Sommaire

Sommaire...................................................................................................................................................... 5
Note de l’éditeur .......................................................................................................................................... 7
Préface........................................................................................................................................................... 9

Première partie .......................................................................................................................................... 10

CHAPITRE I – Premiers principes : ęnales, milieux de jeu et ouvertures............................... 11
CHAPITRE II – D’autres principes de jeu en ęnale..................................................................... 25
CHAPITRE III – Les plans de gain en milieu de jeu ................................................................... 39
CHAPITRE IV – Théorie générale ................................................................................................. 44
CHAPITRE V – La stratégie en ęnale............................................................................................ 57
CHAPITRE VI – D’autres ouvertures et milieux de jeu .............................................................. 71

Deuxième partie ........................................................................................................................................ 78

Partie n° 1........................................................................................................................................... 79
Partie n° 2........................................................................................................................................... 81
Partie n° 3........................................................................................................................................... 84
Partie n° 4........................................................................................................................................... 86
Partie n° 5........................................................................................................................................... 89
Partie n° 6........................................................................................................................................... 92
Partie n° 7........................................................................................................................................... 95
Partie n° 8........................................................................................................................................... 97
Partie n° 9......................................................................................................................................... 100
Partie n° 10....................................................................................................................................... 103
Partie n° 11....................................................................................................................................... 105
Partie n° 12....................................................................................................................................... 107
Partie n° 13....................................................................................................................................... 110
Partie n° 14....................................................................................................................................... 113

Table des matières ................................................................................................................................... 117


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

2. La promotion du pion blanc.

3.e4+ Êe5 4.Êe3 Êe6 5.Êf4 Êf6
Le plus petit avantage matériel qu’on puisse De nouveau la même situation. Au fur et à
obtenir dans une partie est un gain de pion ; et mesure que le Roi blanc progresse, le Roi noir
il suĜt souvent pour gagner, même quand le doit se positionner devant lui quand il ne peut
pion est le seul matériel restant outre les Rois. se placer devant le pion.
Il est essentiel, d’une façon générale, que le Roi 6.e5+ Êe6 7.Êe4 Êe7 8.Êd5 Êd7 9.e6+ Êe7
soit au moins deux cases devant son pion. 10.Êe5 Êe8 11.Êd6 Êd8
Si le Roi adverse est directement en face Si les Blancs avancent maintenant le pion,
du pion, la partie ne peut être gagnée. Les le Roi noir joue devant lui et les Blancs doivent
exemples suivants se chargeront d’expliquer abandonner leur pion ou bien jouer Êe6, après
pourquoi. quoi c’est pat. Si les Blancs retirent leur Roi au
lieu d’avancer leur pion, les Noirs montent leur
Exemple 5 Roi devant le pion et, quand ils sont forcés de
reculer, continuent de rester devant le pion aęn
XABCDEFGHY de rester prêts à s’opposer au Roi blanc, comme
8-+-+-+-+( avant, au cas où ce dernier s’avancerait. La tech-
7+-+-+-+-’ nique de jeu adoptée par les Noirs, tout au long
6-+-+-+-+& de ceĴe ęnale, est extrêmement importante
et le débutant doit la maîtriser complètement
5+-+-+-+-% dans tous ses détails ; d’une part parce qu’elle
4-+-+k+-+$ exploite des principes qui serviront plus tard,
3+-+-+-+-# d’autre part parce que de nombreux débutants
2-+-MP+-+" ont déjà perdu des positions identiques faute
de connaissances suĜsantes. À ce stade de
O 1+-+-+-+-!
l’ouvrage, je ne saurais assez insister sur son
xabcdefghy importance.
La position est nulle, et il suĜt pour cela
aux Noirs de maintenir leur Roi directement Exemple 6
devant le pion et, quand c’est impossible –
comme ici à cause de la position du Roi blanc Les Blancs gagnent dans ceĴe position,
– de le placer en face du Roi blanc. Le jeu pour- parce que leur Roi est devant leur pion et qu’un
rait se poursuivre ainsi : intervalle d’une case les sépare.
1.e3 Êe5 2.Êd3 Êd5
Ce coup est très important. Tout autre coup
perdrait, comme on le verra plus tard. Le Roi
noir, qui ne peut être maintenu à proximité
du pion, doit être avancé autant qu’il est pos-
sible de le faire, tout en se plaçant devant le Roi


 3UHPLqUHSDUWLH

7...Êe8
XABCDEFGHY Sur tout autre coup, les Blancs joueraient
8-+-+-+-+( Êf7, suivi de l’avance du pion en e6, e7, e8,
7+-+-+-+-’ toutes ces cases étant protégées par le Roi. Les
6-+-+-m-+& Noirs s’y opposant, les Blancs doivent forcer le
5+-+-+-+-% Roi adverse à s’éloigner tout en maintenant leur
propre Roi devant le pion. Donc :
4-+-+-M-+$ 8.Êe6
3+-+-+-+-# 8.e6 conduirait à la nulle, car les Noirs joue-
2-+-+P+-+" raient alors 8...Êf8 et obtiendraient une posi-
O 1+-+-+-+-! tion similaire à celle traitée à l’exemple 5.
8...Êf8 9.Êd7
xabcdefghy Le Roi bouge et le pion blanc avance en e8,
La méthode de gain consiste à avancer le se transforme en Dame, après quoi tout est ęni.
Roi aussi loin que possible, tout en maintenant la CeĴe ęnale ressemble à la précédente et pour
défense du pion, et à ne jamais avancer le pion avant les mêmes raisons doit être complètement maî-
que ce ne soit indispensable à sa sécurité. Ainsi : trisée avant d’aller plus loin.
1.Êe4 Êe6
Les Noirs empêchent l’avance du Roi blanc,
ce qui fait que les Blancs doivent avancer leur 3. Les finales de pions
pion pour forcer les Noirs à céder du terrain. Ils
pourront alors avancer leur propre Roi. Voici maintenant deux ęnales simples à
2.e3 Êf6 3.Êd5 Êe7 deux pions contre un et à trois pions contre
Si les Noirs avaient joué 3...Êf5, les Blancs deux, qui permeĴront au lecteur de voir com-
auraient été forcés d’avancer leur pion en e4, dans ment les gagner. Je donnerai moins d’explica-
la mesure où ils ne pourraient avancer leur Roi sans tions et vous devrez résoudre seul les variantes.
oěrir aux Noirs la possibilité de jouer Êe4, gagnant Personne ne peut d’ailleurs apprendre à bien
le pion. Comme ce n’est pas le cas, les Blancs font jouer rien qu’en étudiant un livre ; celui-ci peut
mieux de ne pas avancer leur pion pour l’instant, seulement servir de guide, le reste relevant de
car sa sécurité ne l’exige pas, et doivent poursuivre votre professeur si vous en avez un ; si vous
la progression de leur Roi. Donc : n’en avez pas, vous ne parviendrez à maîtriser
4.Êe5 Êd7 5.Êf6 Êe8 les nombreux enseignements de cet ouvrage
Le pion blanc est maintenant trop loin et qu’au prix d’une longue et diĜcile expérience.
peut être ramené sous la protection de son Roi.
6.e4 Êd7 7.e5
Maintenant, jouer 7.Êf7 n’irait pas, car
les Noirs répliqueraient 7...Êd6 et les Blancs
devraient ramener leur Roi à la protection du
pion.


