ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE

CE1D2022
FRANÇAIS
LIVRET 1 | JEUDI 16 JUIN
ÉCOUTE ET COMPRÉHENSION DU RÉCIT DE FICTION
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Français

NOM  : ________________________________

PRÉNOM  : _____________________________ … /43

CLASSE  : ______________________________
 ÉCOUTE

L'épreuve qui va vous être proposée aujourd'hui aura pour fil conducteur le monde de
l'informatique et des technologies de communication actuelles.
On envisagera certains avantages de ce nouveau monde mais aussi ses dérives et ses
impacts négatifs.
Vous entendrez le commissaire Bogaert, commissaire à la police fédérale de Bruxelles,
s’exprimer sur le sujet.

2
QUESTION
1 /2

Olivier Bogaert est commissaire principal à la Computer Crime Unit. 1

Cite deux missions différentes de ce département de la police judiciaire.

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

QUESTION
2 /2

Pour Olivier Bogaert, la possibilité d’une attaque mondiale par un virus informatique
est-elle vraisemblable ?

 Oui
 Non

Justifie ta réponse et sois précis. 2

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3
QUESTION
3 /3

a) Quels sont les deux moyens utilisés par les pirates pour nous faire tomber dans 3a
leur piège ?

¡ 
_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

b) Comment s’en protéger ? 3b

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTION
4 /3

a) Que risque le cyberharceleur ? 4a

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

b) Qui risque également des ennuis en dehors du cyberharceleur et de sa victime ?

4b

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4
QUESTION
5 /2

Cite deux conseils donnés par Olivier Bogaert lorsqu’on est soi-même victime de
5
cyberharcèlement sur les réseaux sociaux.

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

QUESTION
6 /2

Que permet l’application Cyber Help ?

Coche les bonnes réponses. 6

Bloquer le compte du harceleur sur les réseaux sociaux.

 

Mémoriser le nom du harceleur dans une banque de données.

 

Faire une capture d’écran d’un contenu de harcèlement.

 

Protéger son smartphone contre le vol de photos.

 

Prévenir des responsables au sein de l’école d’un fait de harcèlement.

 

5
 RÉCIT DE FICTION

QUESTION
7 /2

Dans le récit, il est question de Philippe. De qui ou de quoi s'agit-il ? 7

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

QUESTION
8 /4

a) En combien de temps se déroule l’action relatée dans le récit ?

8a
Coche la bonne réponse.

En quelques minutes
 

 En quelques heures

 En quelques jours

 En quelques semaines

 En quelques mois

b) Justifie ta réponse. 8b

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6
QUESTION
9 /3

Explique la phrase suivante (Tu ne peux pas recopier un extrait du texte pour répondre.) 9

Kevin a toujours le canon sur la tempe du monde. (L. 121)

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

QUESTION
10 /3

a) Quelle est la décision finale qui est prise par Kevin ? 10a

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

b) Pourquoi prend-il cette décision ? 10b

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7
QUESTION
11 /3

Un élève de ta classe te dit qu’il ne comprend pas le texte parce qu’il y a deux histoires
qui n’ont rien à voir l’une avec l’autre.
Partages-tu son avis  ? 11
 Oui
 Non

Justifie ta réponse.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

QUESTION
12 /4

Tout au long de cette nouvelle, Kevin est face à un dilemme (un choix difficile).
Deux possibilités s’offrent à lui avec des conséquences différentes.
Complète les énoncés suivants. 12

¡ Si Kevin _____________________________________________________________________

alors _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ Si Kevin _____________________________________________________________________

alors _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8
QUESTION
13 /3

Cite 3 raisons avancées par Kevin pour lancer son virus informatique. 13

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9
QUESTION
14 /4

Dans la liste ci-dessous, choisis deux adjectifs qui pourraient caractériser Kevin.
14
Ambitieux
 
 Colérique

 Égoïste

Méticuleux
 

Rancunier
 

Sociable
 

Justifie chacun de tes choix en te basant sur les éléments du texte.

