain.  18h50.
 canadien.  19h50.
d. Sébastien…
g. Après le film, les jeunes…
 a déjà vu le premier film.
 rentrent chez eux.
 n’a pas vu le premier film.
 dînent dans le centre commercial.
e. Le film a une duration de…

h. Ils vont se retrouver…
 2h05m.
 devant le cinéma.
 2h15m.
 dans un café près du cinéma.
1
FICHA DE REVISÕES
A – VOCABULAIRE ET INTERACTION
1. Complète les phrases avec six mots du tableau.
concert exposition acteur peintre cinéma danse chanteur tableau musée
a. Stromae est un ____________________ et producteur belge. Récemment, il a participé

au _____________ d’Orelsan, un rappeur français.
b. Omar Sy est ________________, il a joué dans «Intouchables». Ce film a été un grand
succès du _________________ français.
c. «Le Louvre» est le _________________ le plus célèbre en France. Ici, il y a une grande
collection artistique en ____________________.
2. Complète les phrases d’après les images suivantes.

a. b. c. d.
a. Le musicien de ce groupe qui joue de la _____________________ est super.

b. Quand j’étais petite, j’ai appris à jouer de la______________________.
c. Ce chanteur joue aussi de la ____________________ pendant ses concerts.
d. Le ______________________ est un instrument facile à jouer.
3. Complète les dialogues avec des mots de la liste.
a. Pierre – Moi, j’adore le rap. Son 1_____________ est unique, dur et énergétique.
Lena – J’aime le RnB. C’est un 2________________ de musique composé
voix rythme
de différentes influences, comme le soul ou le hip hop.
musiques
Pierre – La 3___________ des chanteurs de soul est géniale !
paroles festival
b. Céleste – Salut, Jean. Claire et moi, nous avons déjà acheté nos billets film photos
pour le 4_________________ international de musique. Et toi ? chanteurs style
Jean – Moi, aussi. Je suis très content parce que je verrai beaucoup de
5______________ que j’admire. Il y a une chanteuse très spéciale. Je sais
instrument
les 6_______________ de toutes ses chansons.
2
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B – COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis attentivement le texte suivant.
JEUNES AMBASSADEURS1 DE L’UNICEF

Unicef propose aux 12-25 ans de mener des actions pour faire respecter les droits de
l’enfant en France et dans le monde. Plus de 2 000 jeunes travaillent comme volontaires
avec l’UNICEF.
Quentin et Perrine sont deux jeunes ambassadeurs de l’Unicef.
– On dit souvent que les jeunes ne s’intéressent à rien et sont paresseux. Qu’en pensez-
vous ?
Quentin – Ce n’est pas vrai ! Je connais beaucoup de jeunes très ouverts sur la culture
française et internationale. Moi, par exemple, je suis devenu2 JA pour faire changer les
choses, pour agir à mon niveau… La situation des enfants du monde me révolte et je pense
que l'on peut tous faire quelque chose pour les aider. L’Unicef est l’une des seules
organisations à accepter les mineurs3 et à favoriser leurs projets et leur créativité.
Perrine – Nous ne sommes pas paresseux!
Je vais en cours, je fais du basket deux fois
par semaine et je mène mes actions avec
l’UNICEF le mercredi et le dimanche.
Comme ça, je peux faire quelque chose
d’utile pour certains enfants qui n’ont pas la
chance de pouvoir se nourrir et se soigner
correctement. Nous organisons des actions
collectives pour sensibiliser et mobiliser les
gens à la cause des plus jeunes: expositions,
festivals, concours… et même des flashmobs
et des freezes!
1ambassadeur – embaixador 2devenir – tornar-se 3mineurs – menores
3
FICHA DE REVISÕES
1. Réponds vrai (V) ou faux (F).
a. L’Unicef suggère aux ados d’agir en défense des droits de l’enfant du V F

