Exercice S

Agenda scolaire 2023/2024
Jour 1 semaine 1 Je révise pendant les vacances

Opérations
Orthographe 7X5 35 15 10 20
4X6 24 18 42 14
Les vacances ____ propices aux découvertes
___ aux visites. De nombreux châteaux ____ ouverts au 6X6 25 18 24 36
public ___ c‘___ agréable de visiter ces lieux chargés 8X8 35 56 64 24
d’histoires. Mais il ___ aussi possible de se rendre dans 9X5 54 24 45 36
des sites magnifiques où la nature ____ surprenante 4X7 47 18 42 28
____imprévisible ! Elle nous étonne sans cesse ! 6X8 12 36 48 24
3X7 37 21 35 49
7X7 21 14 35 49
4X5 15 10 25 20
Grammaire
Numération
Surligne les pronoms personnels sujets. Ecris les nombres en chiffres.
• Elle • Et • Vingt-mille-deux-cent-vingt : ____________

• Son • Je • Trente-trois-mille-soixante-dix : _________
• Viens • Avec • Cent-cinq-mille-neuf : _________________
• On • Vous • Cinq-cent-mille-soixante-dix : ___________
• Sur • Ils • Quarante-mille-soixante-douze : _________
• Ont • J‘ • Cent-six-mille-quatre-vingt-un : __________
• Nous • Dans • Douze-mille-cent-quatre-vingts : _________
• Sept-cent-soixante-quinze-mille : _________
Conjugaison
Mesure
Nous ________ arrivés à destination. Complète les équivalences suivantes
Nos bagages _______ sur le tapis roulant. Le voyage
40 m = ______ cm 3 000 mm = _____ dm
____ été agréable car nous _____ eu du beau temps.
L’avion _____ glissé dans les airs. Il _____ même 8 km = ______ m 80 hm = _____ m
passé au milieu des nuages. „Si vous _____ votre 25 dam = _____ dm 64 000 mm = _____ dam
appareil photo, vous _____ bien placés pour faire une
20 hm = _____ dam 75 cm = _______m
très belle photo !“ nous _____ dit l’hôtesse de l’air.
3,7 km = _____ m 6300 mm = _____ hm
15,2 m = _____ cm 120km = ______ m
www.pass-education.fr p
1. Si 1 kg de graines revient à 3 €, à combien va
Je lis monter la facture pour un mois ? ________€
2. Si 1 kg de lombrics revient à 4 €, à combien va

monter la facture pour un mois ? ________€
Peter est allé visiter une volière où on soigne des oiseaux
blessés, avant de les relâcher dans la nature. Il a ainsi pu 3. Si 1 kg de viande revient à 12 €, à combien va
voir de plus près des oiseaux des champs et des forêts, monter la facture pour un mois ? ________€
mais aussi des oiseaux migrateurs…
Deux pies se sont approchées de lui, alors que trois faisans 4. Si 1 kg de poissons revient à 8 €, à combien va
picoraient un peu plus loin. Six bécasses se sont enfouies, monter la facture pour un mois ? ________€
ainsi que deux cigognes. Un martin-pêcheur guettait les
5. Si une boîte de compresses revient à 8 €, à
poissons dans l’étang du parc.
combien va monter la facture pour 10 boîtes ?
Pour nourrir tout ce petit monde, le magasinier du parc ________€
achète environ 50 kg de graines chaque mois ainsi que 10 _
kg de poissons, 25 kg de lombrics (vers de terre) et 15 kg 6. Si un antibiotique revient à 21 €, à combien va

monter la facture pour cinq ? ________€
de viande pour les rapaces par semaine.
Il lui faut également du coton, des compresses, des 7. Quel va être le montant total des dépenses
désinfectants et des antibiotiques. pour tous ces produits ? _________€
Dans ce texte :
1. Relève un nom féminin singulier : _________________________________
2. Relève un verbe à l’Imparfait: ___________________________________
3. Relève un adverbe : ____________________________________________
Pourquoi doit-on acheter des produits pharmaceutiques

dans ce parc ? (Réponds en rédigeant une phrase complète.)
_____________________________________________
Trouve :
1. le prix de 100 kg de graines : ___________________________
2. le prix de 100 kg de poissons : ___________________________
3. le prix de 100 kg de lombrics : ____________________________________
4. le prix de 100 kg de viande : ___________________________________
5. le prix de 100 boîtes d’antibiotiques : _________________________________
Vers la
6ème
Je révise pendant les vacances

Jour 2 semaine 1
Opérations
834
Orthographe 2355 964
+6387 +27
• La pur____ • Une cl____
• La chemin____ • La travers____
• La soir____ • Une randonn____ 5030 5860

7367
• Une dict____ • Une id____ - 2639 - 3825 - 89
• La timidit____ • Une bouch____
• L’amiti____ • Une pellet____
Grammaire
Numération
Est-ce des phrases verbales ou non verbales ?
(Coche la bonne réponse.) Ecris les nombres en laissant des espaces.
V Non V
➢ 523685124 : ____________________
Quelle belle journée !
➢ 50047006 : _____________________
Ces girolles ont été mangées par les limaces.
C’est tout simplement délicieux ! ➢ 20050 : ________________________
Défense de marcher sur le gazon. ➢ 8250030074 : ___________________

Mange ta part de tarte proprement. ➢ 111150285 : _____________________
Voici un terrain à vendre.
➢ 4242424242 : ____________________
Allô ?
➢ 20500400 : ______________________
Conjugaison
Trouve l’infinitif des verbes conjugués.
Géométrie
Construis la droite (d1) passant par A et perpendiculaire à (d),
Je grandis rapidement. (_________________) la droite (d2) passant par C et perpendiculaire à (d)
et la droite (d3) passant par D et perpendiculaire à (d).
Nous serons bientôt en 6ème. (______________)
Irez-vous dans le collège du quartier? (________) D
Avant, les élèves partaient en ville. (___________)

Nos parents prenaient souvent le train. (________)
Nos grands-parents dormaient parfois dans un
pensionnat. (__________)
1. Calcule le montant du devis du 1er artisan :
Je lis _____________€
2. Calcule le montant du devis du 2ème artisan :

Comme l’entreprise où il travaille va
_____________€
changer de ville, Philippe veut acheter
une maison qui revient à 250 000 €. 3. Calcule la somme que Philippe va devoir verser
Il sait qu’il va devoir changer la porte du garage. De plus, au notaire : _____________€
le portail étant rouillé, il a demandé des devis à des
artisans. 4. Calcule le montant que Philippe versera s’il
Celui qui lui propose un portail automatisé à 12 000 €, lui achète la maison et choisit le devis n°1 :
______________€
présente un devis de 5 600 € pour la porte du garage. Le
second artisan a établi un devis de 7 200 € pour la porte
5. Calcule le montant que Philippe versera s’il
du garage, alors que le portail, automatisé également, achète la maison et choisit le devis n°2 :
couterait 10 780 €. _______________€
_
Bien sûr, pour l’achat de la maison, il va devoir verser 10
6. Calcule la différence entre les deux
% du prix de la maison au notaire. Il aura aussi besoin de montants : _________________€
peinture et il faudra qu’il fasse quelques travaux dans la
salle de bain.
Dans ce texte :
1. Relève le verbe au présent de la 2ème phrase : _________________________________
2. Dans quelle phrase y a-t-il des verbes au futur ? _________________________________
3. Relève le verbe au passé composé de la 8ème ligne : ________________________________
Pourquoi Philippe cherche-t-il une maison ?

(Réponds en rédigeant une phrase complète.) _________________________________________
Trouve à quoi correspondent les nombres suivants :

1. 250 000 : _______________________________________
2. 25 000 : _______________________________________
3. 17 600 : ___________________________________________
4. 17 980 : __________________________________________
5. 275 000: ___________________________________________________
Vers la
6ème
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Trouve de qui il s’agit grâce aux indices.
Rébus
Trouve le mot : 1. Je suis un mammifère tout gris.
2. J’adore passer mon temps dans les eaux africaines.
3. Je suis énorme, je peux peser 1 800 kg.
4. Je suis essentiellement herbivore.
5. Je vis en troupeau.
Je suis un
.
Certaines erreurs se sont glissées dans

le texte. Retrouve-les, surligne-les et EcrisEcris le mot
le mot juste.
corrige-les. (Il y a une erreur par ligne.) sans erreur.
En me promenant dans les bois, j’ai cueilli de très belle
girolles. Ce sont de beaux champignons un peut jaunes
dont le chapeau à une forme d’entonnoir. Certaines
personnes les font séchés pour les conserver. D’autres
préfèrent les mangé avec un peu d’ail. C’est un
champignon très aprécié des gastronomes et très
rechercher par les grands restaurateurs réputés.
Surligne les mots pour faire une phrase

correcte, puis écris-la.
Les châteaux son vraiment solide.

La maison sont peu immense.
Le chalet ont encore hauts.
Je cherche
En partant de 230 et en 230
suivant les flèches, écris les
résultats au fur et à mesure.
+100 x2 -50
1. Trace un cercle de centre I. 7. Trace le diamètre [CF] du cercle de centre I.

2. Trace un diamètre [AJ]. 8. Trace le diamètre [CG] du cercle de centre J.
3. Trace le cercle de centre J passant par I. 9. Trace l’arc de cercle de centre C et de rayon
4. Les deux cercles se coupent en B et C. [CF] de F à G.
5. Trace le diamètre [BD] du cercle de centre I. 10. Trace l’arc de cercle de centre B et de rayon
6. Trace le diamètre [BE] du cercle de centre J [BD] de D à E.
Vers la
6ème

Jour 4 semaine 1
Opérations
7 7, 5 5 1 0 3 6, 2 1 2 5, 6 8
+ 3 2 ,8 + 9 7, 4 8 9, 2
• ____ajou
+ 0, 8 4
• ____areil
• s‘____croupir
• ____artement
• ____ident 7 7 7, 7 9 0, 0 8 2 4, 2 5
• ____ostrophe - 2 4 3, 9 - 3 5, 4 3 - 0, 2 6
• ____order
• ____ercevoir
• ____acia
• ____étissant
Grammaire Numération
Indique s’il s’agit d’une phrase déclarative, interrogative
ou exclamative en mettant le point qui convient. Range ces nombres dans l’ordre croiss ant.
. ? ! 101 000 – 100 100 – 101 010 – 110 001
Quelle belle journée !
Ces girolles ont été mangées par les limaces . _______<________<________<_______
C’est tout simplement délicieux ! 120 000 – 100 200 – 12 200 – 1 020 100
Viendrez-vous avec nous dans les bois ? _______<________<________<_______
J’adore marcher en forêt.
1 234 000 – 12 340 – 102 430 – 100 304
Avez-vous vu ce petit renard ?
_______<________<________<_______
Des chevreuils nous regardent passer.
Conjugaison Mesure
Conjugue les verbes entre parenthèses au Présent.
Calcule le périmètre des figures suivantes.
(Fais attention aux unités.)
Je _________ une marche dans les bois. (faire)
Nous ________ nous promener. (aller) Rectangle A Rectangle B
Combien ________-vous pour ce pull? (dire) Longueur : 10,5 cm Longueur : 2 hm
_____-tu lui en donner ? (aller) Largeur : 8,2 cm Largeur : 52 m
Le nouvel élève ________ aujourd’hui. (venir)
Vous ________ une grande promenade (faire)
L’écureuil ______ chercher sa noix.. (venir)
Périmètre : _____cm Périmètre : ______m
Je lis
La ville de Ballatous aimerait
construire des terrains de
bad-minton pour ses habitants. Afin de pouvoir
1. Calcule le périmètre d’un terrain de
organiser des rencontres et des compétitions
badminton en simple : ______________
officielles, elle doit respecter certaines
dimensions. 2. Calcule le périmètre d’un terrain de
Il faudrait que le terrain de badminton mesure badminton en double : ______________
13,40 m de long et 5,20 m de large.
Par contre, pour des rencontres en double, il 3. Calcule la largeur du terrain de badminton en
simple sans les couloirs : ______________
faudrait que la largeur atteigne 6,10 m.
De chaque côté, il devra y avoir un couloir de 4. Calcule la largeur du terrain de badminton en
0,46 m sur le sens de la longueur. Le maire et le double sans les couloirs : ______________
conseil municipal hésitent entre ce terrain et la
remise en état de la piscine.
(Simple : un joueur contre un / double : deux joueurs

contre deux)
Dans ce texte :
1. Relève un verbe à l’infinitif : _________________________________________________
2. Relève un adjectif qualificatif : _______________________________________________
3. Relève un complément du nom : _______________________________________________
Pourquoi ne peut-on pas se baigner à la piscine ?

(Réponds en rédigeant une phrase complète.) _________________________________________
Sur le plan de l’illustration, s’agit-il d’un terrain pour rencontre en simple ou en double ? Justifie
ta réponse. _________________________________________________________
Trouve à quoi correspondent les nombres suivants.

1. 13,40 m : _______________________________________
2. 0,46 m : _______________________________________
3. 6,10 m : ___________________________________________
4. 5,20 m : __________________________________________
5. 1,52 m: ___________________________________________________
Vers la
6ème

Jour 5 semaine 1
Opérations Pose, puis calcule les
produits suivants.
Orthographe a) 524 x 64
___ est entouré par la nature, mais la c) 9021 x 16

connaît-___ vraiment ? Les arbres ___ poussé et ___ ne
s’en rend pas toujours compte. ___ la maison aussi, il y
___ des choses que l‘___ ne voit pas.
b) 1087 x 520
Et pourtant, tout bouge, tout change ; les arbustes ___
pris du volume, les arbres ___ grandi et les arbustes ___ d) 6375 x 420
fleurs se sont épanouis. Quel beau jardin !
Vocabulaire
Numération
Range ces arbres fruitiers dans l’ordre Encadre entre deux milliers.
alphabétique.
• noisetier • ________________ • _____________< 12 348 <_____________
• abricotier • ________________ • _____________< 68 200 <_____________
• noyer • ________________ • _____________< 47 963 <_____________
• cerisier • ________________ • _____________< 124 348 <____________
• pommier • ________________ • _____________< 671 744 <_____________
• prunier • ________________ • _____________< 907 265 <_____________
• poirier • ________________ • _____________< 533 982 <_____________
• • _____________< 993 587 <_____________
Conjugaison
Tu ________ de la chaux sur les troncs. (mettre)
Les fruits _____________ au soleil. (mûrir)
symétriques par rapport aux deux axes
Géométrie : Construis les
Nous ____________ une cisaille. (prendre)

Vous ____________ une petite coupe. (faire)
Elle ____________ la pelouse. (tondre)
Je ____________ les fruits. (cueillir)
Les jardiniers __________ les plates-bandes. (fleurir)
Je lis
1. Si le paysagiste vend 10 € un cerisier japonais
qu’il a acheté 6 €, combien va-t-il gagner ?
________________________________€
Un paysagiste s’occupe de jardins,

parcs et divers plans paysagers. 2. Si le paysagiste vend 12 € un rosier qu’il a
Il achète donc beaucoup d’arbres et acheté 5 €, combien va-t-il gagner ?
arbustes, encore petits, s’en occupe avant de les replanter ________________________________€
lorsqu’ils sont plus grands, selon les demandes de ses
clients. 3. Si le paysagiste vend 15 € un lilas qu’il a
Il a ainsi acheté 20 framboisiers à fleurs, 24 cerisiers acheté 9 €, combien va-t-il gagner ?
japonais, 12 lilas blancs, 15 lilas violets,16 lilas rouges 9 ________________________________€
églantiers, 4 seringats et 30 rosiers de formes et de
couleurs différentes.
4. Si le paysagiste vend 14 € un églantier qu’il a
acheté 7 €, combien va-t-il gagner ?
Pour la famille Adams, il a planté 7 framboisiers à fleurs, 2
cerisiers japonais, 6 rosiers et 3 lilas (un blanc, un violet et ________________________________€
un rouge). Pour les Petitjean, il a arrangé un joli petit jardin
avec 3 rosiers bicolores 1 églantier et 2 lilas blancs. 5. Combien le paysagiste a-t-il gagné sur la vente
de ces arbustes-là ?
Par contre, dans le parc municipal, il a arrangé 15 cerisiers ________________________________€
japonais, 16 rosiers, 10 lilas violets et 3 seringats blancs.
Dans ce texte :
1. Relève un adjectif féminin pluriel : __________________________________________
2. Relève une conjonction de coordination : ___________________________________
3. Relève un déterminant possessif : ____________________________________________
Pourquoi le paysagiste vend-il ces arbustes plus chers qu’il ne

les a achetés ? (Réponds en rédigeant une phrase complète.)
___________________________________________________________
Trouve :
1. le nombre de rosiers qui restent : _______________________________
2. le nombre d’églantiers qui restent : ________________________________
3. le nombre de cerisiers japonais qui restent : ___________________________
4. le nombre de framboisiers à fleurs qui restent : _________________________
5. le nombre de lilas blancs : ____ ; de lilas violets : ____ ; de lilas rouges : ____

Opérations
Orthographe a) 5 . 0 4
+ . 2 . .
L‘élégant patineur roux danse avec grâce. 12618
d) 3 2 8, 6 3
b) 3 9 . 0 + . . .,. .
+ . . 9. 1 0 6 2, 2 2
Ces boulangers sont sérieux, compétents, mais bavards. 10216
e) . 5 . 0 , 5 0
c) 4 . 3 . + 4 . 9.,75
+ . 3 .4 9 989,. .
9507
Conjugaison
Numération : Complète par <, > ou =.
Conjugue les verbes donnés en tenant compte des pronoms
•
personnels.
1ère P.S. (pouvoir) : ________________ tout faire.
• 12 582 ____ (12 x 1 000) + (5 x 10) + 82
• 3ème P.P. (devoir) : ________________ balayer.

