2-Syslin Sing
2-Syslin Sing
2-Syslin Sing
Edition 2017
Exercice 2-1 P 14
Pour déterminer l'équation d'une droite non verticale d'équation y = m x + p qui passe par des
points donnés, nous décidons d'utiliser la méthode consistant à écrire un système d'équations à
deux inconnues m et p.
a) Déterminez l'équation de la droite qui passe par les points
A (2; 1), B (8; 3.5), C (12; 5)
b) Même problème pour les points
A (2; 1), D (8; 3.4), C (12; 5)
Exercice 2-1 P 15
Déterminez l'équation du polynôme de degré ≤ 2 qui passe par les points
A (2; 1), B (6; -1)
Exercice 2-1 P 16
Équilibrez la réaction chimique
Ca + H3 P O4 → Ca3 P2 O8 + H2
Indications
Il s'agit de déterminer les entiers positifs α, β, γ, δ les plus petits possibles tels que l'équation
chimique
α Ca + β H3 P O4 → γ Ca3 P2 O8 + δ H2
soit équilibrée en Ca, en H, en P et en O.
Exercice 2-1 P 17
On donne
4
le vecteur p = 2 qui représente l'ombre d'un objet v ;
0
0
le vecteur h = -3 qui pointe vers le soleil.
1
On demande de déterminer le vecteur v qui représente l'objet dont l'ombre est p .
Exercice 2-1 P 18
Trouvez un nombre de 3 chiffres qui augmente de 270 quand on intervertit les deux premiers
chiffres à gauche et qui diminue de 99 quand on intervertit l'ordre des chiffres extrêmes.
Exercice 2-1 P 19
On a trois alliages d'or et de cuivre aux titres de 0.750, 0.840 et 0.920.
Quelles masses doit-on prendre de chacun d'eux pour obtenir un alliage de 4'500 g au titre de 0.890
?
Exercice 2-1 P 20
Deux trains partant en même temps des points A et B se dirigent l'un vers l'autre. Le premier a une
vitesse de 100 km
h
et le deuxième est plus lent. Calculez la distance AB et la vitesse du deuxième
train sachant qu'ils se croisent à 15 km du milieu de AB.
Exercice 2-1 P 21
Un agriculteur possède trois propriétés dont la somme des aires est de 100 ha. La somme des aires
des deux premières est de 70 ha. La troisième a une aire égale à la moyenne arithmétique des deux
premières. Calculez l'aire de chaque propriété.
Méthode de résolution
Dans tous les cas, la méthode consiste d'abord à mettre le système sous la forme triangulaire.
La suite de la résolution est illustrée par des exemples qui répertorient les principales situations
que l'on peut rencontrer. Pour raccourcir le propos, nous partons de systèmes qui sont déjà
proches de la forme triangulaire.
Exemple A 1
Il s'agit de résoudre le système suivant de 4 équations à 3 inconnues
x +y +z = 12
y + 2z =3
z =5 ¦×3
3z =8 ¦ × (- 1)
Les termes diagonaux sont encadrés. Etant donné qu'il y a encore des termes non nuls au-dessous
de la diagonale, le système n'est pas (encore) sous la forme triangulaire.
x +y +z = 12
y + 2z =3
z =5
0z =7
Maintenant, la forme triangulaire est atteinte puisque tous les termes subdiagonaux sont nuls.
Ce système n'a pas de solution puisque la dernière équation n'en a pas.
