Module 1 Planification Candide

Module : Candide ou l’optimisme de Voltaire
Séquence 01 :
Activité Compétence/capacité Contenus et supports Enveloppe

d’enseignement/apprentissage horaire
En présentiel En auto- En En
apprentissage pr. aut.
Travaux  Se documenter auteur de -le siècle des lumières  Des recherches 1h
encadrés genre littéraire ; le -le conte philosophique préalables à
contexte historique de -la biographie de faire
l’œuvre et l’auteur… l’auteur
Lecture  Repérer et analyser les Lecture méthodique :  Résumé du 1h
axes de lecture. chapitre 1. Pp: 13-15. chapitre
 Étudier les
caractéristiques du conte
philosophique.
Langue  Étudier et employer les Le registre ironique  Des exercices 1h
procédés du registre et ses procédés. d’application à
ironique. (Intégré dans la lecture) faire
L’oral  Présenter un exposé oral Exposé présenté et  Recherche 1h
discussion préalable en
rapport avec le
thème.
L’écrit  Produire un texte à Rédiger le situation  Prolongement 1h
tonalité ironique initiale d’un conte. de l’activité à la
maison (la
rédaction)
Séquence 02 :

Lecture  Repérer et analyser les Lecture méthodique  Résumé du 1h
axes de lecture. Chapitre3. PP : 19-20. chapitre.
« Rien n’était si beau  Construire une
………….les beaux yeux carte mentale à
de Cunégonde». partir de
chapitre
Langue  Étudier et employer les Les temps de récit  Des exercices 1h
procédés de l’argumentation. d’application
L’oral  Prendre la parole en Débat : le thème de la  Recherche à la 1h
argumentant son point guerre maison sur le
de vue. thème
L’écrit  Produire un texte en Rédiger un texte  La rédaction de 1h
s’exprimant à propos de argumentatif sur la guerre ( la trace écrite à
causes, conséquences et
la guerre solutions)
faire à maison
1
Séquence 03 :

Lecture  Repérer les différentes Lecture analytique  Résumé du 1h
parties de sens dans Chapitre chapitre.
l’extrait et les analyser. « Après le tremblement  Synthèse du
du terre…. La fin ». chapitre
Langue  Faire les  Des exercices 1h

transformations la voix active et la voix d’applications
nécessaires pour passer passive
de la voix active à la
voix passive ou
l’inverse.
L’oral  Discuter le thème de la Exposé sur le thème de  Synthèse à la 1h
superstition. la superstition et maison
discussion
L’écrit  Produire un texte Rédiger un texte  La rédaction 1h
argumentatif à propos argumentatif sur la sera à la
superstition (manifestations,
de la superstition. causes, conséquences)
maison
CONTRO Langue et Texte et des questions de langue et 1h
LE compréhension compréhension
CONTINU
Séquence 4 :

Lecture Repérer la satire et l'ironie de Chapitre 18 : « Ils  Synthèse du 1h
Voltaire. passèrent un moi ...et grand chapitre
bien vous fasse »
Langue  Identifier les procédés Le registre merveilleux.  Des 1h
du registre exercices
merveilleux d’application
L’oral  Prendre la parole et Exposé sur :  Synthèse 1h
s’exprimer autour - La cité idéale du
d’un sujet philosophe musulman AL
FARABI
- L’Eldorado de Voltaire.
L’écrit  Produire un écrit de Rédiger un texte : les grades  La trace 1h
réflexion sur un sujet. lignes d’une ville idéale écrite à la
maison
CONTROL  evaluer la compétence  Production écrite 1h
E rédactionnelle des
CONTINU apprenants
2
Séquence 5

En présentiel En auto En En
Lecture Les procédés de la Chapitre XIX : « En Synthèse du 1h
dénonciation approchant de la ville…il chapitre
entra dans Surinam »
Langue Étudier le lexique de Le lexique du Des exercices 1h
raisonnement. raisonnement d’application
L’oral Prendre la parole et Exposé : Les formes Une recherche 1h

s’exprimer autour d’un d’esclavages préalable sur le
thème thème de
l’esclavage.
L’écrit Produire un écrit de Rédigez un plaidoyer contre Trace écrite à faire 1h
réflexion sur un sujet. l’esclavage modern. à la maison
Séquence 6
Activité Compétence/capacité Enveloppe

Contenus et supports Horaire
d’enseignement/apprentissage
En présentiel En auto En En
Lecture Etudier l’excipit de conte Chapitre XXX, excipit Une fiche de 1h
philosophique lecture sur
l’œuvre
Langue Étudier le registre Le registre pathétique Des exercices 1h
pathétique et sa tonalité. d’application
L’orale Discussion/exposé La fiche de lecture. Synthèse à faire 1h
L’écrit Rédiger une fiche de La fiche de lecture (trace Trace écrite à
lecture. écrite). faire

Module 1 Planification Candide

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Module 1 Planification Candide

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Module 1 Planification Candide

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Module : Candide ou l’optimisme de Voltaire

Activité Compétence/capacité Contenus et supports Enveloppe

Activité Compétence/capacité Contenus et supports Enveloppe

Activité Compétence/capacité Contenus et supports Enveloppe

Langue  Faire les  Des exercices 1h

Activité Compétence/capacité Contenus et supports Enveloppe

Activité Compétence/capacité Contenus et supports Enveloppe

L’oral Prendre la parole et Exposé : Les formes Une recherche 1h

Activité Compétence/capacité Enveloppe

Vous aimerez peut-être aussi