Sujet 2 Français

Etablissement scolaire : ………………………………………………
Nom et prénom : …………………………………………………………
N⁰ d’examen : ………………………………………………………………
Examen Normalisé pour l’obtention du certificat d’études primaires session janvier 2019
Epreuve de français (durée 90 min)
Protéger notre environnement, c’est respecter ce qui nous entoure particulièrement la nature,
en prenant soin des plantes et des animaux. En promenade, c’est ne pas laisser la nature abimé
après son passage. C’est aussi limiter la pollution de l’air par les usines et les gaz
d’échappement, et d’éviter le gaspillage de l’eau courante. C’est respecter son entourage et
ses voisins en limitant au maximum les nuisances liées au bruit, pour ne pas les déranger. C’est
aussi apprendre à jeter et trier les déchets de tous les jours dans des poubelles particulières.
Tout le monde doit agir et se sentir concerné par ce problème. C’est important pour l’avenir de
la terre.
Le journal, grandes vacances, Hatier
Questions de compréhensions :( 15pts)

1. Trouve un titre à ce texte : ……………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Quel est le type de ce texte ? …………………………………………………………………………………………………….................................
3. Parmi les propositions suivantes, choisi la plus convenable :
 Protéger l’environnement c’est :
 Prendre soin de la nature
 Respecter les êtres vivants
 Prendre soin de tout ce qui nous entoure.
4. Qui est à l’origine de la pollution de l’air ?……………………………………………………………………………………………………………..
5. Qui doit agir pour protéger l’environnement ?......
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Pourquoi tout le monde est concerné par ce problème ?...........
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Activités réflexives sur la langue : (18 pts)

I. Lexique : (3pts)
1. Je complète le texte par les descriptions suivantes : (2pts)
 Moustaches gris domestique pattes ronds queue vigilant rats
Notre animal ……………………………..a des ……………………………. Il a quatre ………………………… il est
……………………il a des yeux …………………………………. En jouant, il fait tourner sa ……………………. Il se
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Nom et prénom : …………………………………………………………
N⁰ d’examen : ………………………………………………………………
montre très ……………………..quand il s’agit des …………………………………… qui circulent de temps en

temps dans le jardin de la maison. Nous aimons beaucoup notre chat.
2. Je classe les descriptions suivantes dans le tableau : (1pt)
 Visage rond -blond -serviable - paresseux -cheveux
Description physique Description morale
II. Grammaire :( 6pts)

1. J’enrichi les phrases suivantes :( 1pt)
Nada a mal …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
L’avion décolle. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Je complète ces phrases par : le meilleur plus………..que moins………….que : (1.5 pts)
 Le français est ……………………….. facile ……………………………………l’espagnol.
 Yaakoub a eu 20/20 en Anglais, il est ………………………………………………….
 Cette année, il y a ………………………… de touristes ……………………………l’année dernière.
3. J’accorde l’adjectif qualificatif entre parenthèses avec le nom qu’il qualifie : (1.5 pts)
 De (méchant) ………………………..loups attaquent ces ( beau) …………………………… chèvres près de la (grand)
…………………………. Rivière.
4. Je souligne le complément et j’indique s’il s’agit d’un COD ou COI : (1pt)
 Nous devons protéger l’environnement. ……………………………………………………………………………………………….....
5. Je donne le type des phrases suivantes : (1pt)
 Il est membre d’une association de protection d’environnement. ……………………………………………………………..
 As-tu réussit ton examen ? …………………………………………………..……………………………………………………………………….
III. Conjugaison : (6pts)
1. Conjugue les verbes entre parenthèses au temps demandé : (6pts)
 Tu (jeter) ………………………………….. des papiers dans la poubelle. (Présent de l’indicatif).
 Je (savoir) ………………………………… que la route était dangereuse. (L’imparfait).
 Vous (finir) ……………………………….. votre travail avant huit heures ? ( futur).
 Ahmad ( aller) ……………………………. Au champs. ( imparfait).
 Tous les élèves ( avoir) …………………………. De bonnes notes. (passé composé).
 Mamie nous (lire) ……………………………………… quand nous étions petits. (imparfait).
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N⁰ d’examen : ………………………………………………………………
IV. Orthographe :( 3pts)

1. Je mets les phrases au féminin pluriel : (1pt)
 Mon fils est très généreux
 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Ce fermier actif suit ce beau coq multicolore.
 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Je souligne les mots invariables dans les phrases suivantes : (1pt)
 Asseyes-vous près de la cheminée.
 Mes clés sont sur la table.
3. Je barre la forme du verbe qui ne convient pas : ( 1pt)
 Mustafa, Zina et moi (irons - iront) au cinéma ce weekend.
 Omar (a – ai) une belle écriture.
V. Production écrite : (7pts)
1. Je remets ce dialogue en ordre : (2pts)
A. Et pourquoi préfères-tu cette saison ?
B. Quelle saison aimes-tu ?
C. Tu as raison, c’est une très belle saison.
D. Moi, je préfère le printemps.
E. Au printemps, il fait beau temps et la nature devient plus belle.
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2. Tu as passé une agréable journée à la compagne, raconte en 5 à 6 lignes : (5pts)
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2. Tu as passé une agréable journée à la compagne, raconte en 5 à 6 lignes : (5pts)

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