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    Communication de Masse: Ministre de L'enseignement Supérieur Et de La Recherche Scientifique

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    hadjer amel Dehini
    Ce document traite de la communication de masse. Il définit ce qu'est la communication de masse et explique ses principaux domaines d'étude comme les médias et les effets des médias. Il présente également les principales théories de la communication de masse telles que la théorie de la culture et de la hiérarchisation de l'agenda. Il décrit ensuite les principales méthodes d'étude comme les expériences et les sondages. Enfin, il mentionne quelques organisations professionnelles dans le domaine.

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    Ce document traite de la communication de masse. Il définit ce qu'est la communication de masse et explique ses principaux domaines d'étude comme les médias et les effets des médias. Il présente également les principales théories de la communication de masse telles que la théorie de la culture et de la hiérarchisation de l'agenda. Il décrit ensuite les principales méthodes d'étude comme les expériences et les sondages. Enfin, il mentionne quelques organisations professionnelles dans le domaine.

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    Républiques Algérienne Démocratique Populaire

    Ministre De l'enseignement Supérieur Et De la Recherche Scientifique


    Université Kasdi Merbah Ouargla
    Département des sciences de l’information et de communication
    Faculté sciences humaines et sociales

    Exposer sur :

    Communication de
    masse

    Spécialité :2année Master (communication de masse)


    Groupe : 03 Module : française
    Préparer par l’étudiant :
    Hmaidia Abdelouahab le prof: Ghotti