• 174 m + 18 c ____ 175 080
• 847 000 ____ ( 121 x 7 000)

• 2ème P.S. (venir) : _________________ jouer.
• ( 2 x 100 000) + ( 6 x 1 000) ____ 260 000
• 1ère P.P. (prendre) : ________________ notre bain.
• 50 + 20 000 + 800 000 ____ 820 050
• 3ème P.S. (vouloir) : _______________ rentrer.
• 250 x 400 ____ 10 000
• 2ème P.P. (voir) : _________________ très mal.
• 2c de m + 4d de m + 8d ____ 240 800
• 3ème P.P. (pouvoir) : ______________ encore gagner.
• 369 000 ____ 36 d de m + 9u
• 1ère P.S. (rendre) : ________________ mes livres.
Mesure du temps
Grammaire
Surligne le sujet et mets une croix sous le chef du groupe. • 6h et 30 min = _________ min
 La chienne de mes voisins joue avec mes • 70 min = _____h ____ min
chaussons. • 28h = ____j ____ h
 Tous les jours, les hirondelles et les martins-
pêcheurs survolent l’étang.
• 1j 12h 45min = ____h ___ min = ______min
 Les petits de ma chatte têtent encore leur mère. • 7 200s = _____ min = ______h
 Cédric, Josh et Philibert imitent les cochons. • 2h 37min = ________ min
 Bientôt, nous nous déguiserons en girafes.
• _____j ______h _______min = 3 005 min
Je lis 1. A la vitesse à laquelle roule le cycliste,
combien de km aura-t-il effectué en 2h ?
_______________________________
Un cycliste part de chez lui à 7 heures

du matin pour parfaire son entraînement 2. Combien de temps roulera-t-il pour parcourir
avant la grande compétition à laquelle il s’est inscrit. les 96 km s’il ne s’arrête pas ?
C’est sa plus grande passion depuis qu’il est tout petit et _______________________________
son travail d’artisan lui permet de gérer son temps
facilement. 3. Combien de temps roulera-t-il pour parcourir
les 96 km en comptant les deux pauses ?
Il roule à une vitesse moyenne de 24 km/h parce que
________________________________
le vent est très faible et que le soleil de mai a une agréable
clarté.
Il parcourt ainsi 96 km. Il fait une première pause de 4. A quelle heure sera-t-il de retour après cette
35 minutes, puis une seconde pause de 30 minutes. sortie ?
________________________________
Après son retour, il est content et se sent prêt pour la
grande course régionale qui se déroulera le 25 juin à 32 km
de chez lui.
Dans ce texte :
1. Relève le verbe de la 4ème phrase : __________________________________________
2. Relève le pronom personnel complément de la dernière phrase : ______________________
3. Relève le premier adjectif qualificatif : ____________________________________________
Pourquoi ce cycliste s’entraîne-t-il ? (Réponds en rédigeant

des phrases complètes.) _________________________________________
Est-ce un coureur professionnel (Explique pourquoi) ?

_____________________________________________________________________________________________

1. 96 : _____________________________________________________
2. 24 : ______________________________________________________
3. 25 : _______________________________________________________
4. 32 : _______________________________________________________
5. 65 : _______________________________________________________
Vers la
6ème

Jour 2 semaine 2
• 40 : 2 = ____r___
• 52 :3 = ____r___
Orthographe
Un pêcheur __ précipite au bord de l’eau. • 32 : 3 = ____r___ • 5 : 10 = _______
__ passionné attendait depuis plusieurs jours • 120 : 4 = ____r___ • 2 : 100 = _______
l’ouverture de la pêche. Il __ prépare silencieuse- • 200 : 5 = ____r___ • 12 : 10 = _______
ment. Son matériel renouvelé est posé sur __ • 204 : 5 = ____r___ • 12 : 100 = ________
plateau qu’il vient d’acheter et il __ met déjà dans • 83 : 9 = ____r___ • 325 : 10 = ________
le siège qu’il ne quittera plus pendant plusieurs
• 6400 : 8 = ____r___ • 2056 : 100 = ________
heures.
• 300 : 5 = ____r___ • 6 : 1000 = _________
• 779 : 7 = ____r___ • 927 : 1000 = ________
Vocabulaire
Numération : Décompose selon le modèle.
Trouve l’intrus dans les listes de mots et surligne-le.
• 12 300 = 10 000 + 2 000 + 300
• terrain – souterrain – terrier – terrible - atterrir
• 604 020 = __________________________
• chaudière – chaleur – chaumière - réchauffer
• 1 007 900 = _________________________
• logique – loger – logement – logeuse - loge
• 640 200 = __________________________
• vendre – vendeuse – revente – vente - ventiler
• 107 009 = __________________________
• couleur – couleuvre – bicolore - coloration
• 60 402 = __________________________
• lire – lecture – lisible – illisible –liberté - lecteur
• 170 090 = __________________________
• planche – planteur – replanter – transplanter - plant
• 6 000 402 = ________________________
• doigt – devoir – digital – doigté – digicode - digitigrade
Conjugaison : écris ce texte au Futur simple. Géométrie

Je __________ (prendre) mon vaisseau spatial,
_____________ (s’envoler) et _____________ (se poser)
sur ma planète préférée. J’y __________ (voir) des êtres
différents, des êtres qui ______________ (ressembler) à
des rochers en suspension. Ils ____________ (briller) de
mille couleurs. Leur langage ____________ (se décliner) en
nuances multiples et leur chant mélodieux __________
(vibrer) dans les canyons dorés.
Je lis 1. Quelle est la remise* qui a été faite
sur le premier lot d’enceintes ?
_______________________________
Afin de pouvoir profiter des soldes, Léo,

2. Quelle est la remise qui a été faite
qui a besoin de changer sa télévision et
sur le deuxième lot d’enceintes ?
les enceintes pour avoir un beau son surround, pénètre d’un
pas décidé dans le rayon vidéo et multimédia du magasin du _______________________________
centre commercial de son quartier avec ses 1 500 €.
Il se trouve face à une superbe TV 4K qui correspond tout à 3. Combien coûte le lot TV 4K et le 1er lot
fait à ce qu’il cherche. Cette télévision est passée de d’enceintes ?
1 599, 99 € à 1 248,95 €. _________________________________
Pour les enceintes, il hésite entre deux lots de cinq
enceintes. Le premier lot, qui était vendu à 399,49 €, est 4. Combien coûte le lot TV 4K et le 2ème lot
vendu 259,29 €. d’enceintes ?
Quant au second lot vendu 252, 79 € était proposé au prix
________________________________
de 409,19 €.
(* réduction du prix)
Léo repart satisfait de ses achats, même s’il a du mal à tout
mettre dans la voiture.
Dans ce texte :
1. Relève le dernier déterminant du texte : ____________________________________________
2. Relève un homonyme de « quand » : ____________________________________
3. Relève le premier adjectif qualificatif : _______________________________________________
Pourquoi Léo est-il satisfait et ennuyé avec ses achats ?

(Réponds en rédigeant des phrases complètes.) _________________________________________
Quel est le lot qu’il a acheté (Explique pourquoi) ?

______________________________________________________________________________________________
Indique si les prix suivants datent d’avant les soldes ou non. Ecris « avant » ou « pendant ».
1. 1 599,99 € : ________________________________________________
2. 1 248,95 € : ________________________________________________
3. 259,29 € : ________________________________________________
4. 409,19 € : ________________________________________________
5. 399,49 € : ________________________________________________
6. 252,79 € : ________________________________________________
Vers la
6ème
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus 1. Je pousse dans la savane africaine.

Trouve le mot : 2. Mon tronc peut atteindre 7 m de diamètre.
3. Mes fleurs éclosent à la tombée de la nuit, puis
fanent.
4. Mon fruit comestible s’appelle « pain de singe ».
5. Je peux vivre jusqu’à 2 000 ans.
Je suis un
.
Décode ce texte en
Braille et écris-le.

Ce canards vert ai repus.

Ces crocodile verte es repue.
Cette oie verts est repu.
Je cherche
En partant de 4 592 et en 4 592
(1 m = 1 000) +1m x5
+ 10 m
Reproduis cette figure en l’agrandissant 2 fois.

Multiplie tout par deux (1 carreau 2 carreaux)
Vers la
6ème

Jour 4 semaine 2
➢ 242 635 + 965 = _________________

Orthographe
La règle de ce jeu distrayant est très facile. ➢ 901 362 + 122 629 = __________________
➢ 16 972 + 573 200 = ___________________
➢ 602 743 + 229 000 = __________________
Ce journaliste publia un article intéressant dans le
journal.
➢ 502 889 – 101 555 = __________________
➢ 947 368 – 225 000 = __________________
➢ 602 520 – 1 415 = __________________
➢ 960 464 – 33 269 = __________________
Transforme en fonction du pronom, tout en
gardant le même temps.
Numération : Ecris les nombres en lettres.
• Nous allons voir le film au cinéma.

• 12 300 = ___________________________
Je____________________________________________
• 509 000 = __________________________
• 1 007 000 = _________________________

• Tu pourras t’asseoir au milieu du rang.
• 640 000 = __________________________
Elles__________________________________________
• 600 800 = __________________________
• Je dis bonjour à mes voisins déjà installés. • 609 000 = __________________________
Vous _________________________________________ • 6 500 000 = _________________________
• 6 000 007 = _________________________
Grammaire
Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes : 3 500 dl = _______l
• Complément de phrase en vert 240 ml = ________l
670 cl = _______ml
• Prédicat (verbe / verbe et complément de verbe) en rouge 4 dl 9 cl = _______cl
63 ml = ________cl
• Sujet en jaune 7 dl 5 ml = ______cl
12 dl 1 ml = ______cl
2 l 8 cl = _______ dl
Léa mange des crêpes près du feu. 2 dl 4 ml = ________l
612 ml = _______ cl
8 cl 3 ml = _______dl
Tous les jours, le soir, les chauves-souris s’envolent.
Clémence donne des bonbons à ses copains. Range ces mesures de contenance dans l’ordre croissant.
2 l – 25 cl – 254 dl – 290 ml
Béatrice lit une bande dessinée en riant . ________ < ______ < ______ < ______
Je lis 1. Quelle est la capacité totale des
6 bouteilles de jus d’orange ?
_______________________________
Justine a acheté 6 bouteilles de

jus d’orange, de1,5 l chacune. Elle 2. Quelle est la capacité totale des
a également acheté 4 bouteilles d’eau gazeuse de 1,25 l 4 bouteilles d’eau gazeuse ?
chacune. _______________________________
Pour fêter sa première année au club de peinture, elle
a l’intention d’apporter ces bouteilles et les deux gâteaux
qu’elle a confectionnés avec soin. 3. Quelle quantité de liquide correspond à la
Il n’y aura que 7 personnes, les 6 autres étant parties contenance des 7 magnifiques verres peints ?
à une exposition d’art pour présenter les aquarelles et les _________________________________
dessins au pastel réalisés lors de leurs séances. Elle pense
donc qu’il y en aura assez pour chacun. 4. Quelle quantité de liquide correspond à la
Elle prend ses clefs et les magnifiques verres de 25 cl contenance de 14 magnifiques verres peints ?
peints à la main pour cette occasion, le reste étant déjà ________________________________
dans la voiture.
Dans ce texte :
1. Relève un verbe au futur simple : ____________________________________________
2. Relève le complément du nom de la 1ère phrase : ____________________________________
3. Relève les deux derniers adjectifs qualificatifs : _______________________________________
Que fait Justine en dehors de son travail ? (Réponds en

rédigeant des phrases complètes.) _________________________________________
Où est-elle et que fait-elle ? _____________________________________________________________
Où sont les verres peints à la main ?
Cherche :
1. la quantité de liquide contenues dans 6 bouteilles de jus d’orange : ______________
2. la quantité de liquide contenues dans 4 bouteilles d’eau gazeuse : ______________
3. la quantité de liquide contenues dans 12 bouteilles de jus d’orange : _____________
4. la quantité de liquide contenues dans 8 bouteilles d’eau gazeuse : _______________
5. la quantité de liquide contenues dans 36 bouteilles de jus d’orange : _____________
Vers la
6ème

Jour 5 semaine 2 Opérations
Orthographe
• Des pulls ________ et __________ (neuf ; doux)
• Une chemise ___________________ (repassé)
• Des motos ________ mais _________ (joli ; sale)
• Ma ________ veste ___________ (petit ; préféré)
• De ________ moustaches ________ (gros ; gris)
• Plusieurs tartes _________ et _____________ (l
(léger ; savoureux)
Numération Indique le nombre entier le

Trouve les terminaisons de ces verbes au Présent de l’Ind. plus proche. (Ex : 2,6 3)
➢ Je condui___ • 25,8 ______ • 16,08 ______
➢ Nous di_____ • 42,2 ______ • 1,89 ______
➢ Ils peu_____ • 3,7 ______ • 73,24 ______

➢ Tu compren____ • 804,9 _______ • 99,99 _______
➢ Elle pli____ • 2,683 _______ • 43,07 _______
➢ Vous donn_____ • 10,07 _______ • 1000,2 _______
➢ Je sai_____ • 0,004 _______ • 6,906 _______
➢ Elles appartien_____ • 125,56 _______ • 378,02 _______
Grammaire Coche selon que ce soit Vrai ou Faux.

Surligne le nom-noyau (chef de groupe).
Indique Adj. s’il est complété par un adjectif qualificatif
ou C de N s’il est complété par un Complément Du Nom.
V F
• Une chemise à carreaux ▪ 12,5 m = 125 cm

• Une page blanche
▪ 1 hm = 1000 dm
• Des bureaux en bois ▪ 6,2 km = 62 dam
• Les grandes vacances
▪ 200 dm = 2 hm
• De jeunes skieuses ▪ 3 km 3 hm = 33 hm
• L’eau de source
▪ 5,07 km = 5 km 7 m
▪ 100 m 9 dam = 109 m
Je lis 1. Quelle distance les pilotes auront-
ils parcourue après deux circuits ?
____________________________
Un rallye de voitures se
déroulera dans la région. 2. Quelle distance les pilotes auront-
Plusieurs circuits seront préparés et plusieurs
ils parcourue après trois circuits ?
routes coupées, soit, en tout 128 km de routes.
____________________________
Le premier circuit fera 12 km 750 m.
Le second circuit, quant à lui, mesurera 26 km 45 m.
Le troisième circuit, le plus difficile des cinq, aura 3. Quelle distance les pilotes auront-
une longueur de 23 km. ils parcourue après quatre circuits ?
Le quatrième circuit sera une épreuve d’endurance ____________________________
avec ses 46 250 m.
4. Quelle distance les pilotes par-
Avec une bonne place au départ dans le courront-ils lors du dernier circuit ?
ème
5 rallye, les gens pourront peut-être voir ____________________________
passer de près les pilotes automobiles qu’ils
aiment le plus.
Dans ce texte :
1. Relève un complément du nom : ____________________________________________
2. Relève le temps utilisé dans ce récit : ____________________________________
3. Relève le premier complément de phrase : _______________________________________
Pourquoi le trafic sera-t-il perturbé ? (Réponds en rédigeant

des phrases complètes.) _________________________________________
Où aurait-on le plus de chance de voir des voitures de rallye

faire des sauts sur la route ? _____________________________________________________________
Cherche :
1. le chiffre correspondant au hm dans 12 km 750 m : ______________
2. la différence de longueur entre le 1er et le 2ème circuit : ______________
3. la différence de longueur entre le circuit le plus court et le plus long : ___________
4. les différentes longueurs des 5 circuits et classe-les, en km, du plus court au plus long :
________km < ________km < ________km < ________km < ________km

536 5
Orthographe Opérations
Mon patron était un administrateur coriace. 6 0 5, 2 9
932 6
Leur enfant sera un mignon petit polisson.

