Document Cafop

 SOMMAIRE
Introduction
I. Présentation de l’école
II. Fonctionnement au
plan administratif
III. Fonctionnement au
plan pédagoquique
Nom : kouassi
Prénom : Kobenan Dominique
Né le 25 03 1994 à Bondoukou
Groupe classe H
Genre : masculin.
Nombre de paires :02
Classe :CM2
Structure d’accueil :IEPP : Bondoukou 1
Secteur :donzonsso 1
Effectifs de classe :33.
Nombre de garçons:20
Nombre de filles :13
Nature du stage :(stage d’immersion)
INTRODUCTION
Du 24 au 27 octobre 2023 moi , élevés-maitres de la 09e promotion du
Cafop de Bondoukou j’ai effectué un stage d’observation à l’EPP
Bondoukou centre 2 Ce stage a pour objectif de s’imprégner du
fonctionnement d’une école primaire à savoir la présentation de l’école,
le fonctionnement au plan administratif et pédagogique.
I . PRESENTATION DE L’ECOLE
Situé au près du petit marché malagasso non loin du bon prix , le groupe
scolaire de l’EPP BONDOUKOU centre 2 à été créée en 1978 a 1979
non loin du petit marché malagasso. Il compte une(01) école primaire
de l’EPP BONDOUKOU centre 2 enfin L’école de l’EPP
Bondoukou a été l’école où j’ai fais mon stage d’observation. Elle est
composée de six (6) classes en étage du CP1 au CM2 et compte 223
élèves dont 100 garçons et 123 filles encadrés par six (06) enseignants (
quatre (04) femmes et deux(02) hommes) , dirigée par Monsieur GNIN
koffi koume JOSEPH.
II. FONCTIONNEMENT AU PLAN ADMINISTRATIF
MR GNIN koffi koume Joseph, Directrice de

l’établissement ,coordonne, organise et anime la vie de l’école. Elle
accomplie un certain nombre de tâches que sont :
 Vérification de la mise en place des affichages obligatoires

(règlement intérieur, emploi du temps, répartition mensuelle, liste
alphabétique et tableau de scolarité, tableau et chants etc…)
 Contrôle des préparations écrites, visa du journal de classe et
mention des remarques dans un cahier d’observations.
 Elaboration et suivi des calendriers d’évaluation des élèves.
– Documents administratif
 Dossiers des maitres : ce sont les documents concernant les

enseignants.
 Dossiers des élevés : ce sont les extraits et fiches scolaires
des élèves
 cahier des PV des réunions : c’est le cahier dans lequel on
prend note lors des réunions.
 Registre des courriers : c’est un cahier où on note les
courriers de départ et les courriers d’arrivé)
 Le tableau d’affichage : c’est le tableau où on affiche les
documents administratifs (le thème de l’année, tableau
récapitulatif, emploi du temps, les courriers venant de
l’inspection)
III .FONCTIONNEMENT AU PLAN PÉDAGOGIQUE
Le directeur
Il Veille te bon fonctionnement du travail de ses adjoins.
Les enseignants
Au :
CP1 : Mme Anges N’guessan Jeanne Clovis
CP2 A : Mme Hien Adjara Claudine
CE1 :Yeboua Akoua Marie Jeanne
CE2 :GNIN koffi koume Joseph
CM1 :Zoumana Affoua Tatiana
CM2 : Abo Akoua Melissa Sandrine
Ils sont chargés de l’organisation de l’animation et de l’évaluation des

apprenants pour bien mener leurs travails. Ils utilisent des supports
pédagogiques
- Livre de lecture
- Livre de mathématique
- Livre d EDHC
- Livre d AEC
- Livre d’EPS
- Livre de science et technologie
- Livre d’histoire-géographie
Pour faire le cours l’instituteur utilise l’approche par compétence

(APC afin de mettre l’enfant au centre de son apprentissage .
2-Observation de la salle de classe

a- Présentation de la salle de classe
Les salles de classe sont bien grandes et aérées avec des couleurs
spécifiques pour chaque classe. Chaque classe est dotée de 4 rangés, le
bureau du maitre et larmoies. Nous avons les cahiers de travail des
élèves (cahier de devoir, d’expression écrite et de composition
exploitation de texte mathématiques histoire géographie les salles de
classes non électrifiés, renouvellement de la toiture de l’école . )
b-les documents sur le tableau d’affichage du maitre

