Application Web Pour La Gestion Des Stagiaires

Projet de Fin d’Etudes
Licence Sciences et Techniques Génie Informatique
Application Web pour la gestion des Stagiaires
Lieu de stage : CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE HASSAN II FES.
Réalisé par : Encadré par :

ROUTINI Chaymae LAMRINI Loubna
OUBAHA Amina MANSOURI Tarik
Soutenu le 12/06/2019 devant le jury composé de :
Mme .LAMRINI Loubna

Mr. ZENKOUAR Khalid
Mr. BENABBOU Adil
CHU Fès : APPLICATION DE GESTION DES STAGIAIRES. 2018/2019

Remerciement
Après Dieu, nous tenons à remercier toutes les personnes, qui
parleurs conseils, leurs suggestions ou par leur simple présence nous
avons purendre notre travail aussi instructif et efficace que
plaisant.
Nous tenons à remercier tout spécialement notre encadrante
Madame Loubna Lamrini pour son encadrement tout au long de ce
projet, sapatience, sa disponibilité et ses conseils toujours avisés.
Nous tenons également à adresser nos plus sincères remerciements
àl’ensemble du corps du Centre Hospitalier Universitaire Hassan
II, etplus précisément à notre encadrant professionnelle Monsieur
TarikMansouri pour avoir accordé son temps précieux, son
attention et sonénergie pour nous aider dans la réalisation de ce
travail en vue de s’ouvrirdavantage et proprement sur le métier de
demain.
Enfin, nos remerciements vont à tous les enseignants de la
Facultédes Sciences et Technique pour la qualité de la formation
qu'ils nous ontfournie et tous les membres du jury pour avoir
accepté de juger ce modeste travail.
2
CHU Fès : APPLICATION DE GESTION DES STAGIAIRES.2018/2019
Résumé
Au cours de notre stage, nous avons comme mission le développement d’une application
web pour la gestion des stagiaires au sein du Centre Hospitalier Universitaire Hassan II .Cette
application permettra d’une part aux étudiants de postuler spontanément pour un stage ou
bien de répondre à des offres de stage, et d’autre part elle facilite la gestion des encadrants et
des gestionnaires.
Pour atteindre le bon fonctionnement de l’application, nous avons commencé par la
définition des problématiques, puis nous avons passé à l’étude conceptuelle à l’aide du langage
de modélisation UML, et enfin on a développé notre application en utilisant le langage de
programmation Java Entreprise Edition et MySQL comme système de gestion de base de
données. Le présent rapport décrit les différentes étapes de conception et de réalisation de ce
projet.
Summary
During our internship, our mission is the development of a web application for the management
of trainees in the Hassan II University Hospital Center. This application will allow students to
apply spontaneously for an internship or to respond. Internship offers, and secondly it facilitates
the management of supervisors and managers.
To achieve the proper functioning of the application, we started by defining the
problems, then we went to the conceptual study using the UML modeling language, and finally
we developed our application using the language of Java Enterprise Edition and MySQL
programming as a database management system. This report describes the different stages of
design and implementation of this project.
3
Sommaire
Remerciement ................................................................................................................................... 2
Résumé ............................................................................................................................................. 3
Summary .......................................................................................................................................... 3
Liste des figures ............................................................................................................................... 5
Introduction Générale ....................................................................................................................... 7
Chapitre I : Contexte Général du Projet ........................................................................................... 8
I. Organisme d’accueil CHU-Fès .............................................................................................. 8
1. Présentation ...................................................................................................................................... 8
2. Organigramme du CHU ..................................................................................................................... 8
3. Présentation du service Informatique ............................................................................................. 9
II. L’étude d’existant................................................................................................................ 10
III. Problématique ................................................................................................................... 10
IV. Solution proposée ............................................................................................................... 11
V. Diagramme De GANTT ...................................................................................................... 13
Le diagramme de GANTT est un outil permettant de modéliser la planification des tâches
nécessaires à la réalisation d'un projet. Il s'agit d'un outil inventé en 1917 par Henry L. GANTT.
Dans un diagramme de GANTT chaque tâche est représentée par une ligne, tandis que les
colonnes représentent les jours,semaines ou mois du calendrier selon la durée du projet..... 13
Chapitre 2 : Analyse et Conception................................................................................................ 14
I. Analyse des besoins fonctionnels ......................................................................................... 14
II. Analyse des besoins techniques .......................................................................................... 16
1. Le Langage UML .............................................................................................................................. 16
2. Le modèle itératif ................................................................................................................. 17
3. Le modèle MVC (Modèle-Vue-Contrôleur) ....................................................................... 18
III. Etude préliminaire - La modélisation du contexte ......................................................... 19
Les acteurs et leurs rôles .................................................................................................................... 19
IV. Conception et Modélisation des données ......................................................................... 20
Chapitre III : Interfaces de l’application réalisée ........................................................................... 44
I. Outils de développement ...................................................................................................... 44
II. Présentation de l’application .............................................................................................. 47
Conclusion ...................................................................................................................................... 53
4
Liste des figures
Figure 1 : Organigramme CHU Hassan II ....................................................................................... 9
Figure 2 : Diagramme de Gants ..................................................................................................... 13
Figure 3: le modèle itératif .......................................................................................................... 17
Figure 4:Modèle MVC ................................................................................................................. 18
Figure 5: Diagramme de Package. .............................................................................................. 21
Figure 6:Diagramme de cas d’utilisation « Administrateur ». ................................................ 22
Figure 7: Diagramme de cas d’utilisation « Encadrant ». ........................................................ 26
Figure 8: Diagramme de cas d’utilisation « Gestionnaire ». .................................................... 28
Figure 9: Diagramme de cas d’utilisation « Stagiaire ». ........................................................... 31
Figure 10: Diagramme de séquence de la gestionnaire ............................................................. 37
Figure 11: Diagramme de séquence de l’utilisateur (stagiaire) ............................................... 39
Figure 12: Diagramme de séquence de l’utilisateur (encadrant) ............................................. 40
Figure 13: Diagramme de classes. ............................................................................................... 42
Figure 14: Tables de la base de données. ................................................................................... 43
Figure 15: Page d’accueil ............................................................................................................. 47
Figure 16: Tables interface stagiaire .......................................................................................... 48
Figure 17: Page information du stage. ....................................................................................... 49
Figure 18: Interface encadrant. .................................................................................................. 49
Figure 19 : Page demande de stage. ............................................................................................ 50
Figure 20: Messagerie. ................................................................................................................. 50
Figure 21 : Interface gestionnaire. .............................................................................................. 51
Figure 22 : Attestation ................................................................................................................. 51
Figure 23 : Interface administrateur. ......................................................................................... 52
Liste des tables