S = ∅
Exemple A 2
Il s'agit de résoudre le système suivant de 4 équations à 3 inconnues
x +y +z = 12
y + 2z =3
z =5 ¦×3
3z = 15 ¦ × (-1)
Pour mettre le système sous la forme triangulaire, éliminons dans la troisième colonne, au-dessous
de la diagonale
x +y +z = 12
y + 2z =3
z =5
0z =0
L'avant-dernière équation signifie que z doit valoir 5 tandis que la dernière équation dit que z peut
prendre n'importe quelle valeur réelle; on peut donc ignorer la dernière équation. Le système
possède une et une seule solution
z = 5, y = 3 - 2 z = - 7, x = 12 - z - y = 14
Exemple A 3
Il s'agit de résoudre le système suivant de 4 équations à 3 inconnues
x +y +z = 12 ¦×1
y +z =8
x = 4 ¦ × (-1)
-2 y -2 z = -16
Eliminons d'abord dans la première colonne
x +y +z = 12
y +z =8 ¦×1 ¦×2
y +z = 8 ¦ × (-1)
-2 y -2 z = -16 ¦×1
Eliminons ensuite dans la deuxième colonne
x +y +z = 12
y +z =8
0z =0
0 =0
La forme triangulaire est atteinte avec un élément diagonal nul.
Exemple A 4
Il peut arriver que l'ensemble des solutions nécessite plusieurs paramètres pour le décrire. De tels
exemples seront donnés plus loin (exemple B 2).
Exemple B 1
Il s'agit de résoudre le système suivant de 2 équations à 3 inconnues
x +y -z =3
y + 2z =1
Les termes diagonaux sont encadrés. Comme il n'y a aucun terme au-dessous de la diagonale, on
dit que le système est triangulaire.
On peut choisir librement la valeur de z, disons
z = t, tϵ (t est appelé paramètre)
puis on calcule y et x (en fonction de t)
y = 1-2z = 1-2t
x = 3 + z - y = 3 + t - (1 - 2 t) = 2 + 3 t
Exemple B 2
Il s'agit de résoudre le système suivant d'une équation à trois inconnues
x +y-z = 3
Le terme diagonal est encadré. Comme il n'y a aucun terme au-dessous de la diagonale, on dit que
le système est triangulaire.
Exemple B 3
Il s'agit de résoudre le système suivant de 2 équations à 3 inconnues
x +y -z = 3 ¦×2
-2 x -2 y +2 z = 5 ¦×1
Pour mettre le système sous la forme triangulaire, éliminons dans la première colonne, au-dessous
de la diagonale
x +y -z = 3
0y +0 z = 11
Exemple C
x +y -z = 3
y +z = 1 ¦×2
-2 y -2 z = 5 ¦×1
Pour mettre le système sous la forme triangulaire, éliminons dans la deuxième colonne, au-dessous
de la diagonale
x +y -z = 3
y +z = 1
0z = 7
Exemple D 1
x +y -z = 3 ¦×1
y -z = 2
x = 1 ¦ × (- 1)
Eliminons d'abord dans la première colonne
x +y -z = 3
y -z = 2 ¦×1
y -z = 2 ¦ × (-1)
Eliminons ensuite dans la deuxième colonne
x +y -z = 3
y -z = 2
0z = 0
La forme triangulaire est maintenant atteinte. La dernière équation peut être ignorée. On peut
choisir librement z, disons
z = t, tϵ (t est appelé paramètre)
puis on calcule y et x (en fonction de t)
y = 2+ z = 2+t
x = 3 + z - y = 3 + t - (2 + t) = 1
Exemple D 2
Il peut arriver que l'on aboutisse à un ensemble des solutions avec plusieurs paramètres
x +y -z =3
0y + 0z = 0
0z = 0
Exercice 2-2 - P 14
Sans utiliser l'ordinateur, résolvez les systèmes d'équations de l'exercice 2-1 P 14.
Exercice 2-2 - P 15
Sans utiliser l'ordinateur, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 15.
Exercice 2-2 - P 16
Sans utiliser l'ordinateur, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 16 puis, en tenant
compte des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Exercice 2-2 - P 17
Résolvez le problème 2-1 P 17.
Exercice 2-2 - P 18
Sans utiliser l'ordinateur, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 18 puis, en tenant
compte des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Exercice 2-2 - P 19
Sans utiliser l'ordinateur, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 19 puis, en tenant
compte des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Exercice 2-2 - P 20
Sans utiliser l'ordinateur, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 20 puis, en tenant
compte des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Exercice 2-2 - P 21
Résolvez le système de l'exercice 2-1 P 21.
