Le Français:)

EXERCICES
1 Lisez et mettez au féminin.
boulanger boulangère présentateur ______________ breton ______________
infirmier ______________ acteur ______________ colombien ______________
poissonnier ______________ instituteur ______________ coréen ______________
danseur ______________ chanteur ______________ musicien ______________
serveur ______________ rofesseur ______________ chilien ______________

2 Lisez. Transformez. Décrivez des commerçants de votre quartier.

Monsieur Juliot: II est boulanger. II est jeune et il est beau. II est souriant. II est très gentil.
Madame Janin: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3 Associez librement les adjectifs et les professions. Accordez si c’est nécessaire.

calme - souriant - curieux - rapide - précis - patient - dynamique - gai
1. Un bon chirurgien : Il est calme et précis.
2. Une bonne journaliste: ___________________________________________________________
3. Un bon vendeur: ___________________________________________________________
4. Une bonne institutrice: ___________________________________________________________

4 Vous avez plusieurs professions: imaginez... Accordez les adjectifs si c’est nécessaire.
facteur - serveur - boulanger - restaurateur - médecin - professeur - infirmier - agriculteur
Le matin, je suis facteur. L’après-midi, je suis professeur. Le soir, je suis serveur.

5 Associez les noms féminins de la nature et les couleurs. Accordez les adjectifs.
la mer · · blanc La mer est ________________________________________________________
la nuit · · bleu __________________________________________________________________
l’herbe · · vert __________________________________________________________________
la neige · · noir __________________________________________________________________

6 Le Premier ministre, la voisine, le professeur, etc. Donnez une qualité et un défaut.

treize · 13

1 Mettez au pluriel, selon le modèle.

David: Il est américain. Il est brun. Il est étudiant. Il est grand. Il est marié. Il est gentil.
David et Kevin: Ils sont américains._________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Tania: Elle est brésilienne. Elle est brune. Elle est danseuse. Elle est grande. Elle est célibataire. Elle est gentille.
Tania et Zoé: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7 Quels sont les points communs de Tania et David? Imaginez d’autres caractéristiques.
Ils sont bruns. ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8 Associez les adjectifs et les professions. Accordez.
beau / célèbre – intelligent / distrait – riche / malheureux – grand / musclé – curieux / courageux
1. les actrices: Elles sont belles et célèbres.
2. les savants:
__________________________________________________________________
3. les princesses: __________________________________________________________________
4. les basketteurs: __________________________________________________________________
5. les Martiennes: __________________________________________________________________
9 Lisez et complétez, selon le modèle.
1. Laurel est amusant. Laurel et Hardy sont amusants.
2. Mickael Jackson est petit. Mickael Jackson et Prince _____________________________________
3. Narcisse est beau. Narcisse et Adonis ___________________________________________
4. Shakespeare est anglais. Shakespeare et Hitchcock ______________________________________
5. Roméo est jaloux. Roméo et Othello ____________________________________________
10 Complétez selon le modèle. Continuez librement.
1. Il est italien. Elle est italienne. Ils sont italiens.
2. Il est allemand. Elle _________________________ Ils _________________________
3. Il est chinois. Elle _________________________ Ils _________________________
4. Il est russe. _____________________________ ____________________________
11 Donnez votre opinion sur les Français, les étudiant(e)s de votre école, les jeunes, les Martiens, etc

1 Complétez avec le verbe « être », selon le modèle.

1. Je suis blond. 5. Nous __________ célibataires.
2. Tu __________ brun. 6. Vous __________ marié?
3. Ada __________ grande. 7. Les enfants __________ fatigués.
4. Léo __________ petit. 8. Ada et Léa __________ gentilles.

