MAJ septembre 2021

Ecole communale l’Aubier

Avenue du Cimetière de Bruxelles :
Projet d’accueil extrascolaire.

1.- Le projet éducatif

Les objectifs de l’accueil extrascolaire dans notre école s’articulent et s’appuient sur
le projet éducatif du pouvoir organisateur, le projet pédagogique des plaines de
vacances de la commune et le projet école (voir annexes). En se conformant aux
objectifs du Code de qualité.
En effet les membres de l’équipe encadrant l’accueil extrascolaire, prestent durant
les congés scolaires de manière transversale avec les éducateurs des autres écoles
communales. (accueil centralisé dans l’une des écoles durant les petits congés,
plaines de vacances au printemps et en été)

Tout en étant un lieu de détente et d’amusement pour les enfants pendant leur temps
libres (les moments après les cours comme le mercredi après-midi et le soir après
15h00), l’accueil extrascolaire se veut être un service qui développe les objectifs
suivants :
 l’encadrement des enfants
 le respect des règles de vie
 l’épanouissement des enfants

Les éducateurs mettent donc en œuvre :

 Une pédagogie fonctionnelle prenant en compte les besoins et les envies des
enfants (le thème choisi par les enfants, l’approche des fêtes, …)
 Une pédagogie participative se basant sur la motivation, l’encouragement, la
valorisation et la concrétisation de leur projet personnel y compris une
inactivité temporaire. La liberté pour les enfants d’aménager eux- même leur
espace de vie.
 Une pédagogie différenciée qui permet à l’enfant d’évoluer à son rythme :
l’éducateur propose plusieurs activités et l’enfant choisit selon son envie et ce
qui est adapté à son âge.
Mais l’éducateur propose également à certains enfants de se surpasser dans
leur activité. Il les aide à avoir plus confiance en eux.

Historique de l’accueil extrascolaire dans l’école

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Au fil des années, les familles ont été obligées de trouver un moyen pour concilier
leurs horaires de travail et le temps scolaire.
Une « garderie » a alors été mise en place dans l’école
Certains enfants étaient déposés le matin à 7h30 et repris par leurs parents le soir
entre 17h et 18 h.
Les éducateurs ont le souci d’accueillir les enfants après la classe de façon agréable
et avec une réelle pédagogie (différentes activités proposées aux enfants).
Petit à petit, l’école s’est investie dans une meilleure organisation de l’accueil
extrascolaire afin d’éviter qu’elle soit un parking d’enfants.

Actuellement nous pouvons nous féliciter d’avoir le respect des parents envers le
travail fourni par nos éducateurs.

Public : qui sont les enfants accueillis à l’extrascolaire du site Aubier ?

Tous les enfants que les parents ne peuvent pas reprendre après les cours.

Horaires :

le soir après 15h00 et ce jusqu’à 18h ;

le mercredi après-midi à partir de 12h jusqu’à 13h30, ensuite les activités
commencent. Il est alors possible de venir chercher son enfant de 15h30 à 18h.

Les locaux…et la gestion :

4 locaux sont mis à la disposition pour l’extrascolaire :

 2 au niveau de la section primaire avec occupation de la salle omnisport
Aubier le vendredi jusqu’à 17h
 1 réfectoire où sont rassemblés tous les enfants à partir de 17h
 2 au niveau de la section maternelle avec occupation de la salle de
psychomotricité le mercredi après-midi.

Chaque titulaire extrascolaire possède un espace défini (réfectoire, classe, salle de

psychomotricité) une armoire propre où figure son matériel d’activités, plusieurs
jeux de construction, des jeux de coopération, jeux de société, matériel et jeux de
sport, livres exposés sur un présentoir (adapté à l’âge de l’enfant au niveau maternel)
.
Lorsque les enfants changent de local, il n’est pas nécessaire de transporter les jeux.
Nous avons veillé à proposer différents jeux afin que cela soit le plus diversifié
possible.

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Chaque éducateur a son matériel de base et un matériel adapté à sa spécificité en
travaux manuels. Il passe volontiers le matériel spécifique à un collègue et le
récupère par après (très bonne gestion). L’équipe passe à la réserve fournitures au
secrétariat, complète son matériel manquant. Une armoire est disponible avec du
matériel commun dans notre local garderie.

Nous avons mis en place un nouveau local bibliothèque plus fonctionnel pour que
chaque enfant puisse bénéficier d’un endroit au calme où il peut prendre le temps de
choisir un livre.

Equipe d’encadrement

L’équipe est composée essentiellement de membres expérimentés dans les domaines

de l’animation et de l’éducation (artistique, sportive, culturelle…).
Ceux-ci proposent des activités variées et adaptées en tenant compte des besoins de
chaque enfant, de leur âge et de leurs envies.

