Production Écrite 4ème Année Trimestre 3 Medrassatouna

Production écrite
4ème année Module 7
1) Je lis le texte suivant :
Les enfants sont en vacances. Ils sont contents. Les parents décident
de les emmener au cirque. Dés que la fanfare commence, les deux
clowns s’élancent sur la piste. Ils sont bien maquillés. Ils ont de gros
nez rouges, de grandes oreilles, des habits larges à carreaux et des
chaussures déchirées.
Les deux clowns présentent un merveilleux spectacle. Les

spectateurs rient. Ils applaudissent très fort. Les enfants s’amusent
très bien.
2) Je regarde les images et je réponds aux questions :
a) Comment sont les clowns ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
b) Que font ils ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
c) Comment sont les enfants ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3) Je réécris les phrases pour faire un petit texte :
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
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Production écrite
1) Je lis le texte suivant :
Après le petit déjeuner, Ali dit :
-Allons jouons aux cartes.
-Non, moi, je veux jouer aux dominos ; dit Firas.
-Il est trois heures de l’après midi. C’est l’heure des dessins animés.
« Allons au salon », dit Asma. Nous verrons une histoire de bêtes

très unique.
Tous les enfants courent au salon. Ils s’installent devant le grand

téléviseur.
C’est l’histoire d’une méchante souris qui ne laisse pas un jeune

peintre terminer son travail. Elle le dérange beaucoup.

a) Comment est le peintre ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
b) Que fait le peintre ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
c) Que se passe t-il après ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3) J’écris un texte court avec mes réponses :
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Production écrite
1) Je lis le texte :
Laurent veut avoir un vélo comme ses copains. Chaque journée, il

s’arrête devant le jardin du quartier et surveille ses voisins qui
jouent à bicyclette. Puis, il rentre chez lui tout triste. Son père n’a
pas d’argent pour lui acheter un vélo comme les autres enfants. Alors,
il entre dans sa chambre et ferme la porte à clé. Vite, il s’endort
dans son lit. Il rêve qu’il a eu une bicyclette neuve, qui brille au soleil.
Pour ne pas perdre du temps, il décide de faire une promenade en
ville avec ses copains.
a) Que fait Laurent ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
b) Comment est-il ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
c) Où se trouve la grosse pierre ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
d) Que se passe t-il tout à coup ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3) J’écris un texte court avec mes réponses :
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4ème année Module 7

1) Je lis le texte suivant :

Les deux clowns présentent un merveilleux spectacle. Les

2) Je regarde les images et je réponds aux questions :

a) Comment sont les clowns ?

c) Comment sont les enfants ?

3) Je réécris les phrases pour faire un petit texte :

1) Je lis le texte suivant :

Après le petit déjeuner, Ali dit :

-Allons jouons aux cartes.

-Non, moi, je veux jouer aux dominos ; dit Firas.

« Allons au salon », dit Asma. Nous verrons une histoire de bêtes

Tous les enfants courent au salon. Ils s’installent devant le grand

C’est l’histoire d’une méchante souris qui ne laisse pas un jeune

2) Je regarde les images et je réponds aux questions :

c) Que se passe t-il après ?

3) J’écris un texte court avec mes réponses :

Laurent veut avoir un vélo comme ses copains. Chaque journée, il

2) Je regarde les images et je réponds aux questions :

a) Que fait Laurent ?

c) Où se trouve la grosse pierre ?

d) Que se passe t-il tout à coup ?

3) J’écris un texte court avec mes réponses :

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