2 Conjuguez à toutes les personnes, accordez les adjectifs.

Je suis fatigué. Nous ___________________________________
Tu ___________________________________ Vous ___________________________________
II ___________________________________ Ils ___________________________________
Elle ___________________________________ Elles ___________________________________

3 Vous voulez partager votre appartement. Posez les questions avec « tu » ou « vous » :
à un inconnu
Vous êtes étudiant ?
______________ calme?
______________ non-fumeur ?
______________ seul?
à un nouveau camarade
Tu _________________________
____________________________
____________________________
____________________________
à deux nouveaux camarades
Vous
________________________
____________________________
____________________________
____________________________

4 Faites des phrases avec « nous ». Accordez les adjectifs.

content de · · être en retard Nous sommes content(e)s d’être à Paris.
triste de · · être à Paris _________________________________________________________
désolé de · · être en vacances _________________________________________________________
heureux de · · partir _________________________________________________________

5 Donnez des informations sur votre groupe, avec « nous » puis « on » (pluriel).
étudiant - en vacances - à Rome - sur une place - fatigué
Nous sommes étudiants,
___________________________________________________________________
On est étudiants,
_________________________________________________________________________

6 Faites des phrases avec « on » (généralité), selon le modèle.

enrhumé /fatigué - fatigué/stressé - en vacances/content - au chômage/triste - en retard / pressé
Quand on est enrhumé, on est fatigué.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

1 Posez les questions selon le modèle.

1. – Est-ce que vous êtes étudiant(e) ? - Est-ce que tu es étudiant(e) ?
2. - _________________________ anglais(e) ? - ___________________________________________
3. - _________________________ marié(e) ? - ___________________________________________
4. - _________________________ fatigué(e) ? - ___________________________________________

2 Lisez et mettez à la forme négative.

Je suis brun. Je ne suis pas brun.
Je suis grand. ___________________________________________
Je suis français. ___________________________________________
Je suis bilingue. ___________________________________________
Je suis professeur. ___________________________________________

3 Mettez à la forme négative.

Dans un bon hôtel.
La chambre est grande.
Le lit est confortable.
L’eau est chaude.
Les chambres sont chères.
Dans un mauvais hôtel.
La chambre n’est pas grande.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
4 Sur le modèle précédent, décrivez un bon restaurant et un mauvais restaurant.

5 Faites des dialogues selon le modèle. Accordez si c’est nécessaire.

1. Marco (blond/brun) -2. Léa (célibataire/marié) -3. La mère de Zaza (martien/vénusien)
4. Bip et Zaza (blanc/vert) -5. La mère de Zaza (vert/bleu)
1. – Est-ce que Marco est blond? - Non, il n’est pas blond. Il est brun.
2. - ________________________________ -
3. - ________________________________ -
4. - ________________________________ -
5. - ________________________________ -

6 Vous interrogez des amis :

- à la sortie d’un film (l’histoire / les acteurs / la salle) (intéressant / bom / confortable);
- à la sortie d’un examen (les professeurs / le sujet) (sévère / difficile);
- au retour d’un voyage sur Mars (les Martiens / les filles) (sympathique / beau).

1 Mettez à la première personne. Faites l’élision si c’est nécessaire.

1. regarder je regarde 5. aimer j’aime
2. travailler _____________________ 6. écouter _____________________
3. parler _____________________ 7. habiter _____________________
4. manger _____________________ 8. étudier _____________________

2 Complétez avec les verbes ci-dessous, selon le modèle.

travailler - commencer - terminer - manger - dîner - regarder - écouter - aimer
Je travaille dans une banque. Le matin, ___________________ à 9 heures. Le soir, ___________________ à 18
heures. À midi, ___________________ à la cafétéria avec mes collègues. Le soir, _________________ chez moi. Après le
repas, _______________________ la télévision ou _______________________ la radio.
______________________ le sport et la musique.

3 Trouvez les verbes manquants.

1 Je parle anglais. 4. _____________________ la radio.
2. _____________________ un sandwich. 5. _____________________ le cinéma et la musique.
3. _____________________ la télévision. 6. _____________________ dans une banque.

4 Répondez, selon le modèle.

1. - Vous parlez anglais? Oui, je parle anglais.
2. - Vous habitez à Londres? ___________________________________________________
3. - Vous travaillez à Manchester? ___________________________________________________
4. - Vous aimez le football ? ___________________________________________________
5. - Vous étudiez le français? ___________________________________________________

5 Donnez des informations personnelles, à partir du modèle.

Je suis français. Je parle français. J’habite à Paris. Je travaille à Versailles. J’aime le cinéma et le sport. J’étudie l’anglais.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