    Année scolaire : 2022/2023


    1. Communication de masse :
    Le terme communication de masse fait référence à l’étude des façons dont les
    individus et les entités transmettent des informations par le biais des médias à de
    larges segments de personnes en même temps. Ce terme est généralement
    compris comme lié à la publication de journaux, de magazines et de livres ainsi
    qu’à la radio, à la télévision et aux films, car ces médias sont utilisés pour
    diffuser des informations, des nouvelles et des publicités. La communication de
    masse diffère des études d’autres formes de communication, telles que la
    communication interpersonnelle ou la communication organisationnelle, en ce
    qu’elle se concentre sur une source unique pour transmettre des informations à
    un large éventail de destinataires. L’étude de la communication de masse
    signifie principalement comment le contenu de la communication de masse peut
    persuader ou plutôt influencer le comportement, les attitudes, les opinions ou les
    sentiments de la personne ou des personnes recevant l’information.
    2. Domaine d’étude :
    La communication de masse est « le processus par lequel une personne, un
    groupe de personnes ou une grande organisation crée et transmet un message à
    l’aide d’un type de média à un groupe de publics large, inconnu et hétérogène ».
    [1] La communication de masse est régulièrement associée à l’influence des
    médias ou les effets des médias et des études sur les médias La communication
    de masse est l’une des branches des sciences sociales qui relèvent d’un ensemble
    plus large que la communication ou les études sur la communication.
    L’histoire de la communication passe des formes préhistoriques de l’art et de
    l’écriture à l’utilisation des moyens de communication modernes tels
    qu’Internet. La communication de masse est pratique lorsque les gens sont
    capables de transmettre des messages d’une source à plusieurs destinataires. La
    communication de masse est passée de théories comme le modèle de l’aiguille
    hypodermique (ou théorie de la sorcellerie) à des théories plus récentes comme
    les communications informatiques.
    Aux États-Unis, l’étude de la communication de masse est souvent associée aux
    utilisations pratiques du journalisme, de la télévision, de la radio, du cinéma, des
    relations publiques ou de la publicité. À la lumière de cette diversité d’options
    médiatiques, l’étude de la communication s’est élargie pour inclure les médias
    sociaux et les nouveaux médias, qui se caractérisent par des modèles de réponse
    plus forts que les sources médiatiques traditionnelles. Alors que le domaine de la
    communication de masse est en constante évolution, les quatre domaines
    suivants représentent généralement les principaux domaines d’étude de la
    communication de masse. Ces domaines se présentent sous différentes formes et
    configurations selon les différentes écoles et universités, mais ils sont pratiqués
    (sous une forme ou une autre) dans la plupart des institutions spécialisées dans
    l’étude de la communication de masse.
    3. Principales théories :
    Les chercheurs en communication ont identifié plusieurs grandes théories
    associées à l’étude de la communication de masse. La théorie de la
    communication traite de l’étude des processus et des mécanismes qui permettent
    la possibilité que le processus de communication se produise.
    La théorie de la culture, développée par George Gerbner et Marshall McLuhan,
    discute des effets à long terme de regarder la télévision et postule que plus un
    individu passe de temps à regarder la télévision, plus il est susceptible de croire
    que le monde réel est assez similaire à ce qu’il est. Regarde à la télévision.[2]
    Ainsi, la théorie de l’implantation culturelle est étroitement liée au syndrome du
    bas monde.
    La théorie de la priorisation est centrée sur l’idée que les médias tiennent à dire
    au public « non pas ce qu’il doit penser, mais ce qu’il doit penser ». La théorie
    de la hiérarchisation suppose que les médias ont la capacité d’influencer le
    discours public et d’informer le grand public sur les problèmes importants
    auxquels la société est confrontée.[3]
    La théorie de la spirale du silence, développée par Elizabeth Noel-Neumann,
    postule que les gens sont plus disposés à partager leurs opinions publiquement
    s’ils croient que leur opinion est représentative de la majorité, de peur que
    révéler leur opinion impopulaire ne les fasse devenir des parias sociaux. Cette
    théorie est pertinente pour les moyens de communication de masse en ce qu’elle
    suppose que les médias se caractérisent par la capacité de façonner les opinions
    des gens, et elle adopte également l’opinion qui est censée représenter l’opinion
    de la majorité.[4]
    L’écologie des médias émet l’hypothèse que les opinions des gens sont
    façonnées par la façon dont ils interagissent avec les médias,[5] et que la
    communication et les médias ont un effet profond sur la façon dont les gens
    perçoivent leur environnement et comment ils interagissent avec lui.[6]
    4. Méthodes d’étude :
    Les chercheurs en communication étudient la communication en utilisant
    plusieurs méthodes qui ont été validées par des processus itératifs et cumulatifs.
    Des méthodes quantitatives et qualitatives sont utilisées lors de l’étude de la
    communication de masse. L’objectif principal de la recherche sur la
    communication de masse est d’apprendre comment le contenu de la
    communication de masse influence les attitudes, les opinions, les sentiments et
    finalement les comportements des personnes qui reçoivent les messages. Il
    existe plusieurs méthodes d’étude notables qui sont les suivantes :
    Les relations de cause à effet dans la communication ne peuvent être étudiées
    qu’en menant une expérience. Cette méthode quantitative consiste à exposer
    systématiquement les participants à divers contenus médiatiques puis à
    enregistrer leurs réactions. Pour que les chercheurs spécialisés dans la
    communication de masse puissent montrer la causalité, ils doivent isoler les
    variables qu’ils étudient et prouver que cette variable existe avant de se rendre
    compte de l’effet observé et que c’est la seule variable qui peut provoquer cet
    effet observé.[7]
    L’enquête, une autre méthode quantitative, consiste à demander aux individus de
    répondre à une série de questions afin que leurs réponses puissent être
    généralisées à une plus grande partie de la population.[7]
    L’analyse de contenu (parfois appelée analyse textuelle) fait référence au
    processus d’identification des caractéristiques catégorielles d’un moyen de
    communication, tel qu’un article de journal, un livre, une émission de télévision,
    un film ou un texte d’information diffusé. Ce processus permet aux chercheurs
    de savoir à quoi ressemble le contenu de la communication.[7]
    La méthode qualitative, également connue sous le nom d’ethnographie, permet
    aux chercheurs de s’immerger dans une culture afin d’observer et d’enregistrer
    les avantages de contact de cette culture.[7]
    5. Organisations professionnelles :
    L’Association pour l’éducation au journalisme et à la communication de
    masse[8] est la plus grande organisation de membres pour les universitaires dans
    le domaine ; Il organise des conférences régionales et nationales et présente des
    publications évaluées par des pairs. L’Association internationale des
    télécommunications [9] et l’Association nationale des télécommunications
    (anciennement la Speech Communication Association) sont également des
    organisations professionnelles notables. Chaque organisation s’est souciée de
    publier une revue académique à comité de lecture, différente de ses pairs, qui
    exprime les recherches menées dans le domaine de la communication de masse.
    Sources de recherche :
    ^ Pearce 2009, p. 624
    ^ Gerbner, G., Gross, L., Morgan, M., & Signorielli, N. (1986). « Vivre avec la
    télévision : la dynamique du processus de culture » dans J. Bryant & D. Zillman
    (Eds.), Perspectives sur les effets médiatiques (pp. 17-40) Hilldale, NJ :
    Lawrence Erlbaum Associates
    ^ McCombs, Maxwell E. ; Donald L. Shaw (1972). « La fonction
    d’établissement de l’agenda des médias de masse ». Opinion publique
    trimestrielle 36 (2) : 176
    ^ Noëlle-Neumann, E. (1974). La spirale du silence : une théorie de l’opinion
    publique. Journal de la Communication, 24, 43-51
    ^ Facteur, Neil. « L’humanisme de l’écologie des médias ». Récupéré le 9
    novembre 2012
    ^ Aller à : McLuhan, M. ; Fiore Q. ; En ligneAgel J. (1996). Le médium est le
    massage : un inventaire des effets. San Francisco : câblé. (ISBN 978-1-888869-
    02-6)
    ^ Aller à : Babbie, E. (2007). La pratique de la recherche sociale. Thomas
    Enseignement supérieur : Belmont, Californie. ISBN 0-495-09325-4
    ^ AEJMC Archivé le 15 février 2018 à la Wayback Machine.
    ^ ICA Archivé le 1er février 2018 à la Wayback Machine.

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