 3UHPLqUHSDUWLH

1.Êh1 g4 peuvent pas gagner bien que le Roi noir soit

Ici, les Blancs ne jouent pas 2.fxg4, car 2...e4 conęné dans un coin.
gagnerait, mais jouent :
2.Êg2 Êd2 Exemple 29
Si 2...gxf3+, 3.Êxf3 suivi de 4.Êe4 annule.
3.fxg4 e4 et un calcul simple montre que les
XABCDEFGHY
deux camps font Dame, avec une partie nulle. 8k+-+-+-+(
7+-+-+-+-’
Si le lecteur veut bien se donner la peine 6-M-S-+-+&
de retourner aux exemples de ęnales de pions
proposés dans cet ouvrage, il se rendra compte
5+-+-+-+p%
que dans chacune d’elles le thème de l’opposi- 4-+-+-+-S$
tion est d’une extrême importance ; en fait, c’est 3+-+-+-+-#
le cas dans pratiquement toutes les ęnales de 2-+-+-+-+"
pions, sauf dans celles où la position du pion
O 1+-+-+-+-!
suĜt pour assurer le gain à elle seule.
xabcdefghy
14. La valeur relative du Cavalier Dans ceĴe position, où les Noirs ont un
et du Fou pion, les Blancs gagnent qu’ils soient au trait ou
non. Ainsi :
Avant d’aborder ce sujet, mieux vaut signa- 1.Ìg6 h4
ler dès à présent que deux Cavaliers seuls ne Les Blancs ne peuvent prendre le pion, car la
peuvent pas mater, mais que, sous certaines partie serait nulle, comme on l’a vu.
conditions bien entendu, ils peuvent y parvenir 2.Ìe5 h3 3.Ìc6 h2 4.Ìb5 h1Ë 5.Ìc7#
si l’adversaire a un pion ou plus. La raison de ceĴe particularité échiquéenne
est évidente. Avec les deux Cavaliers, les Blancs
XABCDEFGHY peuvent seulement faire pat, à moins que les Noirs
8k+-+-+-+( aient un pion qu’ils puissent déplacer.
7+-+-+-+-’
6-M-SN+-+&
5+-+-+-+-%
4-+-+-+-+$
3+-+-+-+-#
2-+-+-+-+"
O 1+-+-+-+-!
xabcdefghy
Dans la position ci-dessus, les Blancs ne


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Exemple 30 ou sans le trait. Prenons la variante la plus dif-

ęcile :
Les Blancs, bien qu’ils aient Fou et pion de 1...Êh2 2.Ìg4+ Êh1 3.Êf1 g5 4.Êf2 h2 5.Ìe3
plus, ne peuvent gagner la position suivante : g4 6.Ìf1 g3+ 7.Ìxg3# mat.

XABCDEFGHY Maintenant qu’on a vu ces cas exception-

8-+-+-+-m( nels, on peut analyser les mérites respectifs et
7+-+-+-+-’ la valeur relative du Cavalier et du Fou.
6-+-+-+-+&
Les amateurs estiment habituellement que
5+-+-+K+-% le Cavalier est la plus forte des deux pièces, la
4-+-+-+-+$ principale raison à cela étant que, contrairement
3+-+L+-+-# au Fou, il peut commander des cases noires ou
2-+-+-+-Z" des cases blanches. Toutefois, on omet souvent
de tenir compte de ce qu’à tout moment, le
O 1+-+-+-+-!
Cavalier ne peut choisir qu’une seule couleur.
xabcdefghy Amener un Cavalier d’un Ěanc à l’autre prend
La plus grande faiblesse du Fou, c’est qu’il beaucoup plus de temps que pour un Fou.
est totalement inutile quand la case de promo- Enęn, comme dans l’exemple suivant, un Fou
tion du pion est d’une couleur diěérente de la peut tenir un Cavalier en échec, exploit dont le
sienne et que le Roi ennemi est en face du pion. Cavalier est incapable vis-à-vis d’un Fou.
Tout ce que les Noirs ont à faire est de bouger
leur Roi sans s’éloigner du coin. Exemple 32

Exemple 31
XABCDEFGHY
8-+-+-+-M(
XABCDEFGHY 7+-+-+-+-’
8-+-+-+-+( 6-+-+-+-+&
7+-+-+-+-’ 5S-+l+-+-%
6-+-+-Sp+& 4-+-+-+-+$
5+-+-+-+-% 3+-+-+-+-#
4-+-+-+-+$ 2-+-+-+-+"
3+-+-+-+p# O 1+-+-+-m-!
2-+-+-M-+" xabcdefghy
o 1+-+-+-+k!
Plus le joueur est faible, plus il considère
xabcdefghy le Cavalier comme redoutable, mais au fur et
Dans ceĴe position, les Blancs gagnent avec à mesure qu’il progresse la valeur du Fou lui


 3UHPLqUHSDUWLH

semble plus évidente, ce qui entraîne naturel- façon générale, la bonne procédure dans une
lement, ou devrait entraîner, une diminution ęnale consiste à placer vos pions sur des cases
correspondante dans la valeur qu’il accorde de couleur opposée à celle de votre propre Fou.
au Cavalier par rapport au Fou. Sur ce thème, Quand vos pions sont situés sur des cases de
et sur de nombreux autres thèmes, les maîtres même couleur que votre Fou, ils limitent l’ac-
actuels surclassent neĴement les maîtres des tion de ce dernier, ce qui diminue de facto sa
générations précédentes. Alors qu’il y a peu valeur puisqu’on peut souvent mesurer la force
encore certains parmi les meilleurs d’entre eux, d’une pièce au nombre de cases qu’elle contrôle.
comme Pillsbury et Tchigorine, préféraient les Puisqu’on traite ce sujet, j’aĴire votre aĴention
Cavaliers aux Fous, on aura du mal à trouver sur le fait qu’il est généralement préférable de
un maître actuel qui ne serait pas complète- placer vos pions sur des cases de même couleur
ment d’accord avec les déclarations ci-dessus. que celle du Fou adverse, surtout s’il s’agit de
pions passés appuyés par le Roi. Ces principes
Exemple 33 peuvent donc être énoncés ainsi :
Quand l’adversaire a un Fou, gardez vos pions
Voici le seul cas où un Cavalier est plus fort sur des cases de même couleur que celles du Fou
qu’un Fou. ennemi.
Quand vous avez un Fou, gardez vos pions sur
XABCDEFGHY des cases de couleur opposée à celles de votre Fou, et
8-+-+k+-+( ce que l’adversaire ait un Fou ou non.
7+-+n+-+-’ Il est clair qu’il faut parfois faire des entorses
6-+p+-+-+& à ces principes pour obéir aux exigences de la
position.
5+pZp+-+-%
4pZ-Z-+-+$ Exemple 34
3Z-+-+-+-# XABCDEFGHY
2-+-+-+-+" 8-+-+k+-+(
O 1+-V-M-+-! 7+-+n+pzp’
xabcdefghy 6-+-+-+-+&
Il s’agit d’une position dite « bloquée », avec
tous les pions sur une seule aile. (S’il y avait
5+-+-+-+-%
des pions sur les deux ailes, il n’y aurait aucun 4-+-+-+-+$
avantage à posséder un Cavalier.) Dans ceĴe 3+-+-+-+-#
position les Noirs ont d’excellentes chances de 2-+-+-ZPZ"
gain. Le fait que tous les pions des Blancs soient
O 1+-V-M-+-!
sur des cases de la couleur de leur Fou accroît
naturellement la faiblesse de leur position. Les
xabcdefghy
joueurs commeĴent souvent ceĴe faute. D’une Dans ceĴe position, les pions sont situés sur