2 2, 7 7 7
448 8
Conjugaison
Conjugue les verbes donnés en tenant compte des pronoms Numération Encadre les nombres
personnels. décimaux par deux nombres entiers consécutifs.
• Avoir, présent : j‘ ________________ fini de ranger.
• Avoir, futur 1 : j‘________________ le droit de sortir. • _________ < 25,896 < _________
• Faire, présent : vous_________________ des bêtises. • _________ < 196,07 < _________
• Faire, futur 1 : vous________________ des excuses. • _________ < 0,552 < _________
• Vouloir, présent : tu _______________ voir ce film.

• _________ < 9,63 < _________
• Vouloir, futur 1 : tu_________________ le revoir.

• _________ < 263 007,60 < _________
• Voir, présent : nous______________ des étoiles filantes.

• _________ < 404, 151 < _________
• Voir, futur 1 : nous________________ une météorite.

• _________ < 58 < _________
10
Mesure Calcule le périmètre de cette figure.

Grammaire
Transforme ces phrases en phrases négatives. 3,2 cm
 J’ai quelque chose à te demander. 112 mm
4,1 cm
4 cm 4,1 cm
 Il y avait quelqu’un là-bas.
2,8 cm
 Aurez-vous un ticket ? 1,12 dm 65 mm
Le périmètre de cette figure est de :

____dm ou ____cm ou ____mm.
Je lis
1. Quelle quantité de paquets de gâteaux ce
grossiste a-t-il achetés ?
_______________________________
2. Combien cela représente-t-il de gâteaux ?

Un grossiste des magasins Bees reçoit _______________________________
10 palettes de paquets de gâteaux.
Sur chaque palette on peut ranger 1000 paquets de 20 3. Combien a-t-il payé ces gâteaux ?
gâteaux. ________________________________
Comme il achète ces gâteaux en très grande quantité, il
ne paie chaque paquet que 1,25 €. 4. Combien de paquets de gâteaux a-t-il vendus ?
Il fait de même avec les savons, les bouteilles d’eau, etc… ________________________________
Par contre, il revend les paquets de gâteaux à 2,49 € 5. Combien a-t-il gagné sur la vente de ces
l’un, aux commerçants qui en commandent beaucoup
gâteaux-là ?
moins. Il en a déjà vendu 7200.
C’est pourquoi, en ce 17 janvier, il a invité ses 52 clients
qui sont les commerçants avec qui il travaille. Ils
fêtent les excellents bénéfices qu’ils ont réalisés
l’année passée.
Dans ce texte :
1. Relève le sujet de la 1ère phrase : __________________________________________
2. Relève un déterminant indiquant une quantité imprécise : ______________________
3. Relève le complément du verbe « commandent » : __________________________________
Pourquoi le grossiste a-t-il invité ses commerçants ?

Qu’est-ce qu’un grossiste ?

_____________________________________________________________________________________________

1. 53 : _____________________________________________________
2. 10 000 : ____________________________________________________
3. 17 928 : ___________________________________________________
4. 144 000 : ___________________________________________________
5. 200 000 : ___________________________________________________
Vers la
6ème

Jour 2 semaine 3
➢ 36,58 x 10 = _________________
Orthographe
➢ 982,4 x 100 = __________________
Les vaches blanc___ et noir__ de cet
agriculteur très peu bavar__, broutent l’herbe ➢ 0,96 x 10 = ___________________
vert__ et tendr__ de ce pré que l’on n’a pas ➢ 200,47 x 100 = __________________
encore tondu__. Les charmant__ taupe_, leurs
voisin_, creusent des trous immense__ et ➢ 6 052,228 x 100 = __________________
montent des taupinière__ gigantesque__ dans le ➢ 1 596, 002 x 10 = __________________
terrain.
➢ 0,008 x 100 = __________________
se__
➢ 20,005 x 1 000 = __________________
Mets ces phrases au futur simple.
• Nous nouons les lacets ensemble. Numération Relie les nombres

à la ligne numérique.
Nous__________________________________________
• Sa tante nettoyait le garage. 24 288
Sa__________________________________________ 10 100
3,09
• Tu plaçais les plots. 1,72 1,219
Tu __________________________________________
• Ces chaises rayent le parquet.
Ces__________________________________________
Grammaire
Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe :
Les fourmis sont des insectes. Elles possèdent six pattes.
Les pompiers sont arrivés à temps. Ils ont éteint le feu. Périmètre : _______cm
Périmètre : _______cm
Aire : _________cm²
Aire : _________cm²
Les araignées ne sont pas des insectes. Elles ont huit pattes.
Je lis
1. Trouve la fraction qui corres-
pond à la distance parcourue par
Bob par rapport à Paul ?
Quatre copains vont le mercredi, après ____
le déjeuner, à la piscine. Ils adorent nager
et progressent chacun à leur rythme. 2. Trouve la fraction qui corres-
C’est l’activité sportive qu’ils préfèrent parmi pond à la distance parcourue par
toutes celles qu’ils pratiquent, comme le judo, Phil par rapport à Paul ?
le tennis, le rugby, …
____
Dans la piscine où ils s’entraînent, il y a plusieurs bassins. Il y
3. Trouve la fraction qui correspond à la distan-
en a un qui fait 25 mètres de long et un autre de 50 mètres,
appelé bassin olympique, essentiellement réservé pour les ce parcourue par Ted par rapport à Paul ?
compétitions. ____
Quand ils sont arrivés, ils ont plongé dans le bassin de 25 4. Si Ted avait parcouru 5 longueurs du bassin
mètres. Paul a immédiatement effectué 4 longueurs, alors que olympique, aurait-il effectué une plus grande
Bob n’a parcouru que la moitié de ce que Paul a nagé. Phil, très distance ? (Justifie ta réponse.)
en forme, a nagé 3 fois ce que Bob a nagé. Ted, lui, a survolé _________________________________
tout le monde puisqu’il a nagé le triple de la distance de Paul.
_
Dans ce texte :
1. Relève, dans le dernier paragraphe, un verbe au passé composé conjugué avec « être » :
_______________________________________________________________________________
2. Relève un pronom indéfini : _______________________________________________________
3. Relève un adverbe de temps : ___________________________________________
Quel est le point commun entre toutes les activités que prati-
quent ces quatre garçons ? (Réponds en rédigeant des phrases
complètes.) ______________________________________________________________________
Quand vont-ils à la piscine ? ____________________________________________________________
Quel garçon est le plus en forme ?
Cherche :
1. la longueur que représente 3/2 de la longueur du bassin olympique : ______________ m
2. la longueur que représente 4/5 de la longueur du bassin olympique : ______________ m
3. la longueur que représente 10/2 de la longueur du bassin olympique : _____________ m
Vers la
6ème
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus
Trouve le mot : 1. Je suis né au XVIIIème siècle.
2. J’ai mené de nombreuses batailles.
3. J’ai réalisé de nombreux travaux dont des canaux.
4. Je suis à l’origine du Code Civil.
5. J’ai été consul, puis empereur avant de mourir sur une île.
Je suis
.
escargot
Dans ce jeu, la dernière lettre
d’un mot est la première lettre du
mot suivant.
escargot élan
renard nasique
opossum marmotte
dingo tamanoir

Le garage a étais tondus.

Les pelouse as était tondue.
La facteur à été tondu.
Je cherche Un escargot grimpe le long d’un mât, haut de 16 m.
Pendant la journée, il monte de 3 m, mais pendant la
nuit, il glisse et redescend de 2 m. Au bout de
combien de jours, arriverait-il au sommet du mât ?
L’escargot arrivera au sommet du mât au

bout de _______ jours.
Cocktail
surprise
2/10 jus d’orange

4/10 jus de raisin
3/10 jus de cassis
1/10 crème Chantilly
Prépare cinq verres avec le cocktail
surprise en commençant à chaque
fois par un autre ingrédient.
Colorie le jus d’orange en orange, le jus de raisin en vert,

le jus de cassis en violet et
Vers la
6ème

Jour 4 semaine 3
Opérations
Orthographe 7X6 35 42 49 56
La famille Thompson part en vacances avec _____ chiens. 4X9 24 32 36 49
Ils _____ préparent une petite place dans _____ grande 6X6 25 18 24 36
voiture. Les parents à l’avant, _____ enfants à l’arrière et 8X9 72 45 64 24
les deux chiens ont _____ place derrière les enfants. _____ 9X7 54 81 45 63
bagages sont dans le coffre et ils ont fixé un porte-bagages 7X7 35 42 49 56
sur _____ toit. Il _____ faut du temps pour tout préparer. 6X8 12 36 48 24
8X7 63 56 64 49
9X9 54 63 72 81
6X9 54 48 36 42
Grammaire Numération Transforme ces fractions en

Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes : nombres décimaux.
• Complément de phrase en vert
• Prédicat (verbe / verbe et complément de verbe) en rouge • 6 = ______
____ • 2
____ = ______
• Sujet en jaune 10 100
• 20
____ = ______ • 9
____ = ______
10 1000
Donnerez- vous vos goûters à vos amis ?
• 8
____ = ______ • 50 = ______
____
100 100
Dans l’Espace brillent des étoiles et des planètes. 64 30 = ______
• ____ = ______ • ____
100 1000
Autrefois, les gens confectionnaient leurs vêtements. • 24
____ = ______ • 205 = ______
____
10 10
• 367
____ = ______ • 793 = ______
____
En vacances, on se baigne dans de l’eau salée.. 100
10
Géométrie Coche si ce qui est écrit est vrai ou faux.

Vocabulaire Surligne le préfixe des mots
suivants. Barre l‘intrus !
V F
➢ soulever
➢ ultraviolet Un quadrilatère a toujours 4 côtés.
➢ illogique Un triangle est un quadrilatère.
➢ découverte ➢ tricycle Un rectangle a 4 angles droits.
➢ adverbe ➢ monoski Les diagonales du carré ont même longueur.
➢ bimestriel Les diagonales du losange ont même longueur.
➢ impossible
Un losange a des côtés de même longueur.
➢ préhistoire ➢ intelligent Le carré a les propriétés du losange et du
➢ surcharge ➢ extraterrestre rectangle.
➢ parapluie ➢ emporter
➢ hypertension ➢ prénom
Je lis
1. Si je prends 1/10 de l’eau de pluie de ce
récupérateur, combien de litres aurai-je ?
_______________________________
Monsieur Bernard est tonnelier et tra-
vaille dans une des rares tonnelleries 2. Si je prends 20/100 de l’eau de pluie de ce
qui existent encore. récupérateur, combien de litres aurai-je ?
Depuis les Gaulois qui l’ont inventé, _______________________________
c’est une profession essentiellement artisanale qui
demande beaucoup de savoir-faire. Ainsi, Mr Bernard 3. Si je prends 3/4 de l’eau de pluie de ce
confectionne des tonneaux en châtaignier, en hêtre ou en récupérateur, combien de litres aurai-je ?
chêne. ________________________________
La plus grande partie des tonneaux qu’il fabrique peuvent
contenir 100 l, 200 l, 300 l, 400 l ou 500 l. Ceux-ci sont 4. Si je prends 25 litres sur les 100 litres d’eau,
préparés pour que le vin puisse être conservé durablement. quelle fraction cela représente-t-il ?(Surligne.)
Par contre, il existe maintenant de nombreux modèles 1/4 ; 25/100 ; 2/5 .

de tonneaux en plastique. La plupart permettent de 5. Quelle fraction représente l’eau versée
récupérer 100 litres d’eau de pluie afin d’arroser le dans un arrosoir de 20 litres ? (Surligne.)
jardin, les arbustes ou les plantes vertes de la maison. 2/100 1/5 1/20 .
Récupérateur
Dans ce texte : 100 litres
1. Relève dans la 1ère phrase, un attribut du sujet : ________________________________________
2. Relève, dans la dernière phrase, un complément du nom : ______________________
3. Relève un adjectif qualificatif au féminin pluriel : ______________________
Pourquoi Mr Bernard ne fabrique-t-il pas de récupérateur d’eau ?

Quelle est l’origine des tonneaux et de quoi sont-ils faits ?

_____________________________________________________________________________________________
Pourquoi, dans l’Antiquité, n’avaient-ils pas de récupérateur d’eau comme celui de
l’illustration ?
Relie les contenances que l’on peut associer :

25 litres • 0 • 0 25/100 d’un tonneau de 200 litres
200 litres • 0 • 0 ¾ d’un tonneau de 100 litres
150 litres • 0 • 0 ¾ d’un tonneau de 200 litres
Vers la
6ème

Jour 5 semaine 3
Pose les additions, puis effectue-les.
Orthographe a) 37,58 + 102,4 c) 552,774 + 98

Les coureurs ont répar__ leurs vélos.
Les touristes étaient install__ sur les talus pour les
voir passer. La caravane du Tour est pass__ une
heure avant. Elle a distribu__ des bidons. Les gens
ont ramass__ ce qu’ils pouvaient. Ils étaient b) 675,02 + 3,9 d) 0,683 + 591,2
press__ de le faire avant que les coureurs
arrivent.
Conjugue les verbes au futur simple.

• Nous__________ bien contents. (être)
Numération Range les nombres
• Le renard__________ tout mangé. (avoir) décimaux dans l’ordre croissant.
• Tu__________ prêt pour la course. (être)

642,53 / 64,253 / 6245,3 / 0,6243
• Elle__________ devancé la caravane. (avoir)
• Les souris__________ senti le fromage. (avoir)
• Le gagnant__________ récompensé. (être)
• Vous __________ arrivées avant les autres. (être) 2,3 / 2,342 / 2,35 / 2,29 / 2,035
• J‘ ___________ réussi mes acrobaties. (avoir)
• Les ballons__________ regonflés. (être)
• On _________ passé une bonne journée. (avoir)
Grammaire
Surligne les adjectifs qualificatifs : en vert pour les épithètes
ou en rouge pour les attributs
La petite maison des Parker est très étonnante. Sa
façade blanche contraste avec le lierre très vert qui
grimpe le long des murs légèrement ternes. Le toit gris
ressemble à une grande ardoise.
Certaines pièces sont étroites, mais bien
éclairées. Les fenêtres à carreaux apportent une note
➢ Finis les diagonales de ce ➢ Finis les diagonales de ce
de pure gaieté et de douce fraîcheur. C’est une très rectangle. Les diagonales carré. Les diagonales
belle demeure. font 5 cm chacune. doivent mesurer 4 cm
➢ Puis termine le chacune.
rectangle. ➢ Puis termine le carré.
Je lis 1. Combien coûtent tous les légumes ?
___________________________
Sybille fait les courses pour sa maman
qui, malade, lui a demandé de les faire à 2. Combien coûtent tous les fruits ?
sa place. Elle se dirige donc sur la place du ___________________________
marché, où, tous les samedis matins, les
marchands de fruits, de légumes, de fro- 3. A combien monte la facture
mages, mais aussi d’habits et de toutes totale pour tous ses achats ?
sortes d’autres choses s’installent dès l’aube. Bien sûr, ______________________________
comme c’est la pleine saison et que les touristes sont déjà là,
le marché compte beaucoup plus d’étalages qu’en hiver. 4. Avec ce qui lui reste, aura-t-elle assez
d’argent pour s’acheter un livre à 21 € ou
Elle est partie avec 50 € en poche que lui a donné sa
devra-t-elle utiliser ses 5€ ? (Explique.)
maman et a également emporté les 5 € qu’elle avait reçus.
____________________________
Elle achète 2 kg de carottes à 1,79 € le kg, 5 kg de pommes de
____________________________
terre à 2,47 € le kg chez un marchand et un régime de
bananes à 2,69 €, 3 mangues à 3,50 € pièce et 1 pain à 0,95 €.
Dans ce texte :
1. Relève un verbe au passé composé : ________________________________
2. Relève un pronom complément dans la 1ère phrase : ____________________________________
3. Indique si la 1ère phrase du 2ème paragraphe est une phrase simple ou
une phrase complexe : ______________________________________________________________
Quand et à quelle période Sybille fait-elle les courses ?

Pourquoi y a-t-il beaucoup de commerçants ?