→
Dans la figure, g = AB. Le système formé d'un point et d'un vecteur
→
A, g
1
→
est appelé repère de la droite. Par exemple, si A(-7, -2, 4) et g = -3 alors
5
x -7 1
y = -2 + t -3 , tϵ
z 4 5
On dit que la droite est représentée par un système d'équations paramétriques. Le paramètre t
→
indique la position du point P par rapport au repère (A, g). Par exemple,
A correspond à t = 0,
B correspond à t = 1
→ →
Dans la figure, g1 = AB, g2 = AC. Le système formé d'un point et de 2 vecteurs
→ →
A, g1 , g2
-4 1
→ →
est appelé repère du plan. Par exemple, si A(-7, -2, 4), g1 = 2 , g2 = -3 , alors
0 5
x -7 -4 1
y = -2 + s 2 + t -3 , s, t ϵ
z 4 0 5
On dit que le plan est représenté par un système d'équations paramétriques. Les paramètres (s, t)
→ →
indiquent la position du point P par rapport au repère (A, g1 , g2 ). Par exemple,
A correspond à (s, t) = (0; 0)
B correspond à (s, t) = (1; 0)
C correspond à (s, t) = (0; 1)
le point P de la figure correspond à (s, t) = (0.5; 1.5)
Solution générale
On appelle solution générale l'ensemble des solutions d'une équation.
y = s, z = t, s, t ϵ
x = 5+3y - 2z = 5+3s - 2t
Base du noyau
On appelle système homogène associé le système d'équations obtenu en remplaçant tous les
membres de droite par des 0. Dans notre exemple,
x-3y+2z = 0
La solution du système homogène associé est appelée solution homogène ou noyau.
y = s, z = t, s, t ϵ
x = 3y - 2z = 3s - 2t
Relations
La solution générale est la somme d'une solution particulière et du noyau.
(solution générale) = (une solution particulière) + (noyau)
Le noyau est formé des combinaisons linéaires des vecteurs de sa base
→ →
(noyau) = s g1 + t g2 , s, t ϵ
Interprétation géométrique
L'ensemble des solutions P(x, y, z) peut s'écrire sous la forme
→ →
OP = OA + AP = OA + s g1 + t g2 , s, t ϵ
ce qui signifie que l'ensemble des solutions représente le plan défini par le repère
→ →
A, g1 , g2
Un plan est un sous-espace affine de dimension 2 (ici, dans un espace de dimension 3).
D'une manière générale, dans l'espace de dimension 3, toute équation de la forme
ax + by + cz + d = 0
représente un plan (sous l'hypothèse que a, b, c ne sont pas tous nuls).
Solution générale
On appelle solution générale l'ensemble des solutions d'un équation. Pour résoudre le système,
permutons les lignes et les colonnes :
2z -3 y + x =5
y +x =4
Base du noyau
On appelle système homogène associé le système d'équations obtenu en remplaçant tous les
membres de droite par des 0. Dans notre exemple,
x +y =0
x -3 y +2 z =0
La solution du système homogène associé est appelé solution homogène ou noyau.
Pour résoudre le système homogène associé, permutons les lignes et les colonnes :
2z -3 y + x =0
y +x =0
Relations
La solution générale est la somme d'une solution particulière et du noyau.
(solution générale) = (une solution particulière) + (noyau)
Le noyau est formé des multiples du vecteur de base
→
(noyau) = t g, tϵ
Interprétation géométrique
L'ensemble des solutions P(x, y, z) peut s'écrire sous la forme
→
OP = OA + AP = OA + t g, tϵ
ce qui signifie que l'ensemble des solutions représente la droite définie par le repère
→
A, g
Une droite est un sous-espace affine de dimension 1 (ici dans un espace de dimension 3).
D'une manière plus générale, dans l'espace de dimension 3, le système d'équations de la forme
a1 x + b 1 y + c 1 z + d 1 = 0
a2 x + b 2 y + c 2 z + d 2 = 0
Résumé du § 2.3
→
Solution particulière x part
→
x part désigne une solution particulière;
→
il y a deux situations possibles: x part existe ou n'existe pas.
