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    Contrôle Continu N°1

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    youness moussa faras
    Le document décrit une leçon pour des élèves de niveau primaire. Il contient un texte sur la rentrée scolaire suivi de questions de compréhension et d'exercices de grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire.

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    Contrôle continu n°1

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    Ministère de l’éducation Nationale. Contrôle continu n°1 Niveau : 6A.E.

    P
    Académie : Fès - Meknès.
    Direction provinciale El Hajeb. Semestre 1 Nom Complet :………………………
    École : Salah Eddine EL Ayoubi. Groupe :…………

    * Je lis attentivement le texte, puis je réponds aux questions.


    Texte :
    La rentrée scolaire

    La rentrée scolaire est jour de fête pour les élèves, car ils se réunissent à nouveau avec
    leurs collègues, pour passer une nouvelle année scolaire on souhaitant qu’elle soit
    fructueuse et plein de succès.
    Ce jour-là les élèves passent au tableau pour se présenter.

    I. COMPRÉHENSION ( 6 points )
    1) Quel est le titre du texte ?
    …………………………………………………………………………………………………
    2) Pourquoi La rentrée scolaire est jour de fête pour les élèves ?
    …………………………………………………………………………………………………
    3) Pour les élèves passent au tableau ?
    ………………………………………………………………………..
    II. ACTIVITES REFLEXIVES SUR LA LANGUE : ( 24 points)
    A/ Grammaire : ( 7points)

    1) Je mets devant chaque phrase son type (Déclarative), (Interrogative), (Exclamative) ou (Impérative) (4 pts)
     Quelle belle journée ! (……………………..)
     Quel jour sommes-nous ? (……………………..)
     Sors d’ici. (……………………..)
     Je suis marocaine. (……………………..)

    2) Je trouve un GNS pour chaque phrase. (3points)


     ………………………. passe au collège.
     ………………………. s’approchent du tableau.
     « ….................. suis fier de l’enseignant », dit la directrice aux parents.

    B/CONJUGAISON : (6 points)

    3) Je classe ces verbes ci-dessous . grossir, offrir, aller, protéger, finir, parler (3 points)
     1er groupe : ……………………………….
     2ème groupe : ………………………………
     3ème groupe : ……………………………..

    1
    4) Je conjugue les verbes au présent : (3 points)
     Les élèves (être) très sympa.
     Je (réviser) mes leçons.
     Nous (envoyer) les photos.

    C/ ORTHOGRAPHE : (6 points)

    5) Je barre l’intrus ( 2 points)


     Adresse, chemise, sport, citron
     jardin, grammaire, gentille, jamais
    6) Je complète les mots par le son /k/, /q/, /c/ (4 points)
     Il boit un jus d’orange et mange des …roissants.
     Il va chez son on..le à la ..ampagne.
     Il a un ..o.. et une poule.

    D/Lexique : (5 points)
    7) Je classe par ordre alphabétique : (3 points)
     Arracher – automobile – arrêter – armoire
    …………………………………………………………………………
     Stylo – crayon – car – cartable
    ………………………………………………………………………....
     r , k, e, h, t
    …………………………………………………………………………

    8) Je trouve quatre objets dans :(2 points)


     Ecole :…………………………..
     Classe : …………………………….

    III. Production de l’écrit : (10 points )

    9) Je complète la liste personnelle : (5points)


     Nom :………………….
     Prénom : ……………………
     Date de naissance : ……………………………..
     Lieu de naissance : ……………………………
     Loisirs : ……………………….

    10) Je complète cette fiche par Marrakech, marron, 12 ans, sport, primaire:(5 points)
     /Anas a ……….. . il est en 6ème année du…………….. . il a les yeux …………… il
    habite à …………………. . il aime le …………….

    Note / 40: Appréciation :


    / 10

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