Tableau 1: Les Rôles de l’utilisateur .......................................................................................... 19
Tableau 2: Les Rôles de l’administrateur. ................................................................................. 19
Tableau 3: Les Rôles de la gestionnaire. .................................................................................... 20
Tableau 4: Description détaillée Du cas « Ajouter Encadrant /Gestionnaire». ..................... 23
Tableau 5: Description détaillée Du cas « Supprimer Encadrant/Gestionnaire ». ................ 24
Tableau 6: Description détaillée Du cas « Récupérer mot de passe» ..................................... 25
Tableau 7: Description détaillée Du cas « Affecter résultat ». ................................................ 27
Tableau 8: Description détaillée Du cas « Authentification » .................................................. 29
Tableau 9: Description détaillée Du cas «Remplir une demande ». ........................................ 32
Tableau 10: Description détaillée Du cas « Modifier demande ». ........................................... 33
5
Liste des acronymes
CHU: Centre Hospitalier Hassan II.
CSS: Cascading Style Sheets
FST : Faculté des Sciences et Techniques de Fès
HTML: Hyper Text Mark-Up Language.
J2EE : Java Entreprise Edition.
JSP : Java Server Pages
MVC : Modèle-Vue-Contrôleur.
MDP : Mot De Passe.
UML:Unifier Modeling Language.
SQL: Structured Query Language.
6
Introduction Générale
Dans le cadre de la participation dans la formation de futures diplômées le Centre
Hospitalier Universitaire Hassan II Fès accueille plusieurs stagiaires dans ses différents services
tout au long de l’année, ce qui rendla gestion des demandes et des stages très lourde. Ainsi la
sélection des stagiaires devient très difficile à effectuer dans ces conditions.
Pour cela, nous avons développé une application web pour rendre le traitement des
demandes plus efficace et gérer le suivi des stagiaires accueillisà l’aide d’un certain nombre
d’outils informatique (JEE, SQL…).
Dans ce rapport nous présentons notre travail en détail selon la structure suivante :
 Le premier chapitre décrit le contexte général du projet, en présentant l’organisme
d’accueil, la problématique et la solution proposée.
 Le deuxième chapitre aborde la phase d’analyse et de conception détaillée. Il présente le
cahier de charges et la modélisation par le langage UML.
 Le troisième chapitre traite la phase de l’étude technique en décrivant les outils et les
langages utilisés et la présentation de l’application sous forme de captures d’écran
commentées.
7
Chapitre I : Contexte Général du Projet
I. Organisme d’accueil CHU-Fès
1. Présentation
Le CHU est un établissement public de santé doté de personnalité morale et

d’autonomie financière, il est créé le 30 Aout 2001 mais n’a connu la mise en service qu’en 5
Aout 2002 , sur une surface de 78 102 m², et d’une capacité litière de 800 lits. Le CHU de Fès a
pour missions :
 Dispenser des soins à toute personne dont l’état requiert ses services, de jour comme la
nuit, en veillant à assurer la qualité d’accès et la continuité des soins.
 Conduire des travaux de recherche médicale dans le strict respect de l'intégrité physique
et morale et de la dignité des malades.
 Participer à l’enseignement clinique universitaire et postuniversitaire médical et

pharmaceutique ainsi qu’à la formation du personnel paramédical.
Plus d’information dans le tableau suivant :
2. Organigramme du CHU
Le CHU se compose de plusieurs services et divisions administratives et médicales

comme montre l’organigramme suivant :
8
Figure 1 : Organigramme CHU Hassan II
3. Présentation du service Informatique
Afin d’assurer une certaine organisation au sein du service informatique, celui-ci a été
divisé en trois cellules :
• Cellule développement et système d’information : a pour mission de résoudre
tous les problèmes en relation avec le système d’information hospitalier.
• Cellule réseau : a pour mission la maintenance et le monitoring du réseau

informatique du CHU.
• Cellule télécom : gère et maintient le réseau de la téléphonie au sein du CHU.
Le service informatique a plusieurs missions, citons parmi lesquelles :

• Chercher des solutions aux problèmes déclenchés au niveau du système
d’information.
9
• Le monitoring du réseau informatique.
• Assurer le bon fonctionnement du réseau de la téléphonie au sein du CHU
• La maintenance du matériel informatique
II. L’étude d’existant
Grace à la structure du CHU, qui dispose des différents services, plusieurs étudiants de
différentsétablissements cherchent à postuler pour des stages au sein du centre.
Actuellement, les gestionnaires (les responsables de la gestion des stages dans chaque
hôpital dans le centre) ne disposent d’aucun outil informatique permettant la gestion des
stagiaires et leurs documents (cv, attestation …), ce qui nécessite une gestion manuelle.
Pour chaque stagiaire, le responsable réserve un dossier qui sera archivé dès que le stagiaire
termine son stage.
Pour consulter une information sur le stagiaire ou bien sur son stage (nom et prénom, CIN,
durée du stage, Encadrant, …) le responsable doit toujours chercher son dossier parmi les
dossiers existants.
Pour gérer les stages et affecter à chaque stagiaire un encadrant, le gestionnaire utilise
une table Excel.
III. Problématique
Après l’analyse de l’existant, nous avons pu relever un certain nombre de difficultés que
rencontrent les fonctionnaires de CHU dans la gestion des stages et des stagiaires :
• La recherche du dossier d’un stagiaire et très complexes à faire lorsque le nombre