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la même aile, et il n’y a pas d’avantage particu- Exemple 36

lier à posséder un Cavalier ou un Fou. La partie
se terminera certainement par la nullité.
XABCDEFGHY
8-+-+k+-+(
Exemple 35 7zpzn+pz-’
6-+-+-+-+&
Prenons maintenant la position précédente,
et plaçons des pions sur chaque aile de façon
5+-+-+-+-%
à ce qu’il y ait trois pions de chaque côté de 4-+-+-+-+$
l’échiquier. 3+-+-+-+-#
XABCDEFGHY 2-ZP+-ZPZ"
8-+-+k+-+( O 1+-V-M-+-!
7zpzn+pzp’ xabcdefghy
6-+-+-+-+& Dans ceĴe position, la possession du Fou consti-
tue un avantage indiscutable, car, bien que chaque
5+-+-+-+-% joueur ait un nombre égal de pions, ces derniers
4-+-+-+-+$ sont disposés de façon asymétrique sur l’échiquier.
3+-+-+-+-# Les Blancs ont ainsi trois pions contre deux à l’aile
2PZP+-ZPZ" roi, tandis que les Noirs ont une majorité de trois
contre deux à l’aile dame. Par un jeu correct, la
O 1+-V-M-+-!
partie doit quand même être nulle, mais les Blancs
xabcdefghy disposent toutefois de chances un peu supérieures.
Il vaut maintenant mieux avoir le Fou, bien
que la position, si elle est bien jouée, doive Exemple 37
s’achever par la nullité. L’avantage de posséder
le Fou tient autant au fait qu’il peut contrôler
XABCDEFGHY
de loin les deux côtés de l’échiquier à partir 8-+-+k+-+(
d’une position centrale qu’à sa faculté de se 7zpzn+p+-’
rendre rapidement d’une aile à l’autre. 6-+-+-+-+&
5+-+-+-+-%
4-+-+-+-+$
3+-+-+-+-#
2-+P+-ZPZ"
O 1+-V-M-+-!
xabcdefghy
Voici une position où la possession du Fou


 3UHPLqUHSDUWLH

représente un net avantage, car non seulement folie. Chaque ęnale est diěérente et requiert un
il y a des pions des deux côtés de l’échiquier, traitement diěérent selon ce que l’adversaire
mais chaque camp possède aussi un pion passé se propose de jouer. Ce qui comptera, c’est le
(le pion h pour les Blancs et le pion a pour les calcul, la visualisation des positions à venir.
Noirs). Les Noirs devraient avoir beaucoup de
mal à annuler ceĴe position, pour autant d’ail- 15. Comment mater avec un
leurs qu’ils puissent y parvenir. Cavalier et un Fou

Exemple 38 Avant de revenir au milieu de jeu et aux

ouvertures, voyons maintenant comment mater
Les Noirs auraient une fois encore les plus avec Cavalier et Fou, puis comment gagner
grandes diĜcultés à annuler ceĴe position. avec une Dame contre une Tour.
Avec un Cavalier et un Fou, on ne peut mater
XABCDEFGHY que dans les coins de la couleur du Fou.
8-+-+k+-+(
7z-zn+p+-’ Exemple 39
6-+-+-+-+& XABCDEFGHY
5+-+-+-+-% 8-+-+k+-+(
4-+-+-+-+$ 7+-+-+-+-’
3+-+-+-+-# 6-+-+-+-+&
2-+P+-Z-Z" 5+-+-+-+-%
O 1+-V-M-+-! 4-+-+-+-+$
xabcdefghy 3+-+-+-+-#
Le lecteur devrait étudier consciencieuse- 2-+-+-+-+"
ment ces situations. J’espère que les nombreux
O 1+-V-M-S-!
exemples l’aideront à apprécier, à leur juste
valeur, les mérites relatifs du Cavalier et du Fou.
xabcdefghy
Pour ce qui est de la façon générale d’opérer, Dans cet exemple, il faut mater en a1 ou en
rien ne remplacera un professeur ou l’expérience h8. La ęnale peut être divisée en deux parties.
pratique. Je dirai toutefois que, généralement La première consiste à repousser le Roi adverse
parlant, la bonne procédure dans ces ęnales, à la bande. On peut commencer, ainsi qu’on le
comme dans toutes les ęnales semblables, est : fait généralement dans ces cas-là, par avancer le
l’avance du Roi vers le centre ou en direction des Roi vers le centre de l’échiquier :
pions passés ou susceptibles d’être aĴaqués, et 1.Êe2 Êd7
l’avance rapide du ou des pion(s) passé(s) pour Les Noirs, pour rendre la tâche plus diĜcile,
autant qu’elle soit compatible avec leur sécurité. se dirigent vers un coin de case blanche :
Donner une ligne de jeu précise serait de la 2.Êd3 Êc6 3.Íf4 Êd5 4.Ìe2 Êc5 5.Ìc3 Êb4


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

Exemple 54
XABCDEFGHY
8-+-+-+-+( W. Winter - J. R. Capablanca
7z-+-m-+p’ Hastings Victory Tournament, 1919
6-+-+-+-+& Partie des Quatre Cavaliers
5+-+R+-+-%
1.e4 e5 2.Ìf3 Ìc6 3.Ìc3 Ìf6 4.Íb5 Íb4
4-+P+-z-+$ 5.0–0 0–0 6.Íxc6
3+P+pt-+-# La variante Nimzowitsch, que j’ai jouée avec
2P+-+-MPZ" succès dans de nombreuses rencontres. Elle
O 1+-+-+-+-! donne aux Blancs une partie très solide. L’idée
de Nimzowitsch est que les Blancs pourront à
xabcdefghy un moment donné jouer f4, ouvrant une ligne
41.b4! Îe4 42.Îxd3 Îxc4 43.Îh3 Îxb4 pour leurs Tours, ce qui, combiné à un Cavalier
44.Îxh7+ Êf6 45.Îxa7 Êf5 46.Êf3 Îb2 47.Îa5+ posté en f5, devrait être suĜsant pour gagner.
Êf6 48.Îa4 Êg5 49.Îxf4 Îxa2 50.h4+ Êh5 Ils espèrent que les Noirs devront aěaiblir leur
51.Îf5+ Êh6 52.g4 partie d’une façon ou d’une autre s’ils tentent
Les Noirs abandonnent. d’empêcher le Cavalier d’aller en f5. Que ce soit
vrai ou non reste à prouver, mais à mon sens le
J’ai survolé rapidement la partie parce coup est tout à fait correct. D’un autre côté, il
qu’elle était d’une nature diĜcile et parce qu’on est clair que les Noirs peuvent développer faci-
est maintenant davantage concernés par l’ou- lement leurs pièces. Mais on doit comprendre
verture et le milieu de jeu que par les ęnales, que dans ceĴe variante les Blancs ne cherchent
qui seront traitées séparément. pas à gêner le développement des Noirs ; ils
entendent simplement bâtir une position qu’ils
24. Couper des pièces du centre considèrent comme imprenable et à partir
de l’action de laquelle ils pourront lancer une aĴaque le
moment venu.
On voit très souvent un maître jouer pour 6...dxc6
couper, pour ainsi dire, une pièce du lieu où se L’alternative 6...bxc6 donne sans le moindre
déroule vraiment le combat. Souvent, un Fou doute une meilleure partie aux Blancs6.
ou un Cavalier est mis complètement hors- 7.d3 Íd6 8.Íg5
jeu. On pourrait dire en pareil cas qu’à partir Ce coup ne correspond pas du tout à la
de cet instant la partie est gagnée, car à toutes nature de la variante. Le plan stratégique géné-
ęns utiles un camp dispose d’une pièce de plus ral pour les Blancs consiste à jouer h3 suivi à un
que l’autre. La partie qui suit en fournit une très moment donné de l’avance du pion g en g4 et
bonne illustration. 6. Voir la partie Capablanca-Kupchik dans le livre du Tour-
noi international de Maîtres de La Havane, 1913, par J. R.
Capablanca ; ou une partie du Tournoi de Carlsbad 1911,
Vidmar jouant avec les Noirs contre Alekhine.