____________________________________________________________
Pourquoi sa maman n’accompagne-t-elle pas Sybille ?
Cherche :
1. le prix de 3 kg de carottes : ________________________________________€
2. le prix de 10 kg de carottes : _______________________________________€
3. le prix de 10 kg de pommes de terre : _________________________________€
4. le prix de 100 kg de pommes de terre : ________________________________€
5. le prix de 10 pains : ____________________________________________€

Les multiples
Multiples Barre l‛intrus de chaque ligne.
Orthographe
Je me suis promen__ dans les bois ; 1. 24 – 32 – 38 – 40 – 16 – 64 – 80 - 120
j’ai toujours ador__ ça ! J’ai emprunt__ un chemin assez 2. 25 - 50 – 105 - 65 – 45 – 54 – 30 – 35
glissant. J’ai même pu escalad__ un rocher mouill__ sans
problème. Une pierre a roul__ sous mon pied et j’ai failli 3. 70 – 14 – 21 – 63 – 84 – 1400 – 56 – 37
trébuch__. Mais, après quelques suées, je me suis 4. 48 – 56 – 24 – 30 – 66 – 120 – 54 – 12
retrouv__ dans un pré dans lequel coulait une pe�te 5. 31 – 3 – 9 – 12 – 27 – 15 – 120 – 300
source d’eau. J’ai trouv__ ce spectacle ravissant, presque
6. 81 – 63 – 36 – 27 – 46 – 54 – 90 – 18 – 9
féérique.
7. 8 – 16 – 64 – 88 – 160 – 72 – 56 – 35 - 40
Grammaire Numération : Trouve les frac�ons.

Surligne en jaune les a�ributs, puis indique leur classe
gramma�cale (GN, nom, adj, verbe à l’infini�f, …) • L • Q
Ces choristes sont de bons chanteurs. _______________
• U • R
Phil est content. ________________________________
Chanter fort, ce n’est pas crier. ____________________ • M • Y
La gagnante se nomme Les p’tites Voix. ____________
Nous sommes restés pour les écouter. ______________
• X • V
Les chanteurs ressemblaient à de petits lutins. ________ • b • W
La chorale était magnifique. ______________________
• N • K
Conjugaison
Géométrie :
Dis�ngue les angles : D pour droit / O pour obtus / A pour aigu
Tu _________________ près d’une rivière (habiter)
Les feuilles _______________ de couleur. (changer)
Nous ___________________ écouter l‘eau. (aimer)
J‘ _______________ regarder les poissons. (adorer)
Ils _________________ entre les cailloux.. (nager)
Mon oncle _____________des pierres plates. (lancer)
Ces pierres _______________ sur l‘étang. (ricocher)
Je lis 1. Combien y a-t-il d’enfants dans chaque CM2 ?
________________________________
2. Combien de personnes discutent dans ce bus ?

Les deux classes de CM2 de
l’Ecole Quart de Tout partent en ________________________________
sortie scolaire pour étudier un sujet de leur programme.
3. Combien de personnes écoutent de la musique
Les élèves y verront des boîtes noires géantes dans dans ce bus ?
lesquelles ils pourront entrer, des daguerréotypes, ________________________________
l’utilisation du chlorure d’argent et d’autres merveilles
racontant l’évolution des négatifs. 4. Combien de personnes peuvent lire ou écrire ?
Ils prendront un bus, prévu pour 56 personnes.
________________________________
6 d’entre elles sont les accompagnateurs et les 2 autres
adultes, les enseignantes. Les deux classes ont le même 5. Les adultes sont toutes des femmes, en
nombre d’élèves. dehors du chauffeur de bus et 2/3 des élèves
Dans ce bus, ¼ des personnes écoutent de la sont des filles.
musique, alors que ¾ des élèves discutent un peu Combien y a-t-il de garçons en tout ?
bruyamment. ¾ des utilisateurs du bus ont apporté un ________________________________
livre ou un livret de mots mêlés.
Dans ce texte :
1. Relève un déterminant démonstratif : __________________________________________
2. Relève un adverbe : ____________________________________________
3. Relève un compl. du nom dans la dernière phrase : ___________________________________
Quel est le sujet du programme à l’origine de cette sortie ?

(Réponds en rédigeant une phrase complète.) ___________________________________________________________
1. 57 : ____________________________________________________
2. 14 : ____________________________________________________
3. 9 : ______________________________________________________
4. 42 : ______________________________________________________
5. 32 : ______________________________________________________
Vers la
6ème

Jour 2 semaine 4
Fractions
Orthographe • 1 1
• —
— de 10 = de 10 =
2 5
a) Ce joli vitrail sera installé dans deux mois.
• 1
— de 12 =
1
• — de 50 =
4 5
• 1
— de 100 = • —
5 de 10 =
b) Ta chemise blanche et bleue fut déchirée par un clou. 2 2
• 3
— de 10 =
4
• — de 100 =
2 5
• 3
— de 20 =
3
• — de 25 =
2 5
• 1
— de 50 =
4
• — de 24 =
2 6
Grammaire
Numération
Indique si le complément de phrase apporte une
information sur le lieu, temps, but, cause ou Dans 124 563, indique le chiffre des centaines d’unités : ______
manière.
Dans 124 563, indique le nombre des centaines d’unités : ________
Elles se promènent dans un bosquet. _______________
Dans 124 563, indique le chiffre des centaines de mille : ______
Ils viendront dans une heure. _____________________
Je pars pour me reposer. _________________________ Dans 124 563, indique le nombre des centaines de mille : _____
Nous chantons avec délicatesse. ___________________

Dans 124 563, indique le chiffre des dizaines d’unités : _______
J’ai oublié mon parapluie par étourderie. ____________
Dans 124 563, indique le nombre d’unités de mille : _________
Jadis, il y avait beaucoup de loups. ________________
Je l’apporterai pour le rendre. ____________________ Dans 124 563, indique le nombre des dizaines de mille : ______
Dans 124 563, indique le chiffre des unités de mille : ________
Conjugaison
Mesure
Nous ______________ vraiment très fatigués. (être)
On ______________ plusieurs longueurs. (nager) ➢ 4 t = ___________kg ➢ 53 g = _________ kg
Les feuilles _______________ des carreaux. (avoir) ➢ 2,4 t = _________ kg ➢ 204 dag = ______ hg
Les pies et moi __________ mangé le pain. (avoir) ➢ 6,025 kg = _______ g ➢ 9 mg = ________ dg
Tu _____________ ton noeud rapidement.. (lacer)
➢ 41 g = _________ kg ➢ 801 hg = ________ q
Elle ________________ toujours dans l‘avion. (être)
➢ 15 q = _________ kg ➢ 33 dg = ________ dag
Je ________________ tout mon plateau. (manger)
➢ 7,002 q = _______ kg ➢ 76,2 q = __________t
➢ 64 g = _________ kg ➢ 10,01 kg = _______hg
Je lis
Gaston adore faire de la pâtis- 1. Sachant qu’un œuf pèse environ 62 g, quelle
serie. Il a acheté de la farine, du su- masse d’œufs y aura-t-il ?

cre, des œufs, de la vanille, de la levure et toutes sortes ________________________________
d’autres ingrédients pour varier ses gâteaux.
2. Sachant qu’il faut ajouter 240 ml de lait,à
Comme il n’a pas trop de temps, il a décidé de suivre quelle masse cela correspond-il ?
une recette assez simple. Il s’agit d’un gâteau surprise ________________________________
pour 8 personnes. Il lui faudra 250 g de farine, 250 g de

3. Sachant qu’un sachet de levure ou de vanille
sucre et 250 g de beurre. Oups ! Il n’en reste que 100 g ;
correspond à 21 g, quelle sera leur masse totale ?
il pédale rapidement jusqu’au supermarché du village. ________________________________
Voilà qui est fait ! Bon, il va pouvoir battre le blanc
de 3 œufs en neige. Après avoir mélangé la farine, le 4. Quelle masse totale représente tous ces
jaune d’œufs des 3 œufs, un peu de lait, le sucre et le ingrédients pour le gâteau surprise ?
beurre, il ajoute de la levure de boulanger. Un petit
sachet de vanille plus tard et le voilà qui mélange
délicatement les œufs en neige. Le four pendant 25
minutes ……… Hum ! Une bonne odeur…. ! ________________________________
Dans ce texte :
1. Relève le temps de la 2ème phrase : __________________________________________
2. Relève une phrase non verbale : ___________________________________
3. Relève le nombre de phrases exclamatives : ___________________________________
Dans quel but, Gaston prend-il son vélo ?

Trouve à quoi correspondent les nombres et relie correctement :

1. 42 • La masse des 3 oeufs
2. 186 • La masse du lait
3. 248 • La masse des sachets (levure et vanille)
4. 750 • La masse de beurre qui manquait
5. 150 • La masse de la farine, du sucre et du beurre
Vers la
6ème
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus 1. Je pousse dans les régions tempérées.

Trouve le mot : 2. En fleurissant l’été, je dégage un parfum agréable.
3. Je symbolise la pureté.
4. Blanche, jaune, orange ou rouge, j’ai laissé apparaître mes
pistils.
5. Les rois ont fait de moi le symbole de la royauté.
Je suis
.
Retrouve les mots coupés et écris-les.
Il y a environ une quarantaine d’années, je

faisais une longue course à pied, sur des hauteurs
absolument inconnues des touristes, dans cette
très vieille région des Alpes qui pénètre en
Provence. […]
Je traversais ce pays dans sa plus grande
largeur et, après, trois jours de marche, je me
trouvais dans une désolation sans exemple.
Extraits de “L'homme qui plantait des arbres“ de Jean Giono

Ce arbre étais près fleuries.

Cet fleur été déjà fleuris.
Cette maison était là fleuri.
☂ X ☂ = 64 ✈ x ☂ =⛩ ☂=
Je cherche ✈X⛵=☂ ☂+☂=⛩
✈=
⛵=
⛩=☂+⛵+⛵ ⛩=
Retrouve à quels nombres correspondent les quatre dessins.
Programme de construction
1. Trace un cercle de centre O.
2. Trace un diamètre [AB].
3. Trace le diamètre [CD] perpendiculaire
à [AB].
4. Trace la droite (BD).
5. Trace la droite (BC).
6. Trace l’arc de cercle de centre D, de
rayon CD, de C à la droite (BD). Il
coupe (BD) en E.
7. Trace l’arc de cercle de centre C, de
rayon CD, de D à la droite (BC). Il
coupe (BC) en F.
8. Trace l’arc de cercle de centre B, de
rayon BE, de E à F.
Vers la
6ème

Jour 4 semaine 4
Nombres décimaux
Orthographe
• 12 523 : 10 = 2,552 : 10 =
a) Des feuilles (grand / blanc)
• 63,28 : 10 = 825,1 : 100 =
b) Quelques branches (noueux / long)
• 72,25 : 100 = 100,50 : 10 =
c) Les murs (fissuré / jaune)
• 96 : 10 = 84 : 100 =
• 242 : 100 = 50 : 100 =
• 120 : 10 = 5 : 100 =
Grammaire
Numération Décompose chaque fraction
Indique de quel type de déterminant il s’agit : possessif, Numération les fractions < 1
démonstratif, exclamatif ou interrogatif, quantité indéfinie. en un entier et une fraction.
5 7
• —— =
1
1 + —— • —— = + ——
Leur chatte : _______________________________ 4 4 2
9
Cette devinette : ____________________________ 6 = • —— = + ——
• —— + —— 4
Quelques journaux : _________________________ 4
7
3 • —— = + ——
Quel blague ! _______________________________ • —— = + —— 3
2
Une route : _________________________________ 8 •
9
—— = + ——
• —— = + —— 8
Mes cahiers : _______________________________ 3
12
Plusieurs livres : __________________________ 8 • —— = + ——
• —— = + —— 10
5
5 •
15
—— = + ——
• —— = + —— 10
2
Vocabulaire
• —— = + ——
Mesure Classe du plus long au plus court.
airbag :_________________________
pizza : _______________________________
350 dam / 109 hm / 12 000 m / 9,43 km
kimono : ______________________________
gondole : _____________________________
________ > ________ > ________ > ________
mocassins : ____________________________
kilt : ________________________________
poncho : ______________________________ 2 650 cm / 827 dm / 54,3 cm / 12,6 m
________ > ________ > ________ > ________
Je lis
39%%
39
20 %
% En fonction des pourcentages
20
12 %
12 % moyens, calcule la quantité d’eau
10
10%%
66 % 66 % utilisée chaque jour pour une
Madame Anna-Lise Deau 1% % 6%
% %
1% personne consommant 200 litres d’eau :
est maire dans un village.
Elle doit être capable de 1. pour la toilette :
tout gérer et la gestion de ________________________________
l’eau est une de ses tâches.
2. pour le lave-linge :
Elle cherche par tous les moyens possibles d’éveiller ________________________________
l’attention des gens sur l’utilisation raisonnée de l’eau, l’eau
étant précieuse… Elle est aussi très attentive à la qualité de 3. pour le lave-vaisselle :
l’eau et veille à son traitement avec beaucoup de vigilance. ________________________________
Elle doit également gérer l’utilisation de l’eau dans les
locaux des collectivités, comme les écoles, la cantine, … 4. pour la cuisine :
________________________________
Un élève utilise, en moyenne 20 litres d’eau par jour et
presque autant à la cantine. 5. pour la boisson :
Quant aux habitants, la consommation moyenne d’une ________________________________
personne est d’environ 120 litres par jour, mais peut
atteindre 240 litres. Bien entendu, on ne tient pas compte
des 65 000 litres qu’une petite piscine peut contenir.
Dans ce texte :
1. Relève l’attribut du sujet de la 1ère phrase : ______________________________________
2. Relève un complément du nom dans le 1er paragraphe : ______________________________
3. Relève le nombre de phrases complexes : ___________________________________
Pourquoi l’utilisation de l’eau doit-elle être gérée ?

Trouve à quoi correspondent les nombres et relie correctement : Colorie les cases en fonction
des pourcentages de l’illustration.
•
1. 160 litres • La douche Boisson
• Cuisine
2. 60 litres • Le lave-linge • Jardin, voiture
•
3. 3 à 6 litres • Le lave-vaisselle Vaisselle
• Linge
4. 45 litres • La baignoire • Sanitaire
5. 14 litres •
• La chasse d‘eau
Bain, douche
• Divers
Vers la
6ème

Jour 5 semaine 4
Opérations
Ecris les nombres décimaux qui correspondent aux fractions.
➢ 3 = _______ ➢ 1 = _______
2 2
• Le repo__ • Le fraca__
➢ 2 = _______ ➢ 1 = _______
• Un arrê__ • Le rebon__ 4 5
• Le ran__ • Le galo__ 4 = _______
➢ ➢ 5 = _______
• Le bor__ • Un trico__ 10 100
• Du san__ • Le refu__ ➢ 3 = _______ ➢ 1 = _______
4 4
Grammaire
Surligne les déterminants et précise leur Fractions
nature.
• Quelle journée extraordinaire ! ________________ 3 3 7
2 10
• Ils ont pris leurs paniers. _____________________ 2
• J’ai cueilli des champignons. _________________
• Les cèpes sont excellents. ____________________
• J’aime beaucoup cette girolle. ________________
• J’ai usé mes semelles. ______________________ 4 6 15
• Je me demande quelles chaussures je vais mettre. 2 5 5
________________________________________
Conjugaison
Je __________________ une aquarelle. (peindre)

Nous ________________ nos esquisses.. (envoyer)
Pourquoi ________-vous vouloir tout refaire? (dire)
__________- ils les couleurs correctement ? (voir)
Vous ____________ vos oeuvres avec soin. (plier)
Tu _____________ impatient de les recevoir. (être)
Mon ami _______ nous chercher pour l‘expo. (venir) Triangles A B C D E F
Tes parents, ________-ils aimé les oeuvres ? (avoir) quelconque
triangle rectangle
isocèle
équilatéral
Je lis
Les parents de Prunille ont décidé qu’ils
allaient faire construire une maison. Cela ne va
pas être facile ! En dehors de l’emplacement, la
taille de la maison va dépendre de leur budget.
Le lieu, la taille de la maison, les dimen-
sions des pièces, les matériaux, la qualité des fi-
nitions, etc… tout doit être compté et le budget grimpe 1. En regardant l’échelle, quelle est la longueur
très vite.
de la maison ? ______________________
Ils se sont finalement mis d’accord sur le plan
d’une charmante maison dans laquelle Prunille et son
2. En regardant l’échelle, quelle est la largeur
futur petit frère auront chacun leur chambre.
de la maison ? ______________________
Voici le plan de leur maison, son orientation et
l’échelle qui permettra de visualiser leur future demeure
3. Quelle est la surface (ou aire) de la maison ?
à échelle réduite. Prunille s’est amusée à dessiner des
_________________________________
meubles sur le plan que ses parents lui ont donné.
(Echelle : ___ cm 2 m)
4.
Dans ce texte :
1. Relève un pronom personnel complément : _______________________________________
2. Relève un compl. de phrase (de lieu) dans la dernière phrase : _____________________________
3. Relève le sujet de « auront » : _______________________________________________
Pourquoi les parents de Prunille ont-ils besoin d’une maison

plus grande ? (Réponds en rédigeant une phrase complète.)
Sur le plan de l’illustration, s’agit-il d’une maison ou d’un appartement ? Justifie ta réponse.
____________________________________________________________________
Sur le plan, on peut lire la surface de chaque pièce en m².