des stagiaires est important.
• La sélection des stagiaires et leur suivi deviennent des tâches compliquées.
• L’accès aux informations des stagiaires est difficile vu qu’il faut à chaque fois
chercher leurs dossiers.
10
• Le responsable doit organiser manuellement les documents et les dossiers des
stagiaires et des stages.
• Le classement des dossiers est très compliqué (par nom du stagiaire/par durée de
stage…).
• Les documents peuvent être perdus, mal reclassées ou bien détériorés par l’usage
fréquent.
• Les dossiers occupent beaucoup d’espace.
• Les dossiers ne sont pas sécurisés: n’importe quelle personne peut y accéder.
• L’absence des statistiques.
IV. Solution proposée
Après l’étude de la problématique, nous avons proposé une application WEB qui permet
de gérer les stages.
Nous avons définis quatre acteurs qui peuvent utiliser l’application différemment :
L’administrateur de l’application, Le stagiaire, L’encadrant, Le gestionnaire.
▪ Le stagiaire crée un compte et s’authentifie.
▪ Le stagiaire remplis un formulaire pour les demandes de stage contenant toutes les
informations nécessaires : Informations personnelles, Sa formation, Informations sur le
stage souhaité…, ainsi que la possibilité de joindre le curriculum vitae et le diplôme ou
bien la lettre de recommandation pour être exploitées par la suite.
▪ Le stagiaire peut modifier dans sa demande.
▪ L’encadrant consulte les demandes reçues selon son service puis il les valide avec une
date de première rencontre où il les refuse avec une justification.
11
▪ Le stagiaire reçoit le résultat de sa demande (validation ou refus) avec la date de la
première rencontre avec l’encadrant ou bien une justification en cas de refus.
▪ Le gestionnaire reçoit les demandes validées par les encadrants et il les confirme après
réception des papiers nécessaires.
▪ Les comptes pour les encadrants et les gestionnaires sont ajoutés par l’administrateur.
▪ A la fin du stage le stagiaire joint le rapport de stage.
▪ l’encadrant consulte le rapport de stage et évalue les stages grâce à un formulaire à

choix multiples et peut ajouter des remarques à tout moment.
▪ Le gestionnaire génère les attestations pour les stages terminés.
Pour éviter le besoin d’installation sur les postes et profiter de l’accès en permanence à
l’application selon la situation de l’utilisateur (uniquement besoin d’une connexion internet et
un navigateur web), la solution sera réalisée en tant qu’une application web en utilisant :
▪ Le langage JEE
▪ La plate-forme XAMP de développement Web sous Windows pour les applications

dynamiques à l’aide du serveur Apache et PHPMyAdmin pour la gestion des bases de
données.
12
V. Diagramme De GANTT
Le diagramme de GANTT est un outil permettant de modéliser la planification

des tâches nécessaires à la réalisation d'un projet. Il s'agit d'un outil inventé en
1917 par Henry L. GANTT. Dans un diagramme de GANTT chaque tâche est
représentée par une ligne, tandis que les colonnes représentent les jours, semaines ou
mois du calendrier selon la durée du projet.
Figure 2 : Diagramme de Gant
13
Chapitre 2 : Analyse et Conception
I. Analyse des besoins fonctionnels
La solution proposée nous permet de définir les rôles des quatre acteurs qui utilisent cette
application:
• Le rôle de stagiaire
 Authentification
Le demandeur de stage doit créer un compte avant d’effectuer une demande.
 Envoi des demandes en ligne :
Il s’agit de remplir un formulaire en ligne soit pour demander un stage ou bien

répondre à des stages demandés par le centre.
• Le rôle de l’encadrant
 Gestion des demandes reçues
Cette tâche est confiée àl’encadrant, ce qui nécessitera une authentification avant
toute utilisation. Elle consiste essentiellement au traitement des demandes reçues.
Le système doit permettre à l’encadrant les fonctionnalités suivantes :
 Affichage de la liste des demandes par ordre d’envoi.
 La recherche des demandes pour consultation.
 Le traitement des demandes pour les valider ou les rejeter.
 Gestion des demandes acceptées
14
Après l’acceptation d’un stagiaire, le système insère automatiquement les informations
correspondantes au : stage, stagiaire dans la base de données et envoie automatiquement un
mail d’avis favorable au demandeur contenant une date pour rencontrer l’encadrant.
Le système doit permettre à l’encadrant de :
 Consulter la liste des stages avec la possibilité de les valider ou rejeter.

 Consulter la liste des stages qui sont validés par lui-même.
 Consulter les rapports.
 Evaluer les stages effectués.

 Les demandes refusées restentdans la base de données.
• Le rôle de gestionnaire
Après la validation de stage par l’encadrant, le stagiaire doit apporter les papiers
nécessaires au gestionnaire afin qu’il confirme le stage après son authentification dans le
système.
Le système devra permettre au gestionnaire de :
 Consulter la liste des demandes acceptées et les confirmées.
 Générer l’attestation pour les stages terminés.
• Le rôle de l’administrateur de l’application
Le système devra permettre à l’administrateur de :
 Ajouter un encadrant
 Ajouter un gestionnaire
 Gestion des comptes encadrant, gestionnaire, stagiaire.
 Génération des statistiques.
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 Ajouter des annonces (offres de stage)
• Génération des statistiques
Le système doit être capable de générer des statistiques et de les représenter sous
forme des graphiques (Nombre d’étudiants par mois et les facultés les plus fréquentes)
avec la possibilité des imprimés.
II. Analyse des besoins techniques

