Développement de projet :

Ajuster votre idée de projet aux exigences de l’appel

Atelier de renforcement des capacités des Demandeurs potentiels

Appel à projets stratégiques- Programme IEV CT Italie-Tunisie 2014-2020

Novembre 2019

A project funded by the European Union Implemented by a consortium led by

Eléments clés du projet

Portée

Risk &
Quality

Budget Durée

Durée • Dans une période donnée

Portée/Etendue • Afin d'atteindre des objectifs prédéfinis

Budget/Coût • Mise en œuvre avec des ressources limitées

Combinaison d’activités planifiées 2

Développer un projet de CT

 Que voulez-vous améliorer à travers votre projet de CT?

 Qu’allez-vous faire?

 Avec qui faites-vous le projet? Comment travailler en partenariat?

 Pour qui faites-vous le projet? Qui impliquer et consulter?

 Que pouvez-vous faire une fois vous avez répondu à ces questions?

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Approche du cadre logique

Analyse Planification

Analyse des problèmes - Développement d’une matrice de

Identification des problèmes cadre logique – évaluer la
principaux et des relations causales cohérence entre les différentes
entre tous les problèmes composantes du projet, les risques /
Analyse des parties prenantes– hypothèses et définir des indicateurs
Identification de toutes les parties de performance objectivement
prenantes liées aux problèmes
vérifiables
Analyse des objectifs – Fournir des
solutions aux problèmes identifiés Planification de l’activité – définir les
Analyse de la stratégie - Élaborer activités, la durée/ la portée / qui /
des stratégies pour résoudre tout ou quand / quoi / comment
partie des problèmes identifiés Planification des ressources –
ressources humaines et budget

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Analyse des problèmes

Que voulez-vous améliorer par le biais de votre

projet de CT?

5
 Analyse des problèmes

 L’analyse du problème est la première étape de l’identification du projet:

votre projet abordera un problème commun ou une opportunité non saisie
La situation devrait être améliorée à la fin du projet par rapport à la
situation initiale!

 Vérifiez que le problème a une dimension transfrontalière liée aux priorités

du programme!

 Il ne suffit pas d'affirmer qu'il y a un problème, vous devez analyser ses

causes et ses effets

 Décrivez d'abord la situation négative et ne commencez pas

immédiatement à trouver la solution au problème, il y a généralement
plusieurs façons de résoudre un problème!

6
Analyse des problèmes

https://www.goforenicbc.eu/index.php/fr-projectdev-step01/

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Analyse des parties prenantes

QUI EST CONCERNE PAR LE PROBLEME?

 Analyser qui sont affectés -directement ou indirectement - par le problème

ou ayant un intérêt pour le problème: individus, groupes de personnes,
institutions ou entreprises, autorités locales, agence de l'environnement,
agriculteurs ...= parties prenantes
 Analyser l’impact du problème sur les différentes parties prenantes:
Différents groupes ont des préoccupations, des capacités et des intérêts
différents (parfois conflictuels) - ils doivent être compris et identifiés dans le
processus d'identification du problème
 Consulter les parties prenantes: Dès le début et tout au long du processus
de conception du projet!

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Qui sont les groupes cibles et bénéficiaires du projet?

GROUPES CIBLES
 Ceux qui bénéficieront directement des
réalisations (outputs) et des résultats du
projet (par exemple, les fermiers, les BENEFICIAIRES FINAUX
fonctionnaires et ONGs  Ceux qui bénéficieront indirectement ou
environnementaux…) à long terme du projet (par exemple, les
 Ceux qui sont directement impliqués habitants des régions, les pêcheurs...)
dans les activités (par exemple les
organismes environnementaux,
l'association des agriculteurs...)

PARTIES PRENANTES
Les personnes ou les organisations qui peuvent affecter ou être
affectées (positivement / négativement) par le projet (par exemple
les fermiers, les autorités locales, les agences de protection de
l’environnement, etc.)
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Lorsque vous définissez les groupes cibles et les bénéficiaires
finaux:

 Donner des chiffres!

• Etudiants vivants à….. (Faux)
• 30 étudiants en … don’t l’âge est de18-24 ans vivant à …. (Mieux)

 Ne pas exagérer!
• 5 million d’habitants…. (verifier le budget; réduire le nombre!)

 Quels sont vos critères de sélection?

• «30 associations locales: le projet visera à renforcer et clarifier le
positionnement de ces partenaires habituels des pouvoirs publics en assurant
leur participation au dialogue local». Quels sont les critères de sélection
objectifs? Qu’est-ce que vous entendez par « Partenaires habituels »? Qu'est-
ce qui les rend habituels?