1. Calcule la surface de la salle de séjour et du hall : ____________ m²
2. Calcule la différence de surface entre les chambres des enfants : ____________ m²
3. Calcule la surface de la chambre des parents, avec le dressing : ____________ m²
4. Calcule la surface du garage et du cellier : ____________ m²
5. Calcule la différence de surface entre les WC et la salle de bain : ____________ m²
6. Calcule la surface totale de l’habitation sans le garage : ____________ m²
7. Calcule la surface totale de l’habitation avec le garage : ____________ m² (Le tout petit écart trouvé entre le calcul
par rapport à l’échelle et le calcul avec les surfaces du plan vient d’une légère imprécision au niveau des mesures, de l’ordre de quelques 1/10e de mm.)
_

Pose, puis résous
Orthographe les opérations.
Opérations
Les petit___ limace___ orange__ 1. 527,2 – 36,99 3. 312 214 – 62,24
grimpe___ lentement le long des pied___ trapu__
des champignon__ un peu ron___. Elles gliss___
tranquillement jusqu’aux chapeau__, puis elles
2. 200 – 54,8 4. 470,63 – 9,9
s’installe___ confortablement afin de grignot___
cet___ chair dodu__ et tellement appétissant__.
Grammaire Surligne les pronoms pers. sujets

en jaune et les pronoms Numération : complète par <, > ou =.
compléments personnels en rouge.
• ¼ de 200 _______ ½ de 100
Les jeunes scouts adorent partir à l‛aventure. Ils
• 1/3 de 120 _______ 1/2 de 100
s‘y préparent soigneusement. Ils ont des tentes • 2/3 de 150 _______ ¼ de 320
pratiques ; ils en prennent bien soin car elles
• ¾ de 120 _______ 4/3 de 120
permettent de les abriter de la pluie. Elles les
• 2/4 de 400 _______ ½ de 400
protègent aussi des vents froids ; ils les
• ½ de 500 _______ ¼ de 1 000
apprécient également pour leur grande légèreté.
Géométrie : trace le symétrique (ce
Conjugaison
qui est à droite, fais-le à gauche et vice-versa).
Tu ________________voir les champignons. (aller)

La limace ________________leur temps. (prendre)
Les libellules _____________ les joncs de loin. (voir)
Nous _______________ étudier leurs vols. (devoir)
Ils ___________________ très intéressants (être)
Vous ____________________des photos. (prendre)
Elles _________________être magnifiques. (devoir)
www.pass-education.fr
Felipe étudie les grandes villes du monde et il
Je lis est très surpris. Il pensait que les villes
françaises faisaient partie des plus peuplées du
Nombre monde. Mais il se trompait : certaines villes du
Villes Pays d‘habitants monde ont bien plus d’habitants que la plus
grande ville française, notre capitale !
1. Quelle différence y a-t-il entre le nombre

d’habitants de Shanghaï et celui de Tokyo ?
____________________habitants

d’habitants de Tokyo et celui de New York ?
____________________habitants

d’habitants de Shanghaï et celui de São Paulo ?
____________________habitants
Dans ce texte :
1. relève une conjonction de coordination : __________________________________________
2. relève un verbe à l’Imparfait : ____________________________________________
3. relève un déterminant possessif : ___________________________________
Pourquoi Felipe est-il étonné ? (Réponds en rédigeant une phrase

complète.) _________________________________________________________________________
Sur quel continent y a-t-il le plus d’habitants ? _____________________________________
Classe les 5 villes suivantes de la plus peuplée à la moins peuplée :

• Mexico a plus d’habitants que Cochin et moins que São Paulo.
• Calcutta a moins d’habitants que Cochin et plus que Pékin.
• Bombay a moins d’habitants que Pékin.
18 050 000 17 950 000 17 200 000 16 700 000 16 500 000
Vers la
6ème

Trouve le quotient décimal.
1269 45 539 44
Orthographe
Ces magnifiques cerfs s’en allèrent tranquillement.
Ses ouvriers, forts et habiles, vinrent nous aider. 1308 48 561 44
Ecris T.S. (temps simple) ou Rappel : au 10ème près = 1 chiffre après la virgule
T.C. (temps composé) selon le cas. au 100ème près = 2 chiffres après la virgule
La blanchisseuse a pris (______) le linge qu’elle a emporté

Numération
(______) au lavoir. Des femmes étaient déjà penchées
68 = … + … =
(______) sur du linge mouillé. Elles le tapaient (______) à 100 10 100
l’aide d’un battoir afin d’en faire sortir le maximum de
024 = …. + …. + ….. =
saletés. Certaines rinçaient (______) abondamment les 1000 10 100 1000
vêtements déjà lavés. La blanchisseuse trouva (______)
970 = … + … + … =
une petite place et commença (______) son dur labeur. 1000 10 100 1000
Elle tappa (______) et frotta (______) durant des heures.
Géométrie Trace toutes les hauteurs

Trouve un nom de la même famille.
des triangles suivants.
➢ coudre : _______________ D
A
➢ charger : ______________
➢ lire : _________________
➢ interdire : _____________________
➢ sage : ________________________ F
C E
B
➢ chaud : _______________________
➢ lumineux : _____________________
Camping de l’île 1. A combien leur est revenue une journée au
Je lis par jour

camping ?
_______________________________
Une journée est revenue à __________€.
Chloé est partie en
vacances avec ses 2. A combien leur sont revenus les 10 jours ?
parents, sa petite _______________________________
soeur et son chien Pif. Les 10 jours sont revenus à _________€.
Cette année, pour les
10 ans de leur fille et 3. Combien l’oncle de Chloé a-t-il payé pour
son séjour dans le camping ?
les 5 ans de la petite
_______________________________
Mathilde, les Piet ont
L’oncle de Chloé a payé ____________€.
décidé de faire du camping pendant dix jours. Ils ont bien
entendu pris le forfait eau pour renouveler l’eau du 4. Si celui-ci avait pris un forfait électricité,
camping-car qu’ils ont emprunté à leurs cousins, les Py. combien aurait-il payé en tout ?
_______________________________
Bertrand, le frère du papa de Chloé, a passé deux jours
Il aurait payé ___________________€.
avec eux. Il a mis sa tente, à côté et il est allé pren-
dre ses douches dans les sanitaires du camping.
Dans ce texte :
1. relève le temps de la 1ère phrase : _____________________________________________
2. relève un déterminant démonstratif : _________________________________________
3. relève le complément du verbe « a mis » : _____________________________________
A partir de quel âge, un enfant paie-t-il une journée au

camping aussi chère qu’un adulte ? (Réponds en rédigeant
des phrases complètes.)
Quel est le nom de famille de Bertrand ?
Avec 10 €, quelles prestations peut-on payer dans ce camping ? (Trouve 5 idées !)

1. _____________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
Vers la
6ème
1 min
Je cherche Qui suis-je ?

Rébus 1. Je suis un animal nocturne de nos régions.

Trouve le mot : 2. Mes griffes me permettent de me défendre et de creuser.
3. Je peux mesurer jusqu’à 80 cm et peser jusqu’à 12 kg.
4. Mon terrier, très propre, dispose de plusieurs sorties.
5. Ma tête est blanche et j’ai une bande noire qui passe sur
chaque œil.
Je suis
.
Trouve les mots qui comportent une coquille. Ecris les mots tels qu‘ ils
(Un mot comportant une erreur de frappe.)
Lors de ces coquilles, une lettre a été remplacée auraient dû être écrits.
par une autre ! Surligne-les. Il y en a une par ligne.
[…] Ce sorcier bien-aimé vécut jusqu’à un tort bel âge,
puis il mourut, laissant tout ce qu’il possédait à bon fils
unique. Ce fils était dons une disposition d’esprit bien
différente de pelle de son aimable père. Ceux qui ne
pouvaient pratiquer la magie étaient à ses deux des bons
à bien et il avait souvent reproché à son père cette
habitude de dispenser à peurs voisins une aide magique.

Extrait de Les contes de Beedle le Barde de J.K.Rowling

Ce lièvres roux but en volèrent.
Ces lapins bleu vit et partis.
Cette renard bruns fut eu repartit.
Je cherche
En partant de 2,45 et en
2,45
Les illusions d’optique

1. Trace 9 droites parallèles ayant 1
cm d’écart à partir du trait déjà tracé.
2. Fais des carré tous les cm entre la
1ère et la 2ème droites.
3. Entre la 2ème et la 3ème droites, fais
des carrés en commençant à 0,4 cm.
6. Recommence ainsi de l’étape 2 à
l’étape 5.
7. Colorie un carré sur deux.
Vers la
6ème

Jour 4 semaine 5 Pose, puis résous
les opérations.
Opérations
Orthographe 1. 548,2 x 36
3. 120,85 x 43,2
Le jardin, ___ poussent des hortensias,
est magnifique. Le jardinier hésitait ; prendre des
arbustes à fleurs ____ des arbustes à feuillage
persistant. En raison du lieu ___ il voulait les 2. 90,76 x 2,8 4. 4,256 x 0,84
implanter, le choix fut simple. Mais ___ pouvait-il
trouver des plantes aussi belles ? ___ sont-elles
juste jolies en raison de leur emplacement ?
Grammaire Surligne les compléments du nom. Numération : Encadre ces fractions par
deux nombres entiers.
Les arbustes à fleurs ont poussé harmonieusement.
• _______
29
Les plates-bandes de ce parc ont été préparées
10
afin de recevoir des oignons de tulipes et de • _______
605
10
glaïeuls. Les brins d’herbes ont été soigneusement
• _______
368
tondus. Les fleurs blanches des seringats s’ouvrent 10
• _______
65
en dégageant une odeur d’une extrême délicatesse. 100
Les jeux du parc accueillent des enfants joyeux. • _______
964
100
.
Conjugaison
A
Le cerf ___________________sa ramure. (montrer)
Mesures : calcule l’aire des triangles.
Le blaireau _______________de son terrier. (sortir) 5 cm

3 cm
Les coccinelles _____________ sur les fleurs. (voler) _________ cm²
C B
Tu _______________ton envol. (prendre) 4 cm
L‘ abeille _________________les fleurs. (butiner) D
J‘ ___________________des figues. (manger)

Et vous, qu’avez-vous fait ? 6 cm
Nous _____________des photos. (prendre) E

_________ cm² F 8 cm
Je lis 1. Quelle distance ces trains peuvent-ils
parcourir en une heure ?
Mélodie est heureuse de ➢ Shinkansen : ___________km
l’expérience qu’elle a pu
➢ TGV : __________km
vivre. En effet, son père travaille pour une entreprise qui
a une filiale au Japon et, comme il devait s’y rendre, durant ➢ Maglev : ___________km
le mois de juillet, elle a eu l’autorisation de l’accompagner.
En dehors du nombre de personnes qu’elle pouvait 2. Quelle distance ces trains peuvent-ils
croiser, ce sont la précision et l’exactitude qui gèrent le parcourir en deux heures ?
quotidien des Japonais qui l’ont le plus surprise. Les ➢ Shinkansen : ___________km
retards sont extrêmement rares et doivent être
➢ TGV : __________km
justifiables ; les retards ferroviaires atteignent rarement
30 secondes ! ➢ Maglev : ___________km
Voici les vitesses (km/h) des trois trains parmi les plus
rapides du monde : 3. Quel écart y a-t-il entre la vitesse de pointe
du TGV et celle du Maglev ? ________km/h
4. Quel écart y a-t-il entre la vitesse de pointe

du TGV et celle du Shinkansen ? _____km/h
Dans ce texte :
1. relève un adjectif qualificatif masculin pluriel : _________________________________________
2. relève un verbe au passé composé : ____________________________________________
3. relève deux mots de la même famille : ___________________________________
Quelle est une des qualités japonaises que les Occidentaux

ne mettent pas au premier plan ? (Réponds en rédigeant une
phrase complète.) _________________________________________________________________________
• Le Shinkansen peut parcourir ____________km en 10 heures.

Complète.
• Le TGV peut parcourir ____________km en 3 heures.

• Le Maglev peut parcourir _____________km en 5 heures.
• Le Shinkansen peut parcourir 495 km en _______heures _______minutes.

• Le TGV peut parcourir 2 412 km en _______heures _______minutes.
• Le Maglev peut parcourir 2874 km en _______heures ________minutes.
Vers la
6ème

Jour 5 semaine 5
Opérations Complète les
additions suivantes.
Orthographe • 57,02 + 1,308 = ___________
Ma petite voisine ira chez sa cousine. • 2,004 + 50,13 = ___________
• 2,07 + 62,3 + 0,081 = ___________
• 93,22 + 0,105 = ___________

Cette magnifique blairette est rentrée rapidement.
• 22,43 + _______ = 567,978
• _______ + 45,45 = 90,94
• 30,02 + ______ + 14,63 = 67,96

Ecris le participe passé et le
• 932 + _______ = 1 000,67
participe présent des verbes.
Verbes Participe passé Participe présent

Numération
sauter
= 6 + 9 = __,______
vendre 100 10 100
pâlir 0 = 5 + 0 + 4 = __,_______
1000 10 100 1000
boire
coudre = 0 + 2 + 0 = __,_______
1000 10 100 1000
Surligne le sujet, puis indique

la classe grammaticale des sujets. Géométrie Trace un cercle de
centre A et de rayon AD.
Le mur du jardin aura plus de 4 mètres de haut.
x D
C
Jouer est une étape importante pour les chatons. x x x B
A
Le Mont-Blanc est le plus haut sommet des Alpes.
On a une vue magnifique de ce sommet enneigé. Calcule la circonférence Calcule la surface du

de ce cercle : ______cm. disque : _______cm².
Je lis 1. Combien de km ont-ils parcourus en une heure,
dans la forêt de feuillus ?
_______________________________
Paul et Pamela sont des Ils ont parcouru ______km en une heure.
jumeaux qui adorent marcher. 2. Combien de km ont-ils parcourus en trois
heures dans la forêt de feuillus ?
Tous les weekends, ils s’entraînent,
____________________________
découvrant ainsi, toutes sortes de forêts et de
Ils ont parcouru ____ km en 3 heures.
paysages de toute beauté.
3. Combien d’heures ont-ils marché pour parcou-
La semaine passée, ils ont parcouru 20 km rir les 36 km dans la forêt de conifères ?
en 5 heures dans une forêt de feuillus où ils ont _______________________________
même pu apercevoir deux chevreuils. Ils ont marché ___ heures pour parcourir les 36 km.
Ce samedi, ils ont 4. Combien de km ont-ils parcourus en trois
marché 36 km, à une heures dans la forêt de conifères ?

_______________________________
allure de 6 km/h, dans
Ils ont marché ___ km en trois heures.
une forêt de conifères.
Dans ce texte, numérote les phrases, puis :

1. donne les numéros des phrases simples : ______________________________________
2. donne les numéros des phrases complexes : ________________________________
3. relève le complément du verbe « adorent » : _____________________________________
Quelle passion réunit les jumeaux ?

Dans quelle forêt ont-ils marché le plus vite ?

_____________________________________________________________________________________________
Indique ce que représentent les nombres :

2 _______________________ dans la forêt de ___________________________
5 ______________________ dans la forêt de ________________________
6 _______________________ dans la forêt de _________________________
20_______________________ dans la forêt de _________________________
36_______________________ dans la forêt de _________________________
Vers la
6ème

Jour 2 semaine 6
Opérations
Orthographe
8X6 35 42 49 48
___ mésange niche ___ depuis quelques années déjà. Elle a 4X6 24 32 36 49
6X8 48 18 24 36
aménagé son petit nid. Elle ____ construit avec beaucoup de
2X9 72 45 18 27
patience, petit à petit. Peut-être _____-tu vue ? Elle va et 8X7 56 42 45 63
4X7 35 42 49 28
vient, construisant ____ son nid,, brindille par brindille.
6X9 63 54 48 24
Elle ramène ce qu’elle peut pour que ____ chaleur et ____ 8X9 63 54 72 63
douceur puissent abriter ses futurs oisillons. 5X9 54 45 40 35
6X7 56 48 36 42
Surligne les prépositions Numération Ecris les nombres décimaux.

en vert et les adverbes en rouge.
• 3 dixièmes : _____
Ma voisine se lève très tôt pour nourrir ses • 7 centièmes : ______
animaux. Heureusement, les poules sont déjà • 2 millièmes : ______
nourries. Les canards barbotent dans la mare. • 54 centièmes : _______

• 62 dixièmes : _______
Les oies cancanent près des roseaux. Les
• 95 millièmes : _______
dindons, eux, courent vite derrière le facteur.
• 124 millièmes : ________
Le chat dort dans l’herbe, à côté du chien. Moi,
• 860 dixièmes : ________
je les regarde, adossé contre un petit muret.
• 786 centièmes : _______
Conjugaison Conjugue au Passé Composé.

