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L’usage des calculatrices programmables ou d’ordinateurs n’est pas autorisé

Chimie : (07 points)

Etude de l’acide benzoïque.

Physique : (13 points)

 Exercice 1 (02 points) : Transformations nucléaires
Datation d’une couche d’eau stagnante.
 Exercice 2 (05 points) : Electricité
Etude d’une bobine
 Exercice 3 (06 points) : Mécanique
Etude du mouvement plan d’un solide

Donner les expressions littérales avant les applications numériques

Les parties de tous les exercices sont indépendantes

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Barème Chimie : (07 points)

L’acide benzoïque de formule semi-développée CH3-CH2-CH2-COOH, est
caractérisé par son odeur spécifique. Sa réaction avec le méthanol CH3OH conduit
à la formation d’un produit organique E d’odeur parfumée et de bon gout, il est
utilisé dans l’industrie alimentaire et en parfumerie.
Données :
- Toutes les mesures ont été faites à 25°C ;
- On désignera l’acide étudié par AH et sa base conjuguée par A- ;
- Le produit ionique de l’eau est : Ke = 10-14 .
1- Etude de la réaction de l’acide butanoïque avec l’eau :
On prépare une solution (SA) d’acide butanoïque de concentration molaire CA = 10-2
mol.L-1 et de volume VA.
La mesure du pH de la solution (SA) donne pH = 3,41.
0,75 1-1- Recopier, sur la feuille de rédaction, le tableau d’avancement suivant et le
compléter :
Equation de la réaction AH(aq) + H2O(liq) ⇌ A-(aq) + H3O+(aq)
Etat du système Avancement Quantités de matières exprimées en (mol)
Initial x=0 ni(AH)
En excès
Equilibre x = xéq
0,75 1-2- Donner l’expression de l’avancement xéq à l’équilibre en fonction de VA et
[H3O+]éq (Concentration molaire des ions hydroniums à l’équilibre)
0,75 1-3- Trouver l’expression du taux d’avancement final τ à l’équilibre en fonction
de pH et CA, puis calculer sa valeur. Que conclure ?
-
0,75 1-4- Ecrire l’expression de la constante d’équilibre KA du couple (AH/A ) en
fonction de τ et CA, en déduire la valeur du pKA.
2- Etude de la réaction de l’acide butanoïque avec le méthanol CH3OH :
De la réaction de l’acide butanoïque avec le méthanol résulte un composé organique
E et de l’eau. Cette réaction est modélisée par l’équation suivante.
CH3-CH2-CH2-COOH + CH3OH ⇌ CH3-CH2-CH2-COO- CH3 + H2O
0,5 2-1- Ecrire le nom de la famille à laquelle appartient le composé E, et donner
son nom.
0,5 2-2- On verse dans un ballon se trouvant dans un bain d’eau glacée :
- n1 = 0,1 mol d’acide butanoïque ;
- n2 = 0,1 mol de méthanol ;
- Quelques gouttes d’acide sulfurique concentré ;
- Quelques gouttes de phénolphtaléine.
On obtient ainsi un mélange de volume V = 400 mL.
Quel est l’intérêt de l’utilisation de l’eau glacée et le rôle de l’acide sulfurique dans
cette réaction ?

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1 2-3- Pour suivre l’évolution de cette réaction, on répartit le mélange sur 10

tubes à essai, qu’on ferme et on place dans un bain marie de température
maintenue constante (100°C), et on déclenche un chronomètre au même
instant choisi comme origine des dates t = 0.
Pour déterminer l’avancement de la réaction, on sort du bain marie, les
tubes à essai l’un après l’autre, on verse le contenu dans un bécher
contenant de l’eau glacée, et on neutralise l’acide restant dans chaque tube
à l’aide d’une solution d’hydroxyde de sodium de concentration molaire
C = 1 mol.L-1. La réaction modélisant ce dosage s’écrit comme suit:
AH(aq) + HO-(aq) ⇌ A-(aq) + H2O(aq)
Montrer que l’expression de l’avancement x de la réaction d’estérification à
un instant t s’écrit : x(mol) = 0,1 – (10.C.VBE).
Où VBE désigne le volume d’hydroxyde de sodium ajouté pour atteindre l’équivalence
dans chaque tube.
2-4- Les résultats expérimentaux de ce dosage ont permis de tracer la courbe
représentative de l’avancement x de la réaction d’estérification en fonction
du temps :

