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    Feuille 2 Topologie

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    Université de Douala

    Ecole Nationale Supérieure Polytechnique


    Année academique 2023-2024
    Sciences de l’ingénieur& Ingénieur Analyse Réelle 1

    Chapitre :
    Topologie usuelle de R

    Exercice 1.
    1. Déterminer
    ◦
    l’ensemble dérivé A0 , l’adhérence A et l’intérieur A de A dans les cas suivants :
    A = Z, A = R, A ensemble fini, A =] a, b], A = [ a, b].
    2. Soit D une partie non vide et bornée de R :
    a. Montrer que sup D ∈ D et inf D ∈ D,
    b. En déduire que : si D est fermé, alors sup D ∈ D et inf D ∈ D.
    c. Le réciproque de (b) est-elle vraie ?
    3. Montrer que A est fermé si et seulement si toute suite convergente d’éléments de
    A a sa limite dans A.
    Exercice 2.
    Soit A une partie non vide de R, on note pour x ∈ R, I ( x, ε) l’intervalle centré en x et
    de rayon ε.
    1. Définir point adhérent à A puis adhérence de A.
    2. On donne dans la suite A = [ a, b]. Montrer que A ⊂ A.
    3. Soit x ∈ A − A.
    a− x
    a. Montrer que si x < a, en prenant ε = 2 , on a A ∩ I ( x, ε) = ∅
    x −b
    b. Montrer que si x > b, en prenant ε = 2 , on a A ∩ I ( x, ε) = ∅
    c. En déduire que A ⊂ A pui déterminer A.
    4. Soit B une autre partie de R et A quelconque. On désigne par A0 l’ensemble dérivé
    de A. En utilisant les relations ( A ∪ B)0 = A0 ∪ B0 , A” ⊂ A0 et A = A0 ∪ A, montrer
    que A = A et A ∪ B = A ∪ B.
    Exercice 3.
    Montrer que les ensembles suivants sont compacts :
    1 , n ∈ N} ∪ {0}
    1
    1. A = { n+
    2. B = {e−n , n ∈ N} ∪ {0}
    3. C = {ln(2 + 1
    n +1 ), n ∈ N} ∪ {ln 2}.
    Exercice 4.
    1. A est une partie non vide de R. Donner la définition de  x est un point d’accu-
    mulation de A .

    1
     
    1
    2. On pose A = 1 + , n ∈ N . Montrer que 1 est un point d’accumulation de A.
    ?
    n
    3. On pose B = [0; 4[∪{11}. Montrer que 11 n’est pas un point d’accumulation de A.
    Déterminer A0 l’ensemble des points d’accumulation de A.
    4. Soient A et B deux parties non vides de R.
    a. Comparer par l’inclusion les ensembles A ∩ B et A ∩ B ; puis A ∪ B et A ∪ B.
    b. Montrer que l’on peut avoir A ∩ B 6= A ∩ B.

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