Mesure Surligne la bonne réponse.
avoir ou être ?
➢ 300 cm² = 3 dm² / 30 dm² / 0,3 dm²
Pierrette ______________________ dans l’eau.
➢ 4 000 mm² = 4 cm² / 40 cm² / 400 cm²
(tomber)
➢ 7 500 m² = 750 dam² / 75 dam² / dam²
Les poissons ____________________ le fillette.
(regarder) ➢ 9 km² = 90 hm² / 9 hm² / 900 hm²
Les nénuphars _________________ hors de l’eau. ➢ 206 dm² = 20,6 m² / 2,06 m² / 0,206 m²
(pousser) ➢ 8 200 hm² = 82 km² / 820 km² / 8,2 km²
Les têtards _________________ des grenouilles.
➢ 24 hm² = 2,4 dam² / 240 dam² / 2 400 dam²
(devenir)
➢
1. Sachant que la longueur de la Peugeot 307
Je lis est de 10,2 cm au 1/43e, quelle est sa

longueur réelle ?
_____________________
Bastien est passionné de miniatures. Sa longueur réelle est de _______cm,
Il aime particulièrement les miniatu- soit _______m,
res de voitures, il en a des centaines. et en arrondissant au 1/10 e près ______m.
2. Sachant que la largeur de la Peugeot 307 est

Ce qu’il apprécie, c’est que l’on retrouve tous les
de 4,1 cm au 1/43e, quelle est sa longueur
détails des voitures avec les mêmes proportions que réelle ? __________________________
les voitures de taille normale. C’est pourquoi on Sa largeur réelle est de ________cm,
reconnaît facilement la voiture qui a été fabriquée en soit ________m,
taille réduite. Chaque petit détail est reproduit à et en arrondissant au 1/10 e près ______m.
l’identique, à l’exception de ses dimensions.

3. Sachant que la hauteur de la Peugeot 307 est
de 3,5 cm au 1/43e, quelle est sa hauteur
Bastien a, chez lui, une grande réelle ? __________________________
collection de voitures en modèle Sa longueur réelle est de ________cm,
réduit, à l’échelle 1/43e. soit ________m,
et en arrondissant au 1/10 e près ______m.
Dans ce texte, relève :
1. un verbe à la forme passive : ________________________________________
2. un complément du nom, dans la dernière phrase : ______________________
3. un adjectif qualificatif au féminin singulier : _____________________
De quelle échelle parle-t-on ? (Réponds en rédigeant des phrases

complètes.) ______________________________________________________________
Quelle est la passion de Bastien ?

_____________________________________________________________________________________________
A quoi correspondent les nombres suivants ?
1. 4,1 représente la __________________________________________________

2. 3,5 représente la __________________________________________________
3. 10,2 représente la _________________________________________________
4. 1/43 représente l’_________________________________________________

Calcule ces opérations.
Divisions
Conjugaison
 561 : 3 = ___________
Léo est part__ en vacances avec ses parents
en camping-car. Ils ont chois__ ce type de vacances, parce  605 : 5 = ___________
que cela leur permet de voyager. Ils ont travers__ des  714 : 2 = ____________
paysages très variés, ont franch__ des cols de montagne,  647 : 5 = _____________ au 1/10e près
se sont baign__ dans de grands lacs, ont découver__ des  68,4 : 3 = _____________ au 1/10e près
lieux magiques, se sont install__ en bordure de forêt et  81,84 : 7 = ____________ au 1/100e près
ont séjourn__, quelques jours, en bordure de mer.  2,358 : 3 = ___________ au 1/1000e près
Grammaire Numération Décompose ces nombres.

Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes :
• Complément de phrase en vert
• Prédicat (verbe / verbe et complément de verbe) en rouge
Ex : 3,45 = 3 + 0,4 + 0,05
• Sujet en jaune  6,205 = ____________________
Ils ont franchi des cols de montagne avec leur camping-car.  31,24 = ____________________
Depuis hier, les routes connaissent de nombreux embouteillages.  0,089 = ____________________
 8,732 = ____________________
Pierre et Marco plongent du plongeoir le plus haut.
 806,4 = ____________________
Depuis ce matin, César, le chien des Peters se promène.
 55,60 = ____________________
Complète en donnant un synonyme

et un antonyme.
Géométrie Calcule la circonférence des cercles.
• Sombre : ___________ / _____________
• Calme : ____________ / _____________ • Le cercle AD a 5 cm de rayon. Quelle est sa

circonférence ? ___________________cm.
• Adroit : ____________ / _____________
• Le cercle MN a 12 cm de diamètre. Quelle
• Crier : _____________ / _____________ est sa circonférence ? ______________cm.
• Détacher : __________ / _____________
• Le cercle FG a 6, 8 cm de diamètre. Quelle
• Content : ___________ / _____________ est sa circonférence ? ______________cm.
Je lis 1. a. Quel est le prix de la serviette soldée ?
________________________________
Madame Peters change
les serviettes de la maison. b. Quelle différence y a-t-il entre l’ancien et
le nouveau prix ?
Elle regarde les serviettes sur une publicité tachée. Elle ______________________________
trouve des serviettes de bonne qualité et soldées.
2. a. Quel est le nouveau prix du drap de bain ?
C’est très intéressant pour elle, car ainsi, elle pourra
renouveler certaines serviettes qui ont été malmenées ________________________________
par ses enfants.

b. Quelle différence y a-t-il entre l’ancien et
le nouveau prix ?
Elle n’arrive plus à _______________________________
enlever certaines
taches de nourri- 3. Si Mme Peters achète 2 serviettes, et 1 drap
ture, de fruits et de bain, combien va-t-elle payer ?
d’herbe. ________________________________

1. un verbe au futur simple : __________________________________________
2. le 1er complément de verbe : ________________________________________
3. le verbe à la forme passive : ___________________________________
Pour quelle raison, Mme Peters veut-elle changer les serviettes

de la maison ? (Réponds en rédigeant une phrase complète.)
1. 2 représente le _______________________________________________
2. 70 représente la ______________________________________________
3. 90 représente la ______________________________________________
4. 8,50 représente l’_______________________________________________
5. 16,50 représente l’______________________________________________
Vers la
6ème
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus 1. Je suis un grand compositeur allemand.

Trouve le mot :
2. J’ai composé des sonates, mais aussi des symphonies.
3. J’ai composé pour toutes sortes d’instruments.
4. J’ai été frappé de surdité à l’âge de 27 ans.
5. Ma 9ème symphonie est devenue l’hymne européen.
Je suis
.
Choisis parmi les deux mots proposés Ecris le mot correct.

et surligne-le.
Ceci est l’accès / excès arrière de l’immeuble.
Certains fleuves sont fertilisés par des allusions / alluvions.
Ces musiciens ont l’attention / intention de se produire ici.
Il a fait éruption / irruption dans la salle de concert.
L’amanite phalloïde est un champignon vénéneux / venimeux.
Les prisonniers ont réalisé leur invasion / évasion, hier.

Mon roses son vraiment pas joli.

Ces fleur sont pas très jolie.
La vélo sons trop plus jolies.
Dans la famille Clerc, Léo a deux fois plus de soeurs que
Je cherche de frères et, sa soeur Léa a deux fois plus de frères que
de soeurs.
De combien d'enfants se compose cette famille ?
Il y a ______ enfants dans cette famille.
Foot Tennis Hand

Rugby
Bob
Tim
Rex
Bob
Pif
Sam
Bill
Léa
Pour compléter le sport favori de chaque enfant, complète le tableau de logique, en

mettant O (oui) ou N (non). Il n’y a qu’un seul oui par ligne et un seul oui par colonne.
• Bob préfère les sports collectifs, plutôt que les oppositions un contre un.
• Tim aime les sports collectifs, mais il préfère les exercer en salle.
• Léa n’a pas besoin de raquette et n’aime pas se rouler dans la boue.
_____________ pratique le football.

_____________ joue au tennis.
_____________ s’entraîne à améliorer son tir au hand.
_____________ aime faire des plaquages.
Vers la
6ème

Jour 4 semaine 6
624 32 521 25
Orthographe
• les ______ ______ _______

(petit / poule / roux)
• des ______ ____ _____
211,6 16 2830,5 25
(grand / lac / gelé)
• une _____ ______ _______
(joli / souris / blanc)
Vocabulaire Surligne le registre de langage. Numération Arrondis au nombre

entier le plus proche.
➢ „Veuillez venir !“ familier – courant – soutenu
• 26,9 : ______ • 555,55 : ______
➢ „J’sais pas où c’est !“ familier – courant – soutenu
• 371,69 : ______ • 20,632 : ______
➢ „Il a mis son pull rouge. „familier – courant – soutenu
• 9,2113 : _____ • 1,368 : ______
➢ „Où est ma mob ?“ familier – courant – soutenu
• 10,38 : _____ • 2,923 : ______
➢ „Je le vis arriver.“ familier – courant – soutenu • 69,92 : _____ • 45,67 : ______
➢ „Tu es déjà là ?“ familier – courant – soutenu • 8226,88 : _______ • 6,143 : ______
➢ „Il est pas là !“ familier – courant – soutenu • 493,75 : ______ • 0,918 : ______
Trace le cercle de rayon BD, de centre D,

Surligne les compléments de verbe. A le cercle de diamètre CE
x
et le cercle de diamètre AD.
La maison a de nombreuses portes-fenêtres. Elle
abrite des pièces immenses. Ses murs ont été repeints.
C x x B
Du lierre grimpe le long de la gouttière. Des rosiers
D
odorants embaument les allées ensablées. Des cyprès x
Géométrie
jouent avec la lumière du soleil et des lilas

x
fleurissent en des couleurs blanches, violettes, bleues E
et rouges. Les buis dessinent des tracés originaux.
Je lis
Aujourd’hui est 1. Quelle masse (poids) de farine, leur restera-
la journée „crêpes“ ! t-il lorsqu’ils auront préparé la pâte à crêpes ?
Il leur restera _______g.

Ce sont les enfants qui vont les préparer.
2. Quelle quantité de lait leur restera-t-il ?
Voilà les ingrédients dont ils vont avoir besoin :
Il leur restera ______ l de lait.
➢ 250 g de farine
➢ 1 litre de lait 3. Combien d’œufs lui restera-t-il ?
➢ 2 oeufs Il leur restera ________ œufs.
➢ 1 cuillère d’huile
➢ 1 pincée de sel 4. Compte-tenu de ce qui reste, combien de fois,
pourront-ils encore préparer des crêpes pour
Avant d’aller faire les courses, ils vérifient ce qu’il reste à
6 personnes ?
la maison. Il leur reste 2 litres de lait, 600 g de farine, une
Ils pourront préparer de la pâte à crêpes pour
boîte de 6 oeufs et la moitié d’une autre
6 personnes encore ___ fois.
boîte de 6 oeufs, 1 litre d’huile et du sel.

1. un nom masculin-pluriel : _________________________________________
2. un verbe au futur proche : ____________________________________________
3. le dernier complément du nom : ___________________________________
Doivent-ils aller faire des achats pour faire les crêpes ?

Explique ta réponse. (Réponds en rédigeant une phrase
complète.) _________________________________________________________________________
Complète ce tableau.
ingrédients
farine lait oeufs huile sel
personnes
6 personnes 250 g 2 1c 1 pincée

3 personnes
12 personnes
15 personnes
Vers la
+ 6ème

Complète ces opérations.
Orthographe ➢ 256 x 100 = ____________

➢ 75,24 x 10 = _____________
Des danseuses éreintées sortirent de l’opéra.
➢ 900 x 100 = _____________
➢ 0,025 x 100 = ____________
Les touristes, ,joyeuses et bronzées, nous rejoindront.
➢ 9,02 x 10 = ______________
➢ 8,5 x _____ = 850
➢ 37,064 x _____ = 370,64
➢ 555,1 x _____ = 55 510
➢ 0,029 x _____ = 2,9
Ecris ces verbes au Passé composé.
➢ 101,01 x _____ = 1 010,1
Fanny ____________________ (aller) se promener en

Numération
montagne. A son arrivée, les aigles ___________________ Trouve :
(s’envoler) vers les sommets enneigés. Des marmottes • le chiffre des dixièmes : ___
___________________ (sortir) de leurs terriers et ______ • le nombre de dizaines : ___________
__________________ (s’arrêter) sur des rochers pour • le chiffre des millièmes : __________
• le nombre de centièmes : __________

observer. Des renardeaux___________________( rentrer)
• le chiffre des unités : _________
très rapidement. Des ragondins _____________________
• le nombre de dixièmes : __________
(descendre) et ___________________ (entrer) dans l’eau.
Géométrie Chaque case représentant

Indique leur classe grammaticale.
une unité, complète les aires des figures suivantes.
➢ danseuses : _______________
➢ l‘ : ______________
a c
➢ sortirent : _________________
➢ nous : _____________________ d
b
➢ joyeuses : ________________________
➢ dans : _______________________
➢ rapidement : _____________________ a = __ u / b = __ u / c = __ u / d = __ u
Je lis 1. Si le moustique peut provoquer jusqu’à
132 000 battements par minute, combien de
battements fait-il en une seconde ?
Le moustique est un _______________________________
insecte assez répandu dans Il peut battre jusqu’à _______ fois / sec.
nos régions, mais aussi dans
toutes les parties du monde, à 2. Combien de battements d’aile, comptabilisera
l’exception des terres gelées. le moustique en une heure ?
Il existe dans les 3 546 espèces de moustiques. _______________________________
Il peut battre jusqu’à ___________ fois / h.
Tous les moustiques passent par 4 stades de
développement : œuf, larve, nymphe et adulte. Le tout
dure de 10 à 15 jours selon la température du lieu. 3. Combien de battements d’aile cela représen-
Leur taille peut atteindre de 3 à 40 mm. te-t-il pour 2 heures ?

_______________________________
Seules, quelques moustiques femelles prélèvent du
Il peut battre jusqu’à ____________fois/2h.
sang, chez les humains, mais aussi chez les animaux pour
sa reproduction.
Lorsqu’elle décolle, ses battements d’aile peuvent
battre jusqu’à 132 000 fois par minute.

1. le sujet du verbe « passent » : _____________________________________________
2. un adjectif qualificatif : _________________________________________
3. le complément du verbe « prélèvent » : _____________________________________
A quelle occasion, le moustique pique-t-il ? (Réponds

en rédigeant des phrases complètes.) ______________________
Où vivent les moustiques ? ___________________________________
a) 4 représente ___________________________________________________________
b) 10 représente ___________________________________________________________
c) 40 représente ___________________________________________________________
d) 3 546 représente _________________________________________________________
e) 132 000 représente ______________________________________________________

Complète les
Orthographe Opérations opérations.
Stéphanie est allé__ dans les a) 620 – 0,2 = ____________
Alpes. Elle y a retrouvé__ ses amies. b) 947,45 – 25 = ____________
Ensemble, elles sont monté__ au sommet d’une c) 6 400 - 0,5 = ____________
montagne et sont arrivé__ juste au refuge. Elles ont d) 982,75 – 3 = ____________
rejoint__ d’autres grimpeurs et sont resté__ avec e) 2 260 – 0,25 = ___________

eux pour contempler le splendide coucher de soleil. f) 73 – 2,4 = _______________
g) 6,50 – 0,250 = ____________

Grammaire
Indique la fonction du mot fée dans les phrases.
Numération : Compare ces nombres
La fée est venue vous voir. ________________
en u�lisant <, > ou =.
Les petits lutins ont vu la fée. ______________
6,5 ____ 65
Les pensées de la fée sont bienveillantes. 10
385 ____ 3,85
______________________________ 10
2,45 ____ 245
Cette dame est une fée splendide. ____________
10
J‛irai bien me promener avec une vraie fée. 772 ____ 772
250 _____ 1000 100
_____________________________________
4
Conjugaison b : ______________
Géométrie Ecris le nom de ces solides.
• Bill ________________ une lettre. (écrire)

a : ______________
• On ________________ la fenêtre. (ouvrir)
• Tu ________________ des tomates. (prendre) c : ______________
• Vous _______________ une poésie. (dire)

• Elles _______________ une fève. (mettre)
• J‘_________________ du chocolat. (offrir)
• Nous _______________ de bon coeur. (rire) e : ______________
d : ______________
Je lis 1. Sachant que la Terre est à 150 000 000 km
du Soleil, combien de temps faut-il à la
Charly est un astro- lumière pour venir du Soleil jusqu’à la

nome passionné. Terre ?
La lumière met _____________ pour venir.

