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    Les Bilans Des Enquêtes 4,5 Et 6 - CM2 1

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    Le document décrit le cycle de la matière dans les êtres vivants, avec les végétaux qui fabriquent la matière organique par photosynthèse à partir de la matière minérale du sol et de l'air, puis les animaux et décomposeurs qui consomment cette matière organique.

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    Les bilans des enquêtes 4,5 et 6- CM2 1

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    Bilan enquête 4: Quel est le cycle de la matière qui compose les êtres

    vivants ?
    Introduction :

     Un être vivant est un être qui se nourrit, grandit et se reproduit. Il peut donc remplir les
    fonctions de nutrition, de croissance et de reproduction.
    Exemple :
    Les végétaux, les animaux et l’Homme.
     Les êtres vivants sont constitués de matière organique et d’eau (page 127).
    Exemple :
    Le corps humain et compose des deux matières :
    La matière organique : le sucre, les protéines, les graisses et les vitamines.
    La matière minérale : l’eau, calcium et autres minéraux.
     Tous les êtres vivants fabriquent la matière organique.
    Exemple :
    Les plantes fabriquent ses feuilles, tige et racines.

    Le bilan : A retenir.
    - Doc.1 : Producteurs primaires et secondaires. A retenir.
    - Les végétaux fabriquent la matière organique par le phénomène de photosynthèse, en
    absorbant l’eau et les sels minéraux (matière minérale) du sol, le dioxyde de carbone (CO2) de l’air en
    présence de l’énergie lumineuse.

    - Le dessin du cycle de la matière (page 127) et celui du cahier.

    Matière Absorbée
    minérale

    Décomposeurs Producteurs
    ( les vers de primaires (les
    terre) végétaux)
    Consommation

    Par la photosynthèse
    (+eau+CO2+ énergie Fabrication
    lumineuse)

    Matière
    Matière
    organique morte
    organique
    : La litière.
    Bilan enquête 5: Comment survivre dans des forêts très différentes ?
    Introduction :

     L’adaptation est le changement survenu chez un individu animal ou végétal qui augmente leurs
    chances de survivre.
     (826) MANGROVE, UNE FORÊT EN MER - YouTube : https://www.youtube.com/watch?
    v=Ex5DQMuIC9Y

    Le bilan : A retenir.
    - Les êtres vivants évoluent et s’adaptent aux conditions de vie très différentes. Le pelage du
    lièvre d’Amérique change de couleur selon les saisons pour permettre un meilleur camouflage.
    De même, les conifères ont des feuilles en forme d’aiguille leurs permettant de survivre au froid.
    A bien comprendre
    - Un tableau montrant les problèmes rencontrés par des êtres vivants avec leurs adaptations.

    Nom de l’être vivant Problème rencontré Adaptation à ce problème


    Les conifères La neige s’entasse sur les branches, ce Les conifère ont une forme conique pour
    qui peut les casser que la neige glisse
    Le lièvre d’Amérique Il est menace par différents prédateurs Le pelage du lièvre change de couleur selon
    qui veulent le manger les saisons pour permettre un meilleur
    camouflage.

    Le palétuvier blanc Les racines ne peuvent pas respirer sous Des racines poussent verticalement pour
    l’eau. aller chercher l’air à la surface, comme les
    tubas des plongeurs.

    - Il existe des forêts tropicales et des forêts boréales, aussi il y a la mangrove.


    Bilan enquête 5: Comment agir contre la déforestation?
    Introduction : A bien comprendre

     La déforestation, c'est quand on réduit la taille des forêts en coupant les arbres qui n’y
    repousseront plus naturellement.
     En général, c'est pour libérer de l'espace pour créer des cultures ou installer du bétail, ou encore
    pour utiliser le bois pour fabriquer du papier ou des meubles. Ce sont les forêts tropicales qui
    sont les plus touchées par la déforestation aujourd’hui.
    Tout comprendre sur la déforestation (WWF France)
    https://www.youtube.com/watch?v=P2pny4Nvojw
     Si les sociétés ont la capacité de détruire les forêts tropicales du monde, ils ont aussi le pouvoir
    de les aider à sauver. Les gouvernements ont les ressources nécessaires pour permettre aux
    organisations de lutter contre la déforestation à faire passer leur message et d'accroître leur
    sphère d'influence. Ceci est un bon moyen de résoudre indirectement la déforestation.

    Le bilan : A retenir.
    Je conclus

    Les causes de la déforestation Remédiation


    L’élevage demande trop d’espace qui est pris sur la forêt Je consomme moins de viande
    Utilisation du bois pour fabriquer des meubles Je n’achète pas de meuble en bois tropical
    La fabrication du papier à partir du bois des forêts Je ne gaspille pas le papier

    Il existe un organisme important qui participe à la gestion de la forêt en France et


    c’est l’ONF, l’office national des forêts.
    Comment lutter contre la déforestation ?
     Plantez un arbre.
     Utilisez plus ou moins de papier.
     Recyclez et achetez des produits recyclés.
     Mangez des repas végétariens aussi souvent que vous le pouvez.
     Choisissez ce qu’on achète (des produits sans huile de palme).

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