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    TP2 Puberté

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    Le document décrit les transformations physiques qui accompagnent la puberté chez les filles et les garçons, causées par la sécrétion d'hormones par les ovaires et les testicules. Il explique également l'ovulation chez les filles.

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    THEME 3 

    : CORPS HUMAIN ET SANTE


    CORPS HUMAIN : DE LA FECONDATION A LA PUBERTE TP

    TP : LA PUBERTE

    A la naissance, l’appareil reproducteur est bien différencié mais pas encore fonctionnel. Pour les filles et les
    garçons, l’acquisition de la capacité à se reproduire a lieu quelques années plus tard, lors de la puberté.
    Comment l’appareil sexuel acquiert-il la fonction de reproduction  ?

    Document 1 : Transformations physiques lors de la puberté chez la fille et le garçon

    Document 2 : Des transformations sous influence hormonale


    Chez les filles, sous l’influence d’une glande du cerveau, l’hypophyse, les ovaires entrent en fonctionnement et
    produisent des hormones comme les œstrogènes. Beaucoup d’organes possèdent des récepteurs aux œstrogènes et
    y sont donc sensibles. Également sous l’influence de l’hypophyse, chez le garçon, les testicules deviennent
    fonctionnels. Ils produisent de la testostérone qui agit sur de nombreux organes cibles.

     Sécrétion des ovaires et apparition des caractères  Sécrétion des testicules et apparition des caractères
    secondaires chez une jeune fille au cours de la puberté secondaires chez un jeune garçon au cours de la
    puberté

    1) Quelles sont les principales transformations qui accompagnent la puberté  ?


    2) Quelle est l’origine de ces transformations  ?
    3) Quel évènement montre que l’appareil génital est fonctionnel (chez la fille et chez le garçon)  ?
    Document 3 : L’ovulation, autre évènement marquant de la mise en fonctionnement de l’appareil sexuel féminin
    Si les premières règles s’observent facilement, un autre évènement, plus discret, accompagne la mise en
    fonctionnement de l’appareil génital féminin : c’est l’ovulation.

    Les ovaires sont constitués à 95 % de follicules immatures contenant les futurs ovules. À la naissance, ils en
    contiennent 1 à 2 millions et à la puberté, 200 000 à 300 000. C’est seulement à partir de la puberté qu’on observe
    des follicules mûrs. La production d’ovules cesse à la ménopause, entre 45 et 55 ans.

    Document 4 : Coupes transversales d’ovaire et de testicule observées avant et après la puberté
    A partir de la puberté, les gonades produisent des gamètes.

    4) Quelles sont les modifications observables au niveau des ovaires et des testicules après la puberté  ?
    ACTIVITE PRATIQUE : OBSERVATION DE COUPES TRANSVERSALES DE GONADES

     Observation au microscope optique de coupe transversale de testicules de mammifère

     Repérer les tubes séminifères et les cellules de Leydig. (S’aider du document 3 page 205)
     Appeler le professeur pour vérification.
     Titrer et légender l’image ci-dessous (les légendes doivent mettre en évidence les structures impliquées dans la
    production des gamètes et la sécrétion de testostérone).

    Evaluation de l’observation au microscope optique


    Utilisation maîtrisée du microscope (réglages, objectifs)
    Repérage de la structure recherchée
    Organisation de la paillasse, attitude responsable, rangement
    Communication scientifique (observation correctement titrée et légendée)

     Observation au microscope optique de coupe transversale d’ovaire de mammifère

     Repérer un follicule proche de la maturité. (S’aider des documents 1 et 2 page 205)


     Appeler le professeur pour vérification.
     Titrer et légender l’image ci-dessous (les légendes doivent mettre en évidence l’organisation d’un follicule
    mature).

    Evaluation de l’observation au microscope optique


    Utilisation maîtrisée du microscope (réglages, objectifs)
    Repérage de la structure recherchée
    Organisation de la paillasse, attitude responsable, rangement
    Communication scientifique (observation correctement titrée et légendée)

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