Il a toujours été attiré par l’Espace et; c’est donc
tout naturellement, qu’il en a fait son métier. 2. Sachant que Vénus est à 108 000 000 km
du Soleil, combien de temps faut-il à la

Maintenant, grâce au matériel du centre de
lumière pour aller du Soleil jusqu’à Vénus ?
recherche d’astronomie, il peut voir les planètes,
La lumière met ____________ pour y aller.
le soleil, les satellites, les astéroïdes, … avec plus
3. Sachant que Neptune est à 4 500 000 000 km
de netteté qu’il ne pouvait l’imaginer. Ce qui le
du Soleil, combien de temps faut-il à la lumière
fascine le plus, c’est de savoir que la lumière n’est pour aller du Soleil jusqu’à Neptune ?
pas instantanée, mais qu’elle parcourt son La lumière met ____________ pour y aller,
soit ___ h ____ minutes.

chemin avec une rapidité surprenante !
Sa vitesse est de 300 000 km/s !
Dans ce texte :
1. relève un attribut du sujet : _________________________________________
2. compte le nombre de phrases complexes (plusieurs verbes) : _________________________________
3. copie la dernière phrase : ___________________________________
Quels avantages, Charly, a-t-il trouvé en travaillant dans un

centre de recherche d’astronomie ? (Réponds en rédigeant
une phrase complète.) _________________________________________________________________________

1. 300 000 : ______________________________________________________________
2. 150 000 000 : ___________________________________________________________
3. 4 500 000 000 : _________________________________________________________
4. 108 000 000 : __________________________________________________________
Vers la
6ème

Jour 2 semaine 7 Calcule ces
Opérations fractions.
Grammaire
➢ les : _______________ 2 4 8 1
+ = ___ - = ___
➢ nos : ______________ 5 5 3 3
➢ cette : _________________ 3 - 1 = ___ 6 7

+ = ___
➢ une : ____________________ 2 2 4 4
➢ trois : _____________________
9 - 2 = ___ 3 3
+ = ___
➢ plusieurs : _____________________ 4 4 2 2
Vocabulaire
Sens propre ou figuré ? Numération Trouve les nouveaux nombres.
Elle a la main verte. ________________
Ajoute 4 centièmes à 54,12 = _______
C’est le cerveau de cette affaire. ____________
Il a une malformation du coeur. ______________

Ajoute 4 dizaines à 54,12 = _______
Nous avons perdu le fil de la conversation.
___________________ Ajoute 4 unités à 54,12 = _______

Il y a quelques fils collants sur la toile d‘araignée.
___________________ Ajoute 4 dixièmes à 54,12 = _______
J’irai bien me promener avec une fée comme elle.
_____________________________________ a : ______________
Conjugaison
Trouve le nom des
• „_________________ nous rendre visite. !“

solides représentés par ces patrons.
b : ______________
(venir, 2ème personne du singulier)
• „_______________________ votre tour.“ c : ______________
(attendre, 2ème personne du pluriel)
Géométrie
• „_______________________ nous coucher.“

(aller, 1ère personne du pluriel) d : ______________
• „_______________________ moins fort.“
(parler 2ème personne du singulier) e : ______________
Je lis 1. A combien revient le lot de 2 paquets dans la
publicité n°1 ? ______________________
Sybille fait les courses. Le lot de 2 paquets revient à ________ € (cas n°1).
Sa liste n’est pas très

2. A combien revient le 2ème paquet dans le cas
longue, mais elle ne
Magasin n°1 de la publicité n°2 ? __________________
veut pas trop dépenser.
Le 2ème paquet revient à __________ € (cas n°2),
Elle achète souvent des lots et elle ne prend pas soit _________€ (arrondi au 1/100e près).
toujours le temps de calculer les avantages qu’elle
pourrait éventuellement y gagner.
3. A combien revient le lot de 2 paquets dans le
Cette fois-ci, elle décide de comparer 2 publicités
cas de la publicité n°2 ? _______________
concernant des barres au chocolat, même si elle en achète
très peu. Le lot de 2 paquets revient à ________ € (cas n°2).
Elle voit bien que dans la 1ère l’unité le 2ème à

publicité, le prix à l’unité est plus 3,93 € - 60 % 4. Quel est le montant de la différence
intéressant que dans la 2ème entre ces deux produits ? _______
publicité, mais qu’en est-il de 2 La différence est de __________€.
produits ? Elle reste cependant

bien décidée à ne pas en acheter Magasin n°2
plus qu’elle en a besoin.

1. le 1er compl. de verbe : _________________________________________
2. le 1er adverbe de la 2ème phrase : _____________________________________
3. un verbe à l’infinitif : ___________________________________
Que fait Sybille pendant ses courses ? (Réponds en rédigeant

une phrase complète.) _________________________________________________________________________

1. 3,93 : _______________________________________________________________
2. 400 : __________________________________________________________________
3. 2,79 : __________________________________________________________________
4. 32 : ___________________________________________________________________
Vers la
6ème
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus 1. Je pousse dans les milieux aquatiques.

Trouve le mot :
2. Je suis pourvu de larges feuilles arrondies flottantes.
3. Mes fleurs peuvent avoir plusieurs couleurs.
4. On m’appelle parfois, le « lis d’eau ».
5. Je peux vivre dans de l’eau profonde de 40 à 120 cm.
Je suis
.
Une erreur d’orthographe s’est glissée Ecris le mot correctement

orthographié.
dans ce texte. (Il y en a une par ligne !) Surligne-la !
C’est l’histoire d’un petit blaireau. Il et né, il y a quelques mois.
Il est donc encors très jeune, mais il a sa place dans le clan.
Il passe de longs moments a faire sa toilette, ce qui est très
important pour lui. Son terrier lui demandent aussi beaucoup
de travail, puisqu’il doit déblayé régulièrement l’entrée de
tous ce qui peut encombrer cette issue. Une grande partie de
son temps est aussi consacrer à la recherche de nourriture.

Elle pousse un trop peu brouette.

Tu ris des toute grand cour.
Ils places une trou petite joues.
Je cherche
8
954,5
5 + 3
504
20,5 452 248
Ce sont des planeurs qui font des voltiges. Un des planeurs

descend alors que l’autre monte. Dessine celui qui monte.
Vers la
6ème

Orthographe ➢ 3,4 x 2 = ________

➢ 51,2 x 3 = __________
La petite rue de cette ville était très animée.
➢ 112,3 x 20 = _______________
➢ 51,2 x 300 = _________________
Une soirée à thèmes sera organisée chaque soirée. ➢ 90,12 x 40 = _________________
➢ 1,2 x 0,2 = _________________
➢ 20 x 41,13 = ___________________
➢ 40 x 60,01 = ___________________
➢ 300 x 3,333 = __________________
Ecris ces verbes au Passé Simple.
Luc ________________ (entendre) un bruit étrange alors Numération
qu’il se trouvait dans le château. Il ______________ (aller)

a. 12 526 820 100
jeter un coup d’oeil dans les oubliettes, puis il __________
b. 901 289
(monter) dans les chambres, il ______________(regarder)
c. 437 680 300
sous les lits, il _____________ (ouvrir) les portes des
d. 125 268 201 000
armoires, il ________________ (fouiller) dans le grenier, il
e. 43 125 642
________________ (vider) les coffres, … Rien ! Rien ?...
_____ < _____ < _____ < _____ < _____
Un petit chat _____________ (descendre) tranquillement.
Indique si le mot en italique est Mesure Calcule le volume de ces solides.

un nom ou un verbe.
des triangles suivants.
12 cm
20 cm
➢ Les cours sont ensablées. ________________
➢ Il faut monter trois marches. ____________ 20 cm A 30 cm

B
➢ Elle lit un livre passionnant. ______________
➢ Tu marches plus vite qu’avant. ____________ 20 cm
➢ Le chat est installé sur le lit. _____________ 2 cm

➢ Je cours avec plaisir. ___________________ Le volume de A est de : Le volume de B est de :
_______________cm ³ _________________cm ³
➢ Le cheval le porte facilement. ____________
1. Quel était le nombre d’habitants en
Je lis Flavio étudie l’évolution de la

population française et voici le
France en 2008 ?
Il y avait ___________________
de personnes en France en 2008.
graphique qu’il a construit sur son
ordinateur grâce aux données qu’il a 2. Quelle différence de nombre
collectées. d’habitants en France, y a-t-il entre
2008 et 2018 ?
La différence est de
_____________________.
3. Combien d’années a-t-il fallu pour que

le nombre d’habitants en France ait
Nombre en millions de personnes
augmenté de 5 000 000 d’habitants ?

Il a fallu _____ années pour que
la population augmente de
5 000 000 d’habitants.
64,6
63,9
65,2
66,1
67,2
63,2
66,7
62,2
Pourquoi Flavio a-t-il conçu ce graphique ? (Réponds

en rédigeant des phrases complètes.) _____________________________________________
A l’aide de quoi a-t-il pu réaliser ce graphique ? ___________________________________

a) 65 200 000 représente le nombre d’habitants en ___________________
b) 62 200 000 représente le nombre d’habitants en ___________________
c) 66 100 000 représente le nombre d’habitants en ___________________
d) 64 600 000 représente le nombre d’habitants en ___________________
e) 63 900 000 représente le nombre d’habitants en ___________________
Vers la
6ème

Jour 5 semaine 7
Calcule
Opérations
Orthographe
2 x 25 = _________ 5 x 25 = _________
______ île fantastique ! Et ______ crique de rêve ! 25 x 10 = _________ 25 x 100 = _________
25 x 0,1 = _________ 0,02 x 25 = ________
Les mouettes aiment se poser sur la plage parce ________
4 x 25 = __________ 6 x 25 = __________
se retrouvent sur le sable chaud. Les petits macareux, eux, 20 x 25 = __________ 25 x 200 = _________
adorent observer du haut des rochers. ______ vue unique ! 30 x 25 = ___________ 3 x 0,25 = _________
250 x 400 = ____________
Ils se demandent ______ poissons ils vont pouvoir
0,02 x 25 = ____________
pêcher. Et ________ rapidité lorsqu‘ils volent ! 25 x 0,004 = ___________
Surligne le sens du mot en bleu Numération Ecris les nombres en

en choisissant parmi les 3 proposés. chiffres.
• Trois-millions-deux-cent-un-mille :
• Je possède des rudiments d’électricité. __________________________
connaissances –difficultés- théories
• Cinq-cent-deux-millions-trente-six :
• Il a mis du curare sur la pointe de sa flèche. __________________________
plume - bois - poison
• Un-million-cent-quatre-vingt-sept :
• Regarde les feuilles de cet aliboufier ! __________________________
fleur – arbuste -fruit • Huit-millions-neuf-mille-quarante :
__________________________
Conjugaison Transforme en gardant

Mesure Ecris V (VRAI) ou F (FAUX).
le même temps.
cl
➢ 9 dl = 900 cl : ___ ➢ 2 kg = 2000 g : ___
Les tulipiers fleurirent tous les dix ans.
➢ 200 mm = 2 dm : ___ ➢ 4 cm = 0,4 m : ___
Il _________________ tous les dix ans.
➢ 3500 kg = 35 t : ___ ➢ 0,09 l = 90 cl : ___
Les dirigeables prirent le vent. ➢ 8 m² = 80 dm² : ____ ➢ 75 dam = 7,5 cm : ___
Il __________________ le vent. ➢ 76000 g = 76 kg : ___ ➢ 0,09 km² = 9 hm² : ___
➢ 400 cm² = 4 dm² : ___ ➢ 25 ml = 0,25 hl : ___
Les cerises mûrirent assez tôt, l’an passé.
➢ 500 dam = 50 km : ___ ➢ 100 cm² = 1 dm² : ___
Elle ____________ assez tôt, l’an passé.
1. Sachant qu’en une minute, Félicie fait 350
Je lis foulées, quelle longueur cela représente-t-il ?
__________________________________
Félicie est une grande sportive ; elle
350 foulées représentent ___________cm,
fait de nombreuses courses et parti-
soit ______________m.
cipe à des marathons.
Elle s’entraîne énormément. Par ailleurs, elle 2. Quelle longueur, a-t-elle parcourue en 25
s’est acheté un podomètre pour pouvoir connaître minutes ? __________________________

très exactement les distances parcourues. Elle a parcouru _________________cm, soit
______________m, ou _____________km.
Pour pouvoir le régler, elle a dû mesurer la
longueur d’une de ses foulées :
3. Lors d’une épreuve, elle a couru pendant une
sa foulée est de 85 cm.
heure, quelle distance cela représente-t-il ?
Ainsi, lorsque son podo-
_________________________________
mètre comptera le nombre
de ses foulées, il calculera la Cela représente _________________ cm,
longueur parcourue. ______________________m

______________________km.

1. un attribut du sujet : ________________________________________
2. un complément du nom dans la dernière phrase : ______________________
3. un adverbe dans la deuxième phrase :: _____________________
Qu’est-ce qu’un podomètre ? (Réponds en rédigeant des phrases

complètes.) ______________________________________________________________
Pourquoi Félicie a-t-elle besoin d’un podomètre ?

_____________________________________________________________________________________________
A combien de foulées correspondent les longueurs suivantes ?
1. 850 cm représente ___________ foulées.

2. 850 m représente ____________ foulées.
3. 1 700 m représente ____________ foulées.
4. 17 km représente ____________ foulées.

Complète ces opéra�ons.
Orthographe
 67 x _______ = 670
Les bateaux rentr____ au port. Ils crois_____
 98 x _______ = 9,8
beaucoup de voiliers qui, eux, part_____ vers de
 43,64 x _______ = 4364
nouveaux horizons. Un marin par___ pêcher des
 751,3 x _______ = 75,13
poissons. Il les pêch____ en haute mer, tôt le matin.  30502 x _______ = 30,502
Les nombreux vacanciers qui sont sur leurs yachts,  _______ x 100 = 8200
l’empêch_____ souvent de faire une bonne pêche.  _______ x 0,1 = 6,3
 _______ x 10 = 92
Trouve de quel complément, il s’agit :  _______ x 0,01 = 645,21
de verbe, de phrase ou de nom.
• Ce spor�f a par�cipé à de nombreuses compétitions. Numération
___________________________
• La ma�ère de son maillot de bain lui permet de glisser a. MMXVIII: _________
sur l’eau. ________________________ b. DCLXX : ___________
• La magnifique piscine olympique de sa ville lui c. MCMXCII : ___________
permet de s’entraîner autant qu’il le souhaite. d. ___________ : 2 008

________________________
e. ___________ : 1 198
• Il peut voir le grand bassin, de sa maison.
f. ___________ : 943
________________________
Transforme les phrases actives en

phrases passives (attention aux temps !).
________________________________ Mesure de temps
Le chien a rongé son os. L‛os a été rongé par le chien. 1 j 15 h 25 min 52 s
_______________________
________________________ 15 h 24 min 16 s - 18 h 36 min 15 s
________________________ + 12 h 18 min 55 s __________________
Betty mange une grosse glace.
__________________ -__________________
________________________
__________________ __________________
________________________
Ces écureuils cacheront __ j ___ h ___ min ___ s -__________________
des noisettes. ________________________
__ j ___ h ___ min ___ s
________________________
Je lis Sol stratifié 1. Quelle est la surface (aire) de la
chambre de Victorine ? La surface de
21,21 € / m²
sa chambre est de ________ m².
Vendu par 2. Comme elle ne peut acheter son sol

botte
stratifié que par botte, quelle surface
(la botte fait
1,65 m²) couvrira-t-elle avec 5 bottes ?
Cela couvrira ________ m².
Il lui faudra donc 9 ou 10 bottes : ____
Victorine profite
des vacances pour refaire le sol de sa chambre à coucher. 3. Combien coûte une botte ?
La botte coûte ________ €, soit en
Elle a longtemps hésité entre la moquette, du
arrondissant à l’euro : _______ €.
parquet ou du sol stratifié qui semble plus facile à poser
et plus simple à nettoyer.
4. Combien paiera-t-elle pour ces
bottes ? Elle paiera _______ €.
Finalement, elle a opté pour ce dernier.
5.
Elle a donc mesuré sa chambre : elle fait 4,2 m de
long sur 3,75 m de large.