 3UHPLqUHSDUWLH

du transfert du Cavalier-dame en f5 via e2 et g3 ma force et de mon expérience n’aurait jamais

ou d1 et e3. Le Cavalier-roi sera alors connecté autorisé ce coup s’il avait été bon.
si possible à l’autre Cavalier en le plaçant en 10...g5 (D)
h4, g3 ou e3 selon les nécessités. Le Roi blanc
demeure parfois en g1, et va parfois en g2, mais
XABCDEFGHY
le plus souvent en h1. Enęn, dans la plupart des 8r+lw-tk+(
cas, on joue f4 et l’aĴaque commence pour de 7zpz-+p+-’
vrai. Il s’agit parfois d’un assaut direct contre 6-+-v-s-z&
le Roi7, et à d’autres moments d’une simple
tentative pour obtenir un avantage positionnel
5+-zNz-z-%
dans la ęnale, une fois que la plupart des pièces 4-+-+P+-V$
auront été échangées8. 3+-+P+N+-#
8...h6 9.Íh4 c5 (D) 2PZP+-ZPZ"
XABCDEFGHY O 1T-+Q+RM-!
8r+lw-tk+( xabcdefghy
7zpz-+pz-’ Après ce coup, les Blancs ont partie perdue.
6-+-v-s-z& Ils ne peuvent pas jouer 11.Ìxg5, car 11...Ìxd5
gagnerait une pièce. Ils doivent donc jouer Íg3,
5+-z-z-+-% maintenant ou après Ìxf6+, avec dans les deux
4-+-+P+-V$ cas un résultat désastreux, comme on le verra.
3+-SP+N+-# 11.Ìxf6+ Ëxf6 12.Íg3 Íg4 13.h3 Íxf3
2PZP+-ZPZ" 14.Ëxf3 Ëxf3 15.gxf3 f6 (D)
O 1T-+Q+RM-! XABCDEFGHY
xabcdefghy 8r+-+-tk+(
Pour empêcher d4, et pour inciter les Blancs 7zpz-+-+-’
à jouer Ìd5, qui leur serait fatal. Les Noirs 6-+-v-z-z&
comptent jouer ...g5 dès que les circonstances
le permeĴront pour libérer leur Dame et leur
5+-z-z-z-%
Cavalier du clouage instauré par le Fou. 4-+-+P+-+$
10.Ìd5 3+-+P+PVP#
Les Blancs tombent dans le piège. Seul le 2PZP+-Z-+"
manque d’expérience peut expliquer ce coup.
O 1T-+-+RM-!
Les Blancs auraient dû réaliser qu’un joueur de
xabcdefghy
7. Voir la partie de Nimzowitsch jouée lors du Tournoi de
Maîtres de toutes les Russies, 1914, à Saint-Pétersbourg, Un examen rapide montre que les Blancs
contre Leviĵky si ma mémoire est bonne. ont dans les faits un Fou de moins. Ils ne
8. Voir Capablanca-Janowski, New York Masters Tourna-
ment, 1913. peuvent le libérer qu’en sacrięant un pion, et


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ce n’est même pas certain. À tout le moins, Exemple 55

ils perdraient du temps en plus du pion. Les
Noirs consacrent maintenant toute leur énergie F. F. L. Alexander - G. Thomas
à l’aile dame, et avec pratiquement un Fou de Championnat du City of London Chess Club,
plus le résultat ne fait pas de doute. Je donne le 1919-1920
reste de la partie pour que le lecteur se rende Gambit-Dame refusé
compte à quel point il est facile de gagner une
telle partie. Les annotations en italique sont de Sir George
16.Êg2 a5 17.a4 Êf7 18.Îh1 Êe6 19.h4 ÎĠ8 Thomas
Il n’est pas nécessaire de prêter une quel-
conque aĴention à l’aile roi, car échanger des 1.d4 d5 2.Ìf3 Ìf6 3.c4 e6 4.Ìc3 Ìbd7 5.Íg5
pions et ouvrir la colonne h n’avance en rien c6 6.e3 Ëa5 (D)
les Blancs.
20.hxg5 hxg5 21.b3 c6 22.Îa2 b5 23.Îha1 c4
XABCDEFGHY
24.axb5 8r+l+kv-t(
Si les Blancs s’emparent du pion oěert en c4, 7zp+n+pzp’
les Noirs le regagnent immédiatement après 6-+p+ps-+&
...bxc4 suivi de ...Îb4.
24...cxb3 25.cxb3 Îxb5 26.Îa4 Îxb3 27.d4
5w-+p+-V-%
Îb5 28.Îc4 Îb4 29.Îxc6 Îxd4 4-+PZ-+-+$
Les Blancs abandonnent. 3+-S-ZN+-#
2PZ-+-ZPZ"
25. Critique du raisonnement d’un O 1T-+QML+R!
joueur dans une partie
xabcdefghy
Après avoir donné quelques-unes de mes L’un des buts de la méthode de défense des Noirs
parties accompagnées de mes propres anno- est d’aĴaquer le Cavalier-dame des Blancs une deu-
tations, je vous propose d’étudier aĴentive- xième fois par ...Ìe4, suivi de ...dxc4. Mais 7.Ìd2
ment une très belle partie jouée par Sir George est probablement une forte parade contre ceĴe
Thomas, l’un des meilleurs joueurs anglais, menace.
contre M. F .F. L. Alexander, durant le cham- Il existe, en outre, deux bonnes raisons en
pionnat d’hiver 1919–1920 du City of London faveur de ceĴe défense ; tout d’abord elle n’est
Chess Club. Cela intéressera le lecteur de savoir pas aussi jouée que certaines autres défenses,
que Sir George Thomas a aimablement annoté et donc moins bien connue, ensuite elle laisse
ceĴe partie à ma demande, sachant que je pou- les Noirs avec deux Fous contre Fou et Cava-
vais commenter ses notes en cas de besoin. Les lier, ce qui d’une manière générale représente
annotations de Sir George Thomas sont en ita- un avantage.
lique pour les distinguer des miennes. 7.Íxf6 Ìxf6 8.a3 Ìe4 9.Ëb3 Íe7
Ce n’est pas la place logique du Fou, qui


 3UHPLqUHSDUWLH

CHAPITRE VI
D’autres ouvertures et milieux
de jeu
31. Quelques points fondamentaux gée. Pour s’en débarrasser, les Noirs devraient
concernant les pions l’échanger, ce qui n’est pas toujours facile et
souvent peu avantageux même quand c’est
Avant de revenir à la discussion sur les possible. La même réĚexion s’applique aux
ouvertures et les positions de milieu de jeu, il pions f, g et h des Noirs, une formation qui
est bon de voir quelques points concernant des crée ce qu’on appelle un « trou » en f6. De telles
positions de pions. Ils nous aideront sans nul formations de pions mènent invariablement au
doute à comprendre certains coups, et parfois désastre, et il faut par conséquent les éviter.
même le but de certaines variantes d’ouverture,
ainsi que certaines manœuvres de milieu de jeu. Exemple 64

