Projet Finie
Projet Finie
Projet Finie
A la femme qui m’a toujours accompagnée avec plein de tendresse et d’amour à toi ma mère.
A toi mon chère père
A mes frères qui ont tout fait pour que je sois ce je suis,
A tous mes amis dont je garderai les souvenirs de l’agréable moment partages,
A tous ceux et celles qui m’ont marquée par un geste, un mot ou un état d’esprit.
Remerciements :
Nos remerciements sont regroupés à tous ceux qui nous ont aidées à la réussite de ce travail,
en particulier :
Monsieur NKOHOM professeur de travaux pratique et traçage, et madame TOMO professeur
de français, pour leurs conseils précieux, leurs commentaires enthousiastes qui nous permis de
réaliser cette étude.
Nous ajoutons un remerciement à monsieur ABAGA ONDO Joseph professeur de travaux
pratique et technologie général et monsieur SIMO professeur d’étude de fabrication qui nous
ont aidées d’une manière professionnelle.
Préambule :
Identité :
Nom(s) : KAMGAING DOMEGNE
Prénom(s) : Patrick Jovani
Date et lieu naissance : 24/05/2005 à Yaoundé (Cameroun)
Adresse email : [email protected]
Tel : 077612386
Cursus scolaire :
Diplôme :
Centre d’intérêts :
Un Abri pour enseignants est abri ou les enseignants pourront se reposer ou se détendre
après de longues heures de cours. Comparable à un abribus, il sera là pour aussi aider les
enseignants à attendre leurs prochaines interventions en classe.
Pour sa confection cet abri sera composé d’éléments qui permettront son assemblage. Il sera
composé principalement de :
CHAISES
FERMES METALLIQUES
AUVENT
Pour ce thème nous allons essentiel nous concentrer sur L’Etude de Fabrication des fermes
métalliques. Tout au long de ce travail nous allons vous démontrer comment on confectionne
une ferme pour un Abri pour enseignants en vous parlant des charges qui agissent, des
matériaux utilisés pour sa fabrication et Bien sûr de l’assemblage
PARTIE I : PRESENTATION DU LYCEE
TECHNIQUE DE LIBREVILLE
I. Présentation du lycée technique de Libreville :
1. Historique :
L’établissement est dénommé il s’éteignit de Libreville depuis le 10 /10/2010. A la suite d’un
conseil de ministre. A l’origine, son appellation fait cet. J’ai été. Puis il est passe en cet
industriel CETI. Puis devenir la suite collège enseignement industrielle.
Il y a eu le préciser que dans le cadre d’un projet Gabon Bad éducation les halal a la reforme
de Libreville sera prochainement délocaliser sur un site en construction habituelle.
L’organisation pédagogique et l’organigramme du lycée technique de Libreville.
Le lycée technique de Libreville, son organisation pédagogique est constituée de 4 parcours
de formation opérationnelle aussi. Nous dresserons son organigramme afin d’avoir une vue
sur l’ensemble de personnel administratif et pédagogique.
2. Situation géographique :
Lycée Technique Libreville (L.T.L) est situé dans la commune d’Owendo entre le carrefour
Awoungou et l’Ecole Nationale des Instituteurs (E.N.I), sur la voie menant au quartier
Akourname 2. Il est localisé dans l’enceinte du complexe d’Owendo et partage avec le
Lycée Technique National OMAR BONGO (L.T.N.O.B) et l’Institut Technique d’Owendo
(L.T.O).
Les ateliers dudit complexe regroupent 8 espaces de travail pour autant d’option que sont :
- La construction métallique ;
- L’installation sanitaire ;
- La menuiserie ébénisterie ;
- Le génie civil ;
- La fabrication mécanique ;
- Le dessin bâtiment ;
- La mécanique automobile ; - L’électrotechnique.