1. Le Langage UML
L’UML est un langage de modélisation graphique à base de pictogrammes. Il est apparu dans le
monde du génie logiciel, dans le cadre de la « conception orientée objet », et il est couramment
utilisé dans les projets logiciels.
L'UML est le résultat de la fusion de précédents langages de modélisation
objet : Booch, OMT, OOSE. Principalement issu des travaux de GradyBooch, James
Rumbaugh et Ivar Jacobson, il est à présent un standard adopté par l'Object Management
Group (OMG). UML 1.0 a été normalisé en janvier 1997; UML 2.0 a été adopté par l'OMG en
juillet 2005.La dernière version de la spécification validée par l'OMG est UML 2.5.1 (2017).
16
2. Le modèle itératif
Figure 3: le modèle itératif
Cette méthode se décompose en 6 étapes, dont 4 qui en constituent le « cœur » :
 L’expression de besoin : Le client explique ce qu’il veut obtenir. On peut faire un parallèle
avec l’étape de faisabilité du cycle en V, et dans une moindre mesure avec les spécifications
fonctionnelles. L’idée reste que les informations en entrée peuvent être modifiées par la suite
du processus.
 Le cœur du processus itératif :
 Spécification : C’est la traduction en langage technique des besoins fournis en entrée.
C’est la réponse aux questions « qu’est-ce qu’on fait ? » et « comment on va le faire ? ».
 Développement : Il s’agit de la réalisation concrète de ce qui a été défini.
 Validation : C’est l’ensemble des tests qui permettent de s’assurer que le développement
effectué correspond bien à ce qui était attendu.
 Évaluation : Cette étape sert à effectuer un retour sur les écueils rencontrés et les
fonctionnalités abandonnées pendant les 3 étapes précédentes, et l’utiliser comme
informations d’entrée pour un nouveau cycle.
 Déploiement : Les livrables qui ont été validés sont déployés pour que le client y ait accès.
17
3. Le modèle MVC (Modèle-Vue-Contrôleur)
Figure 4:Modèle MVC
Le patron Modèle-vue-contrôleur nous permet de bien organiser le code source. Il va nous aider
à savoir quels fichiers créer, mais surtout à définir leur rôle. Le but de MVC est justement de
séparer le code en trois parties que l'on retrouve dans des fichiers distincts, comme l'explique la
description qui suit :
• Modèle : cette partie gère les données de notre application. Son rôle est de
récupérer les informations, de les organiser et de les assembler pour qu'elles
puissent ensuite être traitées par le contrôleur.
• Vue: cette partie se concentre sur l'affichage. Elle ne fait presque aucun calcul
et se contente de récupérer des variables pour savoir ce qu'elle doit afficher.
On y trouve essentiellement du code HTML.
• Contrôleur : cette partie gère la logique du code qui prend des décisions. C'est
en quelque sorte l'intermédiaire entre le modèle et la vue : le contrôleur va
demander au modèle les données, les analyser, prendre des décisions et
renvoyer le texte à afficher à la vue.
18
III. Etude préliminaire - La modélisation du contexte
Les acteurs et leurs rôles
Après l’étude du cahier de charge on est arrivé à identifier quatre acteurs susceptibles
d’interagir avec le système :
• 1èr Acteur : Stagiaire

• 2éme Acteur : Encadrant
• 3éme Acteur : Gestionnaire
• 4éme Acteur : Administrateur
Acteur Rôles
Stagiaire - Créer un compte.

(utilisateur) -S’authentifier.
- Remplir une demande de stage.
-Consulter Résultat.
-Ajouter un rapport.
-Répondre à une offre de stage.
Tableau 1: Les Rôles de l’utilisateur
Acteur Rôles
Administrateur -S’authentifier.
-Créer les Comptes.
-Gérer les Comptes.
-Lister les gestionnaires /encadrants.
-Chercher les gestionnaires /encadrants.
-Réaliser les annonces.
-Afficher Les Statistiques.
Tableau 2: Les Rôles de l’administrateur.
19
Acteur Rôles
Gestionnaire -S’authentifier.
-Lister Stagiaires.
-Rechercher Stagiaires.
-Confirmer Stages.
-Générer les attestations.
Tableau 3: Les Rôles de la gestionnaire.
Acteur Rôles
Encadrant -S’authentifier.
-Consulter les demandes.
-Affecter un résultat (valider/refuser)
-Lister Stagiaires.
-Rechercher Stagiaires.
-Consulter Rapports.
-Valoriser Stage.
Tableau 4 : Les Rôles de l’encadrant
IV. Conception et Modélisation des données

1. Conceptionet Modélisation Des traitements
1.1Diagramme de paquetage:
Le diagramme de paquetages est la représentation graphique des relations existant entre

les paquetages composant un système, dans notre système nous avons quatrepaquetages :
Stagiaire, Encadrant, Gestionnaire et administrateur.
20
Gestionnaire
Stagiaire + Gestionnaire
+ Gestionnaire
+ Stagiaire
Encadrant +
+ Stagiaire
+ Authentification
+ CreerSession + Encadrant
+ Donnés Correct
+ Remplire Demande + Encadrant
+ ERREUR
+ Vue:Affichage + Consulter Demande
+ Rechercher
+ Vue:Demande + Vue:Demande
+ vue:AfficherDonnes
+ Controlleur + Controlleur
+ vue:Page d'acceuil
+ Model + Model
+ Controlleur
+ Vue + Vue
dépend + Model
+ AjouterRapport + AffecterResultat
+ ConfirmerStage
+ AnnulerFormulaire + ConsulterDemandes
+ GénérerAttestation
+ CommuniquerEncadrant + ConsulterRapports
+ ListerStagiaires
+ ConsulterResultat + DonnerRemarques
+ RechercherStagiaire
+ CreerCompte + ListerStagiaires
+ RecupererMotDePasse
+ ModifierFormulaire + RechercherStagiaire
+ S'authentifier
+ RecupererMotDePass + RecupererMotDePasse
+ RemplireDemandeStage + S'authentifier
+ RépondreOffre + ValoriserStage
+ S'authentifier
+ ValiderFormulaire
«use»
«use»
Admin
+ Admin
+ Admin
+ ajouterCompte
+ Donnes Correct
+ ERREUR
+ ERREUR
+ Modification Correct
+ modifierCompte
+ Supprimer Compte
+ controlleur
+ model
+ Vue
+ CreerComptes
+ GénérerStatistiques
+ ListerEncadrants
+ ListerGestionnaires
+ ModifierGestionnaire
+ MofidierEncadrant
+ RealiserAnnonces
+ RechercherEncadrant
+ RechercherGestionnaire
+ S'authentifier
+ SupprimerEncadrant
+ SupprimerGestionnaire
Figure 5: Diagramme de Package.
1.2 Diagrammes de cas d’utilisation:
Afin de donner une vision globale du comportement fonctionnel de notre application .Nous
représentons ci-dessous les diagrammes des cas d’utilisations des quatre acteurs identifiés
auparavant. Nous allons détailler par la suite, les cas d’utilisations jugés les plus importants.
21
 Acteur 1 : Administrateur
Les sessions pour les

