MDI CE1 - Coloriages Magiques Grammaire

coloriages codés
054238
Découvrez notre collection
de coloriages codés
Grammaire
Coloriages Codés Grammaire CE1

CE1
Nadine Philipp
-:HSMCMD=VVU\VV: www.mdi-editions.com
22311071_000_CV.indd 1 14/10/14 12:58

coloriages codés
Grammaire
CE1
Nadine Philipp
22311071_001.indd 1 17/07/14 11:26

Composition et mise en page :
Dessins « cachés » imaginés par : Esther TAÏEB
© MDI-SEJER – 2009
054238
ISBN 978-2-22-311071-1
Dépôt légal n° 2889 – Janvier 2009
Édition n° 5 – Septembre 2014
Ce document est destiné à être reproduit. En conséquence, son prix de vente rémunère l’autorisation de reproduire. Cette autorisation n’est
accordée qu’à l’usage exclusif d’une classe. Tous droits de traduction et d’adaptation réservés pour tous pays.
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Avant-propos
La maîtrise de la langue française représente le pilier n° 1 du nouveau socle commun des connais-
sances et compétences.
« Savoir lire, écrire et parler conditionne l’accès à tous les domaines du savoir et l’acquisition de toutes les
compétences. La langue française est l’outil premier de l’égalité des chances, de la liberté du citoyen et de
la civilité. »
L’élève doit maîtriser suffisamment les outils de la langue que sont le vocabulaire, la grammaire et
l’orthographe pour pouvoir lire, comprendre et écrire des textes dans différents contextes.
L’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe requiert des exercices spécifiques distincts de
l’étude des textes.
Les élèves devront connaître :
– la ponctuation ;
– les structures syntaxiques fondamentales ;
– la nature des mots et leur fonction ;
– les principales règles d’orthographe lexicale et grammaticales (règles d’accord, orthographe des pluriels…).
Un outil d’accompagnement de l’apprentissage

de la lecture et de l’écriture
Ce fichier de travail autonome est complémentaire des apprentissages menés en classe. Il trouve sa place
dans la mise en œuvre d’une pédagogie active et individuelle, qui nécessite un certain nombre d’outils
adaptés.
Constitué en fiches progressives, il permet à l’enseignant de disposer d’une batterie de coloriages
indépendants entre eux.
Le coloriage codé
Il apporte par sa mise en œuvre rapide et son caractère ludique une entrée différente.
Proposé dès les classes de maternelle, le coloriage codé est souvent déjà connu des enfants.
L’élève est motivé et son temps de travail est réellement important car l’enfant est actif pendant toute
la réalisation de sa fiche.
Présentation du fichier
Constitué de 20 fiches photocopiables, il se veut un outil diversifié :
• de par sa présentation :
– dessins utilisant différents types de maillage (maillage orthonormé ou formes non polygonales…),
– dessins partagés par un nombre de cases variable (de 26 à 49 cases),
– diversité du type d’exercice proposé : barrer, numéroter, compléter, relier, entourer, compter ;
• de par son contenu :
– des fiches de grammaire (sens de la phrase, utilisation des marques typographiques de la phrase,
type de phrase, constituants de la phrase, pronominalisation),
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– des fiches d’orthographe grammaticale (accords en genre et en nombre dans le groupe régulier :
déterminant/nom/adjectif).
Il se veut aussi un outil d’apprentissage de l’autonomie :
– Les consignes de travail écrites sont concises dans la partie codage du coloriage : une aide facultative
est proposée au bas de chaque fiche. Il s’agit soit d’un apport méthodologique qui pourra aider au
démarrage de l’activité, soit un rappel de la règle à appliquer.
Chaque fiche principale est accompagnée d’une fiche « phrases » que l’élève pourra exploiter en appliquant
la consigne proposée.
Une fiche « corrigés » permettra à l’enseignant de repérer les erreurs sur cette fiche « phrases ».
Les objectifs
Ce fichier tient compte du décret du 11 juillet 2006 relatif au socle commun de connaissances et de
compétences et modifiant le code de l’éducation.
À qui s’adresse ce fichier ?

Ce fichier s’adresse aux élèves de cycle 2, en fin de parcours et peut aussi être un outil de consolidation
au cycle 3.
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Sommaire
Sommaire.. .. ..
Boîte de rangement des fiches coloriées
Première utilisation
Fiche-bilan / évaluation
Suivi du travail individuel de l’élève.
Fiches de travail
Grammaire
1 Je reconnais les phrases qui ont un sens. ! Dessin obtenu : « Un chinois »
La phrase : une suite de mots qui a un sens.
2 J’ordonne une phrase. ! Dessin obtenu : « Un pirate »

Savoir ordonner les différents groupes d’une phrase, en tenant compte de la majuscule
et du point.
3 Je me repère dans un texte. ! Dessin obtenu : « Un flacon de parfum »

Repérer le nombre de paragraphes, de phrases, de lignes que comporte un texte.
Dénombrer les mots dans une phrase ; compter le nombre de syllabes et de lettres qui composent un mot.
4 J’utilise les signes de ponctuation. ! Dessin obtenu : « Un carrosse »

Reconnaître les différents types de phrases et utiliser le point, le point d’interrogation, le point d’exclamation et la virgule.
5 J’utilise les questions : Où ? Quand ? Comment ? ! Dessin obtenu : « Des noisettes »

Pourquoi ?
Utiliser le questionnement pour repérer les informations contenues dans la phrase étendue.
6 J’emploie des mots interrogatifs pour poser des questions. ! Dessin obtenu : « Des sucreries »
Où ? Qui ? Comment ? À qui ? Combien ? Que ? Quel(s) ? Quelle(s) ?
7 Je distingue la phrase affirmative de la phrase négative. ! Dessin obtenu : « Des danseurs »

8 Je distingue un nom propre d’un nom commun. ! Dessin obtenu : « Un cocktail »
Classement : noms de personnes, animaux, choses / noms propres
9 Je distingue le singulier du pluriel. ! Dessin obtenu : « Des chauves-souris »

Déterminer le nombre du GN.
10 Je distingue le masculin du féminin. ! Dessin obtenu : « Un planeur »

Déterminer le genre du nom.
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. . . Sommaire. . .
11 Je fais correspondre un déterminant à son nom. ! Dessin obtenu : « Une pastèque »

Compléter par le, la, l’, les.
12 J’accorde le nom avec son déterminant. ! Dessin obtenu : « Des chaussures »

13 J’identifie le déterminant, le nom et l’adjectif. ! Dessin obtenu : « Un jeu d’échecs »
Reconnaissance des constituants du groupe nominal.
14 Je trouve la place de l’adjectif dans le groupe nominal. ! Dessin obtenu : « Un jardinier »

Placer l’adjectif avant ou après le nom.
15 J’accorde l’adjectif avec son nom. ! Dessin obtenu : « Un carnaval »

Accord en genre et en nombre des constituants du GN.
16 Les noms invariables. ! Dessin obtenu : « Une couronne »

Accord déterminant/nom/adjectif.
17 Je repère le groupe sujet dans la phrase. ! Dessin obtenu : « Un goûter »

Compter le nombre de mots constituant le groupe sujet.
18 J’identifie le groupe sujet et le groupe verbal. ! Dessin obtenu : « Un cheval de trait »

19 Je remplace le groupe sujet par il / ils – elle / elles. ! Dessin obtenu : « Le yoga »
20 Je lie les phrases entre elles, j’évite les répétitions. ! Dessin obtenu : « Un singe »
Pronominalisation.
Fiches-réponses
Pour permettre une correction rapide, l’enseignant dispose de fiches coloriées. Pour faire durer le « suspens », on veillera à ce
que les élèves ne puissent pas découvrir les fiches-réponses des dessins qu’ils n’ont pas encore réalisés.
Il y a six fiches coloriées par page. Pour faciliter l’utilisation, il est conseillé de découper ces 20 fiches et de les mettre dans la
boîte de rangement, dont le patron est proposé ci-après.
De plus, l’enseignant a à sa disposition un exemplaire de chaque fiche « phrases » corrigée, qui lui permettra d’analyser rapi-
dement les erreurs de ses élèves.
© MDI 2009 6
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Boîte de rangement
des fiches coloriées
!
A1 Fiches coloriées CE1 A2

! grammaire
!
A
C B
! !
C1 B1
Montage :
Légende = plier 1. Coller sur du carton.
! = découper 2. Découper.
Conseil de réalisation : plier avant de découper. 3. Plier le long des pointillés.
4. Coller les languettes
sur les emplacements prévus :
A1 et A2 sur A ; B1 sur B ; C1 sur C.
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Première
utilisation
Exploitation de la fiche de référence « couleurs »
Cette fiche propose onze couleurs représentées chacune par un dessin et sera soigneusement conservée.
On demandera aux enfants de colorier chaque objet qui servira de référent tout au long de l’exploitation des
coloriages codés.
Découverte d’une première fiche

Cette phase sera détaillée et permettra ainsi à chaque élève de s’approprier l’activité.
Description de la fiche :
– Numéro de la fiche (dans le coin supérieur droit de la fiche).
– Consigne : dans un premier temps, elle sera lue et expliquée par l’enseignant.
– Codage : chaque case propose une couleur correspondant à un codage. Le nombre de cases est
variable selon la fiche.
– Quatre cadres : l’un donnant le nombre de cases que comprend le coloriage, un deuxième cadre destiné
à recevoir le nombre d’erreurs faites, un cadre « Évaluation » et un autre « Coloriage » à compléter par le
maître.
– Une partie « Aide », au bas de la feuille. Elle peut être éventuellement supprimée.
Phase d’appropriation
Cette phase est très variable d’un enfant à l’autre et il est important d’insister sur la qualité du coloriage
pour pouvoir identifier correctement le dessin camouflé.
Objectifs spécifiques
Numéro du coloriage
Type d’activité
Classe dans le cycle
Consigne destinée
Codage
à l’élève
Coloriage : Il est parfois

nécessaire de le faire
pivoter pour voir
apparaître le dessin.
Partie évaluation
Partie « Aide »
qui peut être
détachée.
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! PRÉNOM
Évaluation
© MDI 2005
! NOM
En cours
Fiche Intitulé de la fiche grammaire Acquis Non acquis
d’acquisition
1 Je reconnais les phrases qui ont un sens.
2 J’ordonne une phrase.

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3 Je me repère dans un texte.
4 J’utilise les signes de ponctuation.

15/09/08
5 J’utilise les questions : Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
6 J’emploie des mots interrogatifs pour poser des questions.

17:18
7 Je distingue la phrase affirmative de la phrase négative.
8 Je distingue un nom propre d’un nom commun.

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11
9 Je distingue le singulier du pluriel.
10 Je distingue le masculin du féminin.
11 Je fais correspondre un déterminant à son nom.
12 J’accorde le nom avec son déterminant.
13 J’identifie le déterminant, le nom et l’adjectif.
14 Je trouve la place de l’adjectif dans le groupe nominal.
15 J’accorde l’adjectif avec son nom.
16 Les noms invariables : accord déterminant/nom/adjectif.

Fiche-bilan / évaluation
17 Je repère le groupe sujet dans la phrase.
18 J’identifie le groupe nominal sujet et le groupe verbal.
19 Je remplace le groupe sujet par il / ils – elle / elles.
20 Je lie les phrases entre elles, j’évite les répétitions.
Reproduction autorisée pour une classe seulement

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je reconnais les phrases
qui ont un sens. 1CE1
(1)
G ra m
Consigne : La phrase a-t-elle un sens ?
Oui Non
JAUNE NOIR
15
8
26 13 1
2 25
23
21 12
16 5
3
4
19
14 24 9
7 10
11 22 17
18
27
20
NOMBRE DE CASES NOMBRE D’ERREURS ÉVALUATION ÉVALUATION

27 .......... . . . . . . / 27 Coloriage !
Une phrase est constituée de plusieurs mots. Il existe des phrases de toutes les tailles.
"
Aide Exemples : • Lucie danse.
• Chaque mercredi, Lucie danse avec ses amies.
Les mots sont ordonnés pour donner un sens à la phrase.
Exemples : • Le bûcheron a coupé les arbres.
• « Les arbres a coupé le bûcheron. » ne veut rien dire.
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FICHE

(2)
Consigne : Barre les phrases qui n’ont pas de sens.
1. Le voyage se passe très bien. 15. Il y a bien longtemps, un arbre

2. Milou est le compagnon de Tintin. a poussé ici.
3. Camille a oublié devoirs ses. 16. Anna fait tomber sa trousse.
4. As-tu déjà ? 17. L’ours et le loup sont deux espèces en.
5. À l’approche du printemps, 18. Maintenant l’avion survole l’Afrique.

les animaux se réunissent. 19. Disent au revoir à leur maître.
6. L’orage s’est déchaîné dans le ciel. 20. Tout est si joli !
7. Les parents signent le livret 21. Maintenant, ils n’ont plus qu’à attendre
d’évaluation. que leurs parents dorment.
8. Comment revenir le ferons ? 22. Bruno Peyron a mis onze semaines
9. Les gens âgés ne sont. pour faire le tour du monde à la voile.
10. Lili n’a pas un frère comme les autres. 23. Nous sommes arrivés lundi soir
à Paris.
11. La fillette est si contente qu’elle saute
au cou de sa maman. 24. Le premier jour, ils visiter veulent les îles.
12. Elle apprenait leur à parler. 25. Elle se tourna vers le garde du palais.
13. Il faut protéger les animaux. 26. Prenez un parapluie ou vous serez
trempés !
14. Attendez-je, j’arrive.
27. Nous vers irons.