1 Complétez selon le modèle, puis imaginez un texte.

Moi:
J’habite dans le centre. Je travaill___ dans une banque. Je commenc___ à 9 heures. Je termin___ à 17 heures. Je dîn___ à
20 heures.
Ma soeur:
Elle habite en banlieue. ____________________ dans une librairie. _____________________ à 10 heures.
___________________ à 19 heures. ________________________ à 21 heures.
Mes parents:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2 Répondez en utilisant « on » (généralité), selon le modèle.

téléphoner - danser - manger - nager
- Qu’est-ce qu’on fait dans une discothèque? - On danse.
- Qu’est-ce qu’on fait dans une piscine? -______________________________________
- Qu’est-ce qu’on fait dans une cabine téléphonique? -______________________________________
- Qu’est-ce qu’on fait dans un restaurant? -______________________________________
3 Conjuguez les verbes.
1. travailler Je travaille. Vous traivaillez Nous travaillons.
2. danser Elle _________________ Vous ___________________ Nous ______________________
3. fumer On _________________ Vous ___________________ Nous ______________________
4. téléphoner Tu _________________ Vous ___________________ Nous ______________________
5. dîner Ils _________________ Vous ___________________ Nous ______________________

4 Posez des questions et répondez négativement, selon le modèle.

1. Fumer - Tu fumes? - Non, je ne fume pas.
2. Danser - __________________________ - ____________________________________
3. Parler espagnol - __________________________ - ___________________________________
4. Aimer le rock - __________________________ - ____________________________________

5 Lisez puis répondez à la forme négative ou affirmative. Continuez librement.

Les enfants jouent dans leur chambre. Le grand-père regarde un match à la télé. La grand-mère téléphone à sa
soeur. La baby-sitter étudie le français. Les parents dînent au restaurant. Le chat mange sur le balcon.
- Les enfants jouent dans le salon ? - Non, ils ne jouent pas dans le salon. Ils jouent________________
- La baby-sitter regarde la télévision ? - _____________________________________________________
- Le grand-père écoute la radio? - _____________________________________________________

1 Faites des dialogues selon le modèle.

le riz / les pâtes - le printemps / l’automne - le vin blanc / le vin rouge
- Vous préférez les pâtes ou le riz? - Je préfère le riz.
- ______________________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________________

2 Mettez les accents si c’est nécessaire et lisez.

1. J’achète
2. Tu amenes
3. Je prefere
4. Elle repete
5. Vous preferez
6. Nous enlevons
7. Vous repetez
8. Nous completons
9. Nous achetons
10. Ils pesent
11. On repete
12. II prefere

3 Complétez.
1. J’appelle Londres. Vous appelez Prague. Ils appellent Rio. (appeler)
2. II achete une veste. Elle achete une robe. Nous achetons un pull. (acheter)
3. Tu appeler ta soeur. Nous appelons nos amis. Vous appelez vos parents. (appeler)
4. Vous mangez une glace. Elle mange des frites. Nous mangons un sandwich. (manger)
5. Vous voyagez en avion. Ils voyagez en train. Nous voyagons en car. (voyager)

4 Transformez le texte selon le modèle.

Bip Blop raconte:
Je visite de nombreuses planètes. Je voyage en astronef. Quand j’arrive dans un nouveau pays, j’achète un dictionnaire et
j’étudie la langue. Je pose des questions. Je goûte la nourriture. Je compare. De temps en temps, j’appelle Mars. J’aime
beaucoup la France. J’espère revenir un jour.
Bip et Zaza Blop racontent:
Nous visitons de nombreuses

5 Énumérez les activités.

1. regarder / comparer / acheter - 2. danser / chanter / jouer - 3. parler / écouter / répéter
4. acheter / jeter / acheter
1. Au marché, je _________________________________________________________________________
2. À l’école maternelle, les enfants ___________________________________________________________
3. Dans la classe de langue, nous ____________________________________________________________
4. Dans notre société de consommation, on ____________________________________________________

1 Lisez puis écrivez un texte personnel selon le modèle.

Le lundi, je me lève à sept heures et demie et je me couche à dix heures. Le samedi, je me lève à neuf heures et je me
couche à minuit. Le dimanche, je me lève à onze heures.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2 Imaginez les habitudes de:

Bruno:
En semaine, il se lève _____________________________________________________________________
En vacances, ____________________________________________________________________________
Ses parents:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3 Complétez avec les verbes proposés.