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Analyse des objectifs

QUELS SONT LES OBJECTIFS?

 Les situations négatives de l’arbre des problèmes sont converties en situations

positives réalisables = les objectifs

 Approche méthodologique pour:

 Avoir un aperçu de la situation future souhaitée (lorsque tous les
problèmes sont résolus)
 Illustrer la relation moyens-fins
 Assurer que l’analyse des objectifs potentiels est clairement basée sur le
réglement des problèmes prioritaires identifiés
 Fournir les éléments de base pour l’analyse de la stratégie du projet!

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 Analyse de la stratégie : Que pouvez-vous réaliser?

DEFINIR LE CHAMP DES OBJECTIFS DE VOTRE PROJET

Est-ce que tous les Est-ce que le projet
problèmes et Quel (s) objectif (s) ne va contribuer aux
objectifs identifies peut pas être atteint en indicateurs de
doivent être traités ou agissant uniquement au résultat et de
seulement quelques- niveau national / régional réalisation du
uns? / local et nécessite un programme?
projet de CT?

Comment s'appuie-t-il sur les

Est-ce que le projet va actions précédentes / en
contribuer aux cours / prévues dans ce
priorités et résultats domaine? Complémentarités
attendus du / synergies / chevauchements
programme IEV IT-TN ? possibles?

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5. Définir les objectifs du projet de manière logique
NIVEAUX DE LA LOGIQUE D’INTERVENTION

Objectif  Changement à long terme auquel

général le projet contribue
(impact)  Lié à une priorité du programme

Objectifs  Ce que le projet vise à atteindre

spécifiques
(outcome)  Vérifiables à la fin du projet

 Se concentre sur les changements

Résultat de comportements résultants des
outputs
 Spécifie qui en profite (les groupes
cibles?)

Output  Services, biens, infrastructures

produits / délivrés par les activités 13
du projet
14
WWW.GOFORENICBC.EU

15
Formulaire en ligne eMS
PARTIE A: Présentation du projet

A.1 Identification du projet

ACTION
OBJECTIF PRIORITE RESULTAT
THEMATIQUE
THEMATIQUE

• 6 Priorités • 9 Résultats
• 3 OT • 19 AT
• Choisir 1 seul
• Min 1 AT
Résultat • Max 2AT

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PARTIE A – Présentation du projet

A.2 : Résumé du projet

Objectif
Quel problème le projet aborde et pour quel group
Pourquoi et pour qui ? cible?

Résultats
Quel changement attendu? Quelle solution au
Quoi ? problème idéntifié?

Activités
Comment ? Quelles activités/quelle innovation?

Avec qui et où? (partenariat et localisation)

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Partie B – PARTENARIAT

• Utilisez les outils de recherche de partenaires disponibles par le

programme,

• Consultez la liste des participants qui ont assisté aux événements

d'information.

• Vérifiez la base de données du précédent programme IEVP CT pour

connaître les partenaires des projets déjà mis en œuvre.

• Visitez www.keep.eu/keep pour trouver des informations sur des

partenaires et des projets achevés dans le domaine de votre intérêt
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Partie B – PARTENARIAT

 Compétences et valeur ajoutée du Partenariat: faiblesse à éviter

 Tous les partenaires ont l’expertise technique nécessaire, mais

certains manquent de compétence technique liée aux objectifs
du projet (par exemple, pour un plan de gestion côtière, une ONG
ou une université possède l'expérience technique mais pas la
compétence juridique)
 La composition globale du partenariat est équilibrée en termes de
compétences et d'institutions (recherche, autorités publiques,
ONG, secteur privé, etc.), mais des contributions claires ne sont pas
rapportées sur la manière dont cette combinaison sera utilisée
dans le projet.

20
Plus de détails sur la construction d’un partenariat transfrontalier

21
PARTIE C – PERTINENCE

Changement /solutions
Pertinence par rapport au programme

Quelles « solutions » le projet peut apporter

Lien et cohérence entre le projet et les aux problèmes soulevés= changement positif
objectifs et résultats attendus de l’OT et la
Priorité Quelle amélioration pour la situation des
bénéficiaires finaux=impact

Valeur ajoutée transfrontalière

Le projet apporte des solutions à des besoins

communs dans les 2 pays.