S'authentifier encadrants / les
gestionnaires.
MofidierEncadrant
CreerComptes
«include»
SupprimerEncadrant
«include»
ListerEncadrants
«extend»
RechercherEncadrant
ModifierGestionnaire
ListerGestionnaires «include»
Admin
«include»
SupprimerGestionnaire
«extend»
RealiserAnnonces
RechercherGestionnaire
Offres de stages.
GénérerStatistiques
Figure 6:Diagramme de cas d’utilisation « Administrateur ».s
22
 Description détaillée des cas d’utilisations pour administrateur
Nom du cas Ajouter encadrant / Ajouter gestionnaire
Acteur principal Administrateur.
Objectif Ajouter un nouveau encadrant/. Ajouter un nouveau gestionnaire.
Pré condition -S’authentifier.
Contraintes Aucune.
scénario normal -Saisie des informations du nouveau encadrant / gestionnaire

-Ajouter(Botton).
-Vérification des informations.
-Vérification réussie.
-Affichage du message de succès.
Scénario d’échec -Saisie des informations du nouveau encadrant / gestionnaire.

-Ajouter(Bouton).
-Vérification échouée.
-Erreur : encadrant/gestionnaire existant.
=>Affichage du message d’erreur.
Post-condition L’encadrant /gestionnaire est ajouté.
Tableau 4: Description détaillée Du cas « Ajouter Encadrant /Gestionnaire».
23
Nom du cas Supprimer encadrant/gestionnaire.
Acteur principal Administrateur.
Objectif Supprimer un encadrant / un gestionnaire de la liste des

encadrants/gestionnaires
Pré condition S’authentifier, sélectionné l’encadrant /gestionnaire concerné.
Contraintes il faut faire la réaffectation d’un nouveau encadrant au stagiaire que

l’on désire supprimer son encadrant.
scénario normal -Supprimer(Botton).

-Vérification (si l’encadrant n’est pas affecté à un stagiaire).
-Confirmer la suppression.
-Affichage du message de succès.
Scénario -Supprimer (Botton).

Alternative -Annuler la suppression
Scénario d’échec Aucun.
Post-condition L’encadrant /gestionnaire est supprimé
Tableau 5: Description détaillée Du cas « Supprimer Encadrant/Gestionnaire ».
24
Nom du cas Récupérer mot de passe
Acteur principal Administrateur, gestionnaire, encadrant,stagiaire
Objectif Récupérer le mot de passe d’accès à l’application en cas d’oubli.
Pré condition Aucune.
Contraintes Aucune.
Scénario normal -Saisie de l’email correspond au compte.

-Récupérer (Botton).
-Vérification de l’email.
-vérification réussie.
-Envoie du Login et Mot de passe à la boîte email.
-Affichage du Message de succès.
Scénario d’échec -Saisie de l’email correspond au compte.

-Récupérer(Bouton).
-Vérification de l’email.
-vérification échouée.
-Erreur : email ne correspond à aucun compte.
-Affichage du Message d’erreur.
Post-condition accéder à l’application.
Tableau 6: Description détaillée Du cas « Récupérer mot de passe»
25
 Acteur2 : Encadrant
Liste de demandes en
attend
S'authentifier
AffecterResultat
«include»
ConsulterDemandes Liste des stagiaires

affectés a ce
encadrant.
Encadrant
ListerStagiaires «extend»
RechercherStagiaire
ConsulterRapports
«include»
ValoriserStage
«extend»
RecupererMotDePasse
DonnerRemarques
Figure 7: Diagramme de cas d’utilisation « Encadrant ».
26
 Description détaillée des cas d’utilisations pour Encadrant
Nom du cas Affecter résultat
Acteur principal Encadrant.
Objectif Affecter un résultat (valider/ refuser) pour un stagiaire monôme ou un

binôme. ….
Pré condition S’authentifier, Sélectionné la demande concerné (par recherche / à partir

de la liste des demande)
Contraintes Période du stage est au moins égale à un mois.
Scénario normal -Consulter demande (liste déroulante des demandes).

-valider (Bouton).
-Donner une date /horaire (pour discuter sujet….)
-Enregistrement.
Scénario normal 2 -Consulter demande (liste déroulante des demandes).

-Refuser (Botton).
-Donner une explication pour refus
-Enregistrement.
-Affichage du Message de succès
Scénario d’échec Aucun
Post-condition Résultat affecté
Tableau 7: Description détaillée Du cas « Affecter résultat ».
27
 Acteur 3 : Gestionnaire
S'authentifier
RechercherStagiaire
«extend»
ListerStagiaires
Seulement les
stagiaires validés par
un encadrant .(tous les
services)
Gestionnaire
ConfirmerStage
Après terminer le
processus de
l'inscreption
GénérerAttestation
RecupererMotDePasse
Figure 8: Diagramme de cas d’utilisation « Gestionnaire ».
28
 Description détaillée des cas d’utilisations pour gestionnaire
Nom du cas Authentification.
Acteur principal Administrateur, Encadrant, Gestionnaire, Stagiaire
Objectif Accéder aux services de l’application Gestion Stagiaires.
Pré condition Aucune.
Contraintes Il faut respecter la casse du mot de passe.
Scénario normal -Saisie du login et mot de passe.

