Le document présente 6 exercices de programmation en langage C avec leur correction. Les exercices consistent à écrire des programmes pour effectuer des opérations mathématiques et conversions d'unités de temps.
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UN IVERSIT E CEN T RALE
Ecole IT Département Informatique 1ière année Licence Atelier de programmation 1 : Langage C Enseignants : S. Zghal (Cours)) 2020-2021
TD 1 : Instructions simples
Exercice 1 : Produit Ecrire un programme qui permet de lire au clavier un entier et d’afficher à l’écran les valeurs résultant de sa multiplication par 2, 3, 5, 7 et 9.
Exercice 2 : Somme Ecrire un programme qui permet de calculer la somme de deux entiers donnés et d’afficher le résultat de cette somme.
Exercice 3 : Permutation Ecrire un programme qui permet de permuter le contenu de deux variables contenant deux entiers donnés.
Exercice 4 : Rectangle Ecrire un programme qui permet de calculer le périmètre et la surface d’un rectangle dont les dimensions sont données.
Exercice 5 : Division Ecrire un programme qui calcule le quotient et le reste de la division entière de deux nombres.
Exercice 6 : Conversion Ecrire un programme qui lit un nombre positif de secondes et le convertit en heures, minutes et secondes. TD 2 : Correction
Exercice 1 : Produit #include<s t d i o . h> void main ( ) { int x , y ;
p r i n t f ( " S a i s i r un entier : " );
s c a n f ( "%d" ,&x ) ; y=x ∗ 2 ; p r i n t f ( " Le r é s u l a t de l a m u t i p l i c a t i o n de %d par 2 e s t : %d\n" , x , y ) ; y=x ∗ 3 ; p r i n t f ( " Le r é s u l a t de l a m u t i p l i c a t i o n de %d par 3 e s t : %d\n" , x , y ) ; y=x ∗ 5 ; p r i n t f ( " Le r é s u l a t de l a m u t i p l i c a t i o n de %d par 5 e s t : %d\n" , x , y ) ; y=x ∗ 7 ; p r i n t f ( " Le r é s u l a t de l a m u t i p l i c a t i o n de %d par 7 e s t : %d\n" , x , y ) ; y=x ∗ 9 ; p r i n t f ( " Le r é s u l a t de l a m u t i p l i c a t i o n de %d par 9 e s t : %d\n" , x , y ) ; }
Exercice 2 : Somme #include<s t d i o . h> void main ( ) { int x , y , s ;
p r i n t f ( " S a i s i r un p r e m i e r e n t i e r : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&x ) ; p r i n t f ( " S a i s i r un s e c o n d e n t i e r : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&y ) ; s=x+y ; p r i n t f ( "La somme de %d e t %d e s t %d\n" , x , y , s ) ; }
Exercice 3 : Permutation #include<s t d i o . h> void main ( ) { int x , y , z ;
p r i n t f ( " S a i s i r un p r e m i e r e n t i e r : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&x ) ; p r i n t f ( " S a i s i r un s e c o n d e n t i e r : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&y ) ; z=x ; x=y ; y=z ; p r i n t f ( " Le c o n t e n u du p r e m i e r e n t i e r e s t : %d\n" , x ) ; p r i n t f ( " Le c o n t e n u du s e c o n d e n t i e r e s t : %d\n" , y ) ; }
2 Exercice 4 : Rectangle #include<s t d i o . h> void main ( ) { float longueur , largeur , surface , perimetre ;
p r i n t f ( " S a i s i r l a l o n g u e u r du r e c t a n g l e : " ) ; s c a n f ( "%f " ,& l o n g u e u r ) ; p r i n t f ( " S a i s i r l a l a r g e u r du r e c t a n g l e : " ) ; s c a n f ( "%f " ,& l a r g e u r ) ; s u r f a c e=l o n g u e u r ∗ l a r g e u r ; p r i n t f ( "La s u r f a c e du r e c a n g l e e s t %.2 f \n" , s u r f a c e ) ; p e r i m e t r e =( l o n g u e u r+l a r g e u r ) ∗ 2 ; p r i n t f ( " Le p e r i m e t r e du r e c a n g l e e s t %.2 f \n" , p e r i m e t r e ) ; }
Exercice 5 : Division #include<s t d i o . h> void main ( ) { i n t n1 , n2 , q , r ;
p r i n t f ( " S a i s i r un p r e m i e r e n t i e r : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&n1 ) ; p r i n t f ( " S a i s i r un s e c o n d e n t i e r : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&n2 ) ; q=n1 / n2 ; p r i n t f ( " Le q u o t i e n t e s t :%d\n" , q ) ; r=n1%n2 ; p r i n t f ( " Le r e s t e e s t :%d\n" , r ) ; }
Exercice 6 : Conversion #include<s t d i o . h> void main ( ) { i n t n , h , r ,m, s ;
p r i n t f ( " S a i s i r un e n t i e r p o s i t i f : " ) ; s c a n f ( "%d" ,&n ) ; h=n / 3 6 0 0 ; r=n%3600; m=r / 6 0 ; s=r %60; p r i n t f ( "%d s e c o n d e s = %d h e u r e s %d mi nu te s e t %d s e c o n d e s \n" , n , h ,m, s ) ; }