22
PARTIE C – PERTINENCE

Synergies et complémentarité
avec d'autres projets/initiatives
Mainstreaming et
UE, nationales ou régionales :
capitalisation
Pour quelles activités,
comment utiliser leurs résultats

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PARTIE C – PERTINENCE

Analyse des problèmes et besoins

Changement attendu et
solutions proposées
Pourquoi et pour qui le problème
existe?
Quelles « solutions » le projet peut
Références claires au contexte apporter aux problèmes soulevés=
territorial (spécifique aux régions changement positif
où le projet sera réalisé)/ Décrire le Quelle amélioration pour la situation des
problème dans l’espace bénéficiaires finaux=impact
transfrontalier
Groupes cibles
- Définition de leurs besoins
- Pertinence du projet/besoins des
groupes cibles
- Processus participatif et
consultations
- Nombre (il faut être réaliste)
- Implication dans le projet 24
Partie D – INNOVATION, IMPACT, DURABILITE

 Innovation

 Quelle nouvelles solutions ou quelles adaptations pour des

solutions déjà développées.

 Comment le projet utilise/capitalise les connaissances déjà

disponibles.

 Donner des cas prouvés de benchmarks, bonnes pratiques,

actions pilotes
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Partie D – INNOVATION, IMPACT, DURABILITE

 Impact sur les groupes cibles et bénéficiaires finaux

 Impact direct et tangible

 Impact sur les autres priorités du programme

 Répercussions indirectes des résultats du projet sur les autres priorités

du programme.

 Mentionner les effets indirects sur les indicateurs de résultat au

niveau de la Priorité concernée (Section 3.6.1 du POC)
26
Partie D – INNOVATION, IMPACT, DURABILITE

Effet multiplicateur
 Secteur économique/territoire/nouveaux bénéficiaires qui pourrait être
affectés positivement par la mise en œuvre du projet.
 Indiquer les institutions et les ressources financières supplémentaires qui
pourraient contribuer à un impact plus large et les quantifier.

*Exemple de faiblesses à éviter :

 les secteurs adjacents bénéficiant des résultats du projet sont
mentionnés mais non quantifiés (par exemple, un nouveau processus
écologique pour le traitement des déchets organiques aura un impact
à la fois sur le secteur bio-agricole et les industries bio)
 Il n’ y pas l’identification claire des institutions ciblées pour assurer cet
effet.

27
Partie D – INNOVATION, IMPACT, DURABILITE

Durabilité et transférabilité des résultats :

 Comment assurer la durabilité des résultats positifs du projet au-delà de la durée du projet ?

Faiblesses à éviter
 La durabilité à long terme est évidente dans le développement de nouveaux
programmes B2B, mais on peut se demander si cela augmentera les compétences /
la compétitivité des bénéficiaires finaux.
 Les responsabilités et la propriété des petites infrastructures ne sont pas clairement
identifiées (ex: qui reste propriétaires des équipements/installations, le partenaire ou
l’associations des femmes qui l’ont testés? Dans le 2ème cas comment?)
 Bonnes pratiques:
 La durabilité est soutenue par des accords signés pendant la durée du projet avec
les parties prenantes externes et pas seulement parmi les partenaires (ex., licence
d'utilisation gratuite de nouveaux équipements, modules de formation en ligne
gratuits, accord avec 2 banques pour garantir un accès facilité au crédit pour les
PME) 28
Partie E – PRINCIPES HORIZONTAUX

 Questions transversales (DH, aspect genre, impact social, population

défavorisée ou vulnérable, etc.)
 Comment le projet traite les facteurs de développement durable, l’impact
social, l’égalité des chances et non-discrimination, avantages pour les
groupes de personnes handicapées ou défavorisées, droit civiles ou de
non-discrimination à cause de croyance religieuse…
 Même si le projet ne peut pas apporter toutes les solutions à ces soucis, il
faudrait montrer comment le projet va essayer de mettre en place les
procédures et démarches pour y arriver.
 Aspects environnementaux
 A remplir attentivement pour les projets sous les priorités 3.1 et 3.2.

29
PARTIE F – FOCUS DU PROJET

30
PARTIE F – FOCUS DU PROJET

L’objectif général doit contribuer à Choisir 1 des priorités du

Objectif Général la stratégie du programme POC

Qu’est-ce que le projet vise à Choisir 1 des résultats du POC

Objectif spécifique atteindre en relation avec les et spécifier l’objectif
résultats attendus du programme? spécifique du projet

Définir les résultats

Expliquez le changement que vous intermédiaires en choisissant
Résultats souhaitez obtenir pour répondre aux parmi les actions indicatives
intermédiaires besoins/défis identifiés et atteindre du POC (spécifier) ou en
l’objectif spécifique du projet définir de nouveaux
4 au maximum
Services, biens, infrastructures
Réalisation/Output Minimum 2 réalisations pour
produits / délivrés par les activités chaque résultat intermédiaire
du projet
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Exercice pratique sur eMS