002-WebF3-Annexe 3 - Dernière Version

Annexe 3 : Fiche descriptive des nouveautés en ingénierie de
formation du secteur Digital & IA
L’offre de formation du secteur Digital et Intelligence Artificielle est considérablement réformée à partir
de la rentrée 2020/21 à travers l’introduction des troncs communs et les nouvelles spécialités les plus
demandées dans le marché du travail. Pour accompagner ces nouveautés, le CDC met à la disposition du
corps pédagogique et des stagiaires les ressources et outils nécessaires en s’appuyant sur la nouvelle
plateforme LMS WebForce Life.
1. Présentation de la nouvelle offre de formation au titre de l’année 2021/2022
La nouvelle offre de formation se présente en 3 filières diplômantes et 6 filières qualifiantes telles qu’elles
sont décrites dans l’organigramme suivant.
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2. Présentation du mode de formation et LMS WebForceLife
Le mode de formation adoptée à partir de cette rentrée est le blended-learning. En effet, ce mode utilise
conjointement l’apprentissage présentiel augmenté par le e-Learning en synchrone et asynchrone. Ce
digital learning est assuré par la plateforme LMS WebForceLife.
Le LMS WebForceLife est un outil simple, ergonomique, user-centric, innovant, avec une interface
utilisateur responsive et totalement orienté sur l’apprentissage. Ses principales fonctionnalités sont
résumées dans le schéma ci-dessous.
3. Exploitation de la plateforme
3.1. Liste des rôles / utilisateurs de la plateforme :
La plateforme LMS WebForceLife offre une panoplie de rôles qui permettent d’assurer un bon
déroulement et suivi pédagogique du processus de l’apprentissage. Des rôles, tel décrits dans le tableau
ci-dessous, ont été adaptés et créés pour répondre au contexte de la formation OFPPT :
Utilisateurs en Utilisation en formation

Rôle Description du rôle et ses privilèges
formation EFP des formateurs
@OFPPT-EDU.MA @OFPPT.MA
Apprenant Stagiaire Formateur OFPPT. Pour Ce rôle permet l’accès aux différentes
consulter les ressources fonctionnalités en relation avec le processus de
pédagogiques. l’apprentissage : consulter des contenus, réaliser
des exercices, …
Formateur Formateur OFPPT Formateur animateur des Ce rôle permet à son propriétaire d’assurer le suivi
sessions de des apprenants par groupe : planifier les exercices,
perfectionnement. évaluations, suivre l’absence, suivre la progression
dans les cours, consulter les notes des exercices
notés, …
Responsable  Directeur Ce rôle permet la gestion des groupes, des
centre d’établissement stagiaires et des plannings au niveau du centre de
 Directeur de formation auquel il est affecté. Il est également
complexe appelé à assister les apprenants en cas de besoin
 Formateur référent de son établissement.
Le rôle « Responsable du centre » est la personne
physique pouvant envoyer les réclamations des
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utilisateurs de son établissement au CDC ou en
utilisant l’icône « @ » dans la plateforme
Un « Responsable du centre » peut être assigné à
plusieurs centre
Un centre peut avoir plusieurs « responsables du
centre »
SCQ  DR Ce rôle permet à son propriétaire de consulter et
 DF exporter les statistiques et les indicateurs de suivi
de la formation de tous les centres auxquels il est
affecté.
La gestion du contenu, exercices, évaluations et planification des sessions de perfectionnement des

formateurs est réservée au CDC et au prestataire de la plateforme.
3.2. Pour vous connecter à la plateforme WebforceLife pour le rôle « Apprenant »:
Aller vers https://digital.ofppt.ma. S'il s'agit de votre première connexion cliquer sur "Mot de passe
oublié" et suivre les instructions en utilisant votre adresse attaché au rôle souhaité (Paragraphe 3.1).
Sinon saisissez vos identifiants et préparez-vous à l’aventure !
3.3. Accès aux ressources pédagogiques Formateurs :

a. Si vous êtes affecté à plusieurs sessions, dans la liste déroulante en haut à droite de la
page, sélectionner la session « Ressources Pédagogiques Formateurs »
b. Dans le menu à gauche, choisir « Documents ». La base documentaire partagée avec
« Tout le monde » contient toutes les ressources pédagogiques dont a besoin chaque
formateur pour le bon déroulement de la formation.
c. D’autres clarifications plus détaillée seront communiqués aux formateurs et responsables
pédagogiques pour mieux appréhender l’exploitation de la plate-forme. Des webinaires
de formation sur l’utilisation de la plateforme sont également prévues après la création
des premiers groupes sur le LMS en adéquation avec les données e-Notes.
d. Les modules de la session « « Ressources Pédagogiques Formateurs » contiennent les
enregistrements et toute la documentation échangées lors des séminaires passés en mois
de juillet 2021 et dont l’objectif était la préparation du dispositif à cette nouvelle rentrée.
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3.4. Définition des indicateurs de suivi et les différents états de sortie
La plateforme Webforce Life fournit des fonctionnalités et statistiques permettant aux formateurs,
directeurs d’établissement et responsables contrôle qualité d’effectuer le suivi et l’amélioration du
déroulement de la formation.
Le LMS permet également de visualiser les statistiques souhaitées sous formats de
graphes ou de fichiers facile à exploiter.
Pour visualiser l’ensemble des fonctionnalités du volet « Statistiques », on vous
invite à visiter le lien ci-dessout ou scanner le QR code ci-joint
https://docs.google.com/document/d/1hKwZSYnwIQerc-8_HXrtZJ4UDza-
W_TXuxmp_eSLBM8/edit#
Page 4 sur 6
3.5. Gestion des sessions, utilisateurs et formation
Dans la terminologie du LMS, une session est l’équivalent d’un groupe de classe. Une fois la session est
créée, on peut associer des formateurs, apprenants, responsables du centre et une formation (ajout
individuel ou en masse). L’équipe du CDC digital & IA en collaboration avec le
partenaire Webforce3 a mis à la disposition des utilisateurs de la plateforme un
guide d’utilisation en ligne expliquant l’exploitation des fonctionnalités de gestion
des sessions au sein d’un établissement. Pour y accéder, il suffit de cliquer sur le
lien dont le code QR est ci-joint :
https://wf3.zendesk.com/hc/fr/articles/360021441300-Informations-
g%C3%A9n%C3%A9rales
3.6. LMS en Progressive Web App

Pour un accès plus rapide et serein, le CDC Digital et Intelligence Artificielle à le plaisir de vous annoncer
que la plateforme est également accessible via votre smartphone ou tablette. Pour profiter de cette action,
veuillez suivre les instructions suivantes :
3.6.1.En utilisant votre mobile, ouvrez le navigateur Chrome ou Firefox et saisir l’URL
digital.ofppt.ma
3.6.2. Cliquer sur les trois points (en haut à droite ou en bas à droite selon les navigateurs) et
sélectionner "Ajouter à l'écran d'accueil", une fois validé l'application apparaîtra en tant
qu'application mobile.
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4. Contacter le CDC
Pour toute demande d’information, de support ou réclamation, les responsables pédagogiques et les
formateurs du secteur peuvent contacter le CDC sur l’adresse :
[email protected]
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formation du secteur Digital & IA

1. Présentation de la nouvelle offre de formation au titre de l’année 2021/2022

Utilisateurs en Utilisation en formation

La gestion du contenu, exercices, évaluations et planification des sessions de perfectionnement des

3.2. Pour vous connecter à la plateforme WebforceLife pour le rôle « Apprenant »:

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