L’éducateur a une approche et un contact différent du milieu scolaire, une relation

amicale tout en restant dans le concept encadrant-encadré.
Il est à l’écoute des besoins et demandes des enfants, il les encadre lors des repas et a
un rôle éducatif comme par exemple sensibiliser l’enfant aux règles de vie, au
respect, à l’hygiène, à la santé, …

L’éducateur donne l’occasion à l’enfant de pratiquer de nombreuses activités et de

pouvoir s’exprimer différemment dans les meilleures conditions.

Membres de l’équipe :
Les éducateurs bénéficient d’un CDI.

Titre, diplôme, certificat ou brevet obtenu Entrée en

Nom & Prénom fonction

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Ferlin Jeremy B – éducateur gradué en Education 01/08/2003

physique

Collier Audrey C –qualification : éducation de l’enfance 01/09/2013

Bouyfoulkitne Hamid C- CESS gestion de PME 01/06/2018

Formation de base de 100 heures en cours

Olivier Fereirra B- éducateur spécialisé en accueil psycho-

28/09/2020
éducatif

Beck Benjamin C- Educateur A2 en promotion sociale 01/11/2017

Bertieaux Sabrina C – qualification : éducation de l’enfance 01/09/2004

Nous avons aussi une équipe d’ALE qui vient nous renforcer à différents moments
de la journée :

Mery de 15h à 17h (tous les jours sauf mercredi)

Hafida de 12h à 14h (tous les jours sauf mercredi)

Ingrid de 12h à 13h30 et de 15h à 17h (tous les jours)

Michelle de 15h à 18h (tous les jours sauf mercredi)

Sophie de 7h30 à 8h30, 12h à 13h30 et de 15h à 17h (tous les jours sauf mercredi)

Missions des éducateurs :

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 - Accompagner les enfants dans les gestes de la vie quotidienne (ex :
respect, vie en société, repas…)
- Soutenir à toute forme d’expression ;
- Etablir le lien entre les instituteurs, les parents et les enfants (les
éducateurs sont parfois les intermédiaires car les parents, ayant un horaire
chargé, ne savent pas voir les enseignants) C’est également, le moment où
les parents se confient plus facilement et parlent spontanément d’un souci
éventuel (il a mal dormi, il y a un décès dans la famille, l’entente entre les
parents n’est pas au beau fixe…)
Un dialogue est établi avec les parents au sujet de certains enfants ayant
des besoins spécifiques (maladie, handicap…) afin de mettre en place une
organisation plus personnelle.
- Gérer les conflits entre enfants en étant médiateur pour leur permettre au
maximum de trouver eux–mêmes un terrain d’entente.
Suite à une formation reçue en gestion de conflit nous avons mis en place
une façon de faire où les enfants peuvent écrire ce qu’il s’est produit selon
leur point de vue.
- Suivre des formations en fonction de leur(s) demande(s), des problème(s)
rencontré(s) ou un point à améliorer dans leur pratique.
- Sensibilisation à la collation saine et équilibrée : soupe à 10 h, pas de jus
ni de sodas, gourdes d’eau, distribution de fruits et de légumes bio.

Au moment de l’étude :
- veiller au silence durant l’étude ;
- chaque enfant doit faire son devoir ou sa lecture ;
- l’adulte Vérifie les travaux s’ils sont finis
- 1e et 2e années : la personne fait lire la farde de lecture.
- l’adulte réexplique si l’enfant n’a pas compris son devoir.
Nous demandons toutefois aux parents de vérifier les devoirs à la maison car il
s’agit d’étude surveillée et non corrigée.

Réunions :

Plusieurs réunions sont prévues sur l’année scolaire :

- pour régler l’organisation (les remplacements, la répartition du matériel…)
- pour expliquer les attentes de la direction et donner des directives pour
arriver à un ATL de meilleur qualité.

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 - pour optimiser les activités.
- pour repréciser quelques points en cas de problème(s)
- le choix des formations continues ;
- à la demande des éducateurs.

Activités proposées :

Les groupes d’enfants sont répartis en fonction de l’âge, mais il est aussi tenu
compte des affinités qui existent entre les enfants.
Les éducateurs proposent des activités multidisciplinaires et ludiques. Ces activités
se déroulent selon une organisation précise du temps et de l’espace.
Le mercredi de 13H30 à 15H30 les enfants sont divisés en différents ateliers de leur
choix. Nous demandons aux parents d’attendre la fin de l’atelier avant de reprendre
leur enfant.
Durant leur temps libre certaines règles ont été mises en place pour permettre à
chaque enfant de se sentir sécurisé dans son activité (les enfants qui choisissent un
jeu décident eux-mêmes avec qui ils vont jouer)

Activités manuelles : (ateliers créatifs et artistiques)

 Peinture (différentes techniques et différents matériaux)

 Modelage
 Mosaïque
 Peinture sur verre, sur tissu
 Dessin
 Décoration, bricolage
 Bougies
 Activités culinaires (en vue de préparer la collation de 15 h le mercredi)
 jardinage

Remarque : les activités artistiques proposées sont complémentaires aux activités de

la classe. L’éducateur leur apprend d’autres techniques, propose une activité qui ne
se fait pas en classe.