Je choisis _ ________________________________________ parce que __________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Je choisis _ ________________________________________ parce que __________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

10
QUESTION
15 /3

Le virus du récit est transporté par un cheval de Troie.

Explique le lien avec la légende ci-dessous. 15

Selon la légende, les Grecs ont assiégé la ville de Troie pendant dix ans
sans succès. Un des généraux grecs, Ulysse, propose alors une ruse.
Les Grecs font mine d’abandonner le siège et
d’embarquer dans leurs navires pour rentrer
chez eux.
Ils laissent sur la plage un cheval de bois
géant, cadeau fait à leurs valeureux ennemis.
Les Troyens sont divisés. Faut-il détruire ce
cadeau des ennemis? Faut-il l’accepter?
Finalement, ils décident de le faire entrer dans
la ville.
La nuit tombée, Ulysse et d’autres guerriers
grecs, qui s’étaient dissimulés dans le cheval, en sortent et ouvrent les
portes de la ville aux autres Grecs qui, après s’être cachés derrière une
ile, sont revenus à la faveur de l’obscurité. Les Grecs envahissent la ville
endormie, la détruisent et massacrent ses habitants.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

11
Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement
Avenue du Port, 16 – 1080 BRUXELLES
www.fw-b.be – 0800 20 000
Impression : Snel Grafics - [email protected] 
Graphisme : Olivier VANDEVELLE - [email protected]
Juin 2022

Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Rue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMUR
0800 19 199
[email protected]

Éditeur responsable : Quentin DAVID, Directeur général

La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
 ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE

CE1D2022
FRANÇAIS
LIVRET 2 | JEUDI 16 JUIN
TÂCHE D’ÉCRITURE ET COMPRÉHENSION DU DOSSIER INFORMATIF
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NOM  : ________________________________

PRÉNOM  : _____________________________ … /47

CLASSE  : ______________________________
 ÉCRITURE
RÉDACTION DE LA SUITE D‘UN RÉCIT

Invente une suite à l’histoire que tu viens de lire. Mets-toi dans la peau de l’auteur et
respecte ses choix d’écriture.
Ton texte comportera entre vingt et vingt-cinq lignes.

Veille :
• à respecter le narrateur choisi par l’auteur ;
• à respecter les temps de conjugaison choisis par l’auteur ;
• à respecter le nombre de lignes demandé (au risque de recevoir la note de 0/12
pour la langue).

2
 Espace réservé
au professeur
1 _________________________________________________________________

2 _________________________________________________________________

3 _________________________________________________________________

4 _________________________________________________________________

5 _________________________________________________________________

6 _________________________________________________________________

7 _________________________________________________________________

8 _________________________________________________________________

9 _________________________________________________________________

10 _________________________________________________________________

11 _________________________________________________________________

12 _________________________________________________________________

13 _________________________________________________________________

14 _________________________________________________________________

15 _________________________________________________________________

16 _________________________________________________________________

17 _________________________________________________________________

18 _________________________________________________________________

19 _________________________________________________________________

20 _________________________________________________________________

3
21 _________________________________________________________________

22 _________________________________________________________________

23 _________________________________________________________________

24 _________________________________________________________________

25 _________________________________________________________________

26 _________________________________________________________________

27 _________________________________________________________________

28 _________________________________________________________________

29 _________________________________________________________________

30 _________________________________________________________________

31 _________________________________________________________________

32 _________________________________________________________________

33 _________________________________________________________________

34 _________________________________________________________________

35 _________________________________________________________________

36 _________________________________________________________________

37 _________________________________________________________________

38 _________________________________________________________________

39 _________________________________________________________________

40 _________________________________________________________________

4
Pour le professeur

Indicateurs Points
1. Canal de communication /1 1 /1
2 /2
3a /2
3b /2
2. Genre et intention /16 3c /2
3d /2
3e /2
4 /4
5 /2
3. Cohérence textuelle /6 6 /2
7 /2
8 /4
9 /4
4. Langue /12
10 /2
11 /2

TOTAL /35

5
 DOSSIER INFORMATIF

QUESTION
16 /6

Tu es chargé(e) de préparer un exposé sur les nouvelles technologies.