Exemple 63
XABCDEFGHY
8-+-+-+k+(
XABCDEFGHY 7zpz-+pzp’
8-+-+-+k+( 6-+-+p+-+&
7+-z-+p+p’ 5+-+pZ-+-%
6p+-+p+p+& 4-+-Z-+-+$
5+p+pZ-+-% 3+-+-+-+-#
4-Z-Z-+-+$ 2PZP+-ZPZ"
3+P+-+-+-# O 1+-+-+-M-!
2P+-+-ZPZ" xabcdefghy
O 1+-+-+-M-!
Dans ceĴe position, on peut dire que les
xabcdefghy pions centraux blancs ont une position aĴa-
Dans la position du diagramme, les Noirs quante, tandis que les pions centraux noirs
ont une structure de pions absolument horrible. ont une position défensive. On peut trouver
Leur pion c est totalement aĴardé, et les Blancs une telle formation de pions dans la défense
peuvent concentrer leurs forces le long de la Française. Dans ce type de positions, les Blancs
colonne semi-ouverte contre ce point faible. Il tentent le plus souvent d’obtenir une aĴaque
y a aussi la case c5, que les Blancs contrôlent, et écrasante contre le Roi noir, qui a généralement
d’où une de leurs pièces ne pourrait être délo- fait le petit roque, par f4 et f5. Pour empêcher


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

ceĴe manœuvre et pour s’emparer de l’initia- cipes généraux. J’utiliserai mes propres par-
tive ou obtenir un avantage matériel, les Noirs ties quand ce sera possible, non parce qu’elles
opèrent une contre-démonstration par ...c5 illustrent mieux le point étudié, mais parce
suivi de ...cxd4 (quand les Blancs défendent le que, les connaissant parfaitement, je pourrai les
pion par c3), et concentrent leurs pièces contre expliquer avec plus d’autorité que s’il s’agissait
le pion blanc en d4. Il s’agit en résumé d’une de parties d’autres joueurs.
aĴaque déterminée contre le centre des Blancs
pour paralyser l’aĴaque directe de ces derniers 32. Quelques développements
contre le Roi noir. Souvenez-vous qu’au début possibles dans l’Espagnole
de l’ouvrage on a dit que le contrôle du centre
était une condition essentielle à une aĴaque victo- L’exemple suivant montre que les variantes
rieuse contre le Roi. d’ouverture et les manœuvres de milieu de jeu
On peut dire que dans l’absolu, deux pions sont souvent basées sur certains des principes
ou plus sont plus forts quand ils sont côte à élémentaires qui viennent d’être exposés.
côte sur la même rangée. Les pions centraux
sont donc intrinsèquement plus forts, pour Exemple 65
ainsi dire, quand ils sont placés en d4 et e4, ou
d5 et e5, respectivement, ce qui fait qu’il faut 1.e4 e5 2.Ìf3 Ìc6 3.Íb5 a6 4.Ía4 Ìf6 5.0–0
mûrement peser toute décision d’avancer l’un Ìxe4 6.d4 b5 7.Íb3 d5 8.dxe5 Íe6 9.c3 Íe7
ou l’autre sur la cinquième rangée. L’avance de 10.Îe1 Ìc5 11.Íc2 Íg4 12.Ìbd2 0–0 13.Ìb3
l’un ou l’autre pion détermine souvent le cours Ìe6
futur de la partie. Jusqu’ici une variante bien connue de l’Es-
Le problème posé par un ou plusieurs pions pagnole. Il s’agit en fait des coups de la partie
passés isolés, soit individuellement soit en Janowski-Lasker, Paris 1912.
paire, est un autre point à considérer. On peut 14.Ëd3 g6 (D)
dire qu’un pion passé est soit très faible soit
très fort, et que sa faiblesse ou sa force, selon
XABCDEFGHY
le cas considéré, s’accroît au fur et à mesure 8r+-w-tk+(
qu’il avance, et qu’elle est également en rela- 7+-z-vp+p’
tion directe avec le nombre de pièces restant 6p+n+n+p+&
sur l’échiquier. À ce sujet, on peut dire de façon
générale que la force d’un pion passé augmente au
5+p+pZ-+-%
fur et à mesure que le nombre de pièces sur l’échi- 4-+-+-+l+$
quier diminue. 3+NZQ+N+-#
2PZL+-ZPZ"
Maintenant que tout cela est clair, reve-
O 1T-V-T-M-!
nons aux ouvertures et aux milieux de jeu.
Nous analyserons soigneusement des parties
xabcdefghy
du début jusqu’à la ęn à la lumière des prin- Supposons que la partie se poursuive et que


 3UHPLqUHSDUWLH

d’une façon ou d’une autre les Blancs aient,

en plaçant un de leurs Cavaliers en d4, forcé
XABCDEFGHY
l’échange de tous les Cavaliers, qu’ensuite les 8-+r+-+k+(
deux Fous aient été échangés, et nous aurions 7+q+-+p+p’
une position telle que celle du diagramme sui- 6p+p+r+p+&
vant. (J’ai obtenu une fois, de façon très simi- 5+pTpZ-+-%
laire, une position comme celle-ci à RódĊ, en
Pologne. Je jouais avec les Blancs contre une équipe
4-+-Z-+-+$
de consultants emmenée par Salwe.) 3W-+-+-+-#
XABCDEFGHY 2PZ-+-ZPZ"
8r+-+r+k+( O 1+-T-+-M-!
7+-zq+p+p’ xabcdefghy
6p+-+-+p+& On peut dire des pièces noires qu’elles sont
ęxées. Si les Blancs jouent Ëc3, les Noirs doivent
5+p+pZ-+-% jouer ...Ëd7, sous peine de perdre un pion, et si les
4-+-Z-+-+$ Blancs reviennent en a3 avec leur Dame, la Dame
3+-+Q+-+-# noire doit aussi revenir en b7 sous peine de perdre
2PZ-+-ZPZ" un pion. Les Noirs ne peuvent ainsi jouer qu’au gré
des décisions des Blancs, et dans ces circonstances
O 1+-T-T-M-!
les Blancs peuvent aisément avancer leurs pions
xabcdefghy par f4 et g4, jusqu’à ce que les Noirs soient forcés
Nous aurions ici le cas d’un pion-fou-dame de stopper f5 en jouant ...f5 eux-mêmes. On pourrait
arriéré, qui ne pourra en aucune façon avancer ęnalement aboutir à une position telle que celle-ci :
en c5. On peut dire qu’une telle position est en
théorie perdue, et en pratique, un maître de pre- Exemple 66
mier plan l’emportera invariablement contre les
Noirs. (Si l’on veut bien m’excuser de le men-
XABCDEFGHY
tionner, j’ai remporté la partie citée ci-dessus.) 8-+r+-+k+(
Après quelques coups, la position pourrait 7+q+-+-+p’
facilement être la suivante : 6p+p+r+p+&
5+pTpZp+-%
4-+-Z-ZP+$
3W-+-+-+P#
2PZ-+-+-+"
O 1+-T-+-+K!
xabcdefghy


