Exercice sur les nombres Complexes

Exercice 1 :
Soit les nombres complexes : z=2+i et z’=1-i .Ecrire sous forme algébrique les
2
nombres complexes suivants : ( 2 z  z ' ) ;( z  ) ; ( z ²  z '² ) ;( z  z ' )²
z'
Exercice 2 :
1) z étant un nombre complexe, on considère l’équation ( E) : z 4  7  4i 2
a)Vérifier que u  2  i est une solution de (E ) .
b) Déterminer sous forme algébrique les racines quatrième de l’unité .En déduire
dans l’ensemble C des nombres complexes toutes les solutions de (E ) sous forme
algébrique.
 
2) Le plan complexe P est rapporté au repère orthonormé (O, u , v ) .
a).Résoudre dans C, l’équation : z 2  2 3 z  4  0
On pose a  3  i et b  3  i .Ecrire a et b sous forme exponentielle et placer les
 
points A d’affixe a et B d’affixe b dans le repère (O, u , v ) .

b).Soit r la rotation de centre O et d’angle .Calculer a' affixe de A'  r ( A) .Ecrire a'
3
sous forme algébrique et placer A' dans le même repère.
Exercice 3 :
Quel est l’argument d’un nombre complexe dans les cas suivants :
a) si
b) si
c) ; si
d) ; si
Exercice 4 :
Soient les nombres complexes :

1. Calculer le module et l’argument de et .

2. Exprimer le nombre complexe sous la forme algébrique.
3. Construire et les points d’affixes respectives et dans le plan
complexe muni du repère
Exercice 5 :
Soient les nombres complexes :
3 i 4i
Z1 = et Z2=
 3 i 1 i 3
a)Déterminer le module et un argument de chacun des deux nombres complexes z1
et z2

1
 z1 6 z15
b) En déduire la forme algébrique de : z1z2 ; ; z2 
z2 z 24
Exercice 6 :
I) Ecrire sous forme algébrique les produits :
 3  2  2  3 
(2+i)(1+i)²(4-3i) ; (1-i)(1+i)i ; 1  i 1  i 1  i 1  i 
 2  2  2  2 
II) A tout nombre complexe z, on associe le nombre complexe Z défini par :
Z=iz²-(1+i) z +1
1 i
a) Calculer Z pour successivement : z=1 ; z=-i ; z=1-i et z= 
2 2
b) On pose z=x+iy où x et y sont des réels .déterminer l’ensemble E des points M
d’affixe z tel que Z  R. Représenter E
Exercice 7 :
I) Linéariser
a) sin6x ; b) cos7x ; c)cos4xsin²x ;d) cos5xsin4x
II) Déterminer le module et un argument des nombres complexes suivants :

1  i  2i 3 1 i 3
a) e b) 
1 i 3i
e 3
Exercice 8 :
Soit et
a) Déterminer le module et un argument de et .
b) Ecrire sous forme algébrique et trigonométrique le quotient
c) En déduire les valeurs de et .
Exercice 9 :
Résoudre dans les équations suivantes :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
NB : On mettra les solutions sous forme algébrique.
Exercice 10 :
5  11i 3
I) Déterminer le module et l’argument du nombre complexe z=
7  4i 3
II) Soit les nombres complexes z1=1+i et z2= 3  i
a)Calculer le module et l’argument de z1 et z2
z
b) Exprimer le nombre complexe z= 1 sous forme trigonométrique et sous
z2
 
forme algébrique .En déduire cos et sin
12 12

2
 c) Construire M1, M2, et M images ponctuelles respectives de z1 ;z2 ; et z dans le
plan complexe
Exercice 11 :
z  2i
I) soit Z= avec z =x+i y
z i
a) Déterminer l’ensemble des points M image de z tel que Z  2
b) Déterminer l’ensemble des points M image de z pour que Z soit imaginaire pur
II) Dans le corps C des nombres complexes, on considère le polynôme
P (z)= (1+i) z3+2z²+ (5i-1)z+10(1+i)
a)Montrer qu’il existe dans C un imaginaire pur z0 tel que P (z0)=0.déterminer alors
le polynôme Q(z) tel que P(z)= (z-z0) Q(z)
b) Résoudre dans C l’équation P(z)=0
c) Représenter dans le plan complexe, les points images des solutions de l’équation
P(z)=0
Exercice 12 :
1) a) Vérifier que
b) Trouver les racines quatrièmes de
c) Résoudre dans l’équation
2) Soit l’équation
a) Montrer que admet une solution imaginaire pure que l’on déterminera.
b) Résoudre .
3) Résoudre dans l’équation
Exercice13 :
I) Déterminer les racines cubiques du nombre complexe –i sous forme
trigonométrique et algébrique .en déduire la résolution dans C de l’équation [(1-i) z]
3+i=0

z 1
II) Pour tout complexe z≠1, on pose z’= , et on appelle A, B, M et M’ les points
z 1
 
d’affixes respectives 1,-1, z, z’ dans un repère ortho normal (o, u , v )
a)Comparer z  1 et z  1 et en déduire z ' traduire géométriquement ce résultat
pour le point M’
z '1
b) Calculer en fonction de z et z , le complexe R= et en déduire que R est réel
z 1
c) Montrer que les vecteurs AM et BM’ sont colinéaires
d) Utiliser ce qui précède pour donner une construction géométrique de M’
connaissant M
e) Faire une figure
Exercice14 :
   