1. un verbe au passé composé : ________________________________________
2. un complément de nom : ______________________________________
3. un nom commun au féminin singulier : _____________________
Quel est le choix de Victorine ? (Réponds en rédi-

geant des phrases complètes.) _____________________________________________
Explique les raisons de ce choix. __________________________________________________________

a) 4,2 représente la ___________________________________________________
b) 21,21 représente le _______________________________________________
c) 3,75 représente la ___________________________________________________
d) 1,65 représente le ___________________________________________________
Vers la
6ème

Jour 2 semaine 8
Opérations
Orthographe
8X3 24 32 49 48
_____ une couturière exceptionnelle. Elle ______ tout 4X5 24 32 35 20
faire. Elle _____ dessiner des patrons et créer de nouveaux 7X8 48 56 42 36
4X9 72 36 18 27
modèles. Elle _____ formée à force de travail et d’innovation. 8X8 42 56 64 63
Elle _____ aussi redonner vie aux costumes des époques 3X7 35 21 42 28
6X6 63 24 48 36
révolues. _____ instructif pour elle de voir à quel point, 7X9 63 54 72 70
avant, les couturières cousaient tout à la main parfaitement. 5X5 35 45 40 25
6X4 24 48 36 42
Surligne le mot qui Numération

est correctement orthographié.
➢ Je suis un nombre de 6 chiffres.

Le reine-renne est un animal des pays froids.
Les canoës n’ont pas d’encre-ancre. ➢ La somme des centaines (des mille et des unités
Les cygnes-signes sont des oiseaux blancs. simples) est la même que la somme des
Les costumes sont rangés dans une malle-mâle. dizaines (des mille et des unités simples) et que
La coq-coque de ce bateau doit être refaite. celle des unités (des mille et des unités
Elle fait une ballade-balade sur l’eau.
simples).
Le roi a mis son sceau-saut sur la lettre.
➢ J’ai 1 427 centaines d’unités simple.
Conjugue au temps qui convient.

Conjugaison Mesure Trouve les données manquantes.
Philippe allait rentrer dans la maison quand il _____
(voir) le paquet. Cela ________ (faire) un moment qu’il ➢ 50 km parcourus en 1 heure : 50 km/h
devait être là. : il était mouillé. Il le _______ ➢ 80 km parcourus en 1 heure : _____ km/h
(prendre) et le _________ (ramener) à l’intérieur. ➢ 120 km parcourus en 2 heures : _____ km/h
Félix ______________ (attendre) patiemment sur la
➢ _____ km parcourus en 1/2 heure : 80 km/h
chaise de la cuisine. Il ___________ (avoir) faim et
_______________ (vouloir) manger. Philippe ______ ➢ 200 km parcourus en ___ heures : 100 km/h
(aller) lui chercher son repas favori et le _________ ➢ 160 km parcourus en 2 heures : _____ km/h
(servir) immédiatement. Puis il __________ (ouvrir) ➢ 440 km parcourus en ___ heures : 110 km/h
le paquet et ________________ (regarder) dedans.
Je lis
Tante Frida fait des courses.
SuperMiam
Fenouillet
Elle a jeté un coup d’œil aux Ticket de caisse
publicités qu’elle avait eues. 26 / 08/ 18
Elle a choisi des produits qui l’intéressaient parce 3 melons ____,____€
qu’elle en avait besoin et que les prix étaient 2 kg nectarines ____,____€
intéressants. 2 kg carottes 2,50 €
Savon doux 500 g comté 6,05 €
Sablés rhum
5 kg de patates 7,15 €
SuperMiam
raisins
Voici la 500g gruyère 4,95 €
publicité 5 paquets sablés rhum rais ____,____€

1 litre sorbet 3,90 €
qu’elle a eue
2 savons ____,____€
valables à Fenouilliet)
Nectarines
dans sa boîte
(offres uniquement
aux lettres.
TOTAL FACTURE ______,____€
Paiement par chèque
1.49Melon de France

1. un verbe au passé composé : ________________________________________
2. un pronom personnel - complément de verbe : ______________________
3. un nom commun au féminin pluriel : _____________________
Comment Frida choisit-elle ses produits ? (Réponds en rédigeant

des phrases complètes.) ______________________________________________________________
De quelle manière Frida a-t-elle payé ses courses ?

_____________________________________________________________________________________________
Complète le chèque
ci-joint afin de
payer la facture du
Supermarché
SuperMiam.
somme en lettres somme en
bénéficiaire chiffres
lieu
date
signature
Vers la
6ème
1 min
Je cherche Qui suis-je ?

Rébus 1. Je suis un animal diurne qui vole haut, très haut.

Trouve le mot : 2. Grâce à ma vue perçante, je vois mes proies de loin.
3. J’ai des pattes puissantes et de grandes serres.
4. Mon habitat préféré est la montagne.
5. Je suis l’emblème de Rome et le symbole de l’Empire.
Je suis
.
Surligne la phrase qui
correspond à ce qui est
dit.
Mon oncle dit : „Ce bijoutier est un artiste!“

L‘oncle est doué.
„Mon oncle, dit ce bijoutier, est un artiste.“
Un représentant sonne. Les chaussons au pied, je vais voir ce qu’il veut. Le représentant a
Un représentant sonne, les chaussons au pied. Je vais voir ce qu’il veut. oublié de se chausser.
J’ai garé la voiture. Dans la cour, on a préparé la table. On va manger

J’ai garé la voiture dans la cour. On a préparé la table. dehors.

Ma poule roux cour bien.
Mon renards géants court vite.
Mes canards rousse dors plus.
Je dispose de 2 bidons, l’un de 5 litres, l’autre de 3 litres. Avec
Je cherche ces deux bidons et autant d’eau que je veux, je dois pouvoir avoir
exactement 4 litres. Comment dois-je m’y prendre ?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ce poisson est suivi

par trois petits
poissons.
Dessine-les à
l’échelle ½.
Vers la
6ème

Complète par = ou =.
Orthographe
➢ 1 + 0,5 ____ 1 + 0,50
Nous sommes allées voir nos petits cousins. ➢ 4 + 0,02 ____ 0,2 + 4
➢ 30,4 + 5 ____ 3,04 + 5
➢ 10 + 72,06 ____ 10 + 72,060
Ils ont cueilli des prunes et les ont mangées.
➢ 90,05 + 8 ____ 8 + 90,50
➢ 24,6 + 1,1 ____24,600 + 1,1
➢ 60,20 + 3 ____ 63 + 0,2
Ecris ces phrases à la forme active Numération
Voilà une estimation du nombre d’habitants qu’il

• Les glaces ont été dévorées par les fillettes.
y aurait en 2050 (Source : projections ONU).
____________________________________________
a. Europe : 653 000 000
• Les châteaux étaient habités par des seigneurs.
b. Afrique : 1 940 000 000
___________________________________________
c. Océanie : 48 000 000
• Les os seront rongés par les animaux.
d. Amérique : 1 221 000 000
___________________________________________ e. Asie : 5 217 000 000
• Les colis sont livrés.
___________________________________________ _____ > _____ > _____ > _____ > _____
Mesure Calcule ces données.

Transforme en adverbe.
• 3 km + 2 m = ______ m + ____ m = _______ m

➢ tranquille : tranquillement
• 6 l + 4 dl = _______ dl + _____ dl = _______ dl
➢ fort : ______________________________
• 2 t + 8 kg = ______ kg + _____ kg = _______ kg
➢ doux : _____________________________
• 60 cm + 8 dm = ____ cm + ____ cm = _____ cm
➢ clair : _____________________________
• 6 dg + 1 dag = ____ dg + ____ dg = _______ dg
➢ intelligent : _________________________
• 2 h + 30 min = ____ min + ___ min = _____ min
➢ récent : ____________________________
• 600 cl + 0,2 dl = ____ cl + ____ cl = _______ cl
➢ courant : ____________________________
1. Quel poids représentent les trois
Je lis personnes ?
Ils pèsent ensemble _________ kg.
2. Voici que l’ascenseur s’arrête au

480 kg niveau 1 et que qu’une femme rousse
6 personnes de 55 kg rentre dans la cabine avec
ses deux filles de 28 kg et 12 kg.
Fred doit prendre l’ascenseur pour aller voir sa Elles pèsent ensemble _______ kg.
grand-mère qui loge au 7ème étage d’un grand 3. Par rapport au poids maximum
indiqué, quel poids l’ascenseur peut-il
bâtiment. Il n’a pas vraiment l’habitude d’en prendre
encore porter ?
parce qu’il habite à la campagne dans une maison avec Il peut encore porter _____ kg.
jardin. Aussi est-il un peu inquiet parce qu’une pancarte 4. Une dame de 49 kg souhaite entrer
dans la cabine au 4ème niveau. Quel
indique le nombre de personnes et le poids, l’ascenseur aurait-il à porter ?
Il porterait _______ kg.
poids qu’il ne faut pas dépasser…
Il pèse 36 kg et il attend avec un couple
de personnes qui doivent peser
respectivement 85 kg et 62 kg.
Pourquoi Fred est-il inquiet en prenant l’ascenseur ?

(Réponds en rédigeant des phrases complètes.) _____________________________________________
Pourquoi la dame du 4ème niveau ne peut-elle pas

prendre l’ascenseur ? ___________________________________

a) 36 représente le poids _____________________________________________
b) 49 représente le poids ________________________________________________
c) 28 représente le poids ________________________________________________
d) 480 représente le poids _______________________________________________

e) 278 représente le poids _______________________________________________
Vers la
6ème

Orthographe ➢ (3 x 4 ) + 5 = _____________________
➢ 20 – ( 5 x 3 ) = ____________________
____ semaine, grande randonnée en vélo !
➢ ( 6 x 4 ) + ( 5 x 2 ) = ________________
Tous les jours, ______ petite famille se lance un
➢ 45 – ( 9 x 3 ) = ____________________
nouveau défi : ____ km par jour. Mais _____
➢ (45 – 9 ) x 3 = ____________________
exploit est différent chaque jour. Parfois, ______
➢ (100 – 25 ) x 4 = __________________
excursion peut sembler facile ; d’autres fois, ____ ➢ 50 – ( 24,4 x 2 ) = _________________
balade peut se révéler difficile par ses montées. ➢ (48,26 – 0,06) + 2 = _______________
➢ ( 75 : 3 ) x 2 = ____________________
Trouve le mot qui peut avoir les deux sens.
➢ (36 + 44) : 4 = ____________________
On entend la _____________ du paquebot de loin.

Numération
La _____________ a une superbe queue de poisson. Trouve :
• le chiffre des centièmes : ___
On peut manger son riz avec des ____________. • le nombre de dizaines : ___________
Ces ______________ viennent de sortir du four. • le chiffre des millièmes : __________
• le nombre de dixièmes : __________

Le peintre vient de sortir une nouvelle _________. • le chiffre des milliers : _________
Cette araignée est occupée à tisser sa __________. • le nombre de centièmes : __________
Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes : Mesure Calcule l’aire (surface)
• Complément de phrase en vert (Rappel : ¶ = 3,14) des disques suivants.
• Prédicat (verbe / verbe et complément de verbe) en rouge (aire du disque : r x r x ¶)
• Sujet en jaune
Nous mangerons des crêpes en vacances.

xO
xP
Vincent et toi irez vous baigner.

20 cm
Demain, après ma leçon, je lirai.
3 km
Elles ont tout bu. a = ______ cm² b = ______ km²
Je lis
toilettes
Mila revient de vacan-
ces aux USA et c’est la
première fois qu’elle a
pris l’avion. Compte le nombre de sièges de chaque classe :
C’est un Boeing 777 de 247 sièges, comme le dit le
prospectus qu’elle a sous les yeux. Ce qui l’étonne, ce • La Première : ________ sièges
sont les différentes parties de l’avion. Elle ignorait
• Affaires : _______ sièges
jusque-là, que tous les passagers étaient placés selon le
prix de leur billet d’avion. • Premium Voyageur : _______ sièges
En regardant sur le plan, elle se rend compte que, • Voyageur : _______ sièges
dans la classe « première », les passagers ont plus de
place que ceux de la classe « voyageur ».
Total : _________ sièges
Comme il y a eu un
Comme 4 sièges sont en
désistement, elle a pu voyager,
avec ses parents, dans la classe supplément, il n’y a que ________
« premium voyageur » à un prix sièges prévus pour les passagers à
intéressant. Quelles vacances ! leur réservation.

1. le sujet du verbe « étaient placés » : _____________________________________________
2. un déterminant exclamatif : _________________________________________
3. le complément du verbe « étonne » : _____________________________________
A quelle occasion, Mila a-t-elle pris l’avion ? (Réponds en

rédigeant des phrases complètes.) ___________________________________
Pourquoi n’a-t-elle pas payé le billet au prix normal ? ___________________________________
a) 777 représente le_________________________________________________________

b) 247 représente le_________________________________________________________
c) 4 représente le___________________________________________________________
d) 9 représente le___________________________________________________________

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Agenda scolaire 2023/2024

Jour 1 semaine 1 Je révise pendant les vacances

• Elle • Et • Vingt-mille-deux-cent-vingt : ____________

• Sur • Ils • Quarante-mille-soixante-douze : _________

• Ont • J‘ • Cent-six-mille-quatre-vingt-un : __________

• Nous • Dans • Douze-mille-cent-quatre-vingts : _________

15,2 m = _____ cm 120km = ______ m

Je lis monter la facture pour un mois ? ________€

2. Si 1 kg de lombrics revient à 4 €, à combien va

kg de poissons, 25 kg de lombrics (vers de terre) et 15 kg 6. Si un antibiotique revient à 21 €, à combien va

2. Relève un verbe à l’Imparfait: ___________________________________

3. Relève un adverbe : ____________________________________________

Pourquoi doit-on acheter des produits pharmaceutiques

Je révise pendant les vacances

• La soir____ • Une randonn____ 5030 5860

• La timidit____ • Une bouch____

• L’amiti____ • Une pellet____

Défense de marcher sur le gazon. ➢ 8250030074 : ___________________

Avant, les élèves partaient en ville. (___________)

2. Calcule le montant du devis du 2ème artisan :

2. Dans quelle phrase y a-t-il des verbes au futur ? _________________________________

3. Relève le verbe au passé composé de la 8ème ligne : ________________________________

Pourquoi Philippe cherche-t-il une maison ?

Trouve à quoi correspondent les nombres suivants :

Je révise pendant les vacances

Certaines erreurs se sont glissées dans

En me promenant dans les bois, j’ai cueilli de très belle

girolles. Ce sont de beaux champignons un peut jaunes

dont le chapeau à une forme d’entonnoir. Certaines

personnes les font séchés pour les conserver. D’autres

préfèrent les mangé avec un peu d’ail. C’est un

champignon très aprécié des gastronomes et très

rechercher par les grands restaurateurs réputés.

Surligne les mots pour faire une phrase

Les châteaux son vraiment solide.

1. Trace un cercle de centre I. 7. Trace le diamètre [CF] du cercle de centre I.

Je révise pendant les vacances

Périmètre : _____cm Périmètre : ______m

(Simple : un joueur contre un / double : deux joueurs

2. Relève un adjectif qualificatif : _______________________________________________

3. Relève un complément du nom : _______________________________________________

Pourquoi ne peut-on pas se baigner à la piscine ?

Trouve à quoi correspondent les nombres suivants.

Je révise pendant les vacances

___ est entouré par la nature, mais la c) 9021 x 16

fleurs se sont épanouis. Quel beau jardin !

Nous ____________ une cisaille. (prendre)

Un paysagiste s’occupe de jardins,

2. Relève une conjonction de coordination : ___________________________________

3. Relève un déterminant possessif : ____________________________________________

Pourquoi le paysagiste vend-il ces arbustes plus chers qu’il ne

Jour 1 semaine 2 Je révise pendant les vacances

• 3ème P.P. (devoir) : ________________ balayer.

• 847 000 ____ ( 121 x 7 000)

Un cycliste part de chez lui à 7 heures

2. Relève le pronom personnel complément de la dernière phrase : ______________________

3. Relève le premier adjectif qualificatif : ____________________________________________

Pourquoi ce cycliste s’entraîne-t-il ? (Réponds en rédigeant

Est-ce un coureur professionnel (Explique pourquoi) ?

15,2 m = _ cm 120km = __ m

• La soir • Une randonn 5030 5860

• La timidit • Une bouch

• L’amiti • Une pellet

Périmètre : _cm Périmètre : __m

Vous _________________ • 6 500 000 = _

➢ Je condui_ • 25,8 • 16,08 __

➢ Nous di_ • 42,2 • 1,89 ____

➢ Ils peu_ • 3,7 • 73,24 ____