→
En Mathematica, x part est donné par LinearSolve[..].
→
Solution homogène associée x hom
Selon la base du noyau notée K, on peut envisager les situations suivantes:
→ →
si K = {}, l'ensemble des solutions homogènes est x hom = 0 ;
→ → →
si K = g 1 , l'ensemble des solutions homogènes est x hom = r1 g1 , r1 ϵ ℝ;
→ → → → →
si K = g 1 , g2 , l'ensemble des solutions homogènes est x hom = r1 g1 + r2 g2 , r1 , r2 ϵ ℝ;
etc.
En Mathematica, une base du noyau (notée K ci-dessus) est donnée par NullSpace[..];
l'ensemble des solutions homogènes est l'ensemble des combinaisons linéaires des éléments
d'une base du noyau.
→
Solution générale x gén
→
Si x part n'existe pas, l'ensemble des solutions du système inhomogène est vide;
→
si x part existe, l'ensemble des solutions du système inhomogène est
→ → →
xgén = xpart + xhom
Généralisation
Si un système d'équations possède une solution particulière
→
a
et que la base de son noyau est
→ → →
g1 , g2 , ..., gk
On dit alors que l'ensemble des solutions forme un sous-espace affine de dimension k (d'un espace
dont la dimension est égal au nombre d'inconnues).
Exercice 2-3 - 1
On donne un premier système d'équations
3x-4y+z = 0
x-2y+3z = 0
Exercice 2-3 - 2
Nous aimerions illustrer le théorème suivant:
Si un système linéaire homogène possède une solution non nulle,
alors le système possède une infinité de solutions.
Considérons le système
x +y =4
x -3 y +2 z =5
1
Après avoir vérifié que le vecteur -1 appartient au noyau, montrez qu'il s'ensuit que, pour tout
-2
1
paramètre t, le vecteur t -1 appartient aussi au noyau.
-2
Le théorème précédent a pour conséquence que
Si un système linéaire possède deux solutions distinctes,
alors le système possède une infinité de solutions.
Exercice 2-3 - 3
Considérons l'équation
x-3y+2z = 5
3 -2
Après avoir vérifié que les vecteurs et 0 appartiennent au noyau, montrez qu’il s’ensuit
1
0 1
3 -2
que, pour tous paramètres s et t, le vecteur s 1 + t 0 appartient aussi au noyau.
0 1
Exemple
Reprenons l'exemple de la droite comme intersection de deux plans (voir § 2.3).
D'une part, la droite peut être décrite par un système d'équations cartésiennes
x +y =4
x -3 y + 2 z =5
D'autre part, la droite peut être décrite par un système d'équations paramétriques
x 0 1
y = 4 + t -1 , tϵ
17
z 2
-2
Exemple 1
Il s'agit de mettre sous la forme cartésienne le système paramétrique
x 1 4
y = 2 +t 5 , tϵ
z 3 6
De la première équation, on tire l'expression du paramètre
x-1
t=
4
qu'on substitue dans les deux autres équations
x-1
y=2 + 5
4
x-1
z = 3+6
4
On obtient ainsi un système cartésien équivalent
- 54 x + y = 3
4
- 32 x +z = 3
2
Exemple 2
Il s'agit de mettre sous la forme cartésienne le système paramétrique
x -2 1 4
y = -1 + s 2 + t 5 , s, t ϵ
z 7 3 6
Le principe consiste à tirer des deux premières équations l'expression de s et t puis d'effectuer le
remplacement dans la troisième.
Une méthode efficace pour réaliser le calcul est la suivante: récrivons le système en traitant les
paramètres comme des inconnues (et les inconnues comme des paramètres):
s + 4t = x+2
3t = 2x-y+3 ¦×2
6t = 3 x - z + 13 ¦ × (- 1)
Eliminons dans la deuxième colonne
s + 4t = x+2
3t = 2x-y+3
0 = x-2y+z-7
La forme triangulaire est atteinte.