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FICHE

(2)
Corrigés
1. Le voyage se passe très bien. 15. Il y a bien longtemps, un arbre

2. Milou est le compagnon de Tintin. a poussé ici.
3. Camille a oublié devoirs ses. 16. Anna fait tomber sa trousse.
4. As-tu déjà ? 17. L’ours et le loup sont deux espèces en.
5. À l’approche du printemps, 18. Maintenant l’avion survole l’Afrique.

les animaux se réunissent. 19. Disent au revoir à leur maître.
6. L’orage s’est déchaîné dans le ciel. 20. Tout est si joli !
7. Les parents signent le livret 21. Maintenant, ils n’ont plus qu’à attendre
d’évaluation. que leurs parents dorment.
8. Comment revenir le ferons ? 22. Bruno Peyron a mis onze semaines
9. Les gens âgés ne sont. pour faire le tour du monde à la voile.
10. Lili n’a pas un frère comme les autres. 23. Nous sommes arrivés lundi soir
à Paris.
11. La fillette est si contente qu’elle saute
au cou de sa maman. 24. Le premier jour, ils visiter veulent les îles.
12. Elle apprenait leur à parler. 25. Elle se tourna vers le garde du palais.
13. Il faut protéger les animaux. 26. Prenez un parapluie ou vous serez
trempés !
14. Attendez-je, j’arrive.
27. Nous vers irons.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’ordonne une phrase. 2 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Range les étiquettes en ordre.
1342 2431 3214 4132 1432 2143 3241 4321

GRIS ROUGE VIOLET BLEU BLANC VERT ROSE MARRON
20 2
10 18
27
7
23
15
19
13
12
26 3
6
4 5 21
24
16 11
30
22
29 1 9
14 28
8
17 25

30 .......... . . . . . . / 30 Coloriage !
"
1. Cherche l’étiquette qui commence par une majuscule. # !
Aide
2. Numérote l’étiquette qui finit par un point. #"
3. Range dans l’ordre les deux étiquettes restantes. ##$

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FICHE

(2)
Consigne : Range dans l’ordre ces étiquettes en les numérotant.

N’oublie pas qu’une phrase commence par une majuscule et finit
par un point.
1. tous mes copains j’inviterai Pour mon anniversaire, à un goûter.
2. ont mangé Les moineaux sur le rebord de la fenêtre. les miettes de pain
3. le feu d’artifice. Le 14 juillet, ont admiré Anne et Claire
4. Betty sur les bords de la Loire. à Orléans habite
5. les parents l’exposition de peinture. ont pu visiter Le matin,
6. en hiver. leurs aiguilles ne perdent pas Les sapins
7. Un acrobate défilent sous le chapiteau du cirque. et trois clowns
8. à comprendre a beaucoup de mal l’exercice de mathématiques. Mon voisin
9. en Angleterre. Le bateau transportera nous
10. était contente la maîtresse Cette année, de notre travail.
11. transporte sur son épaule. son échelle Le ramoneur
12. une maison j’ai peint et un jardin. Avec mes gouaches,
13. et sur les rochers. dans la campagne aiment gambader Les chèvres
14. sont mal peignés Ses cheveux sont déchirés. et ses habits
15. battus en neige. Pour faire ce gâteau, 5 blancs d’œufs il faut

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FICHE

(3)
Consigne : Range dans l’ordre ces étiquettes en les numérotant.

N’oublie pas qu’une phrase commence par une majuscule et finit
par un point.
16. les déchets transporte Ce camion à l’usine de recyclage.
17. quelques grains de blé Mets d’une vieille chaussette. à l’intérieur
18. dans la forêt. Les parents du petit Poucet leurs enfants décidèrent d’abandonner
19. met son bonnet de laine il se sèche les cheveux, Avant de sortir du vestiaire, et sa capuche.
20. Un récif de corail à se former. plusieurs années met
21. depuis le début de la récréation. Mes cousines dans la cour de l’école jouent à cache-cache
22. Chaque soir, son chien autour du pâté de maisons. il promène
23. et range-toi lève la main Si tu es d’accord, derrière moi.
24. ou accompagné viendras-tu seul de ton amie ? Le jour de mon mariage,
25. avec tes camarades ! Cesse de bavarder et viens te ranger pendant la leçon
26. à tes parents ? de répondre ainsi te permets-tu De quel droit
27. ont été arrachées ! Durant la tempête, du toit de ma maison toutes les tuiles
28. Ce n’est pas le moment à pleurnicher ! et de passer ton temps de te lamenter
29. ont-ils dépassé Les coureurs de contrôle ? le premier point
30. à double tour ? Es-tu certain la porte d’avoir fermé

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FICHE

(2)
Corrigés
1. tous mes copains j’inviterai Pour mon anniversaire, à un goûter.

3 2 1 4
2. ont mangé Les moineaux sur le rebord de la fenêtre. les miettes de pain
2 1 4 3
3. le feu d’artifice. Le 14 juillet, ont admiré Anne et Claire
4 1 3 2
4. Betty sur les bords de la Loire. à Orléans habite
1 4 3 2
5. les parents l’exposition de peinture. ont pu visiter Le matin,
2 4 3 1
6. en hiver. leurs aiguilles ne perdent pas Les sapins
4 3 2 1
7. Un acrobate défilent sous le chapiteau du cirque. et trois clowns
1 3 4 2
8. à comprendre a beaucoup de mal l’exercice de mathématiques. Mon voisin
3 2 4 1
9. en Angleterre. Le bateau transportera nous
4 1 3 2
10. était contente la maîtresse Cette année, de notre travail.
3 2 1 4
11. transporte sur son épaule. son échelle Le ramoneur
2 4 3 1
12. une maison j’ai peint et un jardin. Avec mes gouaches,
3 2 4 1
13. et sur les rochers. dans la campagne aiment gambader Les chèvres
4 3 2 1
14. sont mal peignés Ses cheveux sont déchirés. et ses habits
2 1 4 3
15. battus en neige. Pour faire ce gâteau, 5 blancs d’œufs il faut
4 1 3 2

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FICHE

(3)
Corrigés
16. les déchets transporte Ce camion à l’usine de recyclage.

3 2 1 4
17. quelques grains de blé Mets d’une vieille chaussette. à l’intérieur
2 1 4 3
18. dans la forêt. Les parents du petit Poucet leurs enfants décidèrent d’abandonner
4 1 3 2
19. met son bonnet de laine il se sèche les cheveux, Avant de sortir du vestiaire, et sa capuche.
3 2 1 4
20. Un récif de corail à se former. plusieurs années met
1 4 3 2
21. depuis le début de la récréation. Mes cousines dans la cour de l’école jouent à cache-cache
4 1 3 2
22. Chaque soir, son chien autour du pâté de maisons. il promène
1 3 4 2
23. et range-toi lève la main Si tu es d’accord, derrière moi.
3 2 1 4
24. ou accompagné viendras-tu seul de ton amie ? Le jour de mon mariage,
3 2 4 1
25. avec tes camarades ! Cesse de bavarder et viens te ranger pendant la leçon
4 1 3 2
26. à tes parents ? de répondre ainsi te permets-tu De quel droit
4 3 2 1
27. ont été arrachées ! Durant la tempête, du toit de ma maison toutes les tuiles
4 1 3 2
28. Ce n’est pas le moment à pleurnicher ! et de passer ton temps de te lamenter
1 4 3 2
29. ont-ils dépassé Les coureurs de contrôle ? le premier point
2 1 4 3
30. à double tour ? Es-tu certain la porte d’avoir fermé
4 1 3 2

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je me repère dans un texte. 3 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Complète la fiche 3(2), puis colorie.
2 3 4 5 6 7 8
ROSE NOIR JAUNE VIOLET ORANGE BLEU VERT
ux
a g
f
r s
b
q l
o n t
p d i
e
w
y j
m c
h v
z k
26 .......... . . . . . . / 26 Coloriage !
"
}
Ce matin, je me suis réveillée matin est le 2e mot du texte ;
Aide
1er paragraphe de bonne heure en entendant il comporte 2 syllabes
le chant des oiseaux. matin et 5 lettres.
}
1 2
Puis je me suis dirigée 1 phrase
2 lignes
vers la cuisine. de 8 mots
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FICHE

(2)
Texte 1 Texte 3
C’était le jour de l’anniversaire de Lise.
Nicolas doit aller chez le coiffeur.
Sa maman préparait le goûter pendant Maman veut qu’il soit beau pour la fête
que son papa allait acheter un cadeau. de fin d’année de l’école.
Il faisait un temps superbe dehors. Elle laisse donc Nicolas au salon de

Lise était heureuse, elle accrochait coiffure et va faire ses courses.
des ballons de toutes les couleurs,
que son grand frère avait gonflés. Le texte comporte :
m)… paragraphes.
Le texte comporte :
n) … lignes.
a) … paragraphes.
o) … phrases.
b) … lignes.
p) Il y a … mots dans la 1re phrase.
c) … phrases.
q) Le dernier mot du texte comporte
d) Il y a … mots dans la 3e phrase.
… lettres.
e) Le dernier mot du texte comporte
r) Il y a … syllabes dans le 1er mot du texte.
… lettres.
f) Le dernier mot du texte comporte
… syllabes.
Texte 4
Texte 2
Un roi et une reine étaient malheureux de
Il était une fois un petit nuage bleu. ne pas avoir d’enfant.
Il vivait heureux, la lune était son amie.
Il ne suivait jamais les troupeaux de Après de longues années d’attente, la
nuages. Il allait au gré de ses envies. reine donna enfin le jour à une petite fille.
Le roi ne se tenait plus de joie.
Par mauvais temps, il refusait de
se laisser pleuvoir. Et pendant les orages,
Le texte comporte :
il se moquait des autres nuages, qui
s) … paragraphes.
essayaient de le foudroyer de leurs éclairs.
t) … lignes.
Le texte comporte : u) … phrases.
g) … paragraphes. v) Il y a … mots dans la dernière phrase.
h) … lignes. w) Le 3e mot du texte comporte … lettres.
i) … phrases. x) Il y a … syllabes dans le 1er mot de
j) Il y a … mots dans la 1re phrase. la 2e phrase du texte.
k) Le 1er mot du texte comporte … lettres. y) Dans le 2e paragraphe, on compte
l) Il y a … syllabes dans le dernier mot … lignes.
du texte. z) Il y a … syllabes dans « malheureux ».

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FICHE

(2)
Corrigés
Texte 1 Texte 3
C’était le jour de l’anniversaire de Lise.
Nicolas doit aller chez le coiffeur.
Sa maman préparait le goûter pendant Maman veut qu’il soit beau pour la fête
que son papa allait acheter un cadeau. de fin d’année de l’école.
Il faisait un temps superbe dehors. Elle laisse donc Nicolas au salon de coif-
Lise était heureuse, elle accrochait fure et va faire ses courses.
des ballons de toutes les couleurs,
que son grand frère avait gonflés. Le texte comporte :
m)3 paragraphes.
Le texte comporte :
n) 5 lignes.
a) 3 paragraphes.
o) 3 phrases.
b) 7 lignes.
p) Il y a 6 mots dans la 1re phrase.
c) 4 phrases.
q) Le dernier mot du texte comporte
d) Il y a 6 mots dans la 3e phrase.
7 lettres.
e) Le dernier mot du texte comporte
r) Il y a 3 syllabes dans le 1er mot du texte.
7 lettres.
f) Le dernier mot du texte comporte
2 syllabes.
Texte 4
Texte 2
Un jour, un roi et une reine qui étaient
Il était une fois un petit nuage bleu. malheureux de ne pas avoir d’enfant.
Il vivait heureux, la lune était son amie.
Il ne suivait jamais les troupeaux de Après de longues années d’attente, la
nuages. Il allait au gré de ses envies. reine donna enfin le jour à une petite fille.
Le roi ne se tenait plus de joie.
Par mauvais temps, il refusait de
se laisser pleuvoir. Et pendant les orages,
Le texte comporte :
il se moquait des autres nuages, qui
s) 2 paragraphes.
essayaient de le foudroyer de leurs éclairs.
t) 5 lignes.
Le texte comporte : u) 3 phrases.
g) 2 paragraphes. v) Il y a 8 mots dans la dernière phrase.
h) 8 lignes. w) Le 3e mot du texte comporte 2 lettres.
i) 6 phrases. x) Il y a 2 syllabes dans le 1er mot de
j) Il y a 8 mots dans la 1re phrase. la 2e phrase du texte.
k) Le 1er mot du texte comporte 2 lettres. y) Dans le 2e paragraphe, on compte
l) Il y a 2 syllabes dans le dernier mot 3 lignes.
du texte. z) Il y a 3 syllabes dans « malheureux ».

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’utilise les signes de ponctuation. 4 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Complète la case par :
. ! ? , aucun signe
JAUNE BLEU GRIS VERT ROSE
3
12
5
21 11
9 28
16 22
29 32
13
34 17 2 31 15
23
19
6 27
20
14
30 4 24
18
35 26
7 33 10
1
25

35 .......... . . . . . . / 35 Coloriage !
Pour donner un sens supplémentaire à la phrase ou pour isoler certains groupes
"
Aide de mots, on utilise les signes de ponctuation :
. Le point marque la fin d’une phrase ; il est toujours suivi d’une majuscule.
? Le point d’interrogation pose une question.
! Le point d’exclamation exprime la surprise, la colère, l’étonnement.
, La virgule sert à séparer des groupes de mots dans une phrase.
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FICHE

(2)
Consigne : Complète les cases par . , ! ? ou aucun signe.
1. Hier matin, mon frère a passé la journée 18. Le matin je me réveille à 7 heures.
à la maison 19. J’ai acheté de nouvelles affaires pour
2. Les hirondelles quittent notre pays la rentrée
pour l’Afrique en automne. 20. Nous irons à la mer.
3. Dans combien de minutes arrive le bus 21. Et cette fois-ci, as-tu oublié le pain
pour la ville 22. Manon lit calmement dans sa
4. Quel désordre dans cette chambre chambre.
5. Es-tu certaine d’avoir bien cherché 23. Les mariés sont partis en voyage
dans tes affaires de noces
6. Les émissions débutent tous les jours 24. L’été dernier il a fait très chaud.
à 6 heures 25. Malheureusement il n’a pas survécu
7. Je suis passée chez mamie à ses blessures.
la maison était fermée. 26. Julien collectionne les timbres
8. Taisez-vous maintenant Il en possède 98.
9. Est-ce que tu aimes jouer 27. Je te remercie pour tout ce que
aux dominos tu as fait pour moi.
10. Je te donne un crayon rouge 28. Le document est-il bien rempli
un stylo bleu et un crayon de papier. 29. Il était une fois une princesse qui vivait
11. Lequel préfères-tu dans la forêt
12. Crois-tu que ma petite sœur ait peur 30. Attrape-le vite
des araignées 31. Le têtard va devenir une grenouille.
13. J’attends son arrivée avec impatience. 32. Tout a commencé lorsque mes parents
14. Arrête de crier ont acheté cette maison
15. Nous ne mangeons jamais 33. Ces musiciens ont du talent
de fromage. on les applaudit.
16. Les abeilles fabriquent le miel 34. Les automobilistes n’ont pas
17. Le chien de mon voisin aboie toujours le temps de freiner.
tout le temps. 35. Le soir, les bateaux rentrent
au port