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

La partie pourrait alors se poursuivre ainsi : manœuvre pour les Blancs, la force du pion en
1.gxf5 gxf5 2.Ëf3 Ëd7 e5 est énorme, et que la position dominante de
Les Blancs menaçaient de gagner un pion ce pion, plus le fait qu’il est libre d’avancer une
par Ëxd5 et les Noirs ne pouvaient pas jouer fois toutes les pièces disparues, sont au centre
2...Îf8, car 3.Îxc6 gagnerait aussi un pion au de toutes les manœuvres des Blancs.
moins. J’ai proposé exprès des positions sans les
3.T5c2 Îg6 4.Îg2 Êh8 5.Îcg1 Îcg8 6.Ëh5 coups permeĴant d’y parvenir, aęn que le lec-
Îxg2 7.Îxg2 Îxg2 8.Êxg2 Ëg7+ 9.Êh2 Ëg6 teur s’habitue à imaginer de tête les diverses
10.Ëxg6 hxg6 11.b4 et les Blancs gagnent. positions susceptibles de se produire à partir
d›une situation donnée. Il apprendra ainsi à
Supposons maintenant que dans la position formuler des plans stratégiques et à avancer sur
du diagramme précédent, le trait soit aux Noirs, la voie de la maîtrise. Davantage de pratique
et qu’ils jouent ...Îf8. Les Blancs défendraient de ce genre sera d›un énorme bénéfice pour le
alors leur pion f simplement par un coup tel lecteur.
que Ëf3, menaçant Îxc6, et amèneraient leur
Roi en g3, puis perceraient le moment venu, 33. L’influence d’un « trou »
comme au cas précédent.
Les Blancs pourraient même parvenir à la L’inĚuence que peut avoir dans une partie
position suivante : ce qu’on appelle un « trou » a déjà été illustrée
dans ma rencontre avec Blanco (exemple 52),
XABCDEFGHY où l’on a montré l’inĚuence exercée par les dif-
8-+-+-t-m( férentes pièces postées dans le trou créé en e5.
7+-+q+-+p’
6p+p+r+p+& Exemple 67
5+pTpZp+-% Pour illustrer ce point plus en détail, voici
4-Z-Z-ZP+$ une partie disputée lors du tournoi internatio-
3+-T-+-MP# nal de Maîtres de La Havane en 1913.
2P+-+-+-+"
D. Janowski – A. Kupchik
O 1+-W-+-+-!
Tournoi international de Maîtres, La Havane,
xabcdefghy 1913
Les Noirs seraient maintenant forcés de
jouer ...Îc8, et les Blancs pourraient jouer alors 1.d4 d5 2.c4 e6 3.Ìc3 Ìf6 4.Íg5 Íe7 5.e3
Ëc2 et faire suivre par Êf3, forçant ainsi les Ìbd7 6.Íd3 dxc4 7.Íxc4 Ìb6
Noirs à jouer ...fxg4, qui augmenterait l’avan- L’idée est naturellement de poster un Cava-
tage des Blancs. lier en d5, mais comme ce sera l’autre Cavalier
Un examen aĴentif de toutes ces positions qui s’y rendra, ceĴe manœuvre ne paraît pas très
montre que, outre l’avantage de liberté de logique. Le Cavalier en b6 ne fait qu’empêcher


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

Partie n° 4
J. R. Capablanca - E. Znosko-Borovsky
Saint-Pétersbourg, 1913
Défense Française

1.d4 e6 2.e4 d5 3.Ìc3 Ìf6 4.Íg5 Íb4 Une idée que je pense originale, jouée pour
Le coup constitutif de la variante McCut- la première fois dans une position semblable
cheon. Son but est de prendre l’initiative aux lors d’une partie disputée contre M. Walter
Blancs. Au lieu de se défendre, les Noirs contre- Penn Shipley, de Philadelphie. Mon idée est
aĴaquent à l’aile dame, ce qui mène à des par- qu’en l’absence du Fou de cases noires adverse,
ties passionnantes. et du fait que les pièces noires ont été dévelop-
5.exd5 pées en vue d’une aĴaque à l’aile roi, il sera
À l’époque où ceĴe partie a été jouée, 5.e5 impossible aux Noirs d’exploiter la position
était à la mode, mais je considérais alors, apparemment mal protégée du Roi blanc. On
comme c’est toujours le cas maintenant, le coup considérera deux possibilités. D’abord : si les
du texte comme plus fort. Noirs font le grand roque, comme dans ceĴe
5...Ëxd5 partie, il est clair qu’il n’y a aucun danger d’at-
Considéré comme meilleur que 5...exd5. Le taque. Ensuite : si les Noirs font le petit roque,
but, comme je l’ai dit plus haut, est d’arracher les Blancs lancent les premiers l’assaut, en tirant
l’initiative aux Blancs en disloquant leur aile parti de la position délicate de la Dame noire.
dame. Les Blancs obtiennent toutefois une com- Outre les possibilités d’aĴaque qu’oěre le coup
pensation plus que suĜsante en démantelant du texte, en un seul coup les Blancs placent
l’aile roi adverse. On peut ériger en tant que leur Roi en sûreté et meĴent une de leurs Tours
principe d’ouverture le fait que la dislocation de en jeu. Ils gagnent donc plusieurs coups, ou
l’aile roi est plus importante qu’une action semblable « tempi » comme on dit, qui leur serviront plus
à l’aile dame. tard à développer toute forme de jeu qu’ils vou-
6.Íxf6 Íxc3+ 7.bxc3 gxf6 8.Ìf3 b6 dront adopter.
Le plan des Noirs dans ceĴe variante 12...0–0–0 13.Ëe3 Îhg8 14.g3 Ëa5
consiste à placer leur Fou sur la grande dia- Clairement une faute, qui oublie l’excellente
gonale de façon à pouvoir plus tard, en liai- réplique blanche, mais un examen aĴentif mon-
son avec l’action de leurs Tours le long de la trera que les Blancs ont déjà la meilleure posi-
colonne g, lancer une violente aĴaque contre le tion.
Roi adverse. On suppose bien entendu que les 15.Îd3! Êb8 16.Îhd1 Ëf5 (D)
Blancs eěectueront le petit roque du fait de la
dislocation de leurs pions de l’aile dame.
9.Ëd2 Íb7 10.Íe2 Ìd7 11.c4 Ëf5 12.0–0–0