 Répartition mensuelle : c’est un document qui tient compte de
l’organisation temporelle des enseignements et de l’emploi du temps
sur mois
 Le tableau récapitulatif : c’est document composé Dun tableau
de scolarité, l’effectif des élèves de classe et leur Age.
 fiche de règlement intérieur : c’est document où sont écrites les
règles de l’école. Ce qu’il faut faire et ne pas faire.
 le thème de l’année :(soyons des citoyens responsables pour Une
école de qualité.) c’est une phrase donnée par dont tous les
enseignants se conforment tout au long de l’année scolaire.
 le tableau des congés et des compositions : c’est un document
où on trouve toutes les dates des congés, des compositions et des
vacances.
 l’emploi du temps : c’est un document où les heures de travail et
les disciplines sont notées.
 l’hymne national : c’est un document où est écrit l’hymne
nationale du pays
c-les documents du maitre

Nous avons :
 le cahier journal : c’est un cahier où sont notées toutes les leçons
de la semaine à faire.
 le cahier d’observation : c’est le document dans lequel le
directeur porte des observations sur les préparations du maître.
 le cahier de suivi : c’est un cahier qui concerne le travail du
maître
 le registre d’appel : c’est un document dans lequel on note les
présences et absences des élèves.
 le guide d’exécution : c’est un document qui oriente et permet la
mise en œuvre des contenus du programme éducatif. Il répond à la
question : comment enseigner ?
 livres du programme : ce sont les livres utilisés par le maître et
les élèves tout au long de l’année
cahier de visite médicale enseignants et élèves :
Cahier de conseil de classe verbale
Cahier du conseil de classe
Cahier du matériel
Cahier des absences
Cahier de pointage
Cahier de présence
Cahier de transmission
c-Les astuces d’animation

Quand l’élève donne une bonne réponse, l’enseignant l’encourage et
demande aux autres élèves de l’encourager aussi. Pour atténuer la
fatigue des élèves, l’enseignant fait des séances de chant ou de poésie.
CONCLUSION
Au terme de mon travail, au sein de l’établissement l’EPP
Bondoukou Centre 2,mon stage ma permis de connaître le
fonctionnement de l’école primaire et les méthodes utilisées par les
enseignants pour dispenser mon savoir aux enfants. J’ai été
émerveillé par la qualité et la beauté des cours. L’accueil chaleureux
qui a été L’objet du premier signe de mon comportement d’un maître.
élèves-maitres j’ai fais mon stage d’observation à L’EPP

Bondoukou centre 2
.
L
Remerciements
- A la directrice de l’école de l’EPP Bondoukou
centre 2
- Aux instituteurs et institutrices
- Au directeur du Cafop
- À tous les professeurs du Cafop
Qui mon fait part de leurs observations et suggestions
pour la réalisation de mon stage d’observation.

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II. FONCTIONNEMENT AU PLAN ADMINISTRATIF

MR GNIN koffi koume Joseph, Directrice de

 Vérification de la mise en place des affichages obligatoires

 Dossiers des maitres : ce sont les documents concernant les

III .FONCTIONNEMENT AU PLAN PÉDAGOGIQUE

Il Veille te bon fonctionnement du travail de ses adjoins.

CP1 : Mme Anges N’guessan Jeanne Clovis

CP2 A : Mme Hien Adjara Claudine

CE1 :Yeboua Akoua Marie Jeanne

CE2 :GNIN koffi koume Joseph

CM1 :Zoumana Affoua Tatiana

CM2 : Abo Akoua Melissa Sandrine

Ils sont chargés de l’organisation de l’animation et de l’évaluation des

Pour faire le cours l’instituteur utilise l’approche par compétence

2-Observation de la salle de classe

b-les documents sur le tableau d’affichage du maitre

c-les documents du maitre

c-Les astuces d’animation

élèves-maitres j’ai fais mon stage d’observation à L’EPP

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