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FICHE

(2)
Corrigés
1. Hier matin, mon frère a passé la journée 18. Le matin , je me réveille à 7 heures.
à la maison . 19. J’ai acheté de nouvelles affaires pour la
2. Les hirondelles quittent notre pays rentrée .
pour l’Afrique en automne. 20. Nous irons à la mer.
3. Dans combien de minutes arrive le bus 21. Et cette fois-ci, as-tu oublié le pain ?
pour la ville ? 22. Manon lit calmement dans sa chambre.
4. Quel désordre dans cette chambre ! 23. Les mariés sont partis en voyage
5. Es-tu certaine d’avoir bien cherché de noces .
dans tes affaires ? 24. L’été dernier , il a fait très chaud.
6. Les émissions débutent tous les jours 25. Malheureusement , il n’a pas survécu
à 6 heures . à ses blessures.
7. Je suis passée chez mamie , 26. Julien collectionne les timbres .
la maison était fermée. Il en possède 98.
8. Taisez-vous maintenant ! 27. Je te remercie pour tout ce que
9. Est-ce que tu aimes jouer tu as fait pour moi.
aux dominos ? 28. Le document est-il bien rempli ?
10. Je te donne un crayon rouge , 29. Il était une fois une princesse qui vivait
un stylo bleu et un crayon de papier. dans la forêt .
11. Lequel préfères-tu ? 30. Attrape-le vite !
12. Crois-tu que ma petite sœur ait peur 31. Le têtard va devenir une grenouille.
des araignées ? 32. Tout a commencé lorsque mes parents
13. J’attends son arrivée avec impatience. ont acheté cette maison .
14. Arrête de crier ! 33. Ces musiciens ont du talent ,
15. Nous ne mangeons jamais on les applaudit.
de fromage. 34. Les automobilistes n’ont pas
16. Les abeilles fabriquent le miel . toujours le temps de freiner.
17. Le chien de mon voisin aboie 35. Le soir, les bateaux rentrent au port .
tout le temps.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’utilise les questions : Où ?
Quand ? Comment ? Pourquoi ? 5CE1
(1)
G ra m
Consigne : À quelle question répond la phrase ?
Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

MARRON VERT BLEU BLANC
18 5
21
27 29
11
4
10 23 8
3 7
9
2 15
19 26
13 1
24 14
20
6
16 22
17
12
28 30
25

30 .......... . . . . . . /30 Coloriage !
Je peux enrichir mes phrases en apportant des précisions.
"
Aide
Je suis parti l’année dernière. (Quand ?)
Je suis parti l’année dernière à la mer. (Où ?)
Je suis parti l’année dernière à la mer en train. (Comment ?)
Je suis parti l’année dernière à la mer en train pour passer mes vacances. (Pourquoi ?)
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FICHE

Quand ? Comment ? Pourquoi ? 5 CE1
(2)
Consigne : Quelles questions peux-tu poser en lisant les phrases

suivantes : Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
1. Le soir, les fleurs se ferment. 16. Jules a attrapé un papillon avec

............................. son filet.
2. Ma sœur est tombée dans l’escalier. .............................
............................. 17. Je suis venu à vélo.
3. Le spectacle de magie débutera .............................
à 20 heures. 18. Julie habite près de l’hôpital.
............................. .............................
4. Chaque mercredi, je vais nager. 19. Blanche-Neige s’est perdue dans
............................. la forêt.
5. Les élèves sont partis skier .............................
à la montagne. 20. Tu redoubles puisque tu n’as pas
............................. travaillé !
6. Charlotte fêtera ses 7 ans au mois .............................
de juillet. 21. Pose ton cahier sur la pile de cahiers.
............................. .............................
7. Le véhicule a été accidenté 22. L’élève trace ses traits avec la règle.
car le conducteur roulait trop vite. .............................
............................. 23. Dans la cour de l’école, les enfants
8. Le lièvre est caché dans son terrier. jouent.
............................. .............................
9. Il pleure car il est tombé. 24. La maîtresse punit Benoît parce qu’il
.......................... ne cesse de bavarder.
10. L’année prochaine, j’aurai beaucoup .............................
de devoirs à faire. 25. La poule se promène en surveillant
............................. ses poussins.
11. Ma petite sœur place ses chaussons .............................
sous le sapin. 26. Il a une tache au-dessus du genou.
............................. .............................
12. Ce médicament est à prendre 27. La nuit précédente, trois voleurs ont
avec un verre d’eau. été surpris.
............................. .............................
13. À côté de l’église, vous apercevrez 28. Il a gagné la course en dépassant
un puits. tout le monde.
............................. .............................
14. En fin de semaine, il ne reste aucune 29. Ma bague est tombée au fond
chambre libre. de la cuvette.
............................. .............................
15. Les hirondelles volent vers les pays 30. Corrige ta fiche au stylo vert.
chauds. .............................
.............................

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FICHE

Quand ? Comment ? Pourquoi ? 5 CE1
(2)
Corrigés
1. Le soir, les fleurs se ferment. 16. Jules a attrapé un papillon avec

Quand ? son filet.
2. Ma sœur est tombée dans l’escalier. Comment ?
Où ? 17. Je suis venu à vélo.
3. Le spectacle de magie débutera Comment ?
à 20 heures. 18. Julie habite près de l’hôpital.
Quand ? Où ?
4. Chaque mercredi, je vais nager. 19. Blanche-Neige s’est perdue dans
Quand ? la forêt.
5. Les élèves sont partis skier Où ?
à la montagne. 20. Tu redoubles puisque tu n’as pas
Où ? travaillé !
6. Charlotte fêtera ses 7 ans au mois Pourquoi ?
de juillet. 21. Pose ton cahier sur la pile de cahiers.
Quand ? Où ?
7. Le véhicule a été accidenté 22. L’élève trace ses traits avec la règle.
car le conducteur roulait trop vite. Comment ?
Pourquoi ? 23. Dans la cour de l’école, les enfants
8. Le lièvre est caché dans son terrier. jouent.
Où ? Où ?
9. Il pleure car il est tombé. 24. La maîtresse punit Benoît parce qu’il
Pourquoi ? ne cesse de bavarder.
10. L’année prochaine, j’aurai beaucoup Pourquoi ?
de devoirs à faire. 25. La poule se promène en surveillant
Quand ? ses poussins.
11. Ma petite sœur place ses chaussons Comment ?
sous le sapin. 26. Il a une tache au-dessus du genou.
Où ? Où ?
12. Ce médicament est à prendre 27. La nuit précédente, trois voleurs ont
avec un verre d’eau. été surpris.
Comment ? Quand ?
13. À côté de l’église, vous apercevrez 28. Il a gagné la course en dépassant
un puits. tout le monde.
Où ? Comment ?
14. En fin de semaine, il ne reste aucune 29. Ma bague est tombée au fond
chambre libre. de la cuvette.
Quand ? Où ?
15. Les hirondelles volent vers les pays 30. Corrige ta fiche au stylo vert.
chauds. Comment ?
Où ?

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’emploie des mots interrogatifs
pour poser des questions. 6 CE1
(1)
G ra m
Consigne : La phrase interrogative commence par :
où quel(s) qui comment à qui que combien
VERT quelle(s) MARRON JAUNE BLEU ORANGE VIOLET
ROSE
15 14 25
23
33
26
19 39
24 4
20
37 32
13
38 10
12
41 11
36
35
28
2 7
31
42
34 5 8 40
17
3 16
18 43
9
21
22 30
29 6 27
1

43 .......... . . . . . . / 43 Coloriage !
"
La phrase interrogative sert à poser une question. Elle se termine par un point
Aide
d’interrogation (?). Exemples : – Tu regardes un film ?
– Regardes-tu un film ?
– Est-ce que tu regardes un film ?
Elle peut aussi commencer par un mot interrogatif (combien, qui, où…).

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FICHE

(2)
Consigne : Complète les phrases par le mot interrogatif

qui convient.
1. ............ mangez-vous avec cette pizza ? 23. .................... vous rendrez-vous en ville ?
(à qui – quel – que) (comment – combien – à qui)
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . parlais-tu à l’instant ? 24. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avez-vous emménagé ?
(combien – à qui – que) (où – combien – quel)
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . habites-tu maintenant ? 25. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fais-tu confiance ?
(combien – où – qui) (que – à qui – combien)
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . âge as-tu ? 26. . . . . . . . . . . . . cadeau t’a-t-il offert pour Noël ?
(comment – combien – quel) (combien – quel – qui)
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . comptons-faire de tout ça ? 27. . . . . . . . . . . . signifie tout ce remue-ménage ?
(qui – où – que) (que – combien – où)
6. . . . . . . . . . . . vient nous rendre visite demain ? 28. . . . . . . . . . . école fréquentes-tu maintenant ?
(à qui – combien – qui) (quelle – où – combien)
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t’appelles-tu ? 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . se sont passées tes
(combien – comment – à qui) vacances ? (qui – comment – quelles)
8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . penses-tu de ça ? 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de frères et sœurs avait-il ?
(que – où – comment) (à qui – comment – combien)
9. . . . . . . . . . . . . . . . . . lis-tu pendant les vacances ? 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fais-tu ce week-end ?
(quel – que – qui) (combien – que – quel)
10. . . . . . . . . . . . . pensez-vous partir en vacances 32. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . film joue-t-on au cinéma en
cette année ? (où – à qui – que) ce moment ? (comment – quel – où)
11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d’argent avons-nous 33. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est sa couleur préférée ?
dépensé ? (comment – combien – quel) (combien – qui – quelle)
12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . travaille-t-il depuis qu’il a 34. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . joue-t-on à ce jeu ?
déménagé ? (quel – combien – où) (à qui – quel – comment)
13. . . . . . . pensez-vous ? (quel – qui – à qui) 35. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . se déroule le spectacle ?
14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . heure est-il ? (à qui – quel – où)
(quelle – où – à qui) 36. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . écrivez-vous ce message ?
15. . . . . . . . . . . . . . . . . . genre de musique aimes-tu ? (quel – que – à qui)
(comment – où – quel) 37. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jour as-tu rendez-vous chez
16. . . . . . . . . . . . . . . . . . font-ils avec ces allumettes ? le médecin ? (quel – comment – où)
(que – combien – quel) 38. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quantité de farine faut-il
17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . veut bien jouer avec moi à mettre dans cette recette ?
cache-cache ? (où – qui – combien) (à qui – où – quelle)
18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . comptes-tu faire pour y 39. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est cette casquette ?
parvenir ? (où – quel – comment) (à qui – combien – qui)
19. . . . . . . . . . . . . . . . s’envolent les hirondelles pour 40. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est-il mort ?
l’hiver ? (qui – où – combien) (comment – qui – combien)
20. . . . . . . . . . prendrez-vous au petit déjeuner ? 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est cette chose étrange ?
(où – que – quel) (combien – quelle – que)
21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . as-tu donné ton numéro de 42. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l’avion atterrit-il ?
téléphone ? (à qui – combien – quel) (combien – où – que)
22. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . caches-tu dans ta main ? 43. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de temps devrons-nous
(que – à qui – quel) attendre ? (combien – à qui – où)

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FICHE

(2)
Corrigés
1. Que mangez-vous avec cette pizza ? 23. Comment vous rendrez-vous en ville ?
2. À qui parlais-tu à l’instant ? 24. Où avez-vous emménagé ?
3. Où habites-tu maintenant ? 25. À qui fais-tu confiance ?
4. Quel âge as-tu ? 26. Quel cadeau t’a-t-il offert pour Noël ?
5. Que comptons-faire de tout ça ? 27. Que signifie tout ce remue-ménage ?
6. Qui vient nous rendre visite demain ? 28. Quelle école fréquentes-tu maintenant ?
7. Comment t’appelles-tu ? 29. Comment se sont passées tes
vacances ?
8. Que penses-tu de ça ?
30. Combien de frères et sœurs avait-il ?
9. Que lis-tu pendant les vacances ?
31. Que fais-tu ce week-end ?
10. Où pensez-vous partir en vacances
cette année ? 32. Quel film joue-t-on au cinéma en
ce moment ?
11. Combien d’argent avons-nous dépensé ?
33. Quelle est sa couleur préférée ?
12. Où travaille-t-il depuis qu’il a déménagé ?
34. Comment joue-t-on à ce jeu ?
13. À qui pensez-vous ?
35. Où se déroule le spectacle ?
14. Quelle heure est-il ?
36. À qui écrivez-vous ce message ?
15. Quel genre de musique aimes-tu ?
37. Quel jour as-tu rendez-vous chez
16. Que font-ils avec ces allumettes ? le médecin ?
17. Qui veut bien jouer avec moi 38. Quelle quantité de farine faut-il mettre
à cache-cache ? dans cette recette ?
18. Comment comptes-tu faire pour 39. À qui est cette casquette ?
y parvenir ?
40. Comment est-il mort ?
19. Où s’envolent les hirondelles pour
l’hiver ? 41. Quelle est cette chose étrange ?
20. Que prendrez-vous au petit déjeuner ? 42. Où l’avion atterrit-il ?
21. À qui as-tu donné ton numéro 43. Combien de temps devrons-nous
de téléphone ? attendre ?
22. Que caches-tu dans ta main ?

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je distingue la phrase affirmative
de la phrase négative. 7 CE1
(1)
G ra m
Consigne : La phrase est :
affirmative négative
BLEU NOIR
30 22
24
4 8
1
15
26 20
9 13
18
6
11
19
16
25
31
12
2 28
27 17
5
3
14
21
7 23
10
29

31 .......... . . . . . . / 31 Coloriage !
Je sais compter. est une phrase affirmative.
"
Aide
}
Je ne sais pas compter.
Je ne sais plus compter. sont des phrases négatives.
Je n’arrive pas à compter.

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FICHE

(2)
Consigne : La phrase est-elle affirmative ou négative ?