I) Soit les points  12 et A 11 .dans chacun des cas suivants :
.Donner l’écriture complexe de la transformation
.Déterminer l’image de A par la transformation
a)Symétrie de centre 
1
b) Homothétie de centre  et de rapport -
2

3
 
c) Rotation de centre  et d’angle
3
II)1) Déterminer le module, un argument, la partie réelle et la partie imaginaire des
racines 4ième de –i
2) Placer dans le plan complexe les points images de ces racines
3) Calculer la somme et le produit de ces racines
Exercice15:
I) Soit A (3+i), B (2i), C (2-2i)
1) Placer les points A, B, et C et démontrer que le triangle ABC est rectangle et isocèle
2) Déterminer l’affixe du point D tel que ABCD soit un parallélogramme. Placer le
point D
3) Déterminer l’affixe du point E, symétrique de A par rapport au milieu de B, C 
II) Soit les points A (-1+i), B (-1-i), C (2i) ET D (2-2i)
1) Etudier la nature des triangles ACD et BCD
2) Démontrer que les points A, B, C et D appartiennent à un même
cercle dont on précisera le centre et le rayon
Exercice 16 :
Soit le nombre complexe z=x+iy (x et y  R) et M le point d’affixe z dans le plan
complexe P rapporté au repère ortho normal (o, u, v) .on désigne par z le conjugue
z 1
de z (z  0), et on considère le nombre complexe Z tel que Z 
z 1
a)Calculer Z (on pourra utiliser z  1  z  1 )
b) Calculer la partie réelle et la partie imaginaire de Z en fonction de x et y
c) Déterminer l’ensemble E des points M du plan (P) tel que Z soit réel, dessiner cet
ensemble
Exercice 17 :
z 0 , z1, z2, et z3 quatre nombre complexes tel que : z1=iz0, z2=iz1 et z3=iz2
1) Vérifier que z2=-z0 et z3=-z1
2) On pose z0=1+i
a)Ecrire z1, z2, et z3 sous la forme x + iy où x et y sont des réels
b) Calculer les modules de z0, z1, z2, et z3
c) Montrer que z0, z1, z2, et z3 sont les solutions complexes de l’équation :
(z²-2iz-2)(z²+2iz-2)=0
d)Placer dans le plan complexe les points A,B,C et D d’affixes respectives z0,z1,z2,et
z3 .Démontrer que le quadrilatère (A,B,C,D) est un carré
Exercice 18 :
Dans l’ensemble C des nombres complexes, on considère l’équation (F) :
z4-2 z3(1+ 3 )+2z²(3+2 3 )-4z(2+ 3 )+8=0
a)Démontrer que si le complexe z0 est une solution de l’équation (F) alors il en est de
même pour son conjugué z 0 (c’est à dire z 0 est aussi une solution de (F))
b) Vérifier que le complexe z0=1+i est une solution de l’équation (F).En déduire une
seconde solution z1 de l’équation
c) Déterminer les deux autres solutions z2 etz3 de l’équation (F)
d) Représenter dans le plan complexe les points des quatre solutions de l’équation
(F), (le plan est rapporté à un repère orthonormé d’unité graphique 1cm)

4
e) Déterminer la nature du quadrilatère ainsi obtenu puis calculer en cm² l’aire de sa
surface
Exercice 19 :
I) soit z= 3 +i un nombre complexe .comment doit on choisir l’entier relatif n pour
que zn soit un nombre imaginaire pur
II) résoudre dans le
-16i)z+89i ;A(0,-1) d’ affixe zA
1) Vérifier que zA est une solution de l’équation f(z)=0
2)a)Trouver les réels p et q tel que f(z)= (z-zA) (z²+pz+q)
b) Résoudre alors dans C l’équation f(z)=0

 z1  z2  z3 1
3) On note le corps des nombres complexes C le système  z1z2  z1z3  z2 z3 1
 z1 z 2 z3 1