se laver - se sécher - se reposer - se promener - se coucher - se dépêcher
1. Quand on est fatigué, on se repose.
2. Quand on a sommeil, _____________________________________________
3. Quand on est sale, ________________________________________________
4. Quand on est mouillé, _____________________________________________
5. Quand il fait beau, ________________________________________________
6. Quand on est pressé, ______________________________________________

4 Posez des questions avec « se lever » et « se coucher » et répondez.

1. – Vous vous levez à quelle heure, le matin ? - Le matin, nous ______________________________
2. - ________________________________, le soir ? - __________________________________________
3. - ___________________________, le dimanche ? - __________________________________________
4. - ___________________________, en vacances ? - __________________________________________

5 Associez librement les verbes et les lieux.

Dans la salle de bains se laver - se coucher - se reposer - se maquiller
Dans la rue se raser - se doucher - s’habiller - se déshabiller
Dans le jardin se promener-s’amuser-se parfumer-se dépêcher
Dans la chambre
Dans la salle de bains, je me douche, je _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3 Complétez avec « un », « une » ou « des » . Décrivez votre propre salon.

Dans mon salon :
Il y a un divan, des fauteuils, _____ télévision, _____ chaîne stéréo, _____ plantes vertes, _____ tapis bleu,
_____ rideaux blancs, _____ tableaux modernes, _____ armoire, meuble ancien, ____ vase noir avec _____
fleurs blanches, _____ étagère avec _____ livres et _____ disques.

4 Complétez avec « un », « une » ou « des ». Décrivez votre propre ville / village / quartier.
Dans mon village, il y a des maisons anciennes et _____ immeubles modernes. Au centre, il y a ____ grande place avec
____ vieille église et ____ jolie fontaine. Dans la rue principale, il y a ____ petit café avec _____
chaises vertes. À l’entrée, il y a _____ parking avec ____ arbres.

5 Complétez avec « un », « une » ou « des » et continuez librement la liste.

À vendre :
Un lit, ____ table, _____ livres, _____ disques, ____ vêtements, _____ ordinateur, _____ chaussures, _____
réfrigérateur, _____ étagères, ____________________, __________________, _________________,

1 Complétez librement en utilisant « à la », « à l’ », « au ».

la maison - l’école - la piscine - le restaurant - le bureau - le cinéma - le marché - le gymnase
À 8 heures, je suis à la maison.
À 9 heures, _____________________________________________________________________________
À 13 heures, ____________________________________________________________________________
À 14 heures, ____________________________________________________________________________
À 18 heures, ____________________________________________________________________________
À 20 heures, ____________________________________________________________________________

2 a. Faites des phrases avec « à la », « au » ou « aux ».

1. J’aime le thon et les anchois. Je mange une pizza au thon et ____________________________________
2. Tu aimes le jambon et le fromage. _________________________________________________________
3. Elle aime les champignons et la sauce tomate. ________________________________________________
b. Imaginez d’autres pizzas, des tartes, des glaces, des sandwichs, etc.
Une pizza _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3
« De la », « de l’ », « du » ou « des » : associez selon le modèle.
1. le chat/la voisine le chat de la voisine.
2. le livre/l’étudiant __________________________________________________________
3. le vélo/le professeur __________________________________________________________
4. les jouets/les enfants __________________________________________________________
5. le mari/la coiffeuse __________________________________________________________
6. le stylo/l’écrivain __________________________________________________________
7. la femme/le boulanger __________________________________________________________
8. la voiture/le voisin __________________________________________________________

4 Associez en utilisant « le », « la », « les » et « du », « de la », « de l’ », « des ». Continuez.

baguette · · écrivain la baguette du chef d’orchestre.
stylo · · reine _______________________________________________________
couronne · · diable _______________________________________________________
micro · · chef d’orchestre _______________________________________________________
cornes · · chanteur _______________________________________________________
amis · · amis _______________________________________________________

5 Vous êtes en voyage sur Mars. Vous vous souvenez de la Terre. Continuez.
Je me souviens de l’odeur du café, ____ bruit ____ vagues, ____ sourire _____ Joconde, ____ bleu ____ciel, ____ école
et ____ professeur... _____________________________________________________________

6 Faites des phrases avec « le », « la », « les », « à la », « au », « aux » et « du », « de la », « des ».

1. le Louvre Je visite le Louvre. Je suis au Louvre. J’envoie une carte du Louvre.
2. la tour Eiffel ___________________ ___________________ ____________________________
3. les Invalides ___________________ ___________________ ____________________________
4. la Défense ___________________ ___________________ ____________________________

1 Complétez avec le verbe « avoir ».

1. Paul a vingt ans
2. Nous ________ une maison de campagne.
3. Les enfants _______ sommeil.
4. Vous _______ envie d’un café ?
5. Marie ______ un saxophone.
6. Ils ______ trois enfants.
7. On ______ soif !
8. Tu ______ faim?

