Objectif Du Module

OBJECTIF DU MODULE:
Métier et formation
L’objectif que s’est assigné ce module, destiné aux stagiaires en phase
d’entamer leur cursus de formation en tant que Technicien Supérieur en
Gestion d’Entreprise est d’acquérir la compétence générale leur permettant de
se situer au regard du métier et de la démarche de formation. Cette situation
leur offre l’occasion de mesurer leur prédisposition à l’exercice du métier en
question et d’assumer l’étude du programme de formation. Grâce aux
enseignements à tirer de ce module, les stagiaires vont faire la comparaison
entre leurs attentes, leurs capacités et les exigences de la profession. En
dernière analyse, les stagiaires s’offrent l’opportunité d’évaluer leur choix
d’orientation professionnelle. Ainsi, il incombe au formateur de remplir un rôle
d’animateur et d’informateur afin de mettre le stagiaire dans une situation
objective à l’issue de laquelle il va confirmer son orientation et se prendre en
charge pour l’étude du programme de formation et de l’exercice du métier.
Pour cela, les stagiaires doivent disposer de la documentation nécessaire,
rendre visite aux entreprises, rencontrer des spécialistes du métier et des
anciens stagiaires pour se familiariser avec le milieu professionnel.
INTENTION POURSUIVIE
Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit se situer au regard du métier et de la démarche

de formation selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
CONDITIONS D’ENCADREMENT
Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées.

 Permettre aux stagiaires d’avoir une vue juste du métier.
Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail.

 Assurer la disponibilité de la documentation pertinente.
INTRODUCTION :
Avant d’aborder le point sur la description du métier de

Gestionnaire d’Entreprise, il s’avère primordial de situer le
stagiaire sur le système de formation et les règles de
déroulement de cette dernière.
De prime à bord ; il est important de présenter un bref aperçu sur le

règlement intérieur des établissements de la formation
professionnelle ainsi que des apprentissages préalables afin de fixer
les règles de conduites permettant ainsi au stagiaire de cerner,
comprendre et agir en fonction des organes et personnes pouvant
intervenir lors de sa formation.
* conseil de gestion et de coordination pédagogique (CGCP)

se réserve le droit d’actualiser la présente proposition par toute disposition
qu’elle jugera nécessaire, chaque établissement est doté de ce conseil qui se
constitue d’un directeur du complexe ou d’établissement (président), d’un
directeur pédagogique, directeur des études ou chef de travaux (vice-
président),le chef département gestion des stagiaires
* Conseil de classe (C.C): est constitué des membres permanents du

CGCP et des formateurs concernés, il a pour vocation de traiter les questions
pédagogiques intéressant le groupe, de délibérer et enfin entériner les
décisions prises.
* Conseil de discipline (C.D): le C.D veille au respect de la

réglementation et de la discipline, il prononce les sanctions disciplinaires à
l’encontre des stagiaires contrevenants et il se réunit sur convocation de son
président, chaque fois que les circonstances l’exigent.
* Comité d’autodiscipline (CAD) : élu par l’ensemble des stagiaires au

courant du mois 09 et encadré par la surveillance générale, le mandat de ce
comité est d’une année correspondant à l’année de formation.
Apprentissages préalables en classe :

Les apprentissages préalables à acquérir permettent de se situer par
rapport au métier de Technicien Spécialisé en Gestion de l’entreprise
et à la démarche de formation.
 Règles et discipline de discussion en groupe
 Méthode de recueil d’information
 Repérage des informations
PHASE 01 : PROFIL DU TECHNICIEN
SPECIALISE EN GESTION DES ENTREPRISES

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Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit se situer au regard du métier et de la démarche

Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées.

Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail.

Avant d’aborder le point sur la description du métier de

De prime à bord ; il est important de présenter un bref aperçu sur le

* conseil de gestion et de coordination pédagogique (CGCP)

* Conseil de classe (C.C): est constitué des membres permanents du

* Conseil de discipline (C.D): le C.D veille au respect de la

* Comité d’autodiscipline (CAD) : élu par l’ensemble des stagiaires au

Apprentissages préalables en classe :

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