 'HX[LqPHSDUWLH

XABCDEFGHY XABCDEFGHY
8-m-t-+r+( 8-+-trw-+(
7zlzn+p+p’ 7zk+n+p+p’
6-z-+pz-+& 6-zp+pz-+&
5+-+-+q+-% 5+-Z-+-+-%
4-+PZ-+-+$ 4-+-Z-Z-+$
3+-+RWNZ-# 3+-+RWNZ-#
2P+P+LZ-Z" 2P+P+-+-Z"
O 1+-MR+-+-! O 1+-MR+-+-!
xabcdefghy xabcdefghy
17.Ìh4 23.Ìd2?
Ce coup a été critiqué, car il met le Cavalier J’avais envisagé 23.Îb3, qui était le bon coup,
hors-jeu pour quelques coups. Mais en for- mais je l’avais abandonné parce qu’il paraissait
çant 17...Ëg5, les Blancs gagnent un temps très trop lent et qu’il me semblait que dans une telle
important par 18.f4, qui non seulement conso- position il devait y avoir une façon plus rapide
lide leur position, mais chasse aussi la Dame, de gagner.
la meĴant un moment hors circuit. Il est clair 23...bxc5 24.Ìc4
que la Dame est neĴement plus importante 24.Ìe4 ou 24.Ìb3 auraient amené une ęnale
que le Cavalier, sans parler du temps gagné et avantageuse pour les Blancs.
de la liberté d’action obtenue pour les pièces 24...Ìb6 25.Ìa5+ Êa8 26.dxc5 Ìd5 27.Ëd4
blanches les plus importantes. Îc8 (D)
17...Ëg5 18.f4 Ëg7 19.Íf3 Si 27...Îb8, 28.Ìxc6 Îbc8 29.Ìxa7 gagne.
Dans ce type de positions, il est générale-
ment très avantageux d’éliminer le Fou noir
XABCDEFGHY
contrôlant a6 et c6, cases qui représentent des 8k+r+rw-+(
« trous » pour les pièces blanches. Le Fou a une 7z-+-+p+p’
très grande valeur défensive dans ces positions, 6-+p+pz-+&
d’où l’intérêt qu’il y a à s’en débarrasser.
19...Îge8 20.Íxb7 Êxb7 21.c5! c6
5S-Zn+-+-%
Les Blancs menaçaient c6+. 4-+-W-Z-+$
22.Ìf3 Ëf8 (D) 3+-+R+-Z-#
Pour empêcher le Cavalier de se rendre en 2P+P+-+-Z"
d6 via d2 et e4 ou c4. Les Blancs ont clairement
O 1+-MR+-+-!
un grand avantage de position.
xabcdefghy
28.c4


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

28.Ìc4 était le bon coup. Mais je cherchais 35.Îxd3

encore une « grande combinaison », et pensais CeĴe position est extrêmement intéressante.
que le pion que j’obtiendrais plus tard en d6 Je pense avoir perdu ici ma dernière chance de
gagnerait la partie. Les Noirs méritent beau- gain, et si c’était vrai cela justięerait mon juge-
coup d’éloges pour la façon dont ils ont mené ment quand, au 28e coup, j’ai joué c4. Le lecteur
ceĴe si diĜcile défense. Ils auraient facilement peut chercher ce qui se serait passé si les Blancs
pu se tromper à plusieurs occasions, mais à avaient joué 35.Ëd4! immédiatement. Voici
partir du 22e coup jusqu’à la ęn ils ont toujours quelques variantes : 35...Îxh2 (naturellement, si
joué les meilleurs coups. 35...Îxc5, 36.d8Ë gagne) 36.Ëxd3! Îd8 37.Ëa6
28...e5! 29.Ëg1 e4 30.cxd5 exd3 31.d6 Îe2 Êb8 (le meilleur coup ; si 37...Ëe4+, 38.Êa1
32.d7 Îc2+ 33.Êb1 Îb8+ 34.Ìb3 Ëe7 (D) Êb8 39.Îb1 gagne) 38.Ëxc6 et les Blancs ont au
minimum la nulle.
XABCDEFGHY 35...Îe2 36.Ëd4 Îd8 37.Ëa4 Ëe4 38.Ëa6
8kt-+-+-+( Êb8
7z-+Pwp+p’ Il n’y a rien à faire contre ce simple coup, car
6-+p+-z-+& les Blancs ne peuvent jouer 39.Ìd4 à cause de
39...Ëh1+ avec mat au coup suivant.
5+-Z-+-+-% 39.Êc1 Îxd7 40.Ìd4 Îe1+
4-+-+-Z-+$ Les Blancs abandonnent.
3+N+p+-Z-# Un très intéressant combat.
2P+r+-+-Z"
O 1+K+R+-W-!
xabcdefghy


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

Partie n° 4
J. R. Capablanca - E. Znosko-Borovsky
Saint-Pétersbourg, 1913
Défense Française

1.d4 e6 2.e4 d5 3.Ìc3 Ìf6 4.Íg5 Íb4 Une idée que je pense originale, jouée pour
Le coup constitutif de la variante McCut- la première fois dans une position semblable
cheon. Son but est de prendre l’initiative aux lors d’une partie disputée contre M. Walter
Blancs. Au lieu de se défendre, les Noirs contre- Penn Shipley, de Philadelphie. Mon idée est
aĴaquent à l’aile dame, ce qui mène à des par- qu’en l’absence du Fou de cases noires adverse,
ties passionnantes. et du fait que les pièces noires ont été dévelop-
5.exd5 pées en vue d’une aĴaque à l’aile roi, il sera
À l’époque où ceĴe partie a été jouée, 5.e5 impossible aux Noirs d’exploiter la position
était à la mode, mais je considérais alors, apparemment mal protégée du Roi blanc. On
comme c’est toujours le cas maintenant, le coup considérera deux possibilités. D’abord : si les
du texte comme plus fort. Noirs font le grand roque, comme dans ceĴe
5...Ëxd5 partie, il est clair qu’il n’y a aucun danger d’at-
Considéré comme meilleur que 5...exd5. Le taque. Ensuite : si les Noirs font le petit roque,
but, comme je l’ai dit plus haut, est d’arracher les Blancs lancent les premiers l’assaut, en tirant
l’initiative aux Blancs en disloquant leur aile parti de la position délicate de la Dame noire.
dame. Les Blancs obtiennent toutefois une com- Outre les possibilités d’aĴaque qu’oěre le coup
pensation plus que suĜsante en démantelant du texte, en un seul coup les Blancs placent
l’aile roi adverse. On peut ériger en tant que leur Roi en sûreté et meĴent une de leurs Tours
principe d’ouverture le fait que la dislocation de en jeu. Ils gagnent donc plusieurs coups, ou
l’aile roi est plus importante qu’une action semblable « tempi » comme on dit, qui leur serviront plus
à l’aile dame. tard à développer toute forme de jeu qu’ils vou-
6.Íxf6 Íxc3+ 7.bxc3 gxf6 8.Ìf3 b6 dront adopter.
Le plan des Noirs dans ceĴe variante 12...0–0–0 13.Ëe3 Îhg8 14.g3 Ëa5
consiste à placer leur Fou sur la grande dia- Clairement une faute, qui oublie l’excellente
gonale de façon à pouvoir plus tard, en liai- réplique blanche, mais un examen aĴentif mon-
son avec l’action de leurs Tours le long de la trera que les Blancs ont déjà la meilleure posi-
colonne g, lancer une violente aĴaque contre le tion.
Roi adverse. On suppose bien entendu que les 15.Îd3! Êb8 16.Îhd1 Ëf5 (D)
Blancs eěectueront le petit roque du fait de la
dislocation de leurs pions de l’aile dame.
9.Ëd2 Íb7 10.Íe2 Ìd7 11.c4 Ëf5 12.0–0–0


