IA 

: Pikine / Guédiawaye Année Scolaire : 2017 / 2018

IEF : Keur Massar Cours : CM1
Prénom : …………………………………………… Nom : ……………………………………………….

Evaluations Standardisées du 2ème trimestre

LANGUE ET COMMUNICATION
RESSSOURCES
TEXTE :

Cherche très tôt un bon champ en jachère.

Débarrasse-le ou désherbe-le bien avant les premières pluies.
Achète des arachides, décortique-les et trie-les en choisissant les bonnes graines.
Après deux ou trois pluies abondantes, laboure entièrement ton champ.
Sème les graines à une distance régulière.
N’oublie pas d’enlever les mauvaises herbes afin d’aider les jeunes pousses à mieux se développer.
Et quand les plantes arriveront à maturité, déterre-les à temps.

Consigne : Lis le texte puis répond aux questions qui te sont posées
COMPREHENSION
Q1.Coche le type de texte correspondant. 1 pt

Poétique Injonctif Dialogué

Q2.Mets une croix devant le bon titre. 1 pt

Comment préparer une pâte d’arachide ?
Comment préparer un champ d’arachide ?
Comment obtenir de l’arachide ?
Q3.Réponds par VRAI ou FAUX 2 pts
Il est bon de décortiquer les gousses d’arachides (.....................)
Il n’est pas bon de respecter la distance entre les plantes (....................)
Il est nécessaire de récolter avant la maturité des plants. (........................)
CONTROLE DES CONNAISSANCES
VOCABULAIRE
Q4.Donne le contraire de mauvais .......................................... 2 pts
Q5.Trouve deux mots de la même famille que plante ...................................... 2 pts
Q6.Donne un synonyme de enlever ............................................. 2 pts
Q7.Donne un homonyme de les .................................................. 2 pts

GRAMMAIRE

1
Q8.Relève la phrase du texte employée à la forme négative. 4 pts
........................................................................................................................................
Q9.Donne la nature et la fonction des mots soulignés. 2 pts x 3
Le :...........................................................................................
Entièrement : .................................................................................
Plantes : .....................................................................................................
CONJUGAISON

<<Les plantes arriveront à terme. >>

Q10.Mets cette phrase aux temps de l’indicatifs suivants 2 pts x 4
Présent : ......................................................................................................................
Imparfait : ......................................................................................................................
Passé simple : ......................................................................................................................
Passé composé : ......................................................................................................................
ORTHOGRAPHE
Consigne :

Q11.Lis et corrige les fautes commises par un élève en copiant ce texte. 2 pts x 4
Nettoie biaim les assiettent.
......................................................................................................................
Sers l’omelette avek du pain.
......................................................................................................................
Offre gentimant des fruits après le repas.
......................................................................................................................

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IEF : Keur Massar Cours : CM1
Prénom : …………………………………………… Nom : ……………………………………………….
2
 LANGUE ET COMMUNICATION COMPETENCE
Contexte :
Un de tes amis te demande de lui expliquer en quelques lignes comment préparer un jus (bissap, bouy…)
Consigne :
Rédige en dix lignes au moins un texte lui indiquant la recette.
..............................................................................................................................................................................

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IA : Pikine / Guédiawaye Année Scolaire : 2017 / 2018
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Prénoms : …………………………………………… Nom : ………………………………………….

Evaluations Standardisées du 2ème trimestre

MATHEMATIQUES RESSOURCES
ACTIVITES NUMERIQUES

Exercice 1

Consigne 1 : calcule les opérations suivantes

134,3 + 12,69 = 2pts 2546,2 – 168,27 = 2pts

Exercice 2 :

Contexte : Ton camarade a des difficultés de comparer les nombres décimaux suivants :

97,5..............................97,17 2pts

78,24............................51,92 2pts

Consigne 2 : Aide-le à comparer ces nombres en mettant < , > ou =

Exercice 3 : 2pts

Amadou a 100 poulets. Il vend la moitié de ses poulets à son père.

Consigne 3 : Trouve le nombre de poulets restant.

Raisonnement Opérations
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………………………………………………………………………
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ACTIVITES DE MESURE
Exercice 4 : 5pts Un filet de pêche a 650m de circonférence. Son diamètre est égal à :

1°) 650 m : 4 = 162,5 m 2°) 650 m : 3,14 = 207,006 m

3°) 650 m x 3,14 = 2041 m

Consigne 4 : Entoure la bonne réponse

4
Exercice 5: 5pts

Consigne 5 : Place les nombres dans un tableau de conversion puis effectue.