Dans chacun des 3 premiers documents, relève un impact positif et un impact négatif.
Les 3 impacts positifs et négatifs doivent être différents. Complète le tableau suivant. 16

Impacts positifs Impacts négatifs

des nouvelles technologies des nouvelles technologies

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________
Doc. 1
____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________
Doc. 2
____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________
Doc. 3
____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

6
QUESTION
17 /4

a) En quelle année le roman de George Orwell a-t-il été écrit ? 17a

_____________________________________________________________________________________

b) George Orwell a imaginé un monde futur dans lequel la population est placée 17b
sous surveillance continuelle. Le monde d'aujourd'hui n'est pas très différent.
Explique pourquoi en reformulant trois éléments différents repris dans le dossier
informatif.

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¡ 
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

QUESTION
18 /2

Un promeneur s'est blessé et s'est égaré en forêt. Il a pu appeler les secours, mais il
n'a pas pu dire où il se trouvait. Pourtant, il a été très vite localisé et sauvé. Explique
18
comment cela a été possible.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

7
Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement
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PORTEFEUILLE DE DOCUMENTS

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PRÉNOM  : _____________________________

CLASSE  : ______________________________
 SOMMAIRE
Récit de fiction
Le pour et le contre ............................................................................. 3

Dossier informatif
Document 1 ........................................................................................ 7
Document 2 ........................................................................................ 9
Document 3 ...................................................................................... 11
Document 4 ...................................................................................... 13
Document 5 ...................................................................................... 14
 RÉCIT DE FICTION

LE POUR ET LE CONTRE
Le doigt posé sur la touche ENTER, Kevin regarde l’écran, mais hésite
encore.
— J’appuie ou je n’appuie pas ?
Il parle tout haut. Il regarde son bébé avec un mélange de profonde
5 admiration et d’indéfinissable terreur. Il a travaillé dessus pendant 2 ans et,
ce dimanche, mis un point final à son œuvre. Philippe est né. Il lui a donné
ce prénom à dessein. Personne ne se méfie de quelqu’un qui se prénomme
Philippe : celui qui aime les chevaux.
C’est là devant lui : une succession de symboles et de codes dont il est
10 le seul à pouvoir percevoir la beauté et la puissance. Il a fait ça tout seul,
patiemment, petit à petit. Il n’a pas compté son temps après les cours, les
weekends et pendant toutes les vacances scolaires. Des heures et des heures
de travail derrière son ordinateur à mettre au point sa création.
Mais quel résultat ! Il est particulièrement fier de lui. Il n’a pas 17 ans
15 et il les tient tous entre ses mains. Lui, l’introverti aux yeux larmoyants, le
discret au nez qui coule, le transparent qui tousse, l’ado que personne ne
remarque et surtout pas les filles, possède, sans que personne ne le sache,
le pouvoir ultime.

20 Roscoe bâille. Il s’éveille au monde après une sieste dont il a le secret. La

fin d’après-midi amène un temps plus frais.
La sieste et le temps frais, ça ouvre l’appétit.
Roscoe s’étire sur ses pattes de devant, ses pattes de derrière, et avance
d’un pas nonchalant vers sa gamelle.
25 Avec consternation, il renifle les croquettes de régime qui gisent au fond
du plastique.
Hors de question qu’il ingère cette insulte gustative.
Il est temps d’aller chercher ses réserves. La promesse du festin à venir
provoque une agitation joyeuse.
30 Il gratte à la porte, il piaule, il aboie. On finit par lui ouvrir et il se
précipite dans le jardin.

— Bon, et maintenant qu’est-ce que je fais ?