Tel qu'il a été donné, le système paramétrique signifie qu'à chaque valeur de (s, t) correspond un
point (x, y, z) du plan.
Réciproquement, tel que nous l'avons transformé, le système triangulaire signifie que chaque point
(x, y, z) vérifiant x - 2 y + z - 7 = 0 possède des paramètres (s, t) qui lui correspondent.
Finalement, un système cartésien équivalent est
x-2y+z-7 = 0
Il faut remarquer que le nombre d'équations a changé :
3 équations paramétriques à 2 paramètres
donnent 1 équation cartésienne.
Exercice 2-4 - 1
On donne le système
3x + 2y - z = 4
x- y + z = 1
Exercice 2-4 - 2
On donne l'équation
3x + 2y - z = 4
Sans utiliser l'ordinateur, déterminez
a) une forme paramétrique du système;
b) une solution particulière du système;
une base du noyau du système;
c) une interprétation géométrique fondée sur un repère du sous-espace affine solution.
Exercice 2-4 - 3
Considérons le plan G défini par les 3 points
A (3; -2; 1), B (5; -1; -2), C (- 1; 3; 7)
Sans utiliser l'ordinateur, déterminez
a) une interprétation géométrique fondée sur un repère du plan G;
b) une forme paramétrique du plan G;
c) une forme cartésienne du plan G;
d) une solution particulière du système d'équation(s) cartésienne(s);
une base du noyau du système.
Exercice 2-4 - 4
On donne le système
x1 - x2 + 2 x 3 - x 4 = 3
x1 + 2 x 2 - x3 + x 4 = 1
2 x 1 + x2 - x3 + 2 x 4 = 5
Exercice 2-4 - 5
On donne le système
x1 - 3 x 2 + x3 - x 4 = 2
2 x 1 + x 2 - x3 + 2 x 4 = 1
Exercice 2-4 - 6
On donne le système
x1 -5 4 3
x2 2 -1 2
= +s +t , s, t ϵ
x3 -4 1 -7
x4 3 0 1
Sans utiliser l'ordinateur, déterminez
a) une solution particulière du système;
une base du noyau du système;
b) une interprétation géométrique fondée sur un repère du sous-espace affine solution;
c) une forme cartésienne du système.
Principes
1. Écrire le système sous la forme matricielle
Soit à résoudre le système linéaire écrit sous la forme matricielle
mx = b
où m est la matrice des coefficients des inconnues;
b est le membre de droite du système et
x représente la liste des inconnues.
2. Calculer une solution particulière
La méthode LinearSolve donne une solution particulière du système.
a = LinearSolve[m, b]
Dans le cas où LinearSolve ne donne pas de solution, l'ensemble des solutions du système est vide.
3. Calculer le noyau
La méthode NullSpace donne une base du noyau du système
g = NullSpace[m]
L'ensemble des solutions du système homogène associé (ou noyau) est
ker = r1 * g[[1]] + r2 * g[[2]] + ... + rk * g[[k]]
où r1, r2, ..., rk sont des paramètres
Exemple 1
Soit à résoudre le système
x +y +z = 12
y + 2z =3
z =5
3z =8
Ecrivons le système sous la forme matricielle
m = {{1, 1, 1}, {0, 1, 2}, {0, 0, 1}, {0, 0, 3}}
{{1, 1, 1}, {0, 1, 2}, {0, 0, 1}, {0, 0, 3}}
b = {12, 3, 5, 8}
{12, 3, 5, 8}
MatrixForm[m]
apparence matricielle
1 1 1
0 1 2
0 0 1
0 0 3
a = LinearSolve[m, b]
résous équation linéaire
LinearSolve[{{1, 1, 1}, {0, 1, 2}, {0, 0, 1}, {0, 0, 3}}, {12, 3, 5, 8}]
Exemple 2
Soit à résoudre le système
x +y -z =3
y + 2z =1
b = {3, 1}
{3, 1}
MatrixForm[m]
apparence matricielle
1 1 -1
0 1 2
a = LinearSolve[m, b]
résous équation linéaire
{2, 1, 0}
g = NullSpace[m]
espace nul
{{3, - 2, 1}}
ker = t * g[[1]]
{3 t, - 2 t, t}
{x, y, z} = a + ker
{2 + 3 t, 1 - 2 t, t}