2 Complétez en conjuguant le verbe «avoir».

J’ai un fils. Il s’appelle Thibaud. Il _____ huit ans. Il _____ un très bon copain qui s’appelle Antoine. Ils ______ tous les
deux les yeux verts et les cheveux roux. La mère d’Antoine et moi, nous _______ aussi les cheveux roux. On ______ à peu
près le même âge: elle ______ trente et un ans, moi j’______ trente-deux ans. Nous _______ les mêmes goûts, nous
_______ les mêmes disques et les mêmes livres. Nos enfants ______ aussi les mêmes livres, les mêmes jouets et ils ______
les mêmes copains.

LES NOMBRES (1)

0 zéro 10 dix 20 vingt
1 un 11 onze 21 vingt et un
2 deux 12 douze 22 vingt-deux
3 trois 13 treize 23 vingt-trois
4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre
5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq
6 six 16 seize 26 vingt-six
7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept
8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit
9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf
30 trente 31 trente et un 32 trente-deux
40 quarante 41 quarante et un 42 quarante-deux
50 cinquante 51 cinquante et un 52 cinquante-deux
60 soixante 61 soixante et un 62 soixante-deux
70 soixante-dix 71 soixante et onze 72 soixante-douze
80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un 82 quatre-vingt-deux
90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92 quatre-vingt-douze
100 cent 101 cent un 102 cent deux
200 deux cents 201 deux cent un 202 deux cent deux
300 trois cents 301 trois cent un 302 trois cent deux
400 quatre cents 401 quatre cent un 402 quatre cent deux
1000 mille
1 Écrivez et lisez les nombres de 1 à 10.
Un ____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2 Lisez et transcrivez en chiffres.
Dix 10
Vingt _______
Cent cinq _______
Mille deux cents _______
Cent _______
Cinquante _______
Cent cinquante _______
Quarante-trois _______
Mille _______
Cinq cents _______
Trente-cinq _______
Six mille _______

L’HEURE : « il est » + heures

Il est cinq heures.
Il est cinq heures dix.
Il est cinq heures et quart.
Il est cinq heures et demie.
Il est six heures moins dix.
Il est six heures moins le quart.
· On indique les minutes après 1’heure :
17 h 05 cinq heures cinq
17 h 10 cinq heures dix
17 h 15 cinq heures et quart
17 h 20 cinq heures vingt
17 h 25 cinq heures vingt cinq
17 h 30 cinq heures et demie
17 h 35 six heures moins vingt-cinq
17 h 40 six heures moins vingt
17 h 45 six heures moins le quart
17 h 50 six heures moins dix
17 h 55 six heures moins cinq
18 h 00 six heures
12 h = midi
0 h = minuit
· Pour les horaires officiels, on dit :
18 h 30 dix-huit heures trente 19 h 15 dix-neuf heures quinze
· Pour distinguer les différents moments de la journée, on dit :
le matin six heures du matin
l’après-midi six heures de l’après-midi
le soir huit heures du soir
· Pour indiquer une heure précise on utilise « à » :
J’ai rendez-vous à midi cinq. - Je termine à six heures.
· Pour demander l’heure, on dit :
Quelle heure est-il ? (toujours au singulier)

Posez des questions et répondez.