Entoure ne, n’, pas, plus, jamais.
1. Cette maison est très vieille. 17. Nous avons réussi sans son aide.
2. Je me méfie des grands chiens. 18. Les araignées ne me font pas peur !
3. Je ne me rendrai pas à la piscine 19. Ce n’est pas vrai.
demain. 20. Il n’y a pas de honte à cela.
4. C’était le chat du voisin qui grattait 21. Quand il neige, les voitures ralentissent.
à la porte. 22. Les fruits mûrs sont bons pour
5. La pluie est tombée pendant trois jours. la santé.
6. Ce n’est pas une raison pour partir. 23. Les rideaux de la classe sont très
7. Il ne m’a jamais donné une seule sales.
raison valable. 24. Mon cousin restera peut-être pour
8. J’adore les beignets aux pommes. la fête.
9. Le téléviseur est allumé depuis ce matin. 25. Je n’ai pas collecté beaucoup
10. J’espère qu’il y aura beaucoup de de bonbons à Halloween.
monde. 26. Il ne faut pas te pencher à la fenêtre.
11. Tu prendras des cours de ski tous 27. Finalement c’est Jean qui a gagné
les matins. l’épreuve.
12. Mon chat n’aime pas rester enfermé 28. Une fois de plus, la feuille n’a pas été
la nuit. correctement découpée.
13. Charles ne vient plus me voir. 29. Il s’amusait si bien dans le grenier.
14. As-tu entendu ce bruit ? 30. Charlotte m’a aidé à ranger
15. J’ai trouvé la réponse à ta question. la chambre.
16. Les manèges sont installés sur 31. Ce colis n’est pas arrivé à destination.
la grande place.

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FICHE

(2)
Corrigés
1. Cette maison est très vieille. 17. Nous avons réussi sans son aide.
2. Je me méfie des grands chiens. 18. Les araignées ne me font pas peur !
3. Je ne me rendrai pas à la piscine 19. Ce n’ est pas vrai.
demain. 20. Il n’ y a pas de honte à cela.
4. C’était le chat du voisin qui grattait 21. Quand il neige, les voitures ralentissent.
à la porte. 22. Les fruits mûrs sont bons pour
5. La pluie est tombée pendant trois jours. la santé.
6. Ce n’ est pas une raison pour partir. 23. Les rideaux de la classe sont très
7. Il ne m’a jamais donné une seule sales.
raison valable. 24. Mon cousin restera peut-être pour
8. J’adore les beignets aux pommes. la fête.
9. Le téléviseur est allumé depuis ce matin. 25. Je n’ ai pas collecté beaucoup
10. J’espère qu’il y aura beaucoup de de bonbons à Halloween.
monde. 26. Il ne faut pas te pencher à la fenêtre.
11. Tu prendras des cours de ski tous 27. Finalement c’est Jean qui a gagné
les matins. l’épreuve.
12. Mon chat n’ aime pas rester enfermé 28. Une fois de plus, la feuille n’ a pas
la nuit. été correctement découpée.
13. Charles ne vient plus me voir. 29. Il s’amusait si bien dans le grenier.
14. As-tu entendu ce bruit ? 30. Charlotte m’a aidé à ranger
15. J’ai trouvé la réponse à ta question. la chambre.
16. Les manèges sont installés sur 31. Ce colis n’ est pas arrivé
la grande place. à destination.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je distingue un nom propre
d’un nom commun. 8 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Indique s’il s’agit d’un :
nom nom nom
nom propre Ce n’est
commun commun commun
JAUNE pas un nom.
de personne d’animal de chose
ROUGE
ROSE BLEU VERT
11 15
33
35 16
7
19
4 3
36 18
12 28
31 32
20
2
25 34 9 26 29 13 37
1
21
14
30
27
23 22 6
10
17
24
5
8

37 .......... . . . . . . / 37 Coloriage !
Le nom sert à nommer : – des personnes ;
"
Aide – des oiseaux ;
– des choses.
On distingue : – les noms communs (copain – chien – lettre) ;
– les noms propres qui commencent par une majuscule (Jean – Rex – Paris – France).

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FICHE

(2)
Consigne : Colorie en jaune les noms propres (ils commencent

par une majuscule). Barre les étiquettes s’il ne s’agit pas d’un nom.
Classe les étiquettes restantes : nom de personne (rose), d’animal
(bleu) ou de chose (vert).
Dimanche, Line est allée au restaurant avec ses parents. Elle a fêté son anniversaire. Elle a
1 2 3 4
choisi une brochette de dinde, avec une assiette de frites et des champignons. En dessert,
5 6 7
elle a commandé une coupe de glace à l’ananas. Après le repas, toute la famille est allée
8 9 10
au cinéma voir Scoubidou le chien. Quelle belle journée ! En rentrant à la maison, la petite fille
11 12 13 14 15 16
a trouvé dans sa chambre une carte, une cage avec un joli petit rat gris. Line lui a donné
17 18 19 20 21
le nom de Ratatouille. Au mois de juillet, Line partira en train en vacances à Marseille.

22 23 24 25
Elle ne pourra pas emmener avec elle la bête : mais son ami Sacha lui a proposé de le garder
26 27 28
chez lui. Il le mettra dans la même cage que sa souris blanche. Il faudra faire attention
29 30 31
au chat !
32
Une autre grande surprise attend la fillette : son cousin d’Australie John arrive demain
33 34 35
par avion. Dans son pays, John élève des kangourous.

36 37

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FICHE

(2)
Corrigés
Noms propres (en jaune) :

Line – Scoubidou – Ratatouille – Marseille – Australie – John
1 12 22 25 34 35
Noms communs de personnes (en rose) :

parents – fille – ami
3 16 28
Noms communs d’animaux (en bleu) :

dinde – chien – rat – bête – souris – chat – kangourous
6 13 20 27 30 32 37
Noms communs de choses (en vert) :

restaurant – anniversaire – brochette – assiette – coupe – repas – cinéma
2 4 5 7 8 10 11
journée – maison – chambre – carte – cage – train – vacances – surprise – avion

14 15 17 18 19 23 24 33 36
Ce ne sont pas des noms :

le – donné – avec – chez – faudra
9 21 26 29 31

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je distingue le singulier du pluriel. 9CE1
(1)
G ra m
Consigne : Le groupe nominal est au :
singulier pluriel Ce n’est pas
BLEU GRIS un groupe nominal.
JAUNE
11
10 21
9
8
7
1 2
28
27
25 16 20
3
4 6
14
22 19 23
24 12
15 5
17
29
13
18 26

29 .......... . . . . . . / 29 Coloriage !
Le groupe nominal est généralement constitué d’un déterminant et d’un nom.
"
Aide Le déterminant commande le nom et indique le singulier ou le pluriel.
Au pluriel, les noms se terminent en général par s ou x.
Exemples : un bâton, l’oiseau (singulier) ; des bâtons, quelques oiseaux (pluriel).

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FICHE
Je distingue le singulier du pluriel. 9 CE1

(2)
Consigne : Barre le groupe de mots s’il ne s’agit pas

d’un groupe nominal ; indique si le groupe nominal
est au singulier (S) ou au pluriel (P).
Les voyageurs regardent par la fenêtre. Quelques enfants jouent dans la cour. Autrefois,
1 2 3 4 5
l’ordinateur n’existait pas. Dans six jours, on fêtera mon anniversaire. Cette sauce
6 7 8 9
est délicieuse : où as-tu trouvé la recette ? Nos parents ont décidé de nous envoyer
10 11 12 13
en pension. Certaines histoires me font peur. On trouve parfois des gâteaux à la noix en
14 15 16 17
cette saison. J’ai trouvé quatre pièces sous son oreiller. Notre classe a été visitée pendant
18 19 20 21
les vacances. Mes voisins ont quitté leur maison pour aller habiter à l’étranger. L’explosion
22 23 24 25 26
a été violente : elle a détruit l’usine entière. Une chose est certaine : votre voiture
27 28 29
est magnifique.

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FICHE
Je distingue le singulier du pluriel. 9 CE1

(2)
Corrigés
P S P S
Les voyageurs regardent par la fenêtre. Quelques enfants jouent dans la cour. Autrefois,
1 2 3 4 5
S P S S
l’ordinateur n’existait pas. Dans six jours, on fêtera mon anniversaire. Cette sauce
6 7 8 9
S P
est délicieuse : où as-tu trouvé la recette ? Nos parents ont décidé de nous envoyer
10 11 12 13
P P S
en pension. Certaines histoires me font peur. On trouve parfois des gâteaux à la noix en
14 15 16 17
S P S S
cette saison. J’ai trouvé quatre pièces sous son oreiller. Notre classe a été visitée pendant
18 19 20 21
P P S S
les vacances. Mes voisins ont quitté leur maison pour aller habiter à l’étranger. L’explosion
22 23 24 25 26
S S S
a été violente : elle a détruit l’usine entière. Une chose est certaine : votre voiture
27 28 29
est magnifique.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je distingue le masculin du féminin. 10 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Ce nom est :
masculin féminin masculin et féminin Ce n’est pas un nom.
BLEU VERT JAUNE GRIS
30
24
46
13 20
8
18
29
4 41
19 26 48
37
11 28
7
44 35
25 3 1
12
22
45 40
31
42
36
34 33 38
2
47 43
15 21
10
14 27
5
39 23 9 16
32
17 6

48 .......... . . . . . . / 48 Coloriage !
Le nom peut être masculin (un homme) ou féminin (une femme).
"
Aide Je remplis le déterminant par un ou une ;
Exemples : votre chat # un chat (masculin) ; votre chienne # une chienne (féminin).
Attention : Certains noms peuvent être féminins ou masculins :
un enfant / une enfant un élève / une élève un camarade / une camarade

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FICHE
Je distingue le masculin du féminin.

CE1
10 (2)
Consigne : Entoure en bleu les noms masculins, en vert les noms

féminins. Attention, certains noms peuvent être à la fois masculins
et féminins : entoure-les en jaune. Barre les intrus qui ne sont pas
des noms.
Le lion rugit dans la savane.
1 2
C’est une région déserte.
3
Le boulanger m’a rendu ma monnaie.
4 5
Ma valise est prête, on peut partir.
6 7
Tu cherches des clés dans cette corbeille ?
8 9 10
Les élèves sont bien rangés.
11
De nombreux insectes se cachent dans ton jardin.
12 13
Cette année, mes sœurs ont gagné toutes les médailles.
14 15 16
Cette tranche de jambon est trop épaisse.
17 18
J’ai creusé trois trous dans du sable.
19 20
Toutes les voitures sont alignées sur la ligne de départ.
21 22 23
N’oublie pas tes skis et tes bâtons.
24 25
Il reste encore quelques miettes de pain pour les oiseaux.
26 27 28 29
Les enfants prennent leur cartable pour partir à l’école.
30 31 32
Certains jours, vos cheveux sont très mal coiffés.
33 34 35
Notre maîtresse habite très loin d’ici.
36 37
Elle a fait son lit en quatrième vitesse.
38 39
L’animal pond ses œufs dans un buisson.
40 41 42
Son maître le cherche partout.
43 44
L’été dernier, j’ai revu mes camarades de lycée lors d’un voyage.
45 46 47 48

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FICHE
Je distingue le masculin du féminin. 10 CE1

(2)
Corrigés
M F
Le lion rugit dans la savane.
1 2
C’est une région déserte.
3
M F
Le boulanger m’a rendu ma monnaie.
4 5
F
Ma valise est prête, on peut partir.
6 7
F F
Tu cherches des clés dans cette corbeille ?
8 9 10
M et F
Les élèves sont bien rangés.
11
M M
De nombreux insectes se cachent dans ton jardin.
12 13 F
F F
Cette année, mes sœurs ont gagné toutes les médailles.
14 15 16
F M
Cette tranche de jambon est trop épaisse.
17 18
M M
J’ai creusé trois trous dans du sable.
19 20
F F
Toutes les voitures sont alignées sur la ligne de départ.
21 22 23
M M
N’oublie pas tes skis et tes bâtons.
24 25
F M M
Il reste encore quelques miettes de pain pour les oiseaux.
26 27 28 29
M et F M F
Les enfants prennent leur cartable pour partir à l’école.
30 31 32
M M
Certains jours, vos cheveux sont très mal coiffés.
33 34 35
F
Notre maîtresse habite très loin d’ici.
36 37
M F
Elle a fait son lit en quatrième vitesse.
38 39
M M M
L’animal pond ses œufs dans un buisson.
40 41 42
M
Son maître le cherche partout.
43 44
M M et F M M
L’été dernier, j’ai revu mes camarades de lycée lors d’un voyage.
45 46 47 48

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je fais correspondre un déterminant
à son nom. 11 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Complète par :
le la l’ les
JAUNE VERT FONCÉ VERT CLAIR ROSE
4 30 24
20
37
9 1
8
7
34
16 23
18 29
12
13 31 2
32 11 26
33
35 17 36
21
19 15 25
5
27 22
3 28
6
14
10

37 .......... . . . . . . / 37 Coloriage !
Le déterminant indique que le nom est :
"
Aide – masculin (le livre)
– féminin (la gomme)
Attention : le avion # l’avion ; la usine # l’usine
– au pluriel (les ouvriers)

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FICHE

à son nom. 11 CE1
(2)
Consigne : Complète par le déterminant qui convient.
1. Pour nager, . . . . . . . . . . . . . . poisson rouge se 20. Prends ces outils, ils te seront très
sert de ses nageoires. utiles pour réparer . . . . . . . . . . . . . . portail.
2. Je n’écoute pas toujours . . . . . . . . . . . . . . 21. J’ai très mal au dos, je dois passer
conseils de mes parents. une radio de . . . . . . . . . . . . . . colonne.
3. Il faut acheter une ampoule, . . . . . . . . . . . . . . 22. Ce vase est précieux, il a été peint
lumière s’est éteinte. à . . . . . . . . . . . . . . main.
4. Je dois trouver un moyen de monter 23. Il y a un magnifique coq sur . . . . . . . . . . . . . .
dans . . . . . . . . . . . . . . cerisier. clocher.
5. Il a rangé tous ses livres sur 24. . . . . . . . . . . . . . . chien de mon voisin aboie
. . . . . . . . . . . . . . étagère du bureau. sans cesse.
6. Une violente tempête a arraché 25. . . . . . . . . . . . . . . semaine dernière, je suis allée
. . . . . . . . . . . . . . arbres du parc. lui rendre visite.
7. Ces oiseaux ont fait leur nid dans 26. Grand-mère est . . . . . . . . . . . . . . plus ancienne
. . . . . . . . . . . . . . feuillage des arbres. habitante du village.
8. Chaque samedi, . . . . . . . . . . . . . . maîtresse 27. Dans moins d’une semaine débuteront
donne nos cahiers du jour à signer. . . . . . . . . . . . . . . grandes vacances.
9. Je suis . . . . . . . . . . . . . . premier à être arrivé 28. J’ai ramassé des glands dans . . . . . . . . . . . . . .
sur les lieux de l’accident. forêt.
10. Attention, . . . . . . . . . . . . . . peinture est encore 29. À . . . . . . . . . . . . . . automne, des centaines
fraîche. d’oiseaux partent vers l’Afrique.
11. Je suis heureuse à . . . . . . . . . . . . . . idée 30. Clément a perdu son porte-monnaie
de te revoir. en allant se promener dans . . . . . . . . . . . . . .
12. Ce matin, Hervé se rend à . . . . . . . . . . . . . . pré.
patinoire. 31. . . . . . . . . . . . . . . élèves attentifs font peu
13. Cloé va se glisser sous . . . . . . . . . . . . . . de fautes d’orthographe.
couette. 32. J’aime bien faire des opérations,
14. Elle se trouve belle et passe son surtout . . . . . . . . . . . . . . additions.
temps à se regarder dans . . . . . . . . . . . . . . 33. Grand-père a une belle cave :
miroir. il collectionne . . . . . . . . . . . . . . vieilles
15. Dépêche-toi, il est . . . . . . . . . . . . . . heure de bouteilles de vin.
rentrer chez toi. 34. . . . . . . . . . . . . . . carré a quatre côtés.
16. Il va falloir vite débarrasser et ranger 35. J’ai peur de sortir . . . . . . . . . . . . . . nuit.
. . . . . . . . . . . . . . affaires. 36. Ma fille préfère . . . . . . . . . . . . . . danse au
17. À Halloween, . . . . . . . . . . . . . . enfants vont chant.
chercher des bonbons. 37. Il a gagné . . . . . . . . . . . . . . droit de rejouer.
18. Ce plat est délicieux, il a . . . . . . . . . . . . . . goût
de caramel.
19. Cet appareil accepte . . . . . . . . . . . . . . pièces de
1 e.

