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    Valeurs Temporelles Et Aspectuelles Exercices

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    Ce document traite des valeurs temporelles et aspectuelles des temps verbaux. Il présente des exercices de conjugaison de verbes à différents temps et aspects, et demande d'identifier ces valeurs dans des extraits littéraires.

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    LES VALEURS TEMPORELLES ET ASPECTUELLES DES TEMPS

    1 - Conjuguez les verbes suivants à la personne indiquée, au temps simple demandé et au temps composé correspon -
    dant.

    A - persuader : je, présent = je persuade / passé composé = j’ai persuadé


    B - enrager : tu, imparfait = tu enrageais / plus-que-parfait = tu étais enragé
    C - éclaircir : on, futur = on éclaircira / futur antérieur = on aura éclairci
    D - croire : nous, passé simple = nous crûmes / passé antérieur = nous eûmes cru
    E - recevoir : elle, conditionnel présent = elle recevrait / conditionnel passé = elle aurait cru

    2 - Indiquez les valeurs, temporelle et aspectuelle, des verbes soulignés.

    A - Les serpents boas avalent leur proie tout entière, sans la mâcher. (A. De Saint-Exupéry)
    Valeur temporelle = Fait permanent (vérité générale)
    Valeurs aspectuelles = fait non accompli (temps simple) / fait borné (vu dans sa globalité) / fait répété

    B - Le roi se tenait silencieux et semblable par ce silence à la race des rois dont il était le dernier. La cité avait été gou-
    vernée jadis par des princes qui portaient le visage découvert. (M. Schwob)
    Valeur temporelle de “se tenait”, “était”, “portaient” = verbes à l’imparfait, action, circonstance passée de second plan
    Valeurs aspectuelles = faits non accomplis, non bornés, non répétés

    Valeur temporelle de “avait été gouvernée” = plus-que-parfait, fait passé


    Valeurs aspectuelles = fait accompli, non borné, non répété

    C - Alors, Gymnaste, voyant son entourage, descend de cheval, dégaine son épée et, à grands coups, chargea les plus
    farauds, qu’il renversait en gros tas, blessés, défaits, meurtris. (F. Rabelais)

    D - Le lot des personnes arrêtées quittait Nice à la fin de chaque semaine (S. Veil)

    3 - Soulignez les verbes, puis précisez leurs valeurs temporelle et aspectuelle.

    A - Alors, pendant une heure, le chien hurla sans bouger ; il hurla comme dans l’angoisse d’un rêve ; et la peur,
    l’épouvantable peur entrait en moi. (G. De Maupassant)
    B - D’une main, Boule engagea le piton dans une petite fente, puis l’enfonça à coups de marteau jusqu’à la boucle. Il y
    passa rapidement un anneau à mousqueton, et fit coulisser dedans sa corde d’attache. (R. Frison-Roche)

    4 - Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient.

    A - Le tissu bleu du ciel, / Pénélope à chaque aube, charitable, le (retisser). (Philippe Jaccottet)
    B - Comme il (achever) de s’habiller, on frappa tout à coup à la porte. Mon maître regarda par la petite grille. Il recon -
    naît l’alguazil du jour précédent, et lui (demander) ce qu’il veut. (Lesage)
    C - J’ai revu le château, les eaux paisibles qui le (border), la cascade qui (gémir) dans les roches. (G. De Nerval)
    D - Mon père, Aelius Afer Hadrianus, (être) un homme accablé de vertus. Sa vie s’est passée dans des administrations
    sans gloire ; sa voix n’ (ne jamais compter) au Sénat. (M. Yourcenar)

    5 - Soulignez la valeur des verbes en gras.


    A - Tant que les hommes pourront mourir et qu’ils aimeront à vivre, le médecin sera raillé et bien payé. (J. De La
    Bruyère) = Fait futur - Futur historique - Vérité générale
    B - L’opéra dura quatre heures, pendant lesquelles il n’arriva strictement rien. Je me demandai pourquoi nous étions
    là. Je ne semblais pas la seule à me poser cette question. (A. Nothomb) = Fait passé révolu - Actions passées succes-
    sives - Fait habituel
    C - 5 heures. Ordre du gouvernement d’avoir à replier d’urgence tous les « affectés spéciaux ». Ce seront les dernières
    instructions que je recevrai du pouvoir central. (J. Moulin) = Fait futur - Futur historique - Vérité générale

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