NB : on utilisera (z-z1)(z-z2)(z-z3)
Exercice 20 :
Pour tout nombre complexe z,on pose
f (z)=z3-(16-i)z²+(89-16i)z+89i ;A(0,-1) d’ affixe zA
1) Vérifier que zA est une solution de l’équation f(z)=0
2)a)Trouver les réels p et q tel que f(z)= (z-zA) (z²+pz+q)
b) Résoudre alors dans C l’équation f(z)=0
3) On note P le plan complexe muni d’un repère orthonormé et zA ; Z1 ; z2 les solutions
de l’équation f(z)=0.soit B et C les points de P d’affixes respectives z1, z2 ; quelle est la
nature du triangle ABC
Exercice 21 :
Dans chacun des cas suivants :
Déterminer le module et un argument de .
En déduire la forme algébrique de .
a)
b)
c) ;
d)
e)
f)

g)
Exercice 22 :
Soit les nombres complexes suivants :
z1= 3  i ; z2=  2  2i et z3=  1  3i
1) Déterminer le module et un argument des complexes z1 ,z2 et z3 .En déduire que
les points M1 ,M2 et M3 d’affixes respectifs z1 ,z2 et z3 appartiennent à un même cercle
que l’on déterminera .Faire la représentation graphique

5
 2
z 
2) On pose z 4  2 z1  2  .mettre z4 sous la forme algébrique
 z3 
3) Déterminer les racines carrées de z4
4) On pose z 5  4 z1 z 3 .Déterminer les racines quatrièmes de z5.Faire la
représentation graphique dans le plan
5)a)Résoudre dans C, l’équation : z 2  2 z  2  0
b) Ecrire chacune des solutions sous forme exponentielle
Exercice 23 :
1) Résoudre dans C l’équation : z 2  2(2  i ) z  6  0 .
Déterminer le module et l’argument de chacune de ses racines
2) On considère la fonction polynôme P de C dans C définie par :
P( z )  z 3  (11  2i ) z 2  2(17  7i ) z  42
a) Montrer l’existence d’un réel r tel que P ( r )  0
b) Montrer l’existence d’une fonction polynôme Q telle que :
z  C P( z )  ( z  r )Q( z )
c)Résoudre dans C l’équation P ( z )  0
Exercice 24 :
Soit et
a) Écrire sous la forme exponentielle et .
b) En déduire la forme trigonométrique des nombres complexes suivants :

Exercice 25 :
1) Écrire sous forme algébrique le nombre complexe
2) Écrire sous forme trigonométrique le nombre complexe t dans les cas suivants :

a) ; b) ; c)

3) Linéariser
Exercice 26 :
Soit et deux nombres complexes non nuls. et leurs images respectives.
1.a) Démontrer que les points et sont alignes si et seulement si est un
nombre réel.
b) Démontrer que est un nombre réel si et seulement si les points et sont
alignés où si .
2. On suppose dans cette question que les points et ne sont pas alignés et que
les nombres complexes et on pour module 1.
Démontrer que est un nombre réel strictement positif.
3. Application :

6
Soit et deux points d’affixes respectives et tels que les points et ne
sont pas alignés.
a) Calculer, en fonction de et , l’affixe du barycentre du
système .
b) Démontrer que est un vecteur directeur de la bissectrice de l’angle .
Exercice 27 :
1. a) Résoudre dans l’équation : .
Ecrire les solutions sous forme algébrique et sous forme trigonométrique.
b) Placer les images et des solutions, étant l’image de la solution dont la partie
imaginaire est négative. Quelle est la nature du triangle ?
2. Soit l’application du plan dans lui-même qui à tout point d’affixe associe le
point d’affixe telle que : .
a)Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de l’application .
b) Déterminer sous forme trigonométriques, puis sous forme algébrique l’affixe du
point image de par . En déduire les valeurs de et .
Exercice 28 :
1. Calculer : ,
2. En déduire les racines cubique de .
Exercice 29 :
1. Déterminer le module, un argument, la partie réelle et la partie imaginaire des
racines 4ième de .
2. Placer dans le plan complexe les points images de ces racines.
3. Calculer la somme et le produit de ces racines.
Exercice 30 :
Soit le nombre complexe
1. On pose et .
a) Démontrer que et déduire que et sont des solutions
de l’équation
b) Exprimer en fonction de .
c) Résoudre et en déduire la valeur de .
2. On désigne par et les points d’affixes respectives et .
a) Soit le point d’intersection de la droite avec la droite de repère .
Démontrer que l’affixe du point est .
b) Soit le cercle de centre le point d’affixe et passant par le point d’affixe .
Coupe la droite du repère en et ; étant le point d’abscisse positive.
Démontrer que et ont pour affixe respectives et et que est le milieu de
.
c)En déduire une construction simple d’un pentagone régulier dont on connait le
centre et un sommet .
Exercice 31 :
Calculer dans ℂ le nombre complexe dans les cas suivants :

(On mettra les résultats sous la forme algébrique).