1. 7 h 30 - Quelle heure est-il? - Il est sept heures et demie.
2. 8 h 00 - __________________________ - ___________________________________________
3. 9 h 30 - __________________________ - ___________________________________________
4. 10 h 15 - __________________________ - ___________________________________________
5. 17 h 45 - __________________________ - ___________________________________________

2 Complétez en donnant des informations sur votre pays.

Dans mon pays l’école commence à huit heures trente et elle finit __________________________________
Les bureaux ouvrent __________________________ et ils ferment _________________________________
On déjeune _________________________________ et on dîne ____________________________________
II y a des séances de cinéma _____________________________ et _________________________________

3 Que regardent les Martiens à la télévision? Qu’est-ce qu’on regarde dans votre pays?
Lundi 9 h 30 « Hystery » 12 h 30 « Questions pour un Martien » 13 h 30 Journal télévisé
Mardi 8 h 00 Cosmicomics 11 h 00 « Karaokezako » 20 h 00 « Les Terriens attaquent »
Mercredi 7 h 00 Météo 11 h 15 Journal de la mode 20 h 45 Télésport
Le lundi, à neuf heures et demie, ils regardent « Hystery». ________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4 Transformez, selon le modèle. Continuez.

1. Le matin, il y a un bateau à huit heures. Il y a un bateau à huit heures du matin.
2. Le soir, il y a un bateau à onze heures. ____________________________________________
3. L’après-midi, il y a un bateau à trois heures. ____________________________________________
4. Le matin, il y a un train à cinq heures. ____________________________________________
5. Le soir, il y a un train à dix heures. ____________________________________________

5 Comparez l’heure à Paris, à Rio et à Tokyo.

Paris: 8 h, 15 h, 23 h Rio (-4 h) -Tokyo (+8 h)
Quand il est huit heures (du matin) à Paris, il est _______________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

6 « Le matin », « le soir ». Continuez.

Le café fume, le matin.
La lune se lève, _________________
Je suis en forme, ________________
______________________________

MOI, TOI, LUI...

LES PRONOMS TONIQUES
- C’est toi?
- Oui, c’est moi !
♦ Pour identifier une personne, on peut utiliser « c’est » + un pronom tonique :
C’est moi. / toi. / lui. / elle.
C’est nous. / vous. / eux. / elles. Formel : Ce sont eux / elles.
♦ Après une préposition, on utilise un pronom tonique :
Je travaille avec toi. / chez lui. / pour eux.
· « À » + pronom tonique exprime la possession :
- C’est à Max? - Oui, c’est à lui.
- C’est à Léa ? - Oui, c’est à elle.
♦ Un pronom tonique peut renforcer un sujet:
- Moi, j’aime le bleu.
- Lui, il aime le vert.
· Un pronom tonique n’est jamais directement sujet de la phrase.
· Dites : Il est polonais. Ne dites pas : Lui est

Reading:
Salaut Anne,
Comment vas-tu? Cela faisait longtemps que je ne l'avais pas vu, la semaine dernière, je me suis rendu à
Da Nang avec ma famille. Le premier jour, nous sommes partis à 9h30 de l'aéroport. Ensuite, nous
sommes arrivés dans la ville de Da Nang à 11h05 et sommes allés à l'hôtel en taxi. Nous nous sommes
reposés dans la chambre jusqu'à l'après-midi, puis nous sommes allés nous promener et jouer dans l'eau
sur la plage. Le soir, nous avons dîné dans un restaurant et nous avons mangé des fruits de mer. Le
deuxième jour, tôt le matin, nous sommes partis pour la ville de Hoi An. Le soir, nous sommes allés faire
du shopping et avons dîné dans la vieille ville de Hoi An. Le lendemain, nous sommes partis pour
retourner à Ho Chi Minh Ville. Avez-vous voyagé quelque part la semaine dernière ? Où êtes-vous allé?
À la prochaine,
Véa
Questions:
Répondre aux questions ci-dessous?
1/ Quand Véa a-t-elle voyagé ?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

2/ Avec qui Véa est-elle partie ?

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

3/ À quelle heure part Véa ?

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4/ Que faisait-elle le soir dans la vieille ville de Hoi Anh ?

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

5/ Qu'a-t-elle fait le dernier jour ?

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

Vrai ou faux:
1/ Le premier jour, Vea est allée à l'hôtel en bus ?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

2/ Véa n'est pas allée à la mer ?

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

3/ Le premier jour, Vea a mangé de la viande grillée pour le dîner ?

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4/ Vea n'est pas allé dans l'ancienne ville de Hoi An le deuxième jour
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

5/ Vea est arrivé à Da Nang à 12h

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

-The End-
*Chúc làm bài ổn :)*