-Se connecter(Botton).
-Accéder aux services.
Scénario d’échec -Saisie du login et mot de passe.

-Se connecter.
-vérification échouée.
-Erreur : login ou mot de passe incorrecte.
-Affichage du Message d’erreur.
Post-condition accéder à l’application.
Tableau 8: Description détaillée Du cas « Authentification »
29
Nom du cas Rechercher stagiaire.
Acteur principal Encadrant, Gestionnaire
Objectif Chercher un stagiaire par son nom pour imprimer leur attestation de stage,
consulter son rapport
Pré condition S’authentifier.
Contraintes Si la recherche par nom donne deux résultats, les deux sont affichés (cas des
stagiaires avec le même nom).
scénario normal -Saisie du (nom) du stagiaire.

-Lancer la recherche.
-vérification du nom.
-Affichage du stagiaire.
Scénario d’échec -Saisie de l’information du stagiaire (nom)

-Lancer la recherche.
-vérification du nom.
-Erreur : Stagiaire inexistant.
=>Affichage du Message d’erreur
Post-condition Stagiaire trouvé.
30
Acteur 4 : stagiaire
CreerCompte
S'authentifier
RépondreOffre ValiderFormulaire
«include»
Stagiaire RemplireDemandeStage «include» ModifierFormulaire
«extend»
ConsulterResultat
AnnulerFormulaire
Aj outerRapport
CommuniquerEncadrant
RecupererMotDePass
Figure 9: Diagramme de cas d’utilisation « Stagiaire ».
31
 Description détaillée des cas d’utilisations pour l’utilisateur (stagiaire)
Nom du cas Remplir demande
Acteur principal Stagiaire
Objectif Postuler pour un stage ou répondre à une offre de stage
Pré condition -Créer un compte

-S’authentifier.
Contraintes Période du stage est au moins égale à un mois.
scénario normal -Saisie des informations du nouveau encadrant / stage.

-Valider(Botton).
-Affichage du message de succès
Scénario d’échec -Saisie des informations du nouveau encadrant / stage.

-Valider(Botton).
-Erreur : champs incorrect / champs vide
-Affichage du message d’erreur.
Post-condition demande est ajouté.
Tableau 9: Description détaillée Du cas «Remplir une demande ».
32
Nom du cas Modifier demande.
Acteur principal Stagiaire
Objectif -Modifier les informations personnelles du stagiaire.

-Modifier la durée de son stage.
Pré condition S’authentifier, Modifier(Botton)
Contraintes -La Nouvelle période doit être au moins égale à un mois. -En cas du binôme,
la modification (période) doit être appliquée sur les deux stagiaires
Scénario normal -Saisir les nouvelles informations du stagiaire/Modifier La période de son

stage
-Modifier (Botton).
-Vérification des nouvelles données.
-Modification des données
Scénario -Modifier (Botton).

Alternative -Annuler la suppression
Scénario d’échec Aucun
Post-condition Demande (stagiaire) est modifié.
Tableau 10: Description détaillée Du cas « Modifier demande ».
1.3 Diagramme de séquences
Titre : Ajouter Compte.

Intérêt : enregistrer un compte pour un encadrant ou gestionnaire.
Acteurs : Administrateur.
Pré conditions : Authentification d’administrateur dans le système.
Scénario : Ce cas d’utilisation commence lorsque l’utilisateur demande au système d’ajouter un
nouveau compte.
33
Titre : modifier Compte.
Intérêt : modifier compte d’un encadrant ou gestionnaire.
Pré conditions : Authentification d’administrateur dans le système.
Scénario : Ce cas d’utilisation commence lorsque l’utilisateur demande au système de modifier
un compte existant.
Titre : supprimer Compte.

Intérêt : supprimer compte d’un encadrant ou gestionnaire.
Pré conditions : Authentificationd’administrateur dans le système.
Scénario: Ce cas d’utilisation commence lorsque l’utilisateur demande au système de supprimer
un compte existant.
34
Figure 10: Diagramme de séquence de l’administrateur.
35
Titre : Authentification.
Intérêt : Connecter un utilisateur au système, et lui présenter l’interface, les fonctionnalités
relatives à son profil.
Acteurs : Stagiaire, Encadrant, Gestionnaire, Administrateur.
Pré conditions : Introduire login et mot de passe.
Scénario nominal : L’utilisateur n’aura accès à l’interface d’accueil que lorsqu’il saisit le login
et le mot de passe correctement, sinon il sera demandé de les ressaisir une autre fois.
36
Figure 10: Diagramme de séquence de la gestionnaire
37
Titre : Créer une session.
Intérêt : Afficher un stagiaire quelconque.
Acteurs : Stagiaire.
Pré conditions : Saisir une information sur le stagiaire à chercher.
Scénario nominal : Ce cas d’utilisation commence lorsque l’utilisateur demande au système de
s’inscrire.
Titre : Remplir demande.

Intérêt : Envoyer une demande de stage à l’encadrant dans CHU.
Acteurs : Stagiaire.
Pré conditions : Authentification du stagiaire.
remplir une demande spontanément ou bien de répondre à des offres de stage.
38
Stagiaire
Vue Controlleur Model
alt CreerSession
saisirDonnés()
valider()
verifieSaisie()
[ErreurSaisie==true]:"certains champs sont incorrectes" ()
*[else]:enrgistrerCompte(Compte)
enrgistrerCompte(Compte)
create()
RemplireDemande() Vue:Demande
alt Remplire Demande
RemplireDemande()
valider()
verifierSaisie()
[ErreurSaisie==true]:"certains champs sont incorrectes" ()
[else]:EnrgistrerDemande(Demande)
EnrgistrerDemande(Demande)
create()
Vue:Affichage
afficher()
AfficherDemande()
Figure 11: Diagramme de séquence de l’utilisateur (stagiaire)
Titre : consulter demande.