Activités sportives et psychomotrices :

 Danses
 Sport (mini-club de foot en salle)
 Jeux de raquette : badminton, mini-tennis, …

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  Initiation aux jeux d’équipe : basket, handball, football, hockey…
 Jeux de ballon
 Psychomotricité
 Ateliers vélo (réparation et sorties à vélo)
 Jeux de société, de coopérations

Excursions :

Une fois par mois nous prévoyons une sortie, un grand jeu ou une visite au musée
selon les conditions climatiques.

Les sorties sont, la plupart du temps, gratuites.

Activités libres :

A certains moments, les enfants doivent pouvoir s’occuper seuls et décider de ce

qu’ils veulent faire. Ceci se fait sans difficultés étant donné qu’ils connaissent les
règles à respecter.
Les éducateurs délimitent des zones de jeu afin que chaque enfant puisse s’épanouir
sans stress dans son activité.
ex : jeux de plein air, jeux de société, jeux de coopération…

L’équipe propose une grande diversité dans les activités afin que les enfants puissent
trouver une occupation très agréable pour eux. Il ne faut pas oublier que ce sont
souvent les mêmes enfants qui fréquentent l’extrascolaire. Il faut donc diversifier au
maximum afin qu’ils ne s’en lassent pas.

Les partenariats :

Les Marmottons : activités pour les enfants de 3 à 5 ans le mercredi de 15h à 18h à
la Maison communale (inscription faite par les parents)
Un minibus de la commune vient chercher les enfants inscrits et les parents vont les
rechercher à maison communale d’Evere.

l’Académie de musique : quelques enfants suivent les cours de solfège et/ou guitare
le mercredi soir (après 16 h)
le vendredi soir (après 16 h) - gratuit pour les enfants de moins de 12 ans
L’académie de musique occupe 3 classes dans l’école pour assurer les cours de
solfège, guitare et piano.

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Graine de sport : ASBL sportive
lundi de 16h à 17h salle omnisport Aubier multi-sport
Mercredi de 13h à 14h mini-foot et basket

L’Entrela : le lundi de 15h30 à 17h art plastique

Le mardi de 15h30 à 17h théâtre
Le jeudi de 15h30 à 17h expérimentation sonore

Les parents recherchaient des activités près de l’école. Ils ne s’opposaient pas à ce
que ce soit payant. Les différents partenaires ont donc fourni des flyers qui ont été
distribués à tous les élèves.

C’est également pour cela que nous proposons des activités très attrayantes et
diversifiées aux enfants fréquentant notre garderie.

2.- Le règlement d’ordre intérieur

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Horaire des dîners et de l’extrascolaire :

Le matin : de 7h30 à 8h30.

Le midi : de 12h05 à 13h30 (les enfants ont la possibilité de manger le repas chaud
livré par les cuisines bruxelloises ou leur pique-nique prévu par les parents. Un
potage est distribué à chaque enfant).
Le soir : de 15h à 18h (un temps pour les devoirs et la lecture est prévu pour les plus
grands)

Participation financière des parents :

- le matin (de 7h30 à 8h30) : gratuit

- le midi : 0,50 €/jour
- l’ extrascolaire de 15h à 17h : 0,50 €
de 17h à 18h : 0,50 €
- l’extrascolaire du mercredi après-midi :
de 13h à 15h30: 1,20 €/mercredi

Les prix ci-dessus sont des prix forfaitaires, non récupérables et décidés par le
Collège des Bourgmestre et Echevins de l’Administration communale (P.O.).

Les parents qui inscrivent leur enfant à l’extrascolaire doivent fournir la liste des
personnes qui peuvent venir rechercher leur enfant.

Objectifs pour le futur :

En lien avec le CODE DE QUALITE

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“Le milieu d'accueil, dans une optique de promotion de la santé et de santé
communautaire, veille à assurer une vie saine aux enfants.”

Actuellement nous nous focalisons sur une alimentation saine et durable (gourde
demandée aux parents, achat d’ingrédients sains pour les ateliers cuisine, collation
saine)

Nous désirons poursuivre en ce sens et développer de nouvelles idées.

Cette année (en 2021) nous avons mis en place un potager à l’école. Nous avons
donc créé un atelier potager. Les enfants sont super motivés pour aider à l’entretien
de celui-ci.
Nous utilisons les légumes que nous récoltons pour nos ateliers culinaires.
Ce projet est fort apprécié par tous et nous allons continuer en ce sens.

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