7
Exercice 32 :
On pose Calculer et .
Exercice 33 :
On considère les nombres complexes : et .
1.a) Déterminer de deux façons différentes les racines carrées de .En déduire les
valeurs de et .
b) Déterminer les entiers relatifs pour les quels est un nombre réel.
c)Déterminer les entiers relatifs pour lesquels est un nombre imaginaire pur.
2. Déterminer et construire les ensembles de point d’affixe tels que :
a)
b)
3. Soit l’application du plan dans lui-même qui à tout point d’affixe on associe
le point d’affixe telle que :
a) Démontrer que admet un point invariant .
b) Démontrer que est la composée d’une rotation et d’une homothétie positive de
même centre
Préciser l’angle de la rotation et le rapport de l’homothétie.
c) Déterminer et construire les images par des ensembles déterminés à la question
2.
Exercice 34 :
Déterminer le module et un argument des nombres complexes suivants :
a)

b) ;
Exercice 35 :
Soit un nombre complexe de module 1 tel que :
Démontrer que, pour tout entier naturel on a :
Exercice 36 :
1. Calculer : et . En déduire et .
2. Calculer : , puis
3. Calculer : et .
Exercice 37 :
Déterminer et construire les ensembles de points M du plan dont l’affixe vérifie la
condition indiquée.
a)
b) ,
c) ,
d)
Exercice 38 :
Déterminer et représenter l’ensemble des points M du plan dont l’affixe vérifie la
condition indiquée :
a) ,
b) ,
c) ,

8
d) ,
e)
Exercice 39 :
1- Mettre sous forme algébrique chacun des nombres complexes suivants
; ;
2- Mettre sous forme trigonométrique chacun des nombres complexes

; avec
.
3) Déterminer l’ensemble des images des nombres complexes tels que le nombre
complexe soit :
a) un réel,
b) un imaginaire pur.
Exercice 40 :
1) Soit et les nombres complexes définis par :
et
Déterminer les racines quatrièmes de sous forme trigonométrique puis sous forme
algébrique ; en déduire et

2) Déterminer et
3) Déterminer et construire l’ensemble des points du plan dont l’affixe vérifie
la condition proposée :
a) ; b) ; c)
Exercice 41 :
Le plan rapporté au repère orthonormé
1) Résolvez dans l’équation .
2) On donne les points et . A tout point M d’affixe ( , on

associe le point M’ d’affixe tel que

a) Déterminer l’ensemble des nombres complexes tels que .

b) Déterminer l’ensemble des points tels que :
c) Déterminer l’ensemble des points tels que décrit le cercle de centre
l’origine du repère et de rayon ;
d) Déterminer et construire l’ensemble des points tels que décrit le demi axe
privé de
Exercice 42 :
Soit

1) Déterminer les coordonnées du point B dont l’affixe est telle que :

2) Soit . On note le module de et une mesure de son argument.

Donner la forme trigonométrique de en fonction de et .
3) Soit le point d’affixe .

9
a) Déterminer l’ensemble des points vérifiant et l’ensemble
des points tels que soit une mesure l’argument de
b) Montrer que appartient à et puis construire et
4) À tout point d’affixe . Déterminer l’ensemble des
points tels que .
5) Résoudre dans , l’équation où est un
paramètre réel. En discutant selon les valeurs de , on écrira les solutions et de
cette équation sous la forme trigonométrique.
Exercice 43 :
On considère l’équation d’inconnue complexe
z , ( E ) : z 4  5 z 3  (11  3i ) z 2  (10  10i ) z  8i  0.
1).Montrer que l’équation (E ) admet une solution imaginaire pure z 0 que l’on
déterminera.
2). Montrer que l’équation (E ) admet une solution réelle que l’on déterminera.
3).Achever la résolution dans l’ensemble C des nombres complexes de l’équation (E )
.
4)En désignant par z1 la solution non imaginaire pure qui a une partie imaginaire
positive ,par z 2 la solution réelle et par z 3 la 4ème solution de (E ) ,montrer z 0 , z1 , z 2 et
z 3 sont dans cet ordre les termes consécutifs d’une suite géométrique dont on
précisera la raison .
5).Donner le module et un argument de chacune des solutions de (E ) .

Exercice 44 :
Soit et les points d’affixes respectives ; et .
1. Démontrer que est le milieu de .
2. Déterminer les affixes des points et tel que soit un carré de sens direct.
Exercice 45 :
Soit et les points d’affixes respectives ; et + .
1. Démontrer que le triangle est rectangle en et déterminer une mesure des
angles et .
2. Déterminer le point , symétrique de par rapport Quelle est la nature du
triangle ?

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