12,5 hm² 20m² - 80 dam² 16 m² = .................................................dam²

ACTIVITES GEOMETRIQUES

Consigne 6 : réponds par VRAI ou FAUX

Le parallélogramme est un quadrilatère...................................... 1pt
Un triangle équilatéral a deux cotés égaux............................ 1pt
Le rayon est la moitié d’un diamètre....................................... 1pt
Aire du rectangle = longueur x largeur ………………………. 1pt
²
Contexte : Voici des figures géométriques planes.

Consigne 7 : mets une croix sur la figure qui a quatre cotés égaux 1pt

Consigne 8 : construit cette figure de 3 cm de côté et donne son nom. 5pt s

RESOLUTION DE PROBLEMES

Contexte : Ta maman va au marché avec une somme de 25000f. Arrivée au marché, elle achète 5 kg de riz à
250f le kg, 2kg de viande à 4800f, 3 litres d’huile à 950f le litre, des condiments à 5000f.
Consigne 9 : Trouve trois questions intermédiaires et la question finale à cet énoncé.
................................................................................................................... 2pts / question intermédiaire
...................................................................................................................
...................................................................................................................
................................................................................................................... 4pts pour la question finale

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MATHEMATIQUES
COMPETENCE
Contexte : Ta maman est la trésorière de leur GIE qui s’est lancée dans une opération Tabaski. Elle achète 100
moutons à 48000 f l’un et paye 80500f pour le transport. Elle garde le troupeau dans un enclos de 15m de long sur
10m de large. Pour leur nourriture, elle achète 20 sacs de fourrage à raison de 850f le sac. A une semaine de la
Tabaski, une épidémie survient et 25 moutons meurent. Le reste des moutons est vendu à 72000f l’un.
Consigne : Aide ta maman à calculer :
Le prix des moutons.
Le prix de revient des moutons.
Le prix de vente total des moutons.
Trouve le bénéfice réalisé.
Raisonnement Opérations

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IA : Pikine / Guédiawaye Année Scolaire : 2017 / 2018
IEF : Keur Massar Cours : CM1
Prénoms : …………………………………………… Nom : ……………………………………………

Evaluations Standardisées du 2ème trimestre

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

Découverte du Monde
RESSOURCES
Histoire : 7pts
Voici des résistants : Lat Dior, Cheikh Ahmadou Bamba, El Hadji Omar Tall, Aline Sitoé Diatta.
Consigne 1 : Classe-les dans le tableau suivant 1pt/ résistant

Résistants pacifiques Résistants armés

Consigne 2 : Encadre les 3 continents qui ont participé à la traite négrière 1pt / réponse juste

Europe Afrique Asie Océanie Amérique

Géographie : 7pts
Consigne 3
Complète le tableau en mettant une croix dans les cases qui conviennent 1pt / culture

Type de Cultures Cultures industrielles Cultures fruitières Cultures

cultures vivrières maraîchères
Produits

Pomme de terre
Mil

Arachide

Orange

Consigne 4 : Relie par une flèche l’activité économique à son problème 1pt/ activité
Activités économiques Problèmes
Agriculture Pourrissement des poissons
7
Elevage Sol pauvre
Pêche Vol de bétail
Insémination artificielle

Initiation Scientifique et Technologique

Contexte 5 : Voici des organes intervenant au cours de la respiration et de la digestion : Fosses nasales,
trachée artère, intestin grêle, alvéole pulmonaire 1pt / organe

Consigne 5 : Classe-les dans le tableau ci-dessous

Appareil digestif Appareil respiratoire

Consigne 6 : Relie l’état de la matière à son élément 2pts / état

Liquide Butane
Solide Glace
Gazeux Eau

CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte : Un touriste veut visiter ton pays et souhaite avoir des renseignements sur la géographie
de ton pays.
Consigne : Donne- lui des renseignements sur les régions administratives ciblées.

Régions Types de vents Types de Types de Activité

climats reliefs économique la
plus pratiquée
Ziguinchor

Dakar

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IA : Pikine / Guédiawaye Année Scolaire : 2017 / 2018
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EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE
RESSOURCES
VIVRE ENSEMBLE
Exercice 1 : 4pts
Tu arrives devant un édifice public (police, mairie...) au moment où on procède à la levée des couleurs :
- Tu restes immobile
- Tu continues ton chemin
- Tu prends la fuite
Coche la bonne attitude à adopter
Exercice 2 : 2pts/ réponse juste
Mets une croix sur le mode de désignation de chaque personnalité
Personnalités Elu Nommé
Gouverneur
Maire
Préfet
Président du conseil département

VIVRE DANS SON MILEU

Exercice 3
Donne deux causes de la promiscuité 3pts/ réponse juste
.................................................., ...............................................
Exercice 4 :
Contexte : voici les problèmes d’environnement et les solutions proposées.
Ordures Pare-feu
Eaux usées Poubelle
Feu de brousse canalisation
Coupe des arbres
Consigne : Relie par une flèche chaque problème à sa solution 2pts/ réponse juste

CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte :
Dans ton quartier, les problèmes de santé publique sont très nombreux. Tu fais partie d’une équipe d’A S C
qui sensibilise sur les maladies.
Consigne :
Met la solution appropriée pour chaque problème dans ce tableau ci-dessous que tu afficheras à la place
publique.
Les problèmes Les solutions
Les gîtes larvaires
Les maladies diarrhéiques

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 Des ordures jetées par terre et
dans les rues

Evaluations Standardisées du 2ème trimestre

LECTURE : Mon quartier

La vie est agréable dans mon nouveau quartier. C’est un quartier coloré et animé où les gens vivent
en harmonie.
Notre maison est située à proximité d’un carrefour. Le matin, dès 7 heures, on entend les bruits
étourdissants de la circulation. Aux feux rouges, des handicapés demandent l’aumône tandis que les
vendeurs ambulants se rassemblent pour offrir des produits variés : ballons ronds multicolores, cintres en
bois, ventilateurs, mouchoirs. Les vendeurs de journaux se faufilent entre les voitures pour vendre les
principaux quotidiens.
Avant d’aller au travail, les ouvriers boivent un café ou une infusion et prennent le petit-déjeuner
dans le tangana, le petit restaurant du coin de la rue. Des odeurs de café brûlé, de pain frais et de viande
grillée se répandent tout autour. A côté, sur la petite place, des personnes âgées se réunissent pour prendre le
thé et palabrer.

Consigne : Voici un texte. Lis-le /10pts

NB : la compréhension et la fluidité seront notées.

Arts plastiques :
Contexte : Tu veux préparer un jus de fruits.
Consigne : Dessine un arbre fruitier et colorie-le

Grille l&C

10
 PERTINENCE Tout le texte est une lettre qui parle de la préparation du jus 20
Les 2 tiers du texte sont lettre qui parle de la préparation du jus 15
La moitié du texte est une lettre qui parle de la préparation du jus 10
Le tiers du texte est une lettre qui parle de la préparation du jus 5
Tout le texte n’est pas une lettre qui parle de la préparation du jus 0
COHERENCE Toutes les phrases sont en lien 15
Les 2 tiers des les phrases sont en lien 11
La moitié des phrases est en lien 7
Le tiers des phrases est en lien 3
Aucune phrase n’est en lien 0
CORRECTION Il n’y a pas de fautes de grammaire, de conjugaison, d’orthographe, de syntaxe…. 15
DE 1 à 3 fautes de grammaire, de conjugaison… 12
De 4 à 7 fautes 9
LA LANGUE De 8 à 10 fautes 6
Plus de 10 fautes 0
PRESENTATION Il n’y a pas de ratures ou de surcharges, bien lisible, la mise en page correcte et aérée. 10
Présence d’un élément (rature, surcharge, illisibilité, mise en page défectueuse ou mal 7
aérée).
Présence de 2 éléments (rature, surcharge, illisibilité, mise en page défectueuse ou mal 4
aérée).
Présence de 3 éléments (rature, surcharge, illisibilité, mise en page défectueuse ou mal 1
aérée).
Présence de tous les éléments (rature, surcharge, illisibilité, mise en page défectueuse ou 0
mal aérée).
Grille maths

Critères Indicateurs notes

Justesse 4 opérations justes 32

3 opérations justes 25
2 opérations justes 16
1 opération juste 8
0 opération juste 00
Raisonnement 4 bonnes réponses 14
3 bonnes réponses 10
2 bonnes réponses 7
1 bonne réponse 2
0 bonne réponse 0
exhaustivité 4 questions traitées 14
3 questions traitées 10
2 questions traitées 7
1 question traitée 2
0 question traitée 0
Grille DM

Critères Indicateurs notes

Justesse 8 réponses justes 10

7 réponses justes 9
6 réponses justes 7
5 réponses justes 6
4 réponses justes 5
2 réponses justes 3
1 réponse juste 2
0 réponse juste 0
exhaustivité 8 questions traitées 6
7 questions traitées 5
5 questions traitées 4
11
 4 questions traitées 3
3 questions traitées 2
2 à 1 question traitée 1
0 question traitée 0

Grille EDD
Critères Indicateurs notes

Justesse 5 bonnes solutions 10

4 bonnes solutions 8
3 bonnes solutions 6
2 bonnes solutions 4
1 bonne solution 2
0 bonne solution 0
exhaustivité 3 problèmes traités 6
2 problèmes traités 4
1 problème traité 2
0 problème traité 0

12