Clone À Risque2.Notes de Lecture

École secondaire De Mortagne – français, deuxième secondaire
Cahier d’accompagnement – roman
Nom :
Groupe :
PREMIÈRE ACTIVITÉ – AVANT LA LECTURE du roman
AVANT LA LECTURE DU ROMAN - PARATEXTE
a) La première de couverture
En t'interrogeant sur le titre et l’illustration de la première de couverture du roman, émets des
hypothèses sur le contenu de l’histoire que tu t’apprêtes à lire.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) La quatrième de couverture
Lis la quatrième de couverture et remplis le tableau suivant.
Que t’apprend ___________________________________________________________________
le paragraphe ___________________________________________________________________
sur l’histoire ? ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Quelles ___________________________________________________________________
hypothèses ___________________________________________________________________
l’illustration te ___________________________________________________________________
permet-elle de ___________________________________________________________________
formuler sur ___________________________________________________________________
l’histoire ? ___________________________________________________________________
Quelles ___________________________________________________________________
hypothèses la ___________________________________________________________________
citation te ___________________________________________________________________
permet-elle de ___________________________________________________________________
formuler sur ___________________________________________________________________
l’histoire ? ___________________________________________________________________
Selon toi, comment se déroulera l’enquête d’Annie Jobin ?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
DEUXIÈME ACTIVITÉ – PENDANT LA LECTURE du roman
Résumé du PROLOGUE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 1 : UNE TUQUE ROUGE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 2 : ABSENCE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 3 : AVE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 4 : PROBLÈMES DE FEMME
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 5 : MIREILLE ET ANNIE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 6 : DOUBLE JEU
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 7 : DOSSIER MÉDICAL
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 8 : INITIÉE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 9 : CLONAGE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 10 : LE COTTAGE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé du chapitre 11 : OPÉRATION «GOUROU»
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
Résumé de l’ÉPILOGUE
QUI?
QUOI?
QUAND?
OÙ?
TROISIÈME ACTIVITÉ - APRÈS LA LECTURE du roman

a) De quelle partie de l’histoire te souviendras-tu le plus longtemps ? Pourquoi ?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Qu’as-tu trouvé d’intéressant, de choquant ou de surprenant dans ce roman ? Explique.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Clone À Risque2.Notes de Lecture

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Clone À Risque2.Notes de Lecture

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Clone À Risque2.Notes de Lecture

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

École secondaire De Mortagne – français, deuxième secondaire

Cahier d’accompagnement – roman

Selon toi, comment se déroulera l’enquête d’Annie Jobin ?

Résumé du chapitre 1 : UNE TUQUE ROUGE

Résumé du chapitre 3 : AVE

Résumé du chapitre 5 : MIREILLE ET ANNIE

Résumé du chapitre 7 : DOSSIER MÉDICAL

Résumé du chapitre 9 : CLONAGE

Résumé du chapitre 11 : OPÉRATION «GOUROU»

TROISIÈME ACTIVITÉ - APRÈS LA LECTURE du roman

b) Qu’as-tu trouvé d’intéressant, de choquant ou de surprenant dans ce roman ? Explique.

Vous aimerez peut-être aussi