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FICHE

à son nom. 11 CE1
(2)
Corrigés
1. Pour nager, le poisson rouge se sert 20. Prends ces outils, ils te seront très
de ses nageoires. utiles pour réparer le portail.
2. Je n’écoute pas toujours les conseils 21. J’ai très mal au dos, je dois passer
de mes parents. une radio de la colonne.
3. Il faut acheter une ampoule, la lumière 22. Ce vase est précieux, il a été peint
s’est éteinte. à la main.
4. Je dois trouver un moyen de monter 23. Il y a un magnifique coq sur le
dans le cerisier. clocher.
5. Il a rangé tous ses livres sur 24. Le chien de mon voisin aboie sans
l’étagère du bureau. cesse.
6. Une violente tempête a arraché les 25. La semaine dernière, je suis allée
arbres du parc. lui rendre visite.
7. Ces oiseaux ont fait leur nid dans le 26. Grand-mère est la plus ancienne
feuillage des arbres. habitante du village.
8. Chaque samedi, la maîtresse donne 27. Dans moins d’une semaine débuteront
nos cahiers du jour à signer. les grandes vacances.
9. Je suis le premier à être arrivé sur 28. J’ai ramassé des glands dans la forêt.
les lieux de l’accident. 29. À l’automne, des centaines d’oiseaux
10. Attention, la peinture est encore fraîche. partent vers l’Afrique.
11. Je suis heureuse à l’idée de te revoir. 30. Clément a perdu son porte-monnaie
12. Ce matin, Hervé se rend à la patinoire. en allant se promener dans le pré.
13. Cloé va se glisser sous la couette. 31. Les élèves attentifs font peu de fautes
14. Elle se trouve belle et passe son d’orthographe.
temps à se regarder dans le miroir. 32. J’aime bien faire des opérations,
15. Dépêche-toi, il est l’heure de rentrer surtout les additions.
chez toi. 33. Grand-père a une belle cave :
16. Il va falloir vite débarrasser et ranger il collectionne les vieilles bouteilles
les affaires. de vin.
17. À Halloween, les enfants vont chercher 34. Le carré a quatre côtés.
des bonbons. 35. J’ai peur de sortir la nuit.
18. Ce plat est délicieux, il a le goût 36. Ma fille préfère la danse au chant.
de caramel. 37. Il a gagné le droit de rejouer.
19. Cet appareil accepte les pièces de 1 e.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’accorde le nom
avec son déterminant. 12 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Le déterminant commande le nom précédé du signe :
$ % & r '
JAUNE MARRON NOIR GRIS ROSE
19
7
10
27
33
30 22
23 5 31
29 13
21 18
28
26
4 1
16 8 9
15
11
25
6 24
17 14
2 32 20
34
3
35
12

35 .......... . . . . . . / 35 Coloriage !
"
Le déterminant commande le nom ; Exemple : un stylo # des stylos.
Aide
Certains déterminants indiquent le singulier : le, la, l’, un, une, mon, ma, son, sa, ton, ta…
D’autres indiquent le pluriel : les, des, mes, ses, ces, tes, vos, nos, leurs, quelques…
Au pluriel, les noms se terminent en général par s ou x. Exemples : des cris, vos seaux.

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FICHE
J’accorde le nom
(2)
Consigne : Entoure le signe qui précède le nom correctement

accordé au déterminant.
r grenouille ' pull % trousse

1. les 13. mon 25. ta
' grenouilles $ pulls ' trousses
% hache r cape r colle

2. la 14. trois 26. nos
& haches % capes ' colles
% table $ chaise ' règle

3. plusieurs 15. quelques 27. une
' tables % chaises $ règles
$ ongle % timbre % gomme

4. l’ 16. les 28. vos
& ongles ' timbres r gommes
% bouton & maison $ doigt

5. le 17. ta 29. ton
$ boutons r maisons & doigts
& crayon & image & pied

6. des 18. l’ 30. mes
r crayons % images ' pieds
r cartable & fruit r jambe

7. neuf 19. beaucoup de 31. ces
' cartables ' fruits ' jambes
r pantalon r poisson $ coude

8. ses 20. mes 32. deux
% pantalons ' poissons ' coudes
' journal & poussin ' bille

9. mon 21. trois 33. une
% journaux % poussins $ billes
r couverture ' bêche % ballon

10. ces 22. la 34. un
' couvertures $ bêches & ballons
& élève r tabouret $ arbre

11. nos 23. quelques 35. de nombreux
% élèves $ tabourets ' arbres
' lit ' chien

12. un 24. ton
r lits & chiens

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FICHE
J’accorde le nom
(2)
Corrigés
r grenouille ' pull % trousse

1. les 13. mon 25. ta
' grenouilles $ pulls ' trousses
% hache r cape r colle

2. la 14. trois 26. nos
& haches % capes ' colles
% table $ chaise ' règle

3. plusieurs 15. quelques 27. une
' tables % chaises $ règles
$ ongle % timbre % gomme

4. l’ 16. les 28. vos
& ongles ' timbres r gommes
% bouton & maison $ doigt

5. le 17. ta 29. ton
$ boutons r maisons & doigts
& crayon & image & pied

6. des 18. l’ 30. mes
r crayons % images ' pieds
r cartable & fruit r jambe

7. neuf 19. beaucoup de 31. ces
' cartables ' fruits ' jambes
r pantalon r poisson $ coude

8. ses 20. mes 32. deux
% pantalons ' poissons ' coudes
' journal & poussin ' bille

9. mon 21. trois 33. une
% journaux % poussins $ billes
r couverture ' bêche % ballon

10. ces 22. la 34. un
' couvertures $ bêches & ballons
& élève r tabouret $ arbre

11. nos 23. quelques 35. de nombreux
% élèves $ tabourets ' arbres
' lit ' chien

12. un 24. ton
r lits & chiens

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’identifie le déterminant, le nom
et l’adjectif. 13 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Le mot souligné est un :
déterminant nom adjectif autre

JAUNE ROSE GRIS MARRON
29
4
31 11
33
17 7
19 26
23 36 18
5
14
32 28
25
34 16
24 15
6 38
13
10 20 27 2 22 1
37
21
3 30
12 9
35

38 .......... . . . . . . / 38 Coloriage !
Le petit lapin court dans la forêt.
"
Aide
déterminant adjectif nom autre déterminant nom

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FICHE

(2)
Consigne : Écris D si le mot souligné est un déterminant, N si c’est

un nom, A si c’est un adjectif. Barre-le s’il s’agit d’autre chose.
1. La petite fille joue dans le jardin. 21. Tu as une très belle écriture dans
2. As-tu pensé à m’apporter ta copie ? ton cahier d’orthographe.
3. L’oiseau peureux se cache dans 22. L’alcool est déconseillé quand

l’arbre. on prend le volant.
4. Quelle heure est-il ? 23. Ne touche pas cette chenille,

elle est urticante.
5. Mon anniversaire est déjà passé.
24. Les cheveux frisés sont difficiles
6. Il a perdu son stylo vert. à démêler.
7. Je mange à la cantine demain. 25. Le téléphone sonne sans cesse
8. Le photographe a rencontré quand tu n’es pas là.
les mariés. 26. Avez-vous rencontré votre mère ?
9. N’oublie pas d’éteindre la lumière 27. J’ai préparé ma liste de
en partant. commissions pour le magasin.
10. Le conducteur a renversé un 28. Il a fermé sa veste de travers.
panneau.
29. Bébé s’est endormi en suçant
11. Attrape le chien avant qu’il ne son pouce.
se sauve dans la rue.
30. Les roses rouges sont ses fleurs
12. J’ai taché mon nouveau pantalon préférées.
avec la sauce tomate.
31. Les invités s’installent autour
13. N’oublie pas de débarrasser la table d’une table verte.
du salon.
32. As-tu prévenu tes parents ?
14. Respecte tes parents.
33. Je n’apprécie pas le café noir.
15. Enroule la ficelle autour du poteau.
34. Les fruits sucrés sont délicieux.
16. Mon chat a apporté un rat gris
à la maison. 35. Tu trouveras son numéro de
téléphone dans les pages jaunes.
17. Les jardins autour du palais sont
bien entretenus. 36. Où se trouve ta classe ?
18. Il pleut depuis plusieurs jours. 37. Pourrais-tu me servir un verre d’eau
fraîche ?
19. Ils sont tristes, leur mère les
a abandonnés. 38. La réunion se tiendra dans la salle
du premier étage.
20. Cet homme est vraiment curieux.

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FICHE

(2)
Corrigés
N 1. La petite fille joue dans le jardin. N 21. Tu as une très belle écriture dans
2. As-tu pensé à m’apporter ta copie ? ton cahier d’orthographe.
A 3. L’oiseau peureux se cache dans 22. L’alcool est déconseillé quand
l’arbre. on prend le volant.
D 23. Ne touche pas cette chenille,
N 4. Quelle heure est-il ?
elle est urticante.
D 5. Mon anniversaire est déjà passé.
A 24. Les cheveux frisés sont difficiles
N 6. Il a perdu son stylo vert. à démêler.
N 7. Je mange à la cantine demain. N 25. Le téléphone sonne sans cesse
D 8. Le photographe a rencontré quand tu n’es pas là.
les mariés. D 26. Avez-vous rencontré votre mère ?
N 9. N’oublie pas d’éteindre la lumière 27. J’ai préparé ma liste de
en partant. commissions pour le magasin.
10. Le conducteur a renversé un N 28. Il a fermé sa veste de travers.
panneau.
N 29. Bébé s’est endormi en suçant
N 11. Attrape le chien avant qu’il ne son pouce.
se sauve dans la rue.
A 30. Les roses rouges sont ses fleurs
N 12. J’ai taché mon nouveau pantalon préférées.
avec la sauce tomate.
A 31. Les invités s’installent autour
N 13. N’oublie pas de débarrasser la table d’une table verte.
du salon.
D 32. As-tu prévenu tes parents ?
D 14. Respecte tes parents.
A 33. Je n’apprécie pas le café noir.
N 15. Enroule la ficelle autour du poteau.
A 34. Les fruits sucrés sont délicieux.
A 16. Mon chat a apporté un rat gris
A 35. Tu trouveras son numéro de
à la maison.
téléphone dans les pages jaunes.
N 17. Les jardins autour du palais sont
D 36. Où se trouve ta classe ?
bien entretenus.
A 37. Pourrais-tu me servir un verre d’eau
N 18. Il pleut depuis plusieurs jours.
fraîche ?
D 19. Ils sont tristes, leur mère les
N 38. La réunion se tiendra dans la salle
a abandonnés.
du premier étage.
20. Cet homme est vraiment curieux.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je trouve la place de l’adjectif
dans le groupe nominal. 14 CE1
(1)
G ra m
Consigne : L’adjectif se trouve avant ou après le nom ?
Avant Après
NOIR VERT
26 15
12
23
20
17
9
4
8 19
5 1
22 27
6
29
25
11
14
18
3
13
24
2 21
16 10 7
28

29 .......... . . . . . . / 29 Coloriage !
L’adjectif peut se placer avant ou après le nom :
"
Aide
Exemples : – Je suis à la grande école.
adjectif nom
– J’ai gagné un ballon blanc.
nom adjectif
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FICHE

(2)
Consigne : Place l’adjectif avant ou après le nom.
1. Le maître écrit sur un . . . . . . . . . . . . . . . . . . tableau 17. Tu ne dois pas manger trop de

.................. . (noir) .................. chocolat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (noir)
2. En ville, on croise des . . . . . . . . . . . . . . . . . . gens 18. J’ai peur des . . . . . . . . . . . . . . . . . . châteaux
.................. . (pressés) .................. . (hantés)
3. J’ai mangé un . . . . . . . . . . . . . . . . . . dessert 19. Au goûter, je mange une . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.................. . (bon) pomme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (grosse)
4. C’est une . . . . . . . . . . . . . . . . . . personne 20. C’est une . . . . . . . . . . . . . . . . . . maison
.................. . (âgée) .................. ! (belle)
5. Elle porte une . . . . . . . . . . . . . . . . . . robe 21. Le chat a attrapé une . . . . . . . . . . . . . . . . . . souris
.................. . (jolie) .................. . (grise)
6. Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22. J’adore les . . . . . . . . . . . . . . . . . . crèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(peureux) se cache. . (glacées)
7. Pour faire cette recette, j’ai besoin 23. Nous avons un . . . . . . . . . . . . . . . . . . instituteur
d’un . . . . . . . . . . . . . . . . . . œuf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (frais) .................. . (nouvel)
8. Il a ramassé un . . . . . . . . . . . . . . . . . . fruit 24. Il y a du . . . . . . . . . . . . . . . . . . chou . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.................. . (mûr) (rouge) au menu.
9. Quelle . . . . . . . . . . . . . . . fille . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! (polie) 25. Mamie fait de . . . . . . . . . . . . . . . . . . promenades
10. J’ai cassé la . . . . . . . . . . . . . . . . . . télévision .................. . (longues)
.................. . (nouvelle) 26. Les champions s’entraînent dans
11. C’est un . . . . . . . . . . . . . . . . . . enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le . . . . . . . . . . . . . . . . . . bassin . . . . . . . . . . . . . . . . . . de
(sourd) la piscine. (grand)
12. Je vous souhaite un . . . . . . . . . . . . . . . . . . appétit 27. Ma cousine est entrée à la . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.................. . (bon) école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (grande)
13. J’ai réservé dans un . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28. Verse la pâte dans un . . . . . . . . . . . . . . . . . . moule
restaurant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (chinois) .................. . (beurré)
14. Je t’offre des . . . . . . . . . . . . . . . . . . gâteaux 29. Il fait chaud, je prendrais bien
.................. . (secs) une . . . . . . . . . . . . . . . . . . boisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15. Mon . . . . . . . . . . . . . . . . . . voisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . (fraîche)
(ancien) m’a rendu visite.
16. La météo annonce un . . . . . . . . . . . . . . . . . . hiver
.................. . (froid)