Kevin connait exactement ce qui va se passer si son index s’enfonce d’un

3
35 millimètre. Philippe prendra son baluchon et partira sur le net. Il s’arrêtera
sur chaque page Facebook de chaque fille de son lycée et les demandera en
amies. Pirater la liste des lycéennes sur le serveur de son bahut est d’une
facilité déconcertante. Son enfant présente une photo qui montre un visage
correspondant aux canons du moment et des intérêts qui le rendent très
40 intéressant. Il en suffira d’une. Une seule.
Alors, Philippe déposera son code indétectable. Ce code ira s’inscrire dans
chaque ordinateur de chacun de ses amis et dans chacun des ordinateurs
des amis de ses amis. En quelques heures, la totalité de tous les comptes
Facebook de la planète sera contaminée. Mais Philippe est un grand voyageur
45 et son cheval de Troie ne s’arrêtera pas en si bon chemin. Il s’inscrira dans
chaque mail envoyé et s’invitera ainsi dans tous les ordinateurs de la planète
en quelques jours, même dans les plus sécurisés.
Philippe est un chef d’œuvre. Un virus mimétique qui imite tous les
logiciels antivirus et s’intègre en eux. Aucun ne peut le reconnaitre, car
50 c’est sa raison d’être. Aucune machine ne sera à l’abri. Bien entendu, il
sait parfaitement que certaines administrations sont ultra protégées. Elles
limitent le contact avec l’extérieur, mais il sait également qu’il y a toujours
à l’intérieur un employé qui commet l’erreur de mélanger le privé et le
professionnel. Toujours. Ça demandera juste un peu plus de temps.
55 Philippe possède une horloge interne, un compte à rebours. Il sera
totalement silencieux pendant 9 mois. Il s’animera le jour de l’anniversaire
de Kevin, heure de Greenwich. Le 6 juin à 6 heures, tous les ordinateurs de
la planète cesseront de fonctionner définitivement.
La fin d’un monde et peut-être la fin du monde tout court.
60 — J’appuie ou je n’appuie pas ? répète-t-il.
Depuis quelques secondes, il est fasciné par cet index posé sur une touche
d’ordinateur. Un millimètre sépare le monde civilisé de l’âge de pierre.
Un petit millimètre.
Kevin hésite encore. Il pèse le pour et le contre.
65 Pour : L’humanité est une catastrophe pour la planète et tout ce qui vit
dessus. Plus l’humanité se développe, plus elle empoisonne la terre.
Contre : Amélie est dans sa classe. Elle est belle.
Pour : Cette planète entière semble s’être liguée contre lui : les pollens, les
acariens, les poils de chien, les poils de chat, les amandes, les cacahouètes,
70 les kiwis, les crevettes n’ont qu’une raison d’exister : lui pourrir l’existence.
Il ne compte plus les substances auxquelles il est allergique. À quoi bon
vivre dans un monde aussi hostile ?
Contre : Amélie est dans sa classe. Elle est belle et avant-hier elle l’a
regardé.

4
75 Pour : La fin de l’informatique, c’est la fin de l’arrogance des nantis. Plus
d’argent sur les comptes, plus de comptes. End of money.
Contre : Amélie est dans sa classe, elle est belle. Avant-hier elle l’a regardé
et elle lui a adressé la parole.
Pour : La fin de l’informatique c’est la fin des armes de destruction
80 massive. Plus d’arsenal nucléaire, plus de drone, plus de missile. Retour aux
guns et aux machettes.
Contre : Amélie mâchait un chewing-gum et elle lui en a proposé un. Bien
entendu, il a refusé, il est allergique aussi à ça. Mais elle lui a souri.
Pour : Fin de la télévision, de sa propagande débile et de ses émissions à
85 la con.
Contre : Fermeture probable du lycée : plus d’Amélie.
Pour : Il hait l’humanité.
Contre : Il est amoureux d’Amélie. Et si demain, elle le regardait encore
une fois ?
90
Roscoe est content. Et quand il est content, il a l’humeur terrassière. Il
creuse avec frénésie. Il faut absolument qu’il passe de l’autre côté chez les
voisins. Un os est enterré. Il ne sait plus trop où exactement, mais avec son
flair, il ne devrait pas mettre longtemps à le trouver. En quelques minutes,
95 le trou sous la clôture est fait. Pas bien gros, mais le bougre est agile. Ça
devrait le faire. Un instant, mais un instant seulement, il hésite. Doit-il
rebrousser chemin ?
Pour : Le vague souvenir de punitions d’un maitre pas content.
Contre : Un os enterré dans le jardin.
100 Pour : Le vague souvenir d’une correction d’un maitre très mécontent.
Contre : Un os enterré dans le jardin avec un peu de viande pourrie
autour : miam !
On verra bien, allons-y !