 'HX[LqPHSDUWLH

XABCDEFGHY XABCDEFGHY
8-m-t-+r+( 8-+-trw-+(
7zlzn+p+p’ 7zk+n+p+p’
6-z-+pz-+& 6-zp+pz-+&
5+-+-+q+-% 5+-Z-+-+-%
4-+PZ-+-+$ 4-+-Z-Z-+$
3+-+RWNZ-# 3+-+RWNZ-#
2P+P+LZ-Z" 2P+P+-+-Z"
O 1+-MR+-+-! O 1+-MR+-+-!
xabcdefghy xabcdefghy
17.Ìh4 23.Ìd2?
Ce coup a été critiqué, car il met le Cavalier J’avais envisagé 23.Îb3, qui était le bon coup,
hors-jeu pour quelques coups. Mais en for- mais je l’avais abandonné parce qu’il paraissait
çant 17...Ëg5, les Blancs gagnent un temps très trop lent et qu’il me semblait que dans une telle
important par 18.f4, qui non seulement conso- position il devait y avoir une façon plus rapide
lide leur position, mais chasse aussi la Dame, de gagner.
la meĴant un moment hors circuit. Il est clair 23...bxc5 24.Ìc4
que la Dame est neĴement plus importante 24.Ìe4 ou 24.Ìb3 auraient amené une ęnale
que le Cavalier, sans parler du temps gagné et avantageuse pour les Blancs.
de la liberté d’action obtenue pour les pièces 24...Ìb6 25.Ìa5+ Êa8 26.dxc5 Ìd5 27.Ëd4
blanches les plus importantes. Îc8 (D)
17...Ëg5 18.f4 Ëg7 19.Íf3 Si 27...Îb8, 28.Ìxc6 Îbc8 29.Ìxa7 gagne.
Dans ce type de positions, il est générale-
ment très avantageux d’éliminer le Fou noir
XABCDEFGHY
contrôlant a6 et c6, cases qui représentent des 8k+r+rw-+(
« trous » pour les pièces blanches. Le Fou a une 7z-+-+p+p’
très grande valeur défensive dans ces positions, 6-+p+pz-+&
d’où l’intérêt qu’il y a à s’en débarrasser.
19...Îge8 20.Íxb7 Êxb7 21.c5! c6
5S-Zn+-+-%
Les Blancs menaçaient c6+. 4-+-W-Z-+$
22.Ìf3 Ëf8 (D) 3+-+R+-Z-#
Pour empêcher le Cavalier de se rendre en 2P+P+-+-Z"
d6 via d2 et e4 ou c4. Les Blancs ont clairement
O 1+-MR+-+-!
un grand avantage de position.
xabcdefghy
28.c4


-RVp5D~O&DSDEODQFD_Les principes fondamentaux des échecs

28.Ìc4 était le bon coup. Mais je cherchais 35.Îxd3

encore une « grande combinaison », et pensais CeĴe position est extrêmement intéressante.
que le pion que j’obtiendrais plus tard en d6 Je pense avoir perdu ici ma dernière chance de
gagnerait la partie. Les Noirs méritent beau- gain, et si c’était vrai cela justięerait mon juge-
coup d’éloges pour la façon dont ils ont mené ment quand, au 28e coup, j’ai joué c4. Le lecteur
ceĴe si diĜcile défense. Ils auraient facilement peut chercher ce qui se serait passé si les Blancs
pu se tromper à plusieurs occasions, mais à avaient joué 35.Ëd4! immédiatement. Voici
partir du 22e coup jusqu’à la ęn ils ont toujours quelques variantes : 35...Îxh2 (naturellement, si
joué les meilleurs coups. 35...Îxc5, 36.d8Ë gagne) 36.Ëxd3! Îd8 37.Ëa6
28...e5! 29.Ëg1 e4 30.cxd5 exd3 31.d6 Îe2 Êb8 (le meilleur coup ; si 37...Ëe4+, 38.Êa1
32.d7 Îc2+ 33.Êb1 Îb8+ 34.Ìb3 Ëe7 (D) Êb8 39.Îb1 gagne) 38.Ëxc6 et les Blancs ont au
minimum la nulle.
XABCDEFGHY 35...Îe2 36.Ëd4 Îd8 37.Ëa4 Ëe4 38.Ëa6
8kt-+-+-+( Êb8
7z-+Pwp+p’ Il n’y a rien à faire contre ce simple coup, car
6-+p+-z-+& les Blancs ne peuvent jouer 39.Ìd4 à cause de
39...Ëh1+ avec mat au coup suivant.
5+-Z-+-+-% 39.Êc1 Îxd7 40.Ìd4 Îe1+
4-+-+-Z-+$ Les Blancs abandonnent.
3+N+p+-Z-# Un très intéressant combat.
2P+r+-+-Z"
O 1+K+R+-W-!
xabcdefghy


 Table des matières
Sommaire......................................................................................................................................................5
Note de l’éditeur ..........................................................................................................................................7
Préface...........................................................................................................................................................9

Première partie ..........................................................................................................................................10

CHAPITRE I – Premiers principes : ęnales, milieux de jeu et ouvertures .................................. 11
1. Quelques mats simples ...........................................................................................................11
2. La promotion du pion .............................................................................................................14
3. Les ęnales de pions..................................................................................................................15
4. Quelques positions gagnantes de milieu de jeu ..................................................................18
5. La valeur relative des pièces...................................................................................................20
6. Stratégie générale de l’ouverture...........................................................................................21
7. Le contrôle du centre ...............................................................................................................22
8. Les pièges ..................................................................................................................................24
CHAPITRE II – D’autres principes de jeu en ęnale ........................................................................25
9. Un principe cardinal ................................................................................................................25
10. Une ęnale classique ...............................................................................................................26
11. L’obtention d’un pion passé .................................................................................................27
12. Comment savoir quel pion va faire Dame en premier .....................................................27
13. L’opposition ............................................................................................................................ 28
14. La valeur relative du Cavalier et du Fou ............................................................................31
15. Comment mater avec un Cavalier et un Fou .....................................................................35
16. Dame contre Tour ..................................................................................................................36
CHAPITRE III – Les plans de gain en milieu de jeu ......................................................................39
17. L’aĴaque sans l’aide de Cavaliers ........................................................................................ 39
18. Les Cavaliers mènent l’aĴaque ............................................................................................ 40
19. Le gain par une aĴaque indirecte ........................................................................................41
CHAPITRE IV – Théorie générale .................................................................................................... 43
20. L’initiative ...............................................................................................................................43
21. Les aĴaques directes en nombre ..........................................................................................43
22. La force de la menace ............................................................................................................ 45
23. Concéder l’initiative .............................................................................................................. 48
24. Couper des pièces du centre de l’action .............................................................................50
25. Critique du raisonnement d’un joueur dans une partie ..................................................52


 CHAPITRE V – La stratégie en ęnale ...............................................................................................57
26. L’aĴaque soudaine depuis une autre aile ...........................................................................57
27. Le danger d’une position sûre .............................................................................................60
28. Les ęnales avec une Tour et des pions................................................................................61
29. Une ęnale diĜcile : deux Tours et des pions.....................................................................63
30. Tour, Fou et pions contre Tour, Cavalier et pions ............................................................67
CHAPITRE VI – D’autres ouvertures et milieux de jeu .................................................................71
31. Quelques points fondamentaux concernant les pions .....................................................71
32. Quelques développements possibles dans l’Espagnole ...................................................72
33. L’inĚuence d’un « trou » .......................................................................................................74

Deuxième partie ........................................................................................................................................78

Partie n° 1........................................................................................................................................... 79
Partie n° 2........................................................................................................................................... 81
Partie n° 3........................................................................................................................................... 84
Partie n° 4........................................................................................................................................... 86
Partie n° 5........................................................................................................................................... 89
Partie n° 6........................................................................................................................................... 92
Partie n° 7........................................................................................................................................... 95
Partie n° 8........................................................................................................................................... 97
Partie n° 9......................................................................................................................................... 100
Partie n° 10....................................................................................................................................... 103
Partie n° 11....................................................................................................................................... 105
Partie n° 12....................................................................................................................................... 107
Partie n° 13....................................................................................................................................... 110
Partie n° 14....................................................................................................................................... 113

Table des matières ................................................................................................................................... 117