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    Eveil Au Milieu

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    Le document contient des questions sur l'histoire, la géographie, les droits de l'homme et la citoyenneté, les sciences et la technologie de la Côte d'Ivoire. Il aborde notamment la traite négrière, l'abolition de l'esclavage, les problèmes d'Abidjan et les chaînes alimentaires.

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    Eveil au milieu

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    NOMS ET PRENOMS 

    : …………………………………………………………………………………………….
    NOTE : ………………………………………………………………………….. CLASSE : CM2

    EVEIL AU MILIEU

    I. HISTOIRE – GEOGRAPHIE
    1. Soulignes les états impliqués dans la traite négrière
    Japon – Chine – Angleterre – France – Italie – Hollande – Allemagne – Portugal
    2. Complète par les produits reçus : Coton, esclave, alcool, canne à sucre, pacotilles
    AFRIQUE AMERIQUE EUROPE
    ………………........................ …………………………….. ………………………………
    ……………………………… …………………………….. ………………………………
    ……………………………… …………………………….. ………………………………

    3. Donne les 3 différentes dates de l’abolition de l’esclavage


    Amérique : France : Angleterre :
    4. Complète avec : 1983 ou 1786 ou 1893 ou 1687
    Les français s’installent à Assinie en …………………
    La Côte d’ivoire devient colonie française le 10 Mars ………………..
    5. Entoure les deux raisons de l’augmentation rapide de la population ivoirienne :
    Les villes – la population – l’accroissement naturelle – l’immigration – la capitale
    6. Pour chaque capitale, je choisis et j’écris la date qui convient :
    (1983, 1934, 1900, 1893)
    Grand-Bassam Bingerville Abidjan Yamoussoukro

    7. Cite deux problèmes liés à la ville d’Abidjan


    ………………………………………………………………………………………...................
    II. EDUCATION AUX DROITS DE L’HOMME ET A LA CITOYENNETE
    1. Relie le citoyen à l’impôt qu’il doit payer
    Propriétaire de maison  Y  Y Impôt sur le salaire
    Commerçant  K  K Vignette
    Fonctionnaire  K  K Impôt foncier
    Propriétaire de voiture  i  i TVA
    2. Entoure ceux qui sont élus par le vote du peuple
    Le Ministre – le Député – le Préfet – le Maire – le Sous-préfet – le Président de la république
    III. SCIENCES ET TCHNOLOGIE
    1. Relie
    Les producteurs  Y  Y bactéries
    Les consommateurs  K  K végétaux
     K  K
    Décomposeurs animaux
    2. Etablie une chainei alimentaire ( est mangé par)
    Criquet – serpent – aigle – feuilles – l’homme – margouillat
    ……..... ..…………. ………. ...……….. …………. ….…………
    3. Classe les aliments dans le tableau : sels minéraux, vitamines, glucides, lipides,
    protides, orange, viandes, manioc, riz, poisson, huile choux.

    Aliments de force Aliments de construction Aliments de protection


    …………………………….. ……………………………. …………………………….
    ……………………………. ……………………............. …………………………….
    …………………………….. ……………………………. …………………………….
    …………………………….. ……………………………. ……………………………..
    ……………………………. ……………………………. ……………………………..
    …………………………….. …………………………….. ……………………………..
    .

    4. Entoure les maladies de la malnutrition (ou avitaminose) :


    Le tétanos – le sida – le paludisme – le kwashiorkor – la tuberculose – le béribéri – le scorbut

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