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M.
SOW MPC Année Scolaire : 2020-2021
https://topeducationsn.com Durée : 2H00min Devoir de Mathématiques N°2 du Second semestre Classe : 6éme Exercice N°1 : (06points) 1. L’égalité 173 = 14 × 12 + 5 traduit la division de 173 par 14. Indique : le dividende, le diviseur, le quotient et le reste a) Le dividende : …………………………………………………. b) Le diviseur : …………………………………………………………………………. c) Le quotient : …………………………………………………………………………. d) Le reste………………………………………………………………………….. 2. Donne le quotient approché par excès au centième près de la division de74,81 par 3. ………………………………………………….………………………………………………….………………………………………………….… ……………………………………………….………………………………………………….………………………………………………….…… …………………………………………….………………………………………………….………………………………………………….……… En divisant un nombre par 15, on obtient un quotient entier égal à 35 et son reste égal à 12. Quel est le dividende ? ………………………………………………….………………………………………………….………………………………………………….… ……………………………………………….………………………………………………….………………………………………………….…… …………………………………………….………………………………………………….………………………………………………….……… On donne les nombres : 435 - 310 - 202 – 360 et 5068. Parmi ces nombres, précise ceux qui sont divisibles par : a) 2 et 5 : …………………………………………………………………………. b) 3 et 5 : …………………………………………………………………………. c) 2 ; 3 et 5 : …………………………………………………………………………. Exercice N°2 : (04points) 1. Donne une écriture fractionnaire de 7,25 : …………………………………………………. 𝟕𝟎,𝟐 2. Donne l’écriture décimale de ce nombre suivant : …………………………………………………. 𝟐𝟔 3. Calcule les produits ci-dessous : 𝟓 𝟐𝟏 6× 𝟐 =…………………………………………………. ; 9× = …………………………………………………. 𝟓 3. Effectue les divisions ci-dessous : 28 ÷ 0,25 =…………………………………………………………………………………………………….. 12 ÷ 0,5 =………………………………………………………………………………………………….…. Exercice N°3 : (04points) Awa a acheté 2kg d’oignon à 225Fr le kilo et 150 Fr de tomate fraiche. a) Donne un schéma de calcul de la dépense totale. b) Donne l’écriture en ligne correspondante. c) Combien Awa a-t-elle dépensé ? Exercice N°4 : (06points) 1) Construis deux droites (K) et (L) sécantes en O. 2) Marque sur (L) les points R, S et I tels que I soit le milieu du segment [RS]. 3) Construis la droite (L’) symétrique de la droite (L) par rapport à la droite (K). 4) Construis les points R’, S’ et I’ symétriques respectifs des points R, S et I par rapport à la droite (K). 5) Justifie que : a) I’ est le milieu du segment [R’S’]. b) R’, S’ et I’ appartiennent à la droite (L’).