monde entier.
b. Quentin et Perrine sont d’accord avec l’opinion des gens sur les V F
jeunes.
c. Quentin est devenu un JA, car il n’accepte pas le manque de respect V F
pour les droits de l’enfant.
d. Les actions qu’il mène avec l’Unicef s’adressent à des mineurs. V F
e. Perrine est une ado très dynamique. V F
f. Elle travaille avec Unicef seulement le week-end. V F
g. Les actions que Perrine aide à organiser ne sont pas très variées. V F
2. Réponds aux questions suivantes.
a. Quel est le but des actions menées par les ambassadeurs de l’Unicef?
________________________________________________________________________
b. Perrine aime travailler avec l’Unicef. Pourquoi?
________________________________________________________________________
C – GRAMMAIRE
1. Complète le texte avec les verbes entre parenthèses au conditionnel.
J’1_______________ (aimer) être volontaire de la Croix Rouge parce que je

2_______________ (pouvoir) connaître d’autres gens et d’autres cultures.
J’ai une amie qui 3_______________ (aimer) être volontaire aussi. On
4_______________ (aller) tous les deux à l’étranger et on 5_______________ (aider) les
pauvres. On 6_______________ (apprendre) beaucoup sur d’autres cultures. Ce
7_______________ (être) très intéressant.
Et toi? Est-ce que tu 8_______________ (avoir) envie de partir en Afrique ou en Asie?
4
FICHA DE REVISÕES
2. Complète avec comme, parce que/qu’, grâce à, à cause de.
a. Beaucoup de gens souffrent _______________ la guerre.

b. Nous avons réussi à organiser une fête _______________ votre aide.
c. Certains enfants ne vont pas à l’école _______________ ils travaillent.
d. ____________ je suis solidaire, je vais à la manifestation contre le travail des enfants.
e. ___________ Pierre n’avait pas d’argent, il n’a pas contribué à cette campagne de solidarité.
3. Choisis l’option correcte du subjonctif présent.
Pour protéger l’environnement, il faut que :

 tu ne 1_________________________ (laisser) pas de papiers par terre.
 tu 2_________________________ (prendre) une douche au lieu d’un bain.
 tu 3_________________________ (faire) les petits parcours à pied.
 tu 4_________________________ (fermer) le robinet quand tu te laves les dents.
 tu ne 5_________________________ (gaspiller) pas l’eau.
 tu 6_________________________ (manger) des produits de ta région.
 tu 7_________________________ (mettre) un pull au lieu d’allumer le chauffage.
 tout le monde 8_________________________ (être) responsable.
1. a. laisses b. laisses c. laissez

2. a. prends b. prenez c. prennes
3. a. fais b. fasses c. fassiez
4. a. fermes b. ferme c. fermiez
5. a. gaspillons b. gaspilles c. gaspille
6. a. mets b. mettiez c. mettes
7. a. manges b. mange c. mangez
8. a. est b. soit c. sois
___________________________________________________________________
__
Núcleo | FCL - formação | consultoria | línguas
Av. Vasco da Gama , 2247 * 4430-249 Vila Nova de Gaia (Oliveira do Douro) *227848134 912889180
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D – PRODUCTION ÉCRITE
1. Tu vas organiser une campagne de solidarité avec tes copains de l’école. Écris un
e-mail à un/e ami/e et raconte-lui votre projet. (60 à 80 mots).
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c. C’est un film d’animation… f. La séance termine à…

e. Le film a une duration de…

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a. Stromae est un ____________________ et producteur belge. Récemment, il a participé

2. Complète les phrases d’après les images suivantes.

a. Le musicien de ce groupe qui joue de la _____________________ est super.

3. Complète les dialogues avec des mots de la liste.

les 6_______________ de toutes ses chansons.

JEUNES AMBASSADEURS1 DE L’UNICEF

1. Réponds vrai (V) ou faux (F).

a. L’Unicef suggère aux ados d’agir en défense des droits de l’enfant du V F

2. Réponds aux questions suivantes.

J’1_______________ (aimer) être volontaire de la Croix Rouge parce que je

2. Complète avec comme, parce que/qu’, grâce à, à cause de.

a. Beaucoup de gens souffrent _______________ la guerre.

3. Choisis l’option correcte du subjonctif présent.

Pour protéger l’environnement, il faut que :

1. a. laisses b. laisses c. laissez

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