La droite (T) représente la tangente à la courbe à l’instant t = 0.

A l’aide de ce graphe, déterminer :
0,75 a- La vitesse volumique de la réaction aux instant t0 = 0 et t1 = 50 min.
0,5 b- Le temps de demi-réaction t1/2.
0,75 c- Le quotient de réaction Qréq à l’équilibre.

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Transformations nucléaires : (02 points)

Les eaux naturelles contiennent du chlore 36 radioactif qui se renouvelle en
permanence dans les eaux de surface, donc sa concentration y reste constante. Par
contre dans les eaux profondes stagnantes sa concentration décroit progressivement
au cours du temps.
L’objectif de cet exercice est de déterminer l’âge d’une couche d’eau stagnante à
l’aide du chlore 36.
Données :

Noyau ou particule Chlore 36 Neutron Proton

Symbole
Masse (u) 35,9590 1,0087 1,0073
 La demi-vie du chlore 36 : t1/2 = 3,01.105 ans ;
 1u = 931,5 Mev.c-².
1- Désintégration du nucléide chlore 36 :
La désintégration du nucléide donne naissance au nucléide
0 ,25 1.1- Donner la composition du noyau 36
17 C .
0,5 1.2- Calculer en MeV l’énergie de liaison du noyau du chlore 36.
0,5 1.3- Ecrire l’équation de cette désintégration en précisant le type de
radioactivité
2- Datation d’une nappe d’eau stagnante :
La mesure de l’activité, à l’instant t, d’un échantillon d’eau de surface a donné la
valeur a1 = 11,7.10-6 Bq, et d’un échantillon de même volume des eaux profondes a
donné la valeur a2 = 1,19.10-6 Bq.
On suppose que le chlore 36 est le seul responsable de la radioactivité dans les eaux,
et que son activité dans les eaux de surface est égale à son activité dans les eaux
profondes lors de la formation de la nappe.
0,75 Déterminer (en ans) l’âge de la nappe étudiée.

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Electricité : (05 points)

Deux groupes d’élèves, au cours d’une séance de travaux pratiques, ont réalisés
deux études différentes pour déterminer le coefficient d’inductance L et la
résistance interne r d’une bobine.
1- Le premier groupe a réalisé le montage modélisé
par le schéma de la figure 1 ci-contre et qui est
constitué de :
- Une bobine (b) de coefficient d’inductance L et
de résistance interne r ;
- Un résistor (D) de résistance R = 50 Ω ;
- Un générateur (G) de f.é.m. E = 6 V et de
résistance interne négligeable ;
Figure 1
- Un interrupteur K.
Ce groupe a obtenu, grâce à un dispositif
informatique convenable, la courbe reproduite
sur le schéma de la figure 2 traduisant les
variations de l’intensité du courant i(t) en
0,5 fonction du temps.
1-1- Etablir l’équation différentielle
0,5 traduisant les variations du courant i(t).
1-2- S’assurer que la solution de cette
équation différentielle s’écrit sous la
t
-
forme : i(t) = I0 (1- e τ ) Figure 2
0,75 Où I0 est l’intensité du courant en régime permanent et τ la constante du temps.
1-3- Déterminer à partir du graphe de la figure 2, la valeur de I 0 et déduire la
0,25 valeur de r.
0,5 1-4- Déterminer graphiquement la valeur de τ.
1-5- Déduire la valeur de L.
2- Les élèves du deuxième groupe
ont procédé à la charge totale
d’un condensateur de capacité
C = 10μF à l’aide d’un générateur
de f.é.m. E = 6V, et sa décharge
dans la bobine (b).
La visualisation de la tension uC
entre les bornes du condensateur
sur un oscilloscope a permis
0,5 d’obtenir le graphe ci-contre.
2-1- Faire le schéma du
montage expérimental
0,25 utilisé.
2-2- Justifier l’amortissement
des oscillations. Figure 3