2) Evaluation de charge :
Dans ce chapitre il s’agira de définir la charges agissant sur la structure il sera question de
charges permanentes
Charges permanentes : Elle comprend non seulement le poids propre des éléments
qui constitueront la chaise, mais aussi le poids des éléments de la structure.
3) Matériaux utilisés
Tube carre : pour ce travail nous auront besoin de tube carre. Comme son nom l’indique un
tube un tube carre est un tube de forme quadrilatère.
4) Gamme de fabrication:
Gamme de fabrication
Client : LTL Dessin de fabrication
Objet : Membrure
Ensemble : Ferme
Sous-Ensemble :1
Elément : 3.1
Désignation : Membrure
Matière : Tube carre S235 jr
Nombre d’élément : 4
Repère Désignation Croquis et montage Machine, Temps
Ph s/ph Op d’usinage outillage Tp Tr Tm
TRONCONNAGE :
1 0 0 Tronçonneuse
2P de 33/30/2 long : Meule portative 10
1500mm 1
mètre
Pièce Cm
1523mm
SCIAGE :
Découpage en angle 45° Meule portative
2 0 0 Pour les 2 pièces : Cille à métaux 45
FF162
Chute Barre
de restante
barre 373,5 8 747 2207 8 de
2954 chute
2954
Chute Barre
restante restante
5207 1323,9 6 2647,8 2559,2 6 de
chute
5207
1) Bon de commande :
Nom de la société : Batiplus A : Libreville
Montant du capital social : 12450 Nom du client : lycée technique de Libreville
Numéro et lieu RCS : Adresse : Entre Awoungou et le E.N.I
Adresse du siège : L101 BP9876, Libreville
Téléphone : 062 02 11 11
N° du bon de commande : N°1
Date : 21 avril 2022
REF DESCRITION QUANTITE PRIX UNITAIRE REMISE TOTAL TAUX TOTAL TTC
HT HT DE TVA
Tube carre
S235 Jr 2 12450 20% 12450 5,5% 24900
12450
24900
PARTIE IV: LES DFFIRENTES METHODES
D’ASSENBLAGE D’UNE FERME METALLIQUE
1) Introduction :
Un assemblage est un dispositif qui permet de réunir et de solidariser plusieurs pièces entre
elles, en assurant la transmission et la répartition des diverses sollicitions entre les pièces, sans
générer des sollicitations notamment de torsions.
Re : limite élastique du matériau ; Seq : section résistante de la tige filète soit 157mm et 0,9
taux de charge de 90% (charge de sécurité de 10%).
5. : Application numérique
Fmaxi = 0,9×640×157
= 90433N
b. PARTIE 2 Assemblage soudée :
Exemple : de ferme en treillis à deux versants
Conclusion générale :
Dans ce qui a précède l’étude et la conception d’une ferme métallique qui ont été
réalisées.
Ce travail m’a été bénéfique du point de vue assimilation et application des différents
cours de conception et assemblage des matériaux que j’ai fait durant ma formation.
A travers ce projet de fin d’étude, il m’a permis de passer en revue toutes les phases de
conception et calcul d’une structure métallique.
Le projet de fin d’étude est un travail personnel dans lequel l’élevé est confronté à une
situation professionnelle concrète. Ceci m’a permis de balayer l’ensemble d’un projet et d’y
être implique à chaque étape. Mais mis à part cet aspect, il a aussi fallu répondre aux besoins
de l’établissement en s’adaptant à ses méthodes de travail en ayant un rendement permettent
d’atteindre les objectifs lies a l’avancement du projet.
Ce projet de fin d’études m’a permis d’approfondir mes connaissances en analyse et en calcul
de structure à la foi pour les calculs nécessitants des boulons.
Annexe I :
Annexe II:
Rep Nb DESIGNATION MATERIAUX DIMENSION
3.1 1 Membrure Tube 40/40/ 3 S235 jr 1523mm
supérieur
3.2 4 Montant Tube 40/40/ 3 S235 jr 377,5mm