105 Le doigt posé à un millimètre de la fin du monde, Kevin hésite de moins

en moins. Quelques jappements lui parviennent par la fenêtre ouverte de
sa chambre, mais pour la première fois de sa vie, il se fout que le chien des
voisins squatte une fois de plus son jardin.
Plus il réfléchit et plus il comprend que s’il appuie, Amélie comme des
110 millions d’êtres humains se trouvera plongée dans un monde de chaos.
Elle pourrait même être une victime des changements brutaux promis par
Philippe. Son enfant une fois lancé est impossible à arrêter, même pour lui.
Il n’y a pas de vaccin à son virus.

5
115 Et hop ! Direction l’angle de la maison des voisins. C’est par là que ça sent
le plus, sous la fenêtre du type qui, lui, n’a jamais pu le sentir. Il dégage un
parfum de peur et de stress dès qu’ils se croisent. Roscoe ne comprend pas
pourquoi cet humain lui voue une telle animosité. Vaut mieux se dépêcher.
Le terrier laboure la terre avec entrain.
120
Kevin a toujours le canon sur la tempe du monde. Un petit millimètre.
S’il tire, c’est la fin des bits.
La fin de l’humanité.
La fin d’une histoire possible avec Amélie ?
125 Après tout, rien ne presse. Il a le temps.
Et s’il donnait une chance au monde ?
Lui, plutôt que Philippe, pourrait demander Amélie en amie. Il serait plus
à l’aise pour se faire connaitre à travers un écran d’ordinateur. Il pourrait lui
proposer son aide sur ce qu’il connait le mieux : l’univers numérique.
130 La fin du monde peut attendre.

Roscoe se promène fièrement en tenant dans sa gueule son trésor déterré.

Il est plein de terre et d’herbe. Il s’ébroue.
Par la fenêtre ouverte, une armée de graminées et de poils de chien
135 s’engouffre.
Les yeux de Kevin commencent à larmoyer.
Le nez pique et démange.
Il éternue brutalement. Son corps est secoué d’un gigantesque soubresaut
et son index bouge.
140 D’un millimètre.

Thierry MULOT, Le Pour et le contre, Paris : Short Édition,

<https://short-edition.com/fr/recherche?q=Le+pour+et+le+contre>

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 DOSSIER INFORMATIF

DOCUMENT
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L’imprimante 3D

Inventée à la fin des années 1980, l’imprimante 3D connait

aujourd’hui de plus en plus de succès. En effet, elle devient accessible
au grand public et pourra apporter de nombreux avantages dans notre
quotidien. Toutefois, elle présente également des inconvénients et
nous ne connaissons pas encore les conséquences à long terme de
cette technologie.

Qu’est-ce qu’une imprimante 3D ?

Il s’agit d’un robot qui, après programmation par ordinateur, permet de superposer
les couches de résine, de métal, voire de chocolat… afin de créer des objets.
Actuellement, les imprimantes accessibles au grand public ne permettent que la
fabrication d’objets en plastique, mesurant de 10 à 20 cm.

Quels sont ses avantages ?

D’une part, l’impression 3D permet de créer presque n’importe quel objet dans
des délais courts. Dans l’industrie, elle est déjà souvent employée pour créer des
prototypes ou pour réaliser rapidement une pièce unique ou en petite série. À