Intérêt : La sélection des stagiaires.
Acteurs : Encadrant.
Pré conditions : Authentification de l’encadrant.
consulter les demandes de stage.
39
Figure 12: Diagramme de séquence de l’utilisateur (encadrant)
40
1.4 Diagramme des classes
Le diagramme de classes UML (Figure 14) décrit la structure des objets et des
informations utilisées par notre application, à la fois en interne et en
communication avec les utilisateurs. Il décrit les informations sans référence à
une implémentation particulière. Les classes et les relations peuvent être
implémentées de différentes manières, dans notre cas, nous allons les
implémenter sousforme d’une base de données relationnelle.
41
.
Figure 13: Diagramme de classes
42
1.5 Base de donnés
Figure 14: Tables de la base de données.
43
Chapitre III : Interfaces de l’application réalisée
I. Outils de développement
La plate-forme JEE
J2EE est une plate-forme fortement orientée serveur pour le développement et l'exécution
d'applications distribuées. L'utilisation de J2EE pour développer et exécuter une application
offre plusieurs avantages :
Une architecture d'applications basée sur les composants qui permet un découpage de
l'application et donc une séparation des rôles lors du développement
La possibilité de s'interfacer avec le système d'information existant grâce à de nombreuses API :
JDBC, JNDI, JMS, JCA ...
La possibilité de choisir les outils de développement et le ou les serveurs d'applications utilisés
qu'ils soient commerciaux ou libres.
Entreprise Architect
Entreprise Architecte un outil d'analyse et de création UML, couvrant le développement de

logiciels du rassemblement d'exigences, en passant par les étapes d'analyse, les modèles de
conception et les étapes de test et d'entretien. Cet outil graphique basé sur Windows, peut être
utilisé par plusieurs personnes et conçu pour vous aider à construire des logiciels faciles à
mettre à jour. Il comprend un outil de production de documentation souple et de haute qualité.
44
Eclipse IDE
Eclipse IDE est un environnement de développement intégré libre (le terme Eclipse désigne
également le projet correspondant, lancé par IBM) extensible, universel et polyvalent,
permettant potentiellement de créer des projets de développement mettant en œuvre
n'importe quel langage de programmation. Eclipse IDE est principalement écrit en Java (à l'aide
de la bibliothèque graphique SWT, d'IBM), et ce langage, grâce à des bibliothèques spécifiques,
est également utilisé pour écrire des extensions.
Apache Tomcat
Serveur d'application Java permettant d'exécuter des servlets et des pages serveur Java (JSP). Il
est développé sous licence open-source par la fondation Apache. Il peut être utilisé ou couplé
avec un serveur Web (dont Apache), et porté sur n'importe quel système sur lequel une
machine virtuelle Java est installée.
XAMP
XAMPP est un ensemble de logiciels permettant de mettre en place facilement un serveur Web
et un serveur FTP. Il s’agit d’une distribution de logiciels libres (X Apache MySQL Perl PHP)
offrant une bonne souplesse d’utilisation, réputée pour son installation simple et rapide. Ainsi, il
est à la portée d’un grand nombre de personnes puisqu’il ne requiert pas de connaissances
particulières et fonctionne, de plus, sur les systèmes d’exploitation les plus répandus.
45
Java Server Pages
Le JavaServer Pages ou JSP est une technique basée sur Java qui permet aux développeurs de
créer dynamiquement du code HTML, XML ou tout autre type de page web. Cette technique
permet au code Java et à certaines actions prédéfinies d’être ajoutés dans un contenu statique
Bootstrap
Bootstrap est une collection d'outils utiles à la création du design (graphisme, animation et
interactions avec la page dans le navigateur, etc.) de sites et d'applications web. C'est un ensemble
qui contient des codes HTML et CSS, des formulaires, boutons, outils de navigation et autres
éléments interactifs, ainsi que des extensions JavaScript en option.
JavaScript
Ce langage est un langage de programmation qui permet d'apporter des améliorations au

langage HTML en permettant d'exécuter des commandes du côté client, c'est-à-dire au niveau
du Navigateur et non du serveur web.
46
II. Présentation de l’application
Après l’analyse et la conception du problème, on a passé à la réalisation de l’application, en
utilisant les outils de développement cités au-dessus, avec quatre profiles.
1. Paged’accueil
Cette pagejoue un rôle informatif pour les étudiants qui veulent déposer des demandes de
stage dans CHU.
Figure 15: Page d’accueil
le
 Qui sommes-nous ? : cette partie de l’accueil contient plus d’informations sur le

service stage du CHU.
 Services : explique les différents étapes pour effectuer un stage au sein du CHU.
 Contact : est un formulaire qui aide les internautes à communiquer
l’administrateur et poser leurs questions.
 Se connecter : permet aux utilisateurs de l’application de s’authentifier.
47
2. Interface stagiaire
Figure 16: Tables interface stagiaire
Le page index du l’interfacecontient l’ensemble des offres de stages des différents services de
CHU. Avec la possibilité de postuler pour ces offres ou bien déposé une demande spontané en
remplissant un formulaire dans la page Demande de stage avec tous les informations
nécessaires.
En cas de validation de stage l’interface des stagiaires sera la suivantes :
48
Figure 17: Page information du stage
 Mes informations : présentes l’ensemble des informations de stagiaire avec l’état de sa

demande de stage.
 Modifier la demande : cette page permet au stagiaire de modifier ses informations.
 Mon stage : donne une vision globale sur le stage.
3. Interface Encadrant
Figure 18: Interface encadrant.
 Demande de stage : Cette page permet à l’encadrant de consulter les demandes de

stage déposer à son service.
 Mes stagiaires : liste les stagiaires qui sont valider par cet encadrant.
Pour sélectionner un stagiaire l’encadrant consulte se demande et l’affecte un résultat