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0,75 2-3- Déterminer graphiquement la valeur de la pseudo-période T, en déduire la

valeur du coefficient d’inductance L de la bobine (b) en supposant que la
pseudo période T est égale à la période propre T0 des oscillations.
(On prend π2 = 10)
0,5 2-4- Quelle est la nature de l’énergie emmagasinée dans le circuit à l’instant
t = 25 ms. Justifier.
0,5 2-5- Les élèves du deuxième groupe ont monté la bobine (b) et le condensateur
précédents en série avec un générateur qui qui maintient entre les bornes
circuit une tension proportionnelle à l’intensité du courant qui le traverse
(u = k.i).
Les oscillations sont entretenus lorsque k prend la valeur : k =50 (SI).
Quelle est la valeur de la résistance de la bobine r.
Mécanique : (06 points)
Le saut des tranchées ou des barrières à l’aide des voitures ou vélomoteurs, est l’un
des grands défis affrontés par les cascadeurs.
Le but de cet exercice est de mettre en évidence quelques conditions nécessaires
pour réaliser ce défi.
Un circuit de course est constitué d’une partie rectiligne AB, d’une partie BO incliné
d’un angle α par rapport au plan horizontal AC et d’une tranchée D (Figure 1)
On modélise le (Conducteur + Voiture) par un système (S) non déformable de masse
m et de centre d’inertie G.
On étudie le mouvement du centre d’inertie G dans un repère terrestre supposé
galiléen, et on néglige l’action de l’air sur le système (S) ainsi que ses dimensions par
rapport aux distances parcourues.

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Données :  Masse du système (S) : m = 1200 Kg

 L’angle α = 10°
 L’intensité de pesanteur : g = 9,80 m.s-2
1- Etude du mouvement rectiligne du système (S) :
Le système (S) passe à l’instant t0 = 0 au point A et à l’instant t1 = 9,45 s au point B.
La figure (2) représente les variations
de la vitesse v du mouvement de G
sur la partie AB en fonction du
temps.
0,5 1-1- Quelle est la nature du
mouvement de G sur la
partie AB ? Justifier. Figure 2

0,75 1-2- Déterminergraphiquementla valeur de l’accélération a du mouvement de G.

0,75 1-3- Calculer la distance AB.

0,75 1-4- Sur la partie BO le système (S) subit l’action d’une force F du moteur et
d’une force de frottement f d’intensité f = 500N. On considère que les deux
forces sont constantes et parallèles à la partie BO. Déterminer, en
appliquant la deuxième loi de Newton, l’intensité F de la force motrice
pour que le système conserve la même accélération a de son mouvement
sur la partie AB.
2- Etude du mouvement du système (S) dans le champ de pesanteur uniforme:
Le système (S) arrive en O avec une vitesse v de module v0 =30 m.s-1 , et poursuit son
O

mouvement pour tomber en E distant de C de la distance CE = 43 m.

On prendra comme instant du début du saut sur la tranchée comme nouvelle origine
des dates lorsque G coïncide avec O origine du repère (Ox,Oz) (Figure 1).
1 2-1- Ecrire les équations horaires x(t) et z(t) du mouvement de G dans (Ox,Oz) .
1,25 2-2- Déduire l’équation de la trajectoire et déterminer les coordonnées de son
sommet.
1 2-3- Déterminer la différence d’altitude h entre C et O.

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