7
l’avenir, certains pensent que les entreprises qui font fabriquer leurs pièces et outils
en Asie pourraient relocaliser une partie de la production en Europe. Elles réduiraient
ainsi les couts et l’impact écologique liés au transport, elles gagneraient beaucoup
de temps et pourraient maitriser toute la chaine de production. On peut également
espérer que des emplois seraient créés.
D’autre part, l’imprimante 3D, par sa simplicité et son faible cout, propose une vraie
alternative à l’obsolescence programmée (technique employée par les industriels
pour réduire la durée de vie d’un produit et donc, forcer à l’achat). L’époque où il
fallait changer d’appareil électroménager en raison d’une pièce de rechange trop
chère ou introuvable pourrait être bientôt terminée.
De même, dans le domaine de la santé, l’imprimante 3D aide déjà de nombreuses
personnes en situation de handicap. Par exemple, il est possible, à moindres frais,
de fabriquer des prothèses de bras, de jambe…

Y a-t-il un revers à la médaille ?

Même si l’impression 3D présente de nombreux points positifs, on ne peut en ignorer
les éventuels inconvénients.
D’abord, une imprimante 3D reste un robot qu’il faut programmer. Même s’il est
possible de trouver des modèles types, créer un nouvel objet avec un logiciel n’est
pas à la portée de tous et nécessite de solides compétences en « dessin 3D ».
Ensuite, mettre à disposition de tout le monde une machine qui peut produire
tous les objets souhaités, est-ce vraiment une bonne chose ? Certaines personnes
malintentionnées pourraient fabriquer des armes à feu ou des objets protégés par
des droits d’auteur, et en diffuser les plans sur internet. Et puis, l’imprimante 3D
rendue accessible à tous, comme toutes les technologies, influencera la qualité,
voire la subsistance, de certains emplois. Certains redoutent même que ce procédé
puisse causer du tort à nos industries.
Par ailleurs, on ne peut négliger l’impact environnemental de l’imprimante 3D.
Cette technologie pollue. En effet, lors d’une impression, des microparticules sont
produites. Enfin, elle pourrait augmenter encore notre tendance au gaspillage, car il
est plus facile de fabriquer un nouvel objet plutôt que de le réparer.
Comme toute nouvelle avancée technologique, l’impression 3D provoque le débat.
Tant les spécialistes de cette technique que le grand public n’en mesurent pas tous
les effets. Ce sera aux citoyens de rester vigilants afin de déterminer si les avantages
sont plus nombreux que les inconvénients.

D'après La robotique conséquences sociales et limites éthiques. <http://tpe-robotique-consequences-

et-limites.e-monsite.com/pages/la-robotique-dans-les-services-domestiques.html>

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DOCUMENT
2
Navettes autonomes et voitures connectées :
des enjeux pour la ville de demain

Les grandes villes et les agglomérations sont de plus en plus peuplées.

Une étude de l’ONU indique que, d’ici 2030, la population urbaine
devrait dépasser 60 % de la population mondiale et atteindre 70 %
en 2050. Cela conduit à étudier ce que sera le mode de vie de ces
citadins et à penser la mobilité dans les villes.

Véhicules autonomes : une solution pour la mobilité en ville ?

On le sait, les achats sur internet connaissent une évolution (une révolution !) et
entrent de plus en plus dans les habitudes des consommateurs. Mais la livraison
des produits est un défi économique et écologique. Des camionnettes autonomes
électriques sont à l’étude actuellement pour améliorer ce service et effectuer les
derniers kilomètres entre un entrepôt et le domicile des acheteurs en polluant et en
consommant le moins possible.
Dans certaines villes européennes, des navettes autonomes sont disponibles
pour charger des passagers. Cela permet d’augmenter le réseau de transport pour
desservir de nouvelles zones moins rentables, car moins peuplées ou plus éloignées
du centre‑ville.
La technologie avance. C’est un fait. Les véhicules autonomes, électriques et
connectés font partie d’une solution pertinente pour répondre aux nécessités des
villes. Des questions se posent toutefois sur les conséquences en termes de respect
de la vie privée et de partage d’informations personnelles, de santé aussi…

Voitures connectées et réseaux dans les villes

La voiture de « monsieur ou madame tout le monde » n'est pas encore autonome. La
technologie ne le permet pas totalement aujourd'hui. En revanche, elle est de plus
en plus connectée pour améliorer le confort, la sécurité, le divertissement, ainsi que
pour personnaliser des services de plus en plus nombreux.