(valider/refuser)
49
Figure 19 : Page demande de stage.
4. Messagerie
Figure 20: Messagerie.
Cette messagerie facilite la communication entre l’encadrant et le stagiaire (discussion

instantané).
50
5. Interface gestionnaire
Figure 21 : Interface gestionnaire.
 Stagiaires en attente : cette page contient la liste des stagiaires qui n’est pas encore
ramène les papiers nécessaires pour terminer le processus de stage.
 Stagiaires confirmé : la liste des stagiaires En cours de stage avec possibilité de consulter
ses informations.
 Stagiaires termine : la page contient l’ensemble des stagiaires qui ont terminé leur stage
afin de générera leur attestation
.Figure 22 : Attestation
51
6. Administrateur

*
Figure 23 : Interface administrateur.
 Dashboard : présente les statistiques des stages effectués (nombre des stagiaires/mois
et les établissements plus fréquents au CHU) avec la possibilité des imprimés.
 Ajout compte : pour ajouter les comptes des gestionnaires et des encadrants.
 Gestion compte : pour modifier ou bien supprimer des comptes
(gestionnaire/encadrant)
 Annonce : l’administrateur et le responsable d’ajouter les annonces et pour les modifier.
52
Conclusion
La réalisation de l’application « Gestion des stagiaires» était dans le but de répondre aux
besoins déclarés par le service d’informatique et des statistiques du Centre Hospitalier
Universitaire Hassan II, afin de résoudre les problèmes déjà cités et de faciliter les taches aux
utilisateurs.
Le projet est présenté sous trois volets principaux. Dans un premier lieu, nous avons
présenté l’endroit du stage : CHU. De même, nous avons donné une vision sur la
problématique de ce projet, le cahier de charges et la solution proposée. Dans un deuxième
lieu, nous avons passé à la phase d’analyse et la modélisation UML en décrivant les modèles
utilisés. Finalement, on a consacré la troisième partie pour les technologies et les outils
utilisés dans la réalisation du projet.
Dans ce travail, nous avons pu mettre en pratique se que nous avons appris durant
notre cursus scolaire au sein de la FST, parlant du SGBD, langage de programmation JAVA,
la modélisation avec UML, HTML, CSS. Ainsi nous avons utilisé des nouveaux outils tels
que la technologie JEE.
Nous avons trouvé cette expérience très intéressante et enrichissante, puisque nous
avons pu mettre des nouvelles connaissances, acquérir le sens de la responsabilité, améliorer
nos compétences et de confronter les difficultés réelles du monde de travail.
Comme perspectives on propose d’améliorer le chat et de mettre l’application on

production pour détecter les bugs.
53
Webographie
 https://www.openclassrooms.com/
 http://www.stackoverflow.com/
 https://www.javaserverfaces.java.net/
 http://www.tomcat.apache.org/
 https://www.eclipse.org/
 http://www.getbootstrap.com/
 http://www.chu-fes.com/
54

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Projet de Fin d’Etudes

Licence Sciences et Techniques Génie Informatique

Lieu de stage : CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE HASSAN II FES.

Réalisé par : Encadré par :

Soutenu le 12/06/2019 devant le jury composé de :

Mme .LAMRINI Loubna

CHU Fès : APPLICATION DE GESTION DES STAGIAIRES. 2018/2019

Liste des tables

Dans le cadre de la participation dans la formation de futures diplômées le Centre

d’outils informatique (JEE, SQL…).

 Le premier chapitre décrit le contexte général du projet, en présentant l’organisme

d’accueil, la problématique et la solution proposée.

 Le deuxième chapitre aborde la phase d’analyse et de conception détaillée. Il présente le

cahier de charges et la modélisation par le langage UML.

langages utilisés et la présentation de l’application sous forme de captures d’écran

I. Organisme d’accueil CHU-Fès

Le CHU est un établissement public de santé doté de personnalité morale et

 Participer à l’enseignement clinique universitaire et postuniversitaire médical et

Plus d’information dans le tableau suivant :

Le CHU se compose de plusieurs services et divisions administratives et médicales

3. Présentation du service Informatique

• Cellule réseau : a pour mission la maintenance et le monitoring du réseau

• Cellule télécom : gère et maintient le réseau de la téléphonie au sein du CHU.

Le service informatique a plusieurs missions, citons parmi lesquelles :

• Assurer le bon fonctionnement du réseau de la téléphonie au sein du CHU

• La maintenance du matériel informatique

II. L’étude d’existant

• La recherche du dossier d’un stagiaire et très complexes à faire lorsque le nombre

• La sélection des stagiaires et leur suivi deviennent des tâches compliquées.

• Les dossiers occupent beaucoup d’espace.

• L’absence des statistiques.

IV. Solution proposée

▪ Le stagiaire crée un compte et s’authentifie.

▪ Le stagiaire peut modifier dans sa demande.

▪ A la fin du stage le stagiaire joint le rapport de stage.

▪ l’encadrant consulte le rapport de stage et évalue les stages grâce à un formulaire à

▪ Le gestionnaire génère les attestations pour les stages terminés.

▪ La plate-forme XAMP de développement Web sous Windows pour les applications

Le diagramme de GANTT est un outil permettant de modéliser la planification

Figure 2 : Diagramme de Gant

I. Analyse des besoins fonctionnels

Le demandeur de stage doit créer un compte avant d’effectuer une demande.

 Envoi des demandes en ligne :

Il s’agit de remplir un formulaire en ligne soit pour demander un stage ou bien

 Gestion des demandes reçues

Le système doit permettre à l’encadrant les fonctionnalités suivantes :

 Affichage de la liste des demandes par ordre d’envoi.

 La recherche des demandes pour consultation.

 Le traitement des demandes pour les valider ou les rejeter.

 Gestion des demandes acceptées

Le système doit permettre à l’encadrant de :

 Consulter la liste des stages avec la possibilité de les valider ou rejeter.

 Consulter les rapports.

 Evaluer les stages effectués.

Le système devra permettre au gestionnaire de :

 Consulter la liste des demandes acceptées et les confirmées.

 Générer l’attestation pour les stages terminés.

• Le rôle de l’administrateur de l’application