Ce document présente plusieurs exercices portant sur la physique et la chimie. Il aborde des notions telles que les machines simples, la tension alternative, les solutions aqueuses. Les exercices proposent des définitions, calculs et résolutions de problèmes sur ces différents sujets.
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TRAVAUX DIRIGES DU MARDI 30-01-2023 P.C.T. 3ème DUREE 4H
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES Exercice 1 : Vérification des savoirs 1.1- Définir : a) Machine simple ; b) Tension alternative ; c) indicateur coloré 1.2- Cite les fonctions d’un adaptateur secteur. 1.3- Citer un inconvénient et un avantage liés à l’utilisation des machines simples 1.4- Recopier et compléter les pointillés par les mots qui manquent : 1.4.1- La puissance d’un appareil est …a)…………..que cet appareil consomme par unité de temps. 1.4.2- Un ……b)………… permet de transformer le courant alternatif de secteur en courant …c)…………… de très basse ………………….d)……………… 1.4.3- Pour mesurer le pH d’une solution aqueuse on utilise le…e)………………………………….pour une mesure ap- proximative ou un………f)…………………………..pour une mesure plus précise. 1.5- Choisir la bonne réponse 1.5.1- La puissance, l’énergie et le temps sont liés par la relation : a) P=Wxt ; b) W=P/t ; c) P= W/t 1.5.2- Le compteur électrique mesure (l’énergie /la puissance) électrique consommée par un ménage. 1.5.3- La basicité des solutions aqueuses est justifiée par la présence des ions (HO-/H3O+). 1.6- Concernant les machines simples, compléter le tableau suivant : Relations ………… F = P sin α ………………. Machines simples Treuil …………………. Palan simple
Exercice 2 : Applications directes des savoirs et savoir-faire
A-Machines simples Bintou veut soulever une charge de masse de 3 kg d’une hauteur de 3m, pour cela il utilise un plan incliné d’un angle α= 30° pour faciliter le travail. On prendra g=10N.kg-1. A.1- Tracer ce plan incliné à l’échelle 1cm pour 1m. A.2- Calculer l’intensité de la force motrice F à appliquer à la charge. B-Notion de solution aqueuse On dissout dans 2L d’eau distillée, le sulfate de sodium de formule brute Na2SO4 . On obtient une solution de concentration molaire C = 0,1mol.L-1. B.1- Ecrire l’équation bilan de mise en solution du sulfate de sodium. B.2- Calculer la masse du sulfate de sodium qu’il a fallu dissoudre dans 2L. B.3- Calculer la concentration molaire des ions sodium en solution. On donne en g/mol: S:32 ; Na: 23 ; O:16 C-Tension alternative. C.1- L’étude du fonctionnement d’un appareil a permis d’obtenir à l’aide d’un oscilloscope 3 courbes
A, B, et C suivantes : A B C
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a) De quel appareil s’agit-il ? Donner son rôle. b) Nommer la tension obtenue sur l’écran B ainsi que l’élément responsable de sa forme. c) Sur l’oscillogramme A, déterminer la période et la tension maximale. SV : 0,2V/div ; bH : 1ms/div C.2- Sur la plaque signalétique d'une tablette on lit les indications: 200W-50Hz a) Donner la signification de ces nombres. b) Calculer l'énergie E consommée en kWh pendant 30min de fonctionnement. PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES Situation problème 1 : Choix de l’utilisation des machines simples BALTO est un jeune manœuvre dans un chantier en construction. Pour soulever la même charge de masse m = 80 kg, il dispose de deux machines simples ci-dessous représenter par les dispositifs ci-contre. Tache: Aidez cet ouvrier à choisir la machine qui va lui permettre d’obtenir une meilleure réduction des ef- forts. Consigne : Vous identifierez chacun des dispositifs en donnant son nom et vous représenterez sur les disposi- tifs ci-contre le poids de la charge et la force exercée par l’ouvrier dans chacun des cas. Situation-problème 2 : Gestion et Utilisation de l’énergie électrique Thomas possède un équipement informatique complet dans sa bureautique : un ordinateur et un écran plat ; un modem externe et une imprimante scanner. Il décide d’évaluer l’énergie consommée par son installation. Pour cela, Thomas relève les puissances nominales de ses appareils et évalue la durée quotidienne de fonc- tionnement en mode actif (ordinateur et écran allumés). Les caractéristiques de l’installation ENEO de Thomas sont : 220V ; 15A. Appareils Puissance nominale Durée de fonctionnement Unité Centrale 1500W 5h/Jour Ecran LCD 1200W 5h/Jour Modem 50W 3h/Jour Imprimante 60W 1h/Jour Tache 1 : Sachant que le mois compte 30jours aider Thomas à déterminer sa consommation mensuelle en kWh. Consigne : On déterminera la consommation de chaque équipement par mois, puis la consommation totale Tache 2 : Aider Thomas à estimer le montant mensuel de sa facture ENEO en considérant que les appareils cité plus haut sont les seuls à fonctionner dans sa bureautique. NB : ENEO facture le kWh à 50FCFA si la consommation est inférieure à 110 kWh et à 79 FCFA au de la et que la deuxième tranche est frappée de la TVA au taux de 19,25 % Tache 3 : Dire si en utilisant simultanément ces appareils, cette installation peut fonctionner normalement. Consigne : On présentera des calculs montrant la comparaison entre la puissance délivrée par ENEO à celle des appareils et conclure. . « Un savoir qui ne se complète pas chaque jour, diminue tous les jours » Exercice 1 : Evaluation des savoirs / 5points 1- Définir : Tension alternative sinusoïdale, solution aqueuse, coupe simple Rédigé Par : DOMTCHUENG HERMANN PATRICK POUR LE GROUPE ECLOSION 2/4 CENTRE D'EDUCATION ET DE COACHING EDUCATION AND COACHING CENTER FOR AN POUR UNE MENTALITE EMERGENTE EN VUE EMERGING MENTALITY FOR AN EMERGING D'UN CAMEROUN EMERGENT CAMEROON Tél : / 675 95 7731 / 6 94 84 16 82 / 695116475 Tél : 6 94 84 16 82 / 675 95 7731/ 695116475