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Cela engendre une quantité importante de données. Leur collecte réclame des
réseaux solides capables de transmettre ces données, ce que pourrait permettre la 5G.
Son déploiement en Belgique est attendu par les opérateurs, mais certaines études
appuient les inquiétudes d’associations à propos des risques sur la santé provoqués
par une exposition continue aux ondes wifi et champs électromagnétiques.

Qui traite les données de nos voitures connectées ?

Les données récoltées à partir de nos smartphones, de n’importe quel appareil connecté
et des voitures connectées ne sont utiles que si elles peuvent être exploitées.
Dans le milieu automobile, ce sont principalement les constructeurs qui en profitent.
Ils peuvent les revendre ou les exploiter eux-mêmes en interne. L’idée est avant tout
de fidéliser le client. En proposant un rendez-vous d’entretien à un propriétaire de
voiture, la marque s’assure que le client restera dans son réseau de concessionnaires.
C’est une manière de garder le contact avec lui et d’éviter qu’il passe à la concurrence.

Vie privée et données personnelles qui s’envolent

Pour le moment, le propriétaire de la voiture n’a pas vraiment le choix. Les données
sont recueillies et analysées sans qu’il s’en aperçoive nécessairement. Ce que peu de
gens savent, c’est que n’importe quelle donnée permettant d’identifier un propriétaire
(localisation, comportement routier, plaque d’immatriculation, etc.) est considérée
comme une donnée personnelle et qu’une autorisation explicite est nécessaire pour
la collecter. La législation avance en même temps que la technologie, elle reste donc
pour le moment très floue et sans réponse claire.
Or, les enjeux sont importants  : effectivement, sommes-nous prêts, nous
consommateurs, à perdre une partie de notre vie privée pour recevoir dans la voiture
des publicités pour des restaurants ou des magasins choisis pour correspondre à
nos gouts ou nos habitudes d’achat ? Ce n’est peut-être pas catastrophique… mais
autant savoir alors que tous nos déplacements seront aussi repérés et que leur trace
sera conservée quelque part, que la musique que nous écoutons sera analysée, tout
comme les recherches effectuées sur l’ordinateur de bord…

D'après Nadine GORDIENKO, Le futur, c’est déjà maintenant: les avantages et les risques d’un avenir
sans conducteur, in Sputnik, 2018. <https://fr.sputniknews.com/sci_tech/201801281034918578-
voiture-conducteur-responsabilite-avenir>
Sputnik news est une agence de presse multimédia entièrement financée par l’État Russe. Cette
agence est bannie de l'Union européenne depuis mars 2022.
D'après Alexandra EDIP, Les robots, une chance pour l'homme, in Capital, 2017. <https://www.
capital.fr/polemik/les-robots-une-chance-pour-l-homme-1223830>

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DOCUMENT
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Toujours plus d’objets connectés
dans nos maisons

Au fil des années, de plus en plus d’objets technologiques s’intègrent

dans l’équipement des maisons. On peut désormais contrôler à
distance le chauffage, l’éclairage, ouvrir ou fermer des volets,
allumer le four de la cuisine… tout cela à partir de son smartphone.
Ces dispositifs peuvent faciliter la vie quotidienne, voire permettre
des économies d’énergie, mais ne sont-ils pas aussi de nouvelles
dépendances ? N’amènent-ils pas aussi de nouveaux risques ?

Qu’est-ce que la domotique ?

Toutes ces technologies sont regroupées sous le vocable de « domotique ». Ce
néologisme (nouveau mot) est composé à partir du latin « domus » la maison et
de la terminaison « tique » que l'on retrouve aussi dans les mots « informatique »
et « robotique ». L’objectif de la domotique est de faciliter la vie en automatisant
l’usage de toute une série d’équipements de la maison.

Quels sont ses avantages et ses inconvénients ?