Exemple 3
Soit à résoudre le système
x +y -z =3
b = {3}
{3}
MatrixForm[m]
apparence matricielle
( 1 1 -1 )
a = LinearSolve[m, b]
résous équation linéaire
{3, 0, 0}
g = NullSpace[m]
espace nul
{x, y, z} = a + ker
{3 + s - t, t, s}
Exemple 4
Considérons le système d'équations paramétriques
x = 3-t
y=2 + 3t
z = -1 - 2 t
Clear[x, y, z, t];
efface
Eliminate[{x == 3 - t,
élimine
y == 2 + 3 t,
z == - 1 - 2 t}, t]
3 x ⩵ 11 - y && 2 y ⩵ 1 - 3 z
2y = 1-3z
Exemple 5
Considérons le système d'équations paramétriques
x = 3-t+s
y = 2 + 3t-5s
z = -1 - 2 t + 3 s
Clear[x, y, z, s, t];
efface
Eliminate[{x == 3 - t + s,
élimine
y == 2 + 3 t - 5 s,
z == - 1 - 2 t + 3 s}, {s, t}]
3+y+2z ⩵ x
Exercice 2-5 - P 14
Avec Mathematica, résolvez les systèmes d'équations de l'exercice 2-1 P 14.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 14.
Exercice 2-5 - P 15
Avec Mathematica, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 15.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 15.
Exercice 2-5 - P 16
Avec Mathematica, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 16 puis, en tenant compte
des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 16.
Exercice 2-5 - P 18
Avec Mathematica, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 18 puis, en tenant compte
des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 18.
Exercice 2-5 - P 19
Avec Mathematica, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 19 puis, en tenant compte
des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 19.
Exercice 2-5 - P 20
Avec Mathematica, résolvez le système d'équations de l'exercice 2-1 P 20 puis, en tenant compte
des conditions supplémentaires, achevez la résolution du problème.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 20.
Exercice 2-5 - P 21
Résolvez le système de l'exercice 2-1 P 21.
Comparez le résultat avec celui de l'exercice 2-2 P 21.
Exercices de récapitulation
Exercice 2-5 R 1
Pour déterminer l'équation de la droite a x + b y + c = 0 qui passe par les deux points P(2; -2),
Q(5; 5), on considère le système d'équations
2a - 2b + c = 0
5a + 5b + c = 0
La méthode choisie ici est maladroite mais c'est cette méthode que nous voulons maintenant
examiner.
a) Au système d'équations ci-dessus, est-il nécessaire d'ajouter des conditions ?
b) Résolvez le système d'équations à la plume.
Indiquez - une solution particulière;
- une base du noyau;
- la solution générale.
c) Finalement, donnez une équation de la droite PQ.
Exercice 2-5 R 2
On donne le système d'équations paramétriques
x= r + 5s
y = -3 + 2 r + s
z = 4 + 3r - 2s
où r et s sont deux paramètres réels.
a) Donnez une interprétation géométrique de l'ensemble ainsi défini.
b) Ecrivez un système cartésien équivalent.
On fera les calculs à la plume ou avec Mathematica, au choix.
Exercice 2-5 R 3
André, Bernard, Claude et Daniel comptent leurs billes.
Ensemble, ils en possèdent 128.
André en a autant que Claude et Daniel réunis.
Bernard a le tiers de l'avoir d'André et Claude réunis.
Combien chaque enfant possède-t-il de billes ?
On fera les calculs à la plume ou/et avec Mathematica.
Liens
Vers les corrigés des exercices:
https://www.deleze.name/marcel/sec2/applmaths/csud/corriges/systemes_lineaires/2-syslin-sing-cor.pdf