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2- Sur l’étiquette d’un produit on lit « pH neutre ». Donner la valeur du pH de ce produit. 3- Citer deux modes de transmission du mouvement de rotation. 4- Citer deux modes de correction du glissement dans un système poulies-courroie. 5- Dans une centrale hydroélectrique, donner un facteur qui augmente la puissance électrique 6- Répondre par vrai ou par faux : a) l’alternateur est un convertisseur d’énergie mécanique en énergie électrique b) A proximité des lieux d’habitation ENEO utilise des transformateurs élévateurs Exercice 2 : Evaluation des savoir-faire/ 5points Partie A : Transmission du mouvement de rotation / 3 points Soit le système ci-dessous. 1.1 Nommer ce système 1.2 Donner le rôle de la roue B. 1.3 Reproduire la figure ci-dessus en indiquant le sens de rotation de la roue B et C. 1.4 Le nombre de dents des roues A, B et C sont respecti- vement : Z = 48 , Z = 24 et Z = 72. a) Déterminer le rapport de transmission de ce système. b) Ce système est-il réducteur ou multiplicateur du mouvement ? Justifier. 0,5pt 1.5 Calculer la vitesse de rotation de la roue C ( N ), sachant que celle de la roue A est N= 300trs/min. Partie B : Solution aqueuse On dissous 2,8g de chlorure de calcium (CaCl2) dans 50ml d’eau et on obtient une solution contenant les ions chlorures (Cl-) et les ions calcium (Ca2+). 2.1- Ecrire l’équation de mise en solution du chlorure de calcium 2.2- Calculer la masse molaire du chlorure de calcium. On donne M(Cl) =35,5 g/mol M(Ca) = 40 g/mol 2.3- Calculer la concentration molaire de la solution obtenue. 2.5- En déduire la concentration de l’ion chlorure dans la solution. PARTIE II : EVALUATION DES COMPETENCES / 10 points Situation problème : Paul et Joël sont deux élèves en classe de troi- sième dans un lycée. Paul Affirme que la tension délivrée par un groupe électrogène est une tension alternative alors que Joël af- firme le contraire. Pour vérifier leurs allégations, ils se rendent chez le technicien de la place qui branche un appareil aux bornes du groupe électrogène et ils observent la courbe ci-dessous. Tache 1 : Indique le nom de l’appareil utilisé p dire en justifiant qui de Paul ou Joël à raison. Tache 2 : Nomme la courbe obtenue. Puis déterminer (période et valeur maximale) de cette tension En exploitant cette courbe, les caractéristiques Tache 3 : Paul veut savoir pourquoi le technicien n’a pas utilisé le voltmètre. En lui donnant le nom de la ten- sion mesurée à l’aide d’un voltmètre. Aide-le à trouver la valeur que le voltmètre lui indiquerait. Rédigé Par : DOMTCHUENG HERMANN PATRICK POUR LE GROUPE ECLOSION 3/4 CENTRE D'EDUCATION ET DE COACHING EDUCATION AND COACHING CENTER FOR AN POUR UNE MENTALITE EMERGENTE EN VUE EMERGING MENTALITY FOR AN EMERGING D'UN CAMEROUN EMERGENT CAMEROON Tél : / 675 95 7731 / 6 94 84 16 82 / 695116475 Tél : 6 94 84 16 82 / 675 95 7731/ 695116475
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SITUATION PROBLEME 2: Compétence visée : Connaitre la signification des inscriptions se trouvant sur les appareils / 5 points Ta petite sœur observe sur une plaque signalétique d'un réfrigérateur les indications: 220V-750W-50Hz et une étude de fonctionnement de cet appareil a permis d’obtenir à l’aide d’un oscilloscope les trois courbes cidessous :
Tâche 1: Ayant assisté au cours sur l’électricité domestique, dit à ta petite sœur la signification de ces indica- tions et trouver l'énergie que consomme ce réfrigérateur pendant 30 min de fonctionnement. Tâche 2 : Dit à ta petite sœur le nom et le rôle de l’appareil qui a permis d’obtenir ces trois courbes. Tâche 3 : Montre à ta petite sœur comment trouver la période et la tension maximale de la courbe 2 Echelle : S : 0,2V/div ; B : 1ms/div EXERCICE 6.Les parties A, B et C sont indépendantes. A/ Une lampe à incandescence est traversée par un courant d’intensité 0,5 A lorsqu’elle est branchée sous une tension de 3,5V. Calculer la puissance de cette lampe. B/ Sur le culot d’une lampe automobile, on peut lire : 12V- 21W. 1-Que signifient ses nombres ? 2- calculer l’intensité du courant traversant cette lampe durant son fonctionnement normal C/ Aux bornes d’une prise de secteur, on visualise à l’aide d’un appareil, la variation de la tension au cours du temps. La courbe obtenue est donnée sur la figure ci-dessous : -Sensibilité verticale : 3v/div Vitesse de balayage : 4 ms/div
1- Comment appelle-t-on : a) L’appareil qui effectue cette mesure ? b) La courbe obtenue ? 2- En te servant de cette courbe, déterminer : a) La valeur maximale de la tension b) La période 3- En déduire : a) La fréquence b) La valeur efficace de la tension
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