D’un côté, ces dispositifs peuvent être très utiles et très agréables. Choisir l’éclairage
du salon en restant tranquillement dans son canapé, avertir la maison qu’on rentrera
plus tôt et que le chauffage devra se mettre en route à temps pour fournir une
température agréable, c’est très confortable.
Cela peut également permettre des économies : éviter de chauffer ou d’éclairer pour
rien, éviter les gaspillages grâce aux frigos intelligents qui gèrent les stocks, voire
commandent automatiquement les victuailles qui risquent de manquer.
Mais, revers de la médaille, la domotique implique que tous les appareils (thermostats,
électroménagers…) soient reliés entre eux et à internet, via le wifi, des ondes radio ou
d’autres systèmes. Il est donc bien question d’informatique et de télécommunication.
Ce qui pose tout de suite la question de la sécurité. En effet, au même titre qu’il
est possible d'introduire un virus dans un ordinateur mal protégé ou d'en prendre le
contrôle, les appareils connectés de la maison peuvent également être piratés par
des personnes malveillantes.

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Par ailleurs, tous ces appareils génèrent des données qui peuvent être exploitées
pour cibler des publicités ou pour acquérir des informations à l’insu des habitants
de la maison.
Toutes ces petites aides peuvent aussi créer une vraie dépendance. Si vous prenez
l’habitude de laisser votre frigo faire les courses, serez-vous encore capable de les
faire vous-même le jour où il sera en panne ? S’il est toujours possible de couper le
chauffage ou l’éclairage à tout instant, garderez-vous des réflexes d’éteindre derrière
vous ?
Cette technologie qui s'implante lentement dans les maisons implique également la
production de composants électroniques en grande quantité, chers et surtout très
polluants à fabriquer.
Et en cas de panne de courant, toute la maison ne risque-t-elle pas de « tomber en
panne » ?

D'après BTSENIL, La maison du futur, toujours plus technologisée, deviendra-t-elle une maison
toujours moins humanisée ?, in BTS STA, le Blog, 2015. <http://bts-sta.fr/la-maison-du-futur-
toujours-plus-technologisee-deviendra-t-elle-une-maison-toujours-moins-humanisee>

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DOCUMENT
4

En 1948, George Orwell écrit un roman d’anticipation intitulé 1984 dans lequel il
imagine un monde futur où la population est sous surveillance continuelle. Des
« télécrans » sont installés au domicile et sur les lieux de travail de certaines
personnes qui pourraient nuire au parti unique, mais aussi dans les lieux publics.
Ce système permet à la Police de la Pensée d’entendre et de voir ce qui se fait dans
chaque pièce où se trouve quelqu’un. Une seule pensée est évidemment autorisée,
celle du seul parti en place.

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DOCUMENT
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Ce que ton smartphone
sait à propos de toi
Que ce soit ton ordinateur, ta tablette ou ton smartphone, tes appareils gardent de
nombreuses traces de tes données personnelles… Toutes ces données pourraient
facilement être accessibles pour des pirates expérimentés ou des cybercriminels.
Prends connaissance, ci-dessous, des données que tu devrais sécuriser.

L’historique de
localisation de ton
smartphone renseigne
tes déplacements via le
signal GPS.

L’historique des sites Tes mots de passe sont

que tu as visités donne parfois enregistrés
des informations sur ta automatiquement.
vie privée.

Les messages contenus

Les photos contenues
sur ton smartphone
sur ton smartphone
sont facilement
sont accessibles.
lisibles.

Certaines applications
La localisation du rendent possible l’accès
smartphone permet de à tes informations
savoir où il se trouve. bancaires et
La liste des appels financières.
passés ou reçus
figure dans le journal
Tes numéros de d’appels. Même tes fichiers
téléphone, stockés sur effacés laissent des
l’appareil peuvent être traces et peuvent être
récupérés par des tiers. récupérés.

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Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement
Avenue du Port, 16 – 1080 BRUXELLES
www.fw-b.be – 0800 20 000
Impression : Snel Grafics - [email protected] 
Graphisme : Olivier VANDEVELLE - [email protected]
Juin 2022

Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Rue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMUR
0800 19 199
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Éditeur responsable : Quentin DAVID, Directeur général

La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution