Prof Chap17
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un développement
durable 17
Activités
1 La chimie durable (p. 438-439)
1 La chimie est pour beaucoup un paradoxe : symbole Exemples : résultats financiers, qualité, économie des
à la fois de progrès et de pollution ou de danger. ressources, éco-conception, etc.
2 La chimie est durable si sa mise en œuvre indus- Vivable : lieu où l'on peut vivre et non survivre, en
trielle veille à l’équilibre social, environnemental et conservant l’intégrité de l’environnement tout en
économique. permettant l’accès aux soins, aux services sociaux, à
3 Équitable : se refuser à toutes inégalités, répartir, des logements de qualité, etc.
Exemples : aspects hygiène-sécurité-santé, gestion des
permettre la satisfaction des besoins essentiels des
risques professionnels et environnementaux, intégra-
communautés humaines et favoriser une gestion opti-
tion de l’entreprise dans son bassin d’emploi, partici-
male des ressources humaines et financières.
pation à la vie locale et citoyenne, etc.
Exemples : respect des droits sociaux et des règles de
(Exemples extraits du site http://www.ariege.cci.fr)
bonne gouvernance, actionnariat des salariés, partici-
pation aux résultats, communication des objectifs et 4 Voir l’Essentiel, p. 448 du manuel.
appropriation par le personnel, évaluation du climat On retrouve l’ensemble des points évoqués dans
social, anticipation financière et sociale des consé- l’activité parmi les 12 principes décrits.
quences de choix stratégiques, etc. 5 Question donnant lieu à une synthèse argumentée.
Viable : développer des procédés performants et La chimie verte s’inscrit dans le concept de chimie durable
rentables, sans compromettre les besoins des généra- quand elle tient compte des aspects économiques et
tions futures et tout en préservant la planète. sociaux : les deux termes sont souvent confondus.
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5 Les plastiques biodégradables n’entrent pas en geables ; la chimie de ces bioplastiques peut ne pas
concurrence avec les denrées alimentaires, mais les être durable compte tenu de cet aspect environne-
conséquences environnementales ne sont pas négli- mental.
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6 a. CH2Cl2 + O2+ H2O CO2 + H2O + 2 HCl 2,4,6-trichloroanisole (TCA) des bouchons de liège
pour supprimer le goût bouchonné au vin ; extraction
b. HCl (aq) + H2O (ℓ) H3O+ (aq) + Cl– (aq)
de composés biologiques) ou pour le transport et le
7 Le dioxyde supercritique peut être utilisé comme stockage lors de la séquestration géologique du
solvant (décaféination du café ; élimination de la dioxyde de carbone.
HC O C R + H3C OH HC OH + H3C O C R
O O
H 2C O C R H3C OH H 2C OH H3C O C R
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7 Le micro-ondes : de la cuisine au laboratoire (p. 445)
ρ0 0,81 # 21,6
6 Alcool : n0 = ·V = = 0,20 mol 8 a. nE = 0,20 – nf # 34 = 0,16 mol ;
M0 0 88,0 5
ρ 0,16
1,08 # 11,4 ρ= = 0,80 = 80 %
Acide : n1 = 1 · V1 = = 0,205 mol 0,20
M1 60,0 b. Le rendement est nettement supérieur à 65 % en
7 a. Lors du dosage après synthèse, l’acide sulfurique utilisant le four à micro-ondes, car l’eau produite s’éva-
et l’acide acétique restant sont dosés : pore : il y a déplacement de l’équilibre. Pour les élèves,
ntotal acides = Cb · VE on peut simplement leur faire noter que le rendement
1
L’acide sulfurique est dosé lors du deuxième dosage : est nettement meilleur pour une dépense énergétique
nacide sulfurique = Cb · VE moindre : l’utilisation du four à micro-ondes permet
2
Donc la quantité finale d’acide acétique se calcule par : d’économiser de l’énergie pour un rendement meil-
nf = ntotal acides – nacide sulfurique = Cb · (VE – VE ) leur ; c’est de la chimie verte.
1 2
b. nf = 2,0 # (5,5 – 2,5) # 10–3 = 6,0 # 10–3 mol
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b. Si l’on ne tient pas compte de l’eau comme déchet 4 Le procédé Dow consomme trois à quatre fois plus
à recycler, l’EA dans chacun des procédés va augmenter. d’énergie.
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9 Réduire l’émission des gaz à effet de serre 2. a. 2 M (s) + O2 (g) 2 MO (s) (× 2)
b. 4 MO (s) + CH4 (g) CO2 (g) + 2 H2O (g) + 4 M (s)
1. a. GIEC : groupe intergouvernemental d’experts sur c. CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (g)
l’évolution du climat d. C (s) ; CO (g).
b. D’autres gaz à effet de serre existent. Pour en tenir Il y a moins de pollution avec une oxycombustion.
compte, la concentration est ramenée en équivalent 3. Le dioxyde de carbone est récupéré par refroidis-
dioxyde de carbone. sement.
2. Réduction de la demande, passage aux énergies 4. a. N2 (g) de l’air.
renouvelables, captage stockage du dioxyde de b. Les gaz à effet de serre indirect, tels que le
carbone, réduction des autres GES sont parmi les monoxyde de carbone (CO), les oxydes d’azote (NOx)
mesures les plus efficaces. et les composés organiques volatils (COV) autres que
3. a. Les puits de carbone forestiers : les forêts le méthane, absorbent faiblement les IR, mais favo-
permettent une séquestration optimale et naturelle du risent la formation de gaz à effet de serre comme le
dioxyde de carbone ou CO2 méthane (CH4).
b. On évalue cette réduction à 8 gigatonnes environ. 5. Principes respectés : nos 1, 6 et 8.
L’énergie thermique récupérée peut servir à la produc-
10 Capter le dioxyde de carbone tion d’énergie électrique.
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Protocole 2 : e. Le TOF est la quantité de substrat converti par le
1,0 catalyseur par unité de temps.
n (oïne) = = 4,7 # 10–3 mol ;
212 6. Cette technique économise les ressources épuisables.
0,7
n (ile) = = 3,3 # 10–3 mol ;
210
R = 0,7 = 70 %. 19 À chacun son rythme
5. Gain d’énergie pour un rendement équivalent, réac- 1. Masse molaire de l’oxirane :
tifs moins dangereux, pas de solvant. M (oxi) = 2 M (C) + 4 M (H) + M (O) = 24,0 + 4,00 + 16,0
M (oxi) = 44,0 g · mol–1.
17 Économiser les atomes 2. a. Voie classique :
2 # 113 M (C2H4) = 28,0 g · mol–1 ;
1. = 0,29 = 29 %. M (Cl2) = 71,0 g · mol–1 ;
2 # 98 + 164 + 3 # 98 + 8 # 17
Il y a peu d’économie. M (Ca(OH)2) = 74,1 g · mol–1.
Oxydation catalytique :
113
2. a. = 0,87 = 87 % M (C2H4) = 28,0 g · mol–1 ;
56 + 2 # 27 + 18 + 2
M (O2) = 32,0 g · mol–1.
Procédé plus économe en atomes. 44,0
113 + 17 b. Voie classique : EA1 = = 0,25.
28 + 71,0 + 74,1
b. = 0,1 = 100 % 44,0
56 + 2 # 27 + 18 + 2
Oxydation catalytique : EA2 = = 1,0.
Le recyclage permet d’augmenter l’économie d’atomes. 28 + 0,5 # 32,0
c. Pour le dihydrogène : 3. L’oxydation catalytique est le procédé le plus
H220 : Gaz extrêmement inflammable. performant.
Pour l’acide cyanhydrique :
H224 : Liquide et vapeurs extrêmement inflammables. 20 Green acrostic
H330 : Mortel par inhalation.
H410 : Très toxique pour les organismes aquatiques, Traduction du texte et des questions :
entraîne des effets néfastes à long terme. « S. TANG, R. BOURNE, R. SMITH et M. POLIAKOFF, scien-
d. Travailler avec des conditions opératoires sûres ; tifiques à l’École de chimie (université de Nottin-
réduire les risques d’accident. gham), proposent un résumé des 12 principes de
Il s’agit de deux principes très importants dans le cadre la chimie verte avec le moyen mnémotechnique
d’une chimie verte. Le procédé ne s’intègre donc pas “productively” (efficacement) :
véritablement, malgré une économie d’atome plus
importante, dans le cadre d’une chimie verte. Limiter les déchets.
Matières premières renouvelables.
Supprimer les réactions par étapes.
Pour aller plus loin Produits chimiques dégradables.
Utiliser des méthodes de synthèse sans danger.
Catalyseurs.
18 Utiliser des catalyseurs performants
Température ambiante et pression atmosphérique.
1. a. 2 CH3CHO + O2 2 CH3COOH Contrôle en temps réel.
b. Le produit courant est le vinaigre. Peu de sous-produits.
2. a. Le mélange naphta / butane provient du pétrole. Facteur E, maximaliser la quantité de produit
b. Ce mélange est cher et conduit à de nombreux obtenu.
sous-produits. Produits chimiques peu toxiques.
c. Oui, c’est sûr.
2 CH3CO2H + 10 H+ + 10 e– C4H10 + 4 H2O (× 2)
2 H2O O2 + 4 H+ + 4 e– (× 5)
1. Justifier le titre de l’exercice.
2 C4H10 + 5 O2 4 CH3CO2H + 2 H2O
2. Pourquoi le terme “productively” est-il associé au
3. Distillation fractionnée : séparation des composants concept de chimie verte ?
d’un mélange en fonction de leur température d’ébullition.
3. Lequel des principes pourrait s’appliquer au
4. a. CH3OH + CO CH3COOH concept de “chimie douce” ?
60 4. Les principes illustrant les lettres O, C, V et E sont
b. =1
32 + 28 souvent liés : pourquoi ? »
c. Elle n’est pas strictement égale à 1 à cause de réac-
tions parasites. 1. Un acrostiche, du grec akrostikhos (akros, haut,
élevé et stichos, le vers), est un poème basé sur une
5. a. Le procédé Monsanto permet d’abaisser la
figure de style : les initiales de chaque vers, lues verti-
température et la pression.
calement de haut en bas, composent un mot en lien
b. Le catalyseur est moins cher et plus sélectif.
avec le poème.
c. Un catalyseur très sélectif favorise la production du
produit désiré par rapport aux produits secondaires. 2. La chimie verte conduit à mettre en œuvre des
d. Les déchets ont été réduits grâce à la sélectivité du procédés plus efficaces.
catalyseur. 3. T : température ambiante et pression atmosphérique.
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4. Le principe n° 9 (préférer les réactions catalysées) 9. a. On doit réduire l’émission de dioxyde carbone
conduit à réduire le nombre d’étapes, réduire le car c’est un GES.
nombre de déchets et limiter les réactions parasites. b. Dans le four à chaux.
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c. Cette synthèse est une réaction de substitution.
Comprendre un énoncé 3. a. Procédé 1 : EA1 = 0,64 ;
procédé 2 : EA2 = 0,88.
25 Comparaison de deux synthèses c. Le procédé 2 est le plus efficace.
1. Chauffage à reflux : chauffage à ébullition sans perte 4. et 5. En plus de l’économie d’atomes réalisée avec
de matière, augmentation de la vitesse. le procédé catalytique, les principes nos 1, 3 et 12 sont
respectés. Le procédé peut s’inscrire ainsi dans le
2. a. C6H5PCO2–
cadre d’une chimie verte.
b. v Cl
O
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