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FICHE

(2)
Corrigés
1. Le maître écrit sur un tableau noir. 17. Tu ne dois pas manger trop de
2. En ville, on croise des gens pressés. chocolat noir.
3. J’ai mangé un bon dessert. 18. J’ai peur des châteaux hantés.
4. C’est une personne âgée. 19. Au goûter, je mange une grosse
5. Elle porte une jolie robe. pomme.
6. Le chien peureux se cache. 20. C’est une belle maison !
7. Pour faire cette recette, j’ai besoin 21. Le chat a attrapé une souris grise.
d’un œuf frais. 22. J’adore les crèmes glacées.
8. Il a ramassé un fruit mûr. 23. Nous avons un nouvel instituteur.
9. Quelle fille polie ! 24. Il y a du chou rouge au menu.
10. J’ai cassé la nouvelle télévision. 25. Mamie fait de longues promenades.
11. C’est un enfant sourd. 26. Les champions s’entraînent dans le
12. Je vous souhaite un bon appétit. grand bassin de la piscine.
13. J’ai réservé dans un restaurant 27. Ma cousine est entrée à la grande
chinois. école.
14. Je t’offre des gâteaux secs. 28. Verse la pâte dans un moule beurré.
15. Mon ancien voisin m’a rendu visite. 29. Il fait chaud, je prendrais bien une
16. La météo annonce un hiver froid. boisson fraîche.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’accorde l’adjectif avec son nom. 15 CE1
(1)
G ra m Consigne : Le groupe nominal correctement accordé correspond

au signe :
r ' % & d ( $
ORANGE JAUNE BLEU VIOLET VERT NOIR ROUGE
16 21
11 7
12 9 24
26 22
15
1 20
3
5
13 18
4 14
28 17 8 27
29
25
6
2
19 10
23

29 .......... . . . . . . / 29 Coloriage !
L’adjectif donne des renseignements sur le nom qu’il accompagne.
"
Aide Il s’accorde avec ce nom.
En règle générale, on obtient le féminin d’un adjectif en ajoutant e au masculin.
(Exemple : un grand lit # une grande armoire).
Le pluriel s’obtient en ajoutant s ou x (Exemple : un petit doigt # des petits doigts).

054237_013_102_M.QXD:054237_013_098_M 15/09/08 17:22 Page 72
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FICHE

(2)
Consigne : Relie le nom à son adjectif.
& cassés ( sauvages r une fille

1. un verre 11. un chat 21. bavarde
r cassé % sauvage ' un élève
( amusante r couvert r une serviette

2. une histoire 12. un ciel 22. blanc
$ amusant ' couverte d un drap
' blanc ( rusés ( un roi

3. une craie 13. un renard 23. puissant
( blanche $ rusé $ une reine
$ fermés (
bavarde d
des cadeaux
4. des rideaux 14. un perroquet 24. magnifiques
' fermé ' bavard % un château
( froid ( célèbres ( un cacao
5. un hiver 15. des hommes 25. chaud
& froide r célèbre ' une boisson
rfrisé $ postales r un acteur

6. des cheveux 16. une carte 26. française
d frisés & postale $ une comédienne
% lointain $ gris ' un œuf

7. un pays 17. une souris 27. fraîche
' lointaine ( grise ( une crème
( propres ' multicolore ( un fruit

8. des verres 18. des ballons 28. exotique
r propre ( multicolores & des oiseaux
& longues r agréables % un ciel

9. des jupes 19. un séjour 29. bleus
% longs d agréable ( des yeux
' épaisse & un livre

10. une crêpe 20. neuf
épais % une robe
r

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FICHE

(2)
Corrigés
& cassés ( sauvages r une fille

1. un verre 11. un chat 21. bavarde
r cassé % sauvage ' un élève
( amusante r couvert r une serviette

2. une histoire 12. un ciel 22. blanc
$ amusant ' couverte d un drap
' blanc ( rusés ( un roi

3. une craie 13. un renard 23. puissant
( blanche $ rusé $ une reine
$ fermés (
bavarde d
des cadeaux
4. des rideaux 14. un perroquet 24. magnifiques
' fermé ' bavard % un château
( froid ( célèbres ( un cacao
5. un hiver 15. des hommes 25. chaud
& froide r célèbre ' une boisson
rfrisé $ postales r un acteur

6. des cheveux 16. une carte 26. française
d frisés & postale $ une comédienne
% lointain $ gris ' un œuf

7. un pays 17. une souris 27. fraîche
' lointaine ( grise ( une crème
( propres ' multicolore ( un fruit

8. des verres 18. des ballons 28. exotique
r propre ( multicolores & des oiseaux
& longues r agréables % un ciel

9. des jupes 19. un séjour 29. bleus
% longs d agréable ( des yeux
' épaisse & un livre

10. une crêpe 20. neuf
épais % une robe
r

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Les noms invariables. 16 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Complète le groupe nominal par le déterminant :
un une des
JAUNE ROSE VIOLET
15
24 26
7
25 22
5 13
1
20 16
23
4 9 21 2 8 11 3 19
6
17 18
10
12 14
28 27

28 .......... . . . . . . / 28 Coloriage !
"
L’adjectif s’accorde avec son nom. Exemple : le crayon bleu # les crayons bleus.
Aide
Les noms qui se terminent par s, x ou z au singulier ne changent pas au pluriel :
ils sont invariables. Pour accorder l’adjectif, je regarde le déterminant.
Exemples : un nez rouge # des nez rouges ; une souris grise # des souris grises.

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FICHE

(2)
Consigne : Les noms en caractères gras sont invariables :

observe la terminaison des adjectifs pour leur donner
le déterminant : un, une ou des.
1. .................. riz blanc 15. .................. nez rouges
2. .................. jus sucrés 16. .................. cactus piquants
3. .................. voix graves 17. .................. rhinocéros menaçant
4. .................. repos mérité 18. .................. gaz inodore
5. .................. poids lourds 19. .................. bon repas
6. .................. bas troué 20. .................. albatros blancs
7. .................. lys odorants 21. .................. nouvelle fois
8. .................. radis roses 22. .................. os rongés
9. .................. myosotis magnifiques 23. .................. croix rouge
10. .................. belle perdrix 24. .................. grands tas
11. .................. paix durable 25. .................. cas difficiles
12. .................. noix verte 26. .................. petits pois
13. .................. prix abordables 27. .................. bus rapides
14. .................. souris grise 28. .................. héros admirés

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FICHE

(2)
Corrigés
1. un riz blanc 15. des nez rouges
2. des jus sucrés 16. des cactus piquants
3. des voix graves 17. un rhinocéros menaçant
4. un repos mérité 18. un gaz inodore
5. des poids lourds 19. un bon repas
6. un bas troué 20. des albatros blancs
7. des lys odorants 21. une nouvelle fois
8. des radis roses 22. des os rongés
9. des myosotis magnifiques 23. une croix rouge
10. une belle perdrix 24. des grands tas
11. une paix durable 25. des cas difficiles
12. une noix verte 26. des petits pois
13. des prix abordables 27. des bus rapides
14. une souris grise 28. des héros admirés

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je repère le groupe sujet
dans la phrase. 17 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Le groupe sujet comporte :
1 mot 2 mots 3 mots 4 mots 5 mots 6 mots 7 mots 8 mots

JAUNE ROSE ROUGE MARRON VIOLET VERT ORANGE BLEU
24 32 28
3
20
23
16
18 27
15
21
26
7
9 29
10
31 30 2
17 1
5 12
22 25
14
11
6
13
4 19

32 .......... . . . . . . / 32 Coloriage !
C’est le père de mon ami qui vient me chercher.
"
Aide Le groupe sujet comporte 5 mots.
Ce sont tes gants qui ont été perdus.

Le groupe sujet comporte 2 mots.

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FICHE

(2)
Consigne : Souligne le groupe sujet compris entre « C’est » et

« qui » ou entre « Ce » et « sont », puis compte le nombre de mots
qu’il comporte.
1. C’est mamie qui fait de bonnes 18. Ce sont les élèves qui écrivent la date
confitures. … mot dans le cahier du jour. … mots
2. C’est une collision qui s’est produite 19. C’est la vieille maison en ruine qui va
entre une moto et un camion. … mots bientôt s’effondrer. … mots
3. C’est la photo qui est floue. … mots 20. Ce sont les pompiers qui n’ont pas
4. C’est cette nouvelle chaîne peur du feu. … mots
de télévision qui sera mise en service 21. C’est bébé qui a perdu sa sucette
demain. … mots pendant la promenade. … mot
5. Ce sont les oiseaux qui ont besoin 22. Ce sont mes nouveaux voisins qui ont
de graines en hiver. … mots déjà emménagé. … mots
6. C’est Picasso qui exposait ses 23. C’est le chien qui aboie sans cesse.
tableaux. … mot … mots
7. C’est Papa Noël qui a bien reçu 24. C’est cette guerre qui a fait de
ma lettre. … mots nombreuses victimes. … mots
8. C’est la petite souris blanche 25. C’est le papier aluminium qui se
qui grignote le fromage. … mots déchire facilement. … mots
9. C’est Arlequin qui a le plus joli 26. C’est Tonton qui me fait bien rire.
costume de carnaval. … mot … mot
10. C’est la baleine qui vit dans les océans 27. C’est sa nouvelle chemise de nuit
froids. … mots en satin rose qui est trop grande.
11. C’est elle qui grimpe dans les arbres. … mots
… mot 28. C’est Jules César qui est un homme
12. Ce sont maman et papa qui sortent célèbre. … mots
au théâtre ce soir. … mots 29. C’est Paris qui est la capitale
13. Ce sont les grillons qui chantent de la France. … mot
quand il fait chaud. … mots 30. C’est le nouveau président
14. C’est le petit chaperon rouge qui de la République qui est acclamé
désobéit à sa maman. … mots par la foule. … mots
15. C’est Marion qui installe ses peluches 31. Ce sont trois voleurs qui se sont
dans sa chambre. … mot emparés du butin. … mots
16. C’est son ordinateur qui est encore 32. C’est cet exercice qui a été très facile.
sous garantie. … mots … mots
17. C’est Mélanie qui a accroché
un poster dans sa chambre. … mot

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FICHE

(2)
Corrigés
1. C’est mamie qui fait de bonnes 18. Ce sont les élèves qui écrivent la date
confitures. 1 mot dans le cahier du jour. 2 mots
2. C’est une collision qui s’est produite 19. C’est la vieille maison en ruine qui va
entre une moto et un camion. 2 mots bientôt s’effondrer. 5 mots
3. C’est la photo qui est floue. 2 mots 20. Ce sont les pompiers qui n’ont pas
4. C’est cette nouvelle chaîne peur du feu. 2 mots
de télévision qui sera mise en service 21. C’est bébé qui a perdu sa sucette
demain. 5 mots pendant la promenade. 1 mot
5. Ce sont les oiseaux qui ont besoin 22. Ce sont mes nouveaux voisins qui ont
de graines en hiver. 2 mots déjà emménagé. 3 mots
6. C’est Picasso qui exposait ses 23. C’est le chien qui aboie sans cesse.
tableaux. 1 mot 2 mots
7. C’est Papa Noël qui a bien reçu 24. C’est cette guerre qui a fait de
ma lettre. 2 mots nombreuses victimes. 2 mots
8. C’est la petite souris blanche 25. C’est le papier aluminium qui se
qui grignote le fromage. 4 mots déchire facilement. 3 mots
9. C’est Arlequin qui a le plus joli 26. C’est Tonton qui me fait bien rire.
costume de carnaval. 1 mot 1 mot
10. C’est la baleine qui vit dans les océans 27. C’est sa nouvelle chemise de nuit
froids. 2 mots en satin rose qui est trop grande.
11. C’est elle qui grimpe dans les arbres. 8 mots
1 mot 28. C’est Jules César qui est un homme
12. Ce sont maman et papa qui sortent célèbre. 2 mots
au théâtre ce soir. 3 mots 29. C’est Paris qui est la capitale
13. Ce sont les grillons qui chantent de la France. 1 mot
quand il fait chaud. 2 mots 30. C’est le nouveau président
14. C’est le petit chaperon rouge qui de la République qui est acclamé
désobéit à sa maman. 4 mots par la foule. 6 mots
15. C’est Marion qui installe ses peluches 31. Ce sont trois voleurs qui se sont
dans sa chambre. 1 mot emparés du butin. 2 mots
16. C’est son ordinateur qui est encore 32. C’est cet exercice qui a été très facile.
sous garantie. 2 mots 2 mots
17. C’est Mélanie qui a accroché
un poster dans sa chambre. 1 mot

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
J’identifie le groupe sujet
et le groupe verbal. 18 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Le groupe souligné est :
le groupe sujet le groupe verbal

MARRON VERT
15 26
6 4
9 8
16 18
20
17 27
11
1 23 19
10
3
5
2
13
21
25
24
14
22
7 12
28
29

29 .......... . . . . . . / 29 Coloriage !
Le groupe sujet (GS), c’est la personne, l’animal ou la chose dont on parle.
"
Aide On le repère en utilisant C’est… qui.
Le groupe verbal (GV) contient le verbe. Il indique ce que fait ou comment est le sujet.
Exemple : La souris grignote le fromage. # C’est la souris qui grignote le fromage.
GS GV

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FICHE

(2)
Consigne : Le groupe de mots souligné fait-il partie du groupe

sujet (GS) ou du groupe verbal (GV) ? Indique GS ou GV.
1. Monsieur le Maire donnera le coup 15. Elle sera avocate.

d’envoi. .............................
............................. 16. Rachel avait revêtu son habit de fête
2. La route tue de nombreux à Carnaval.
automobilistes. .............................
............................. 17. Londres est la capitale de l’Angleterre.
3. Mes nouveaux amis n’habitent pas .............................
très loin d’ici. 18. Le train pour Nice aura 5 minutes
............................. de retard.
4. La coupe du monde de rugby aura lieu .............................
en France. 19. La machine à laver est en panne.
............................. .............................
5. Fabien arrose souvent son potager. 20. Les manèges sont installés sur
............................. la place du marché.
6. Les chevaliers se battaient à l’épée. .............................
............................. 21. L’enfant déplace sa chaise sans faire
7. Les élèves de madame Demaison de bruit.
chantent. .............................
............................. 22. Les campeurs montent leurs tentes.
8. Le maître nageur surveille le grand .............................
bassin du haut de sa chaise. 23. Le sol est recouvert de brindilles.
............................. .............................
9. Éric appelle son camarade. 24. Les patineurs tournent comme
............................. des toupies.
10. Vous attendez le train de 20 heures. .............................
............................. 25. La bagarre cesse aussitôt.
11. Les livres de bibliothèque sont .............................
intéressants. 26. L’horloge sonne douze coups.
............................. .............................
12. Papa est en retard. 27. Mistigri, le chat de René, a voulu
............................. attraper une souris.
13. Les mouettes survolent la plage avec .............................
beaucoup de bruit. 28. L’objet terminé sera peint en bleu.
............................. .............................
14. La clé de Lucie est coincée dans 29. Laura recopie sa dictée sans faire
la serrure. de fautes.
............................. .............................

