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    Rédiger une dissertation

    La dissertation est un sujet de réflexion plus élaboré que celui du brevet. Cela correspond à
    au moins 4 heures de travail personnel. L'introduction et la conclusion doivent être de même
    longueur, soit 15 à 20 lignes chacune pour un travail manuscrit. Les grandes parties sont
    généralement de 45 lignes environ et doivent être équilibrées entre elles (évitez de rédiger une thèse
    ou une antithèse de 2 pages avec une synthèse de 20 lignes).

    Le devoir ne doit pas laisser apparaître le plan mais les titres des parties doivent être inclus
    dans la première phrase de chaque paragraphe. Il suffit donc de lire la première phrase de chaque
    paragraphe pour retrouver le plan du devoir.
    Vous allez à la ligne à chaque sous-partie mais vous ne sautez une ligne qu'entre les
    grandes parties, comme je l'ai fait dans la suite de ce document.

    Le texte de votre devoir doit être très bien écrit et ne doit pas comporter de répétitions.Vous
    devez vous efforcer d'employer un vocabulaire riche et précis. N'hésitez pas à utiliser vos cours de
    grammaire pour varier les structures syntaxiques et renforcer votre argumentation. Soignez les
    liaisons entre les idées en variant les connecteurs logiques.

    Les devoirs riches en citations littéraires sont toujours valorisés.

    Introduction :
    Vous commencez par exposer une généralité inspirée soit de l'actualité soit de vos connaissances
    littéraires ou artistiques de façon à introduire avec naturel le sujet de réflexion qui vous a été
    soumis. Vous recopiez ensuite le sujet puis vous énoncez la problématique que vous avez choisie,
    c'est-à-dire la question qui selon vous est sous-entendue par le sujet proposé. Ensuite vous annoncez
    votre plan en ne précisant que les trois grandes parties qui vont structurer votre réflexion.

    I) Thèse (idée que l'on défend)


    A) premier argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    B) deuxième argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    C) troisième argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    Transition : une phrase permettant de faire le lien entre le point de vue que vous venez
    d'exposer et le suivant.

    II) Antithèse (idée contraire : vous vous mettez à la place du contradicteur)


    A) premier argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    B) deuxième argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    C) troisième argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    Transition : une phrase permettant de faire le lien entre le point de vue que vous venez
    d'exposer et le suivant.

    III) Synthèse (votre opinion après réflexion : vous avez dépassé la contradiction exposée dans la
    thèse et l'antithèse et vous répondez à la question choisie comme problématique)
    A) premier argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    B) deuxième argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)
    C) troisième argument pour défendre l'idée exposée illustré par un exemple (citation,
    référence à un extrait ou à un aspect d'une œuvre, référence à un fait)

    Conclusion :
    La conclusion est un bilan de votre réflexion dans lequel vous reprenez les conclusions de
    chaque partie de façon à exprimer clairement votre opinion. Vous répondez à la
    problématique puis vous dépassez ensuite cette réflexion en formulant une autre question
    qui permet d'élargir le débat.

    Ce type de plan est utilisable pour la plupart des sujets mais il existe aussi des devoirs qui
    imposent un plan thématique : trois thèmes qui font progresser la réflexion sans qu'il y ait
    d'opposition entre la première et la deuxième partie.

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