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(2)
Corrigés
1. Monsieur le Maire donnera le coup 15. Elle sera avocate.

d’envoi. GS
GV 16. Rachel avait revêtu son habit de fête
2. La route tue de nombreux à Carnaval.
automobilistes. GV
GS 17. Londres est la capitale de l’Angleterre.
3. Mes nouveaux amis n’habitent pas GS
très loin d’ici. 18. Le train pour Nice aura 5 minutes
GS de retard.
4. La coupe du monde de rugby aura lieu GV
en France. 19. La machine à laver est en panne.
GS GV
5. Fabien arrose souvent son potager. 20. Les manèges sont installés sur
GV la place du marché.
6. Les chevaliers se battaient à l’épée. GS
GS 21. L’enfant déplace sa chaise sans faire
7. Les élèves de madame Demaison de bruit.
chantent. GS
GV 22. Les campeurs montent leurs tentes.
8. Le maître nageur surveille le grand GV
bassin du haut de sa chaise. 23. Le sol est recouvert de brindilles.
GV GS
9. Éric appelle son camarade. 24. Les patineurs tournent comme
GV des toupies.
10. Vous attendez le train de 20 heures. GV
GS 25. La bagarre cesse aussitôt.
11. Les livres de bibliothèque sont GV
intéressants. 26. L’horloge sonne douze coups.
GS GS
12. Papa est en retard. 27. Mistigri, le chat de René, a voulu
GV attraper une souris.
13. Les mouettes survolent la plage avec GS
beaucoup de bruit. 28. L’objet terminé sera peint en bleu.
GV GV
14. La clé de Lucie est coincée dans 29. Laura recopie sa dictée sans faire
la serrure. de fautes.
GV GV

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je remplace le groupe sujet
par il / ils – elle / elles. 19 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Remplace le groupe sujet souligné par :
il ils elle elles

VIOLET ROSE JAUNE MARRON
12
28 23 38
20
7
25
33
2
46 11
21 6 43 36
37 44 40
17
1 30
9
26
35
18
32 8
19 31
15 5
24
29 42
22 4 13
39 45
3
27
48
34
41
49 14
10 16 47

49 .......... . . . . . . / 49 Coloriage !
Masculin Féminin
"
Aide
Singulier Le coq crie # Il crie. La balle rebondit # Elle rebondit.
Pluriel Les arbres sont verts # Ils sont verts. Les fleurs fânent # Elles fânent.
Attention : Le papa de Léa arrive. # Il arrive.

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FICHE

(2)
Consigne : Remplace le groupe sujet par il, ils, elle ou elles.
1. Le capitaine raconte ses aventures à ses petits enfants.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . raconte ses aventures à ses petits enfants.
2. Les bouleaux poussent souvent dans les régions froides.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . poussent souvent dans les régions froides.
3. Dans l’océan, les bateaux luttent contre la tempête.

Dans l’océan, . . . . . . . . . . . . . . . . . . luttent contre la tempête.
4. Une fois de plus, la couturière a préparé les costumes du spectacle.

Une fois de plus, . . . . . . . . . . . . . . . . . . a préparé les costumes du spectacle.
5. En Australie, les kangourous font des bonds jusqu’à neuf mètres de long.
En Australie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . font des bonds jusqu’à neuf mètres de long.
6. Les pneus de la voiture crissent dans les virages.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . crissent dans les virages.
7. Violette a la fâcheuse habitude de parler très fort lorsqu’elle téléphone.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . a la fâcheuse habitude de parler très fort lorsqu’elle téléphone.
8. Ces ciseaux ne sont pas faits pour couper du carton.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ne sont pas faits pour couper du carton.
9. À l’entrée de la ville, les automobilistes ralentissent.

À l’entrée de la ville, . . . . . . . . . . . . . . . . . . ralentissent.
10. En voulant desserrer l’écrou, le plombier a tordu sa clé à molette.

En voulant desserrer l’écrou, . . . . . . . . . . . . . . . . . . a tordu sa clé à molette.
11. À l’école maternelle, la maîtresse lit des histoires merveilleuses.

À l’école maternelle, . . . . . . . . . . . . . . . . . . lit des histoires merveilleuses.
12. Les personnes sans domicile pourront dormir au foyer.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . pourront dormir au foyer.
13. Les chauffeurs routiers ont roulé toute la nuit sous la neige.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . ont roulé toute la nuit sous la neige.

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FICHE

(3)
14. La source a jailli au pied de la montagne.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . a jailli au pied de la montagne.
15. Pour amuser ses camarades, Julien fait le clown.

Pour amuser ses camarades, . . . . . . . . . . . . . . . . . . fait le clown.
16. Les plantes vertes sont à arroser toutes les semaines.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . sont à arroser toutes les semaines.
17. Le carrosse de Cendrillon s’est transformé à minuit.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . s’est transformé à minuit.
18. Pendant les incendies, les pompiers portent secours au péril de leur vie.
Pendant les incendies, . . . . . . . . . . . . . . . . . . portent secours au péril de leur vie.
19. En hiver, les élèves se battent avec des boules de neige.

En hiver, . . . . . . . . . . . . . . . . . . se battent avec des boules de neige.
20. Pour chasser les moustiques, Lisa utilise une bombe insecticide.
Pour chasser les moustiques, . . . . . . . . . . . . . . . . . . utilise une bombe insecticide.
21. Chaque jour, mon père lit plusieurs journaux.

Chaque jour, . . . . . . . . . . . . . . . . . . lit plusieurs journaux.
22. Le match terminé, les équipes se reposent.

Le match terminé, . . . . . . . . . . . . . . . . . . se reposent.
23. Les valises ont été bouclées et portées à la gare.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ont été bouclées et portées à la gare.
24. Le gardien de but bondit et bloque le ballon.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . bondit et bloque le ballon.
25. Dans l’aquarium, les poissons font des bulles.

Dans l’aquarium, . . . . . . . . . . . . . . . . . . font des bulles.
26. En automne, les jours diminuent.

En automne, . . . . . . . . . . . . . . . . . . diminuent.

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FICHE

(4)
27. Dans le verger, l’épouvantail effraye les moineaux.

Dans le verger, . . . . . . . . . . . . . . . . . . effraye les moineaux.
28. Mon voisin tond sa pelouse.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . tond sa pelouse.
29. Avec cette chaleur, les glaçons fondent rapidement.

Avec cette chaleur, . . . . . . . . . . . . . . . . . . fondent rapidement.
30. Le pilote attend le signal pour décoller sur la piste.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . attend le signal pour décoller sur la piste.
31. Les hommes préhistoriques se nourrissaient de chasse et de pêche.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . se nourrissaient de chasse et de pêche.
32. Au restaurant, le serveur maladroit a répandu de la sauce sur la robe de Mamie.

Au restaurant, . . . . . . . . . . . . . . . . . . a répandu de la sauce sur la robe de Mamie.
33. Les mamans attendent la sortie des enfants de l’école.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . attendent la sortie des enfants de l’école.
34. Si je me dépêche, ces chemises pourront être repassées en moins d’une heure.
Si je me dépêche, . . . . . . . . . . . . . . . . . . pourront être repassées en moins d’une heure.
35. Avec toute cette pluie, les cerises ont pourri dans l’arbre.
Avec toute cette pluie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . ont pourri dans l’arbre.
36. Cette nuit, la sirène a retenti dans la caserne des pompiers.

Cette nuit, . . . . . . . . . . . . . . . . . . a retenti dans la caserne des pompiers.
37. Le champion a battu le record du monde.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . a battu le record du monde.
38. Ce soir, la fatigue se fait ressentir, je vais me coucher.

Ce soir, . . . . . . . . . . . . . . . . . . se fait ressentir, je vais me coucher.
39. Les casseroles de cuivre étincellent.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . étincellent.

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FICHE

(5)
40. Mathilde est partie au supermarché sans son porte-monnaie !

. . . . . . . . . . . . . . . . . . est partie au supermarché sans son porte-monnaie !
41. L’immense cheminée de l’usine se voit de très loin.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . se voit de très loin.
42. Dans cette eau salée, le nageur flotte plus aisément.

Dans cette eau salée, . . . . . . . . . . . . . . . . . . flotte plus aisément.
43. Ces sacs en papier se déchirent facilement.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . se déchirent facilement.
44. En prenant ce raccourci, le randonneur a mis une heure de moins.

En prenant ce raccourci, . . . . . . . . . . . . . . . . . . a mis une heure de moins.
45. La taupe passe sa vie sous terre.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . passe sa vie sous terre.
46. Comme chaque année, les papillons meurent au début de l’automne.

Comme chaque année, . . . . . . . . . . . . . . . . . . meurent au début de l’automne.
47. La cane pond des œufs verdâtres.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . pond des œufs verdâtres.
48. À la cantine, les enfants mangent de bon appétit.

À la cantine, . . . . . . . . . . . . . . . . . . mangent de bon appétit.
49. Laurence coiffe ses cheveux châtains.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . coiffe ses cheveux châtains.

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FICHE

(2)
Corrigés
1. Le capitaine raconte ses aventures à ses petits enfants.

Il raconte ses aventures à ses petits enfants.
2. Les bouleaux poussent souvent dans les régions froides.

Ils poussent souvent dans les régions froides.
3. Dans l’océan, les bateaux luttent contre la tempête.

Dans l’océan, ils luttent contre la tempête.
4. Une fois de plus, la couturière a préparé les costumes du spectacle.

Une fois de plus, elle a préparé les costumes du spectacle.
5. En Australie, les kangourous font des bonds jusqu’à neuf mètres de long.
En Australie, ils font des bonds jusqu’à neuf mètres de long.
6. Les pneus de la voiture crissent dans les virages.

Ils crissent dans les virages.
7. Violette a la fâcheuse habitude de parler très fort lorsqu’elle téléphone.

Elle a la fâcheuse habitude de parler très fort lorsqu’elle téléphone.
8. Ces ciseaux ne sont pas faits pour couper du carton.

Ils ne sont pas faits pour couper du carton.
9. À l’entrée de la ville, les automobilistes ralentissent.

À l’entrée de la ville, ils ralentissent.
10. En voulant desserrer l’écrou, le plombier a tordu sa clé à molette.

En voulant desserrer l’écrou, il a tordu sa clé à molette.
11. À l’école maternelle, la maîtresse lit des histoires merveilleuses.

À l’école maternelle, elle lit des histoires merveilleuses.
12. Les personnes sans domicile pourront dormir au foyer.

Elles pourront dormir au foyer.
13. Les chauffeurs routiers ont roulé toute la nuit sous la neige.
Ils ont roulé toute la nuit sous la neige.

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FICHE

(3)
Corrigés
14. La source a jailli au pied de la montagne.

Elle a jailli au pied de la montagne.
15. Pour amuser ses camarades, Julien fait le clown.

Pour amuser ses camarades, il fait le clown.
16. Les plantes vertes sont à arroser toutes les semaines.

Elles sont à arroser toutes les semaines.
17. Le carrosse de Cendrillon s’est transformé à minuit.

Il s’est transformé à minuit.
18. Pendant les incendies, les pompiers portent secours au péril de leur vie.
Pendant les incendies, ils portent secours au péril de leur vie.
19. En hiver, les élèves se battent avec des boules de neige.

En hiver, ils se battent avec des boules de neige.
20. Pour chasser les moustiques, Lisa utilise une bombe insecticide.
Pour chasser les moustiques, elle utilise une bombe insecticide.
21. Chaque jour, mon père lit plusieurs journaux.

Chaque jour, il lit plusieurs journaux.
22. Le match terminé, les équipes se reposent.

Le match terminé, elles se reposent.
23. Les valises ont été bouclées et portées à la gare.

Elles ont été bouclées et portées à la gare.
24. Le gardien de but bondit et bloque le ballon.

Il bondit et bloque le ballon.
25. Dans l’aquarium, les poissons font des bulles.

Dans l’aquarium, ils font des bulles.
26. En automne, les jours diminuent.

En automne, ils diminuent.

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FICHE

(4)
Corrigés
27. Dans le verger, l’épouvantail effraye les moineaux.

Dans le verger, il effraye les moineaux.
28. Mon voisin tond sa pelouse.

Il tond sa pelouse.
29. Avec cette chaleur, les glaçons fondent rapidement.

Avec cette chaleur, ils fondent rapidement.
30. Le pilote attend le signal pour décoller sur la piste.

Il attend le signal pour décoller sur la piste.
31. Les hommes préhistoriques se nourrissaient de chasse et de pêche.

Ils se nourrissaient de chasse et de pêche.
32. Au restaurant, le serveur maladroit a répandu de la sauce sur la robe de Mamie.

Au restaurant, il a répandu de la sauce sur la robe de Mamie.
33. Les mamans attendent la sortie des enfants de l’école.

Elles attendent la sortie des enfants de l’école.
34. Si je me dépêche, ces chemises pourront être repassées en moins d’une heure.
Si je me dépêche, elles pourront être repassées en moins d’une heure.
35. Avec toute cette pluie, les cerises ont pourri dans l’arbre.
Avec toute cette pluie, elles ont pourri dans l’arbre.
36. Cette nuit, la sirène a retenti dans la caserne des pompiers.

Cette nuit, elle a retenti dans la caserne des pompiers.
37. Le champion a battu le record du monde.

Il a battu le record du monde.
38. Ce soir, la fatigue se fait ressentir, je vais me coucher.

Ce soir, elle se fait ressentir, je vais me coucher.
39. Les casseroles de cuivre étincellent.

Elles étincellent.

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FICHE

(5)
Corrigés
40. Mathilde est partie au supermarché sans son porte-monnaie !

Elle est partie au supermarché sans son porte-monnaie !
41. L’immense cheminée de l’usine se voit de très loin.

Elle se voit de très loin.
42. Dans cette eau salée, le nageur flotte plus aisément.

Dans cette eau salée, il flotte plus aisément.
43. Ces sacs en papier se déchirent facilement.

Ils se déchirent facilement.
44. En prenant ce raccourci, le randonneur a mis une heure de moins.

En prenant ce raccourci, il a mis une heure de moins.
45. La taupe passe sa vie sous terre.

Elle passe sa vie sous terre.
46. Comme chaque année, les papillons meurent au début de l’automne.

Comme chaque année, ils meurent au début de l’automne.
47. La cane pond des œufs verdâtres.

Elle pond des œufs verdâtres.
48. À la cantine, les enfants mangent de bon appétit.

À la cantine, ils mangent de bon appétit.
49. Laurence coiffe ses cheveux châtains.

Elle coiffe ses cheveux châtains.

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! DATE
! PRÉNOM FICHE
! NOM
m ai re
Je lie les phrases entre elles,
j ’évite les répétitions. 20 CE1
(1)
G ra m
Consigne : Complète la phrase par le pronom qui convient.
il ils elle elles

BLEU MARRON JAUNE VERT
9 7
15 3
6
27
23
10
31
18 34
28 4
33
35 11 25
12
24 5
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30
2
20 13
22
21

35 .......... . . . . . . / 35 Coloriage !
J’évite les répétitions :
"
Aide Marc est rentré de l’école. Marc prend son goûter et Marc fait ses devoirs.
# Marc est rentré de l’école. Il prend son goûter et il fait ses devoirs.
Claire est très sage. Claire range sa chambre puis Claire aide maman.
# Claire est très sage. Elle range sa chambre puis elle aide maman.

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FICHE

(2)
Consigne : Complète les phrases par il, ils, elle ou elles.
Le canari s’asperge d’eau. . . . . . . . . . . . . . . éclabousse toute sa cage.

1
Nicolas fête aujourd’hui son anniversaire. . . . . . . . . . . . . a reçu en cadeau une console de jeu. . . . . . . . . . . . .
est très content. 2 3
Dans cet immeuble, la gardienne connaît tous les locataires. . . . . . . . . . . . . est très appréciée de tout le
monde. 4
Les touristes sont arrivés dans la capitale. . . . . . . . . . . . . . . prennent des photos tout au long de leur
séjour. 5
Sur les rochers, les chèvres aiment gambader. . . . . . . . . . . . . . . grimpent dans les arbustes et . . . . . . . . . . . . . .
mangent le feuillage. 6 7
L’automobiliste a dérapé dans le virage. . . . . . . . . . . . . . . a fini sa course dans un ravin.

8
Cette viande est immangeable, . . . . . . . . . . . . . . est trop cuite.

9
La sauterelle a de longues pattes. . . . . . . . . . . . . . . saute dans l’herbe haute.

10
L’ordinateur est encore tombé en panne. . . . . . . . . . . . . . . n’est pas fiable.

11
Les clowns font rire les enfants. . . . . . . . . . . . . . . ont un grand succès.

12
Le magnétoscope fonctionne bien. . . . . . . . . . . . . . . nous donne entière satisfaction.

13
Ce pommier n’a jamais donné de fruits, . . . . . . . . . . . . . . est trop vieux.

14
Aurélien arrête son travail à 14 heures. .............. sera en congé pour deux semaines.
15
Autrefois, les seigneurs vivaient dans des châteaux. . . . . . . . . . . . . . . passaient leur temps à la chasse.
16
Le matelas de mon lit est en laine. . . . . . . . . . . . . . . est confortable.

17

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FICHE

(2)
Consigne : Complète les phrases par il, ils, elle ou elles.
Les enfants écrivent à leurs parents. . . . . . . . . . . . . . . sont en colonie de vacances.

18
Le peintre étale la peinture avec un gros pinceau. .............. utilise aussi un rouleau pour les
grandes surfaces. 19
Le cheval réduit son allure ; . . . . . . . . . . . . . . passe du galop au trot.

20
Mes sœurs sont plus âgées que moi. . . . . . . . . . . . . . ne vont plus à l’école. . . . . . . . . . . . . . . travaillent toutes les
deux à l’usine. 21 22
La rentrée des classes approche, . . . . . . . . . . . . . . aura lieu le 3 septembre.
23
Ce petit avion de tourisme a deux hélices. . . . . . . . . . . . . . . fait beaucoup de bruit.

24
Ses grands-parents vivent en Bourgogne. . . . . . . . . . . . . . viendront leur rendre visite au mois de juillet.
25
Les auto-stoppeurs sont au bord de la route. .............. attendent qu’une voiture s’arrête.
26
La pharmacie de garde est à l’autre bout de la ville. .............. est ouverte jusqu’à 8 heures.
27
Le petit enfant s’est perdu dans la forêt. .............. pleure à chaudes larmes.
28
Tous les ouvriers sont dans le bureau du directeur. . . . . . . . . . . . . . . sont très mécontents et . . . . . . . . . . . . . .
le font savoir. 29 30
Ces nappes sont brodées à la main. . . . . . . . . . . . . . . ont une grande valeur.
31
Le bébé sourit à ses parents. . . . . . . . . . . . . . . tend les bras.

32
Le cosmonaute a réussi son retour sur Terre. . . . . . . . . . . . . . . est attendu par toute sa famille et ses
amis. 33
L’avion va atterrir. . . . . . . . . . . . . . . est très près du sol.
34
Tom est très étourdi. . . . . . . . . . . . . . . oublie toujours quelque chose.

35

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FICHE

(2)
Corrigés
Le canari s’asperge d’eau. Il éclabousse toute sa cage.

1
Nicolas fête aujourd’hui son anniversaire. Il a reçu en cadeau une console de jeu. Il est très
content. 2 3
Dans cet immeuble, la gardienne connaît tous les locataires. Elle est très appréciée de tout
le monde. 4
Les touristes sont arrivés dans la capitale. Ils prennent des photos tout au long de leur séjour.
5
Sur les rochers, les chèvres aiment gambader. Elles grimpent dans les arbustes et elles
mangent le feuillage. 6 7
L’automobiliste a dérapé dans le virage. Il a fini sa course dans un ravin.

8
Cette viande est immangeable, elle est trop cuite.

9
La sauterelle a de longues pattes. Elle saute dans l’herbe haute.

10
L’ordinateur est encore tombé en panne. Il n’est pas fiable.

11
Les clowns font rire les enfants. Ils ont un grand succès.
12
Le magnétoscope fonctionne bien. Il nous donne entière satisfaction.

13
Ce pommier n’a jamais donné de fruits, il est trop vieux.

14
Aurélien arrête son travail à 14 heures. Il sera en congé pour deux semaines.
15
Autrefois, les seigneurs vivaient dans des châteaux. Ils passaient leur temps à la chasse.
16
Le matelas de mon lit est en laine. Il est confortable.

17

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FICHE
Je lie les phrases entre elles, j’évite
les répétitions. 20 CE1
(2)
Corrigés
Les enfants écrivent à leurs parents. Ils sont en colonie de vacances.

18
Le peintre étale la peinture avec un gros pinceau. Il utilise aussi un rouleau pour les grandes
surfaces. 19
Le cheval réduit son allure ; il passe du galop au trot.

20
Mes sœurs sont plus âgées que moi. Elles ne vont plus à l’école. Elles travaillent toutes les deux
à l’usine. 21 22
La rentrée des classes approche, elle aura lieu le 3 septembre.

23
Ce petit avion de tourisme a deux hélices. Il fait beaucoup de bruit.

24
Ses grands-parents vivent en Bourgogne. Ils viendront leur rendre visite au mois de juillet.
25
Les auto-stoppeurs sont au bord de la route. Ils attendent qu’une voiture s’arrête.
26
La pharmacie de garde est à l’autre bout de la ville. Elle est ouverte jusqu’à 8 heures.
27
Le petit enfant s’est perdu dans la forêt. Il pleure à chaudes larmes.

28
Tous les ouvriers sont dans le bureau du directeur. Ils sont très mécontents et ils le font savoir.
29 30
Ces nappes sont brodées à la main. Elles ont une grande valeur.
31
Le bébé sourit à ses parents. Il tend les bras.

32
Le cosmonaute a réussi son retour sur Terre. Il est attendu par toute sa famille et ses amis.
33
L’avion va atterrir. Il est très près du sol.

34
Tom est très étourdi. Il oublie toujours quelque chose.

35

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UN CHINOIS
CORRIGÉS "
UN PIRATE
2
1
FICHE
FICHE
UN FLACON DE PARFUM
FICHE 4 UN CARROSSE
3
FICHE
FICHE 5 DES NOISETTES FICHE 6 DES SUCRERIES

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CORRIGÉS !
FICHE 7 DES DANSEURS
UN COCKTAIL
8
FICHE
FICHE 9 DES CHAUVES-SOURIS FICHE 10 UN PLANEUR
FICHE 11 UNE PASTÈQUE FICHE 12 DES CHAUSSURES

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CORRIGÉS !
FICHE 14 UN JARDINIER
UN JEU D’ÉCHECS
13
FICHE
FICHE 15 UN CARNAVAL FICHE 16 UNE COURONNE
FICHE 17 UN GOÛTER FICHE 18 UN CHEVAL DE TRAIT

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CORRIGÉS !
FICHE 20 UN SINGE
LE YOGA
19
FICHE

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coloriages codés

Coloriages Codés Grammaire CE1

22311071_000_CV.indd 1 14/10/14 12:58

22311071_001.indd 1 17/07/14 11:26

22311071_001.indd 2 17/07/14 11:26

Un outil d’accompagnement de l’apprentissage

À qui s’adresse ce fichier ?

Boîte de rangement des fiches coloriées

2 J’ordonne une phrase. ! Dessin obtenu : « Un pirate »

3 Je me repère dans un texte. ! Dessin obtenu : « Un flacon de parfum »

4 J’utilise les signes de ponctuation. ! Dessin obtenu : « Un carrosse »

5 J’utilise les questions : Où ? Quand ? Comment ? ! Dessin obtenu : « Des noisettes »

7 Je distingue la phrase affirmative de la phrase négative. ! Dessin obtenu : « Des danseurs »

9 Je distingue le singulier du pluriel. ! Dessin obtenu : « Des chauves-souris »

10 Je distingue le masculin du féminin. ! Dessin obtenu : « Un planeur »

11 Je fais correspondre un déterminant à son nom. ! Dessin obtenu : « Une pastèque »

12 J’accorde le nom avec son déterminant. ! Dessin obtenu : « Des chaussures »

14 Je trouve la place de l’adjectif dans le groupe nominal. ! Dessin obtenu : « Un jardinier »

15 J’accorde l’adjectif avec son nom. ! Dessin obtenu : « Un carnaval »

16 Les noms invariables. ! Dessin obtenu : « Une couronne »

17 Je repère le groupe sujet dans la phrase. ! Dessin obtenu : « Un goûter »

18 J’identifie le groupe sujet et le groupe verbal. ! Dessin obtenu : « Un cheval de trait »

A1 Fiches coloriées CE1 A2

Découverte d’une première fiche

Coloriage : Il est parfois

1 Je reconnais les phrases qui ont un sens.

2 J’ordonne une phrase.

3 Je me repère dans un texte.

4 J’utilise les signes de ponctuation.

5 J’utilise les questions : Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

6 J’emploie des mots interrogatifs pour poser des questions.

7 Je distingue la phrase affirmative de la phrase négative.

8 Je distingue un nom propre d’un nom commun.

10 Je distingue le masculin du féminin.

11 Je fais correspondre un déterminant à son nom.

12 J’accorde le nom avec son déterminant.

13 J’identifie le déterminant, le nom et l’adjectif.

14 Je trouve la place de l’adjectif dans le groupe nominal.

15 J’accorde l’adjectif avec son nom.

16 Les noms invariables : accord déterminant/nom/adjectif.

17 Je repère le groupe sujet dans la phrase.

18 J’identifie le groupe nominal sujet et le groupe verbal.

19 Je remplace le groupe sujet par il / ils – elle / elles.

20 Je lie les phrases entre elles, j’évite les répétitions.

Reproduction autorisée pour une classe seulement

NOMBRE DE CASES NOMBRE D’ERREURS ÉVALUATION ÉVALUATION

Je reconnais les phrases

Consigne : Barre les phrases qui n’ont pas de sens.

1. Le voyage se passe très bien. 15. Il y a bien longtemps, un arbre

3. Camille a oublié devoirs ses. 16. Anna fait tomber sa trousse.

4. As-tu déjà ? 17. L’ours et le loup sont deux espèces en.

5. À l’approche du printemps, 18. Maintenant l’avion survole l’Afrique.

© MDI 2009 15 Reproduction autorisée pour une classe seulement

Je reconnais les phrases

1. Le voyage se passe très bien. 15. Il y a bien longtemps, un arbre

3. Camille a oublié devoirs ses. 16. Anna fait tomber sa trousse.

4. As-tu déjà ? 17. L’ours et le loup sont deux espèces en.

5. À l’approche du printemps, 18. Maintenant l’avion survole l’Afrique.

© MDI 